коррекционная педагогика
Три поросенка
Меня зовут Данила Петров, а перед вами - особенная книга.
Эту книгу мама читала мне в детстве, поэтому с нее начинается мой цикл развлекательно-тренир…
ПодробнееЛогопедические задания для автоматизации и дифференциации свистящих звуков [с], [с’], [з], [з’], [ц]
Большая сложность для ребёнка состоит в том, чтобы следить за уже поставленными логопедом звуками не только при произнесении одного слова, но и при вк…
ПодробнееРазвитие инклюзивного образования в городе Москве
Коллективная монография «РАЗВИТИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДЕ МОСКВЕ» является результатом исследовательского проекта, проведенного научным колл…
ПодробнееПо ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ
В книге предлагаются занятия по формированию звукопроизношения у детей 3–5 лет с ОВЗ. Материал построен с учетом принципа от простого к сложному, зада…
ПодробнееУчим буквы! Логопедические занятия в период обучения грамоте. Часть 1
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы…
ПодробнееСоциальная педагогика. Педагогические мастерские для работы с детьми и подростками группы риска. Учебное пособие для вузов
Учебное пособие создано с целью профессиональной подготовки студентов, готовящих себя к деятельности социальных педагогов и работников социальной служ…
ПодробнееПрактический материал для проведения мониторинга предметных умений младших школьников с нарушением слуха в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ
В пособие включены диагностические материалы для оценки результатов изучения различных предметов младшими школьниками с нарушением слуха и определения…
ПодробнееТехнологии коммуникативного и личностного развития детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
В монографии представлен авторский подход к пониманию проблемы личностного развития ребенка с общим недоразвитием речи. В ней впервые обобщены результ…
ПодробнееВместе с малышом. Игры и упражнения для развития речи детей 2–4 лет
В книге раскрываются особенности общения детей 2–4 лет с различными нарушениями, представлена диагностика, описана коррекционно-развивающая работа (иг…
ПодробнееУчим буквы! Логопедические занятия в период обучения грамоте. Часть 2
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы…
ПодробнееКлючевые идеи книги: Умные родители – гениальный ребенок. Тони Бьюзен
Этот текст – сокращенная версия книги Тони Бьюзена «Умные родители – гениальный ребенок». Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры.
О книге
Кни…
ПодробнееМетодическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику «Мир природы и человека». 3 класс
В пособии приведены материалы для организации в 3 классе работы по ознакомлению с окружающим миром школьников с умственной отсталостью (интеллектуальн…
ПодробнееУчусь считать. Рабочая тетрадь по формированию элементарных математических представлений и ознакомлению с окружающим миром младших дошкольников с нарушенным слухом
Рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми младшего дошкольного возраста. Рабочая тетрадь разработана в соответствии с ФГОС ДО и Федеральной а…
ПодробнееПо ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ
В книге предлагаются занятия по формированию звукопроизношения у детей 3–5 лет с ОВЗ. Материал построен с учетом принципа от простого к сложному, зада…
ПодробнееМониторинг речевого развития учащихся начальных классов. Программно-методические материалы
Материалы данного пособия соответствуют требованиям ФГОС НОО, ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ. Программно-методические материалы включают пояснительную…
ПодробнееЯ умею говорить. Рабочая тетрадь по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром для дошкольников с нарушениями слуха и речи
Рабочая тетрадь по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром предназначена для домашних занятий родителей с детьми с нарушениями слуха и речи. В…
ПодробнееПрописи для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). 1 дополнительный и 1 классы. Букварный период
Прописи разработаны для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи в 1 дополнительном и 1 классах (вариант 5.1 и 5.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающих…
ПодробнееПедагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения слуха. Часть 1
В учебном пособии рассматриваются вопросы содержания и организации воспитательной работы в образовательных организациях для обучающихся с нарушением с…
ПодробнееБольшой экспериментальный словарь для автоматизации и дифференциации звуков
В книге известного петербургского логопеда О. И. Крупенчук предложены слова, словосочетания, предложения и двустишия для автоматизации и дифференциаци…
ПодробнееТетрадь-тренажер для закрепления звука К у детей дошкольного возраста
В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука К. Основное внимание уделено развитию фонематическ…
ПодробнееИгры-лабиринты. Артикуляционная гимнастика в игровой форме
В пособии представлена методика выполнения дыхательной и артикуляционной гимнастики для преодоления различных речевых дефектов при произнесении звуков…
ПодробнееРабочая тетрадь к учебнику «Чтение и развитие речи». 2 класс. Часть 1
Рабочая тетрадь к учебнику «Чтение и развитие речи» для 2-го класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответ…
ПодробнееПедагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения слуха. Часть 2
В учебном пособии рассматриваются вопросы содержания и организации воспитательной работы в образовательных организациях для обучающихся с нарушением с…
ПодробнееКомплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова
Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук посвящена актуальнейшей в наши дни проблеме – нарушению слоговой структуры слова у д…
ПодробнееФормирование произносительной стороны устной речи у глухих обучающихся
В пособии рассматриваются роль, место и методы обучения произношению в системе начального образования глухих школьников на основе ФГОС НОО ОВЗ и АООП …
ПодробнееУроки истории в 9 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Учебно-методическое пособие
Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории.
