окружающий мир
Про грибы, черепаху матамату и рыбу кефаль
Почему рыбам в аквариуме нужен жизнерадостный корм, чем опасны обезьяны в Индии, как встретиться с дельфином на Азовском море и какие существа самые в…
ПодробнееВсе таблицы для начальной школы. Русский язык, математика, окружающий мир. 2-й класс
В учебном пособии известных педагогов О. В. Узоровой, Е. А. Нефёдовой базовый материал по русскому языку, математике и окружающему миру для учащихся 2…
ПодробнееИзучаю мир вокруг. Для детей 6–7 лет. Часть 1
Основная цель пособия – расширение и детализация представлений детей о предметах, явлениях природы, человеке, общественной жизни и формирование навыко…
ПодробнееНе кормить и не дразнить!
Книга «Не кормить и не дразнить!» Станислава Востокова – это уникальный путеводитель по Московскому зоопарку. Станислав Востоков работал в Ташкентском…
ПодробнееМоя первая энциклопедия
Книга поможет вашему ребенку получить знания об окружающем мире, о том, как устроена Вселенная и наша планета, какие животные и растения есть на Земле…
ПодробнееКто на яблоньку похож?
Что общего у яблони, шиповника, черёмухи, боярышника, рябины, сливы, земляники, клубники, вишни, абрикоса, персика, груши, малины, костяники, морошки,…
ПодробнееВсе таблицы для начальной школы. Русский язык, математика, окружающий мир. 4-й класс
В учебном пособии известных педагогов О. В. Узоровой, Е. А. Нефёдовой базовый материал по русскому языку, математике и окружающему миру для учащихся 4…
ПодробнееМир, в котором я живу
Данное издание познакомит вашего малыша с окружающим миром. На его ярких страницах представлены дом и семья, одежда и обувь, любимые машинки и даже иг…
ПодробнееЛева и Лиза изучают эволюцию
Как из неживого появилось живое? Правда ли, что горы были когда-то дном океанов? Стрекоза размером с хищную птицу – возможно ли такое? Кто был предком…
ПодробнееПланета Земля
Книга в доступной для юных читателей форме увлекательно рассказывает о происхождении нашей планеты, её строении, природе, географических открытиях, ок…
ПодробнееКак устроен атом?
В книге «Как устроен атом?» известный популяризатор науки Пётр Михайлович Волцит рассказывает о крошечных частичках, из которых состоит всё на свете. …
ПодробнееДомашние животные
Интерактивная книжка на картоне «Домашние животные» – калейдоскоп ярких и узнаваемых картинок. Она станет замечательным подарком для малышей, позволит…
ПодробнееРассказы о животных
НЕЗАКОННОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ, ИХ АНАЛОГОВ ПРИЧИНЯЕТ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ, ИХ НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ ЗАПРЕЩЕН И ВЛЕЧЕТ УСТАНО…
ПодробнееЛева и Лиза путешествуют по Вселенной
Сколько лететь до ближайшей к Солнцу звезды? Почему нельзя жить на Венере? Что такое гномон и кто первым побывал на Луне? Как представляли себе нашу В…
ПодробнееСтраны и народы
В книге в доступной форме рассказывается о странах и народах мира. Юные читатели узнают о больших и совсем маленьких странах, где они расположены, как…
ПодробнееКто по воде шагает?
Известный учёный, доктор биологических наук, популяризатор науки А.Х. Тамбиев в книге «Кто по воде шагает?» расскажет об удивительном мире животных, к…
ПодробнееФрукты и овощи
Оригинальная книжка на картоне «Фрукты и овощи» – прекрасна для первого знакомства с окружающим миром. Иллюстрации и фото фруктов, ягод и овощей отлич…
ПодробнееИзучаю мир вокруг. Для детей 5-6 лет. Часть 1
Основные задачи пособия – расширение и детализация представлений детей о предметах, явлениях природы, человеке, общественной жизни и формирование навы…
ПодробнееЛева и Лиза в гостях у первобытных людей
Как наши далёкие предки начали ходить на двух ногах? Самые древние художники – кто они? Почему забота друг о друге лучше вражды? Когда люди заговорили…
ПодробнееСтраны и континенты
Эта книга познакомит юных читателей с континентами и странами нашей планеты. На страницах книги рассказывается о природных условиях и географическом п…
ПодробнееКак живут животные?
Книга доктора биологических наук, энтомолога, блестящего популяризатора науки Танасийчука Виталия Николаевича «Как живут животные?» расскажет о множес…
ПодробнееИзучаю мир вокруг. Для детей 5-6 лет. Часть 2
Основные задачи пособия – расширение и детализация представлений детей о предметах, явлениях природы, человеке, общественной жизни и формирование навы…
ПодробнееЛева и Лиза знакомятся с необычными животными
У какого животного совсем нет родственников? Можно ли кормить детёнышей молоком, если они вылупились из яиц? Кто помогает изучать динозавров и как выж…
ПодробнееЖивая природа
Книга знакомит юных читателей с животным и растительным миром нашей планеты – от полярных тундр до пустынь и тропических лесов. Рассказывается в ней и…
ПодробнееЗачем луку луковица?
В книге биолога, доктора биологических наук, профессора, заслуженного деятеля науки РФ Смирнова Алексея Всеволодовича «Зачем луку луковица?» вас ждёт …
ПодробнееМир вокруг. Для детей 3–4 лет
Основная цель пособия – познакомить ребёнка с удивительным и разнообразным окружающим миром. В книге имеются задания с животными фермы, леса, луга, дж…
ПодробнееПознаю мир. Для детей 4-5 лет. Часть 1
Основная цель книги – дать ребенку начальные сведения об окружающем его мире (предметах, природе, обществе). Изучение материала предлагается в форме у…
ПодробнееОт звезды до росинки. 120 удивительных явлений природы
С этой книгой юный читатель отправится в потрясающее путешествие вглубь природы – из макромира в микромир.
Автор, преисполненный романтизма, описывает…
ПодробнееПланета Земля
Книга открывает перед юным читателем удивительный мир географии – науки о Земле. В ней рассказывается об известных мореплавателях и путешественниках, …
ПодробнееПочему вода мокрая?
В книге «Почему вода мокрая?» известный популяризатор науки Майлен Аронович Константиновский (1926–2002) рассказывает о том, из чего состоит всё на св…
ПодробнееМоя первая книга открытий. Для детей от 6 лет
Правда ли, что чёрный кот приносит несчастье? Какие животные появляются из яйца? Что такое чёрная дыра? На эти и другие вопросы поможет