Подкасты

Отношение античных мыслителей к письменному слову, место письменной речи в культуре философских школ.

Ранний период творчества Сергея Есенина и его автобиографические мистификации.

Эволюция отношения к содержанию философского знания и его связи с личностью философа, к воплощению учения в жизни.

Роман Фёдора Сологуба «Мелкий бес» вышел в 1905 году. Но, как кажется, роман этот и тогда был не вполне адекватно понят, и сейчас тоже не всегда прави…

Шестая часть серии аудиокниг Андрея Ващенко «Управление изменениями» посвящена стрессу, который является прямой реакцией на перемены. Также речь пойдё…

Лекция №17 «Школа Ф. Боаса. Часть 4. Пол Радин. Трикстер»

Лекция №19 «Коллеж Социологии. Часть 2. Роже Кайуа»

После небольшого экскурса в неизвестную Аристотелю «логику» следует обзор его представлений о человеке и о человеческой душе.

Слой за слоем Олег Лекманов открывает перед нами архитектуру «Петербурга» – романа и персонажа, символа символистской прозы.

Анализ двух ранних и одного переходного стихотворения Марины Цветаевой, важных для понимания ее зрелого творчества.

О первой и второй сущности у Аристотеля, и о том какой из этих двух сущностей занимается наука.

Происхождение и роль комментария в античной философской традиции, в школьном освоении старых и производстве новых систем.

Публичная лекция в Калифорнийском университете. 24 апреля 2009. Санта-Барбара, США.

Итоговый обзор и выводы категориального анализа, а также учение Аристотеля о четырех причинах, или каузальный анализ сущего.

Вступительная беседа о достоинствах и недостатках цивилизационного подхода к истории, о критериях или маркерах цивилизации.

Третья часть серии аудиокниг Андрея Ващенко «Управление изменениями» раскрывает перед нами этапы изменений, через что должен пройти инициатор, чтобы д…

Встреча с кардиналом Дональдом У. Вюрлом. 14 июля 2011. Вашингтон, США.

Персонажи пьесы Максима Горького и сам автор между ложным утешением и беспощадной правдой.

Что означали у Аристотеля «форма», «материя», «движение», «энергия» и другие, казалось бы, привычные нам понятия.

Лекция о секретах поэтического долголетия Николая Гумилева, о пути победителя и особом месте поэта в русской литературе Серебряного века.

Лекция №16 «Школа Ф. Боаса. Часть 3. Культура и личность»

Писательский путь и творческое кредо Ивана Бунина на примерах рассказов «Антоновские яблоки» и «Чистый понедельник».

Лекция о «второй философии» Аристотеля – о природе, движении, устройстве и элементах мира.

Неоднократное возвышение и историческая неудача Ассирийской державы. Загадка неспровоцированной агрессии.

Философы сражаются с поэтами за право говорить о божественном и захватывают трофеи – поэтическую форму и мифическое содержание.

Лекция №18 «Коллеж Социологии. Часть 1»

Лекция №20 «Антропологический сюрреализм»

Быстрое восхождение, расцвет и гибель Нововавилонского царства в VI-V веках до нашей эры.

Основные приметы поэтики Анны Ахматовой в досоветский период – до осени 1917 года.

Ключевые события в жизни Маяковского до революции 1917 года и анализ трех типов риторической стратегии поэта-оратора на примере трех стихотворений.

Лекция о том, что все люди по природе стремятся к знанию, о важности досуга и об аристотелевской классификации наук.

Невзоров: «Я никогда не говорил, что я – хороший!»

Ханаанская цивилизация колонизирует Средиземноморье, делится изобретениями, соревнуется с греками и терпит поражение от римлян.

Анализ трех ранних стихотворений Осипа Мандельштама, важных для понимания его творческого пути.

Рассказ о «начальной поре» творчества Бориса Пастернака, о влиянии на него футуризма и особенно Владимира Маяковского. Анализ двух стихотворений.

Как софисты и философы боролись за умы, сердца и кошельки потенциальных учеников, какими жанрами и приемами они пользовались.

Учение Аристотеля о добродетели, как о среднем между крайностями, о том, что такое счастье, о связи этики с политикой и о формах правления.

Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов и…