Пособие содержит примерное тематическое планиров…
ПодробнееКорректируем дисграфию и дизорфографию у школьников 4-5 классов. Обучающие упражнения
Книга адресована педагогам и родителям школьников 4-5 классов, у которых есть сложности в обучении русскому языку. Дисграфия и дизорфография схожи во …
ПодробнееЯ умею говорить и читать. Рабочая тетрадь по развитию речи и формированию целостной картины мира у старших дошкольников с нарушениями слуха и речи
В рабочую тетрадь включен лексический материал по 17 темам, среди которых: «Моя семья», «Наша Родина», «Транспорт», «Спорт», «Зоопарк», «Времена года»…
ПодробнееЛогопедический массаж ложками
Одним из наиболее действенных способов коррекции речевых расстройств является логопедический массаж. В книге предложена новая методика логопедического…
ПодробнееПроизношение. Часть 1
Учебное пособие предназначено для обучения произношению глухих обучающихся в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ.
Учебное пособ…
ПодробнееУроки истории в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Учебно-методическое пособие
Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории.
Пособие содержит примерное тематическое планиров…
ПодробнееОбучающие задания и упражнения для преодоления дизорфографии, дисграфии и дислексии у младших школьников. 1-4 классы
Книга адресована педагогам и родителям школьников, у которых есть сложности в обучении русскому языку. Дисграфия и дизорфография схожи во многих прояв…
ПодробнееЛогопедия. Системное недоразвитие речи у детей школьного возраста: изучение, развитие лингвистических способностей, реабилитация
Учебное пособие посвящено проблемам обучения школьников с системным недоразвитием речи языку как базовым условиям формирования их полноценной личности…
ПодробнееПлан работы логопеда на учебный год. Подготовительная группа детского сада
Вашему вниманию предлагается План работы логопеда на учебный год в подготовительной группе детского сада, разработанный известным петербургским логопе…
ПодробнееПроизношение. Часть 2
Учебное пособие предназначено для обучения произношению глухих обучающихся в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ.
Учебное пособ…
ПодробнееДомашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 2. Звук ЛЬ
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроиз…
ПодробнееИндивидуальный образовательный маршрут для детей младшего школьного возраста со сложной структурой нарушения развития
В практико-ориентированной монографии представлена технология разработки индивидуального образовательного маршрута для детей младшего школьного возрас…
ПодробнееРусский язык
В настоящем учебном пособии собран и систематизирован материал для повторения и закрепления основных правил русского языка.
Использование данного изда…
ПодробнееКонспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 4–5 лет с ОНР и ЗПР
В пособии представлены конспекты занятий по формированию лексико-грамматических средств языка и связной речи у детей с ОНР для средней группы детского…
ПодробнееПрактические занятия по автоматизации звука Ль
Учебное пособие содержит занимательные задания для детей 5–7 лет, способствующие автоматизации звука ЛЬ, обогащению словарного запаса, развитию связно…
ПодробнееДомашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 5. Звук С-СЬ
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроиз…
ПодробнееИнновационные подходы к профилактике нарушений развития. Часть 1
В пособии представлены исследования специалистов различных профилей (врачей, психологов, дефектологов) по проблеме профилактики возможных отклонений в…
ПодробнееРечевая практика. 4 класс
Учебник предназначен для работы взрослых с детьми на уроках речевой практики.
ПодробнееЛогопедические занятия в период обучения грамоте. Рабочая программа. Технологические карты логопедических занятий. Часть 2
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы…
ПодробнееРабочая тетрадь к учебнику «Чтение и развитие речи». 2 класс. Часть 2
Рабочая тетрадь к учебнику «Чтение и развитие речи» для 2-го класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответ…
Подробнее
![Логопедические задания для автоматизации и дифференциации свистящих звуков [с], [с’], [з], [з’], [ц]](/covers_200/20612367.jpg)










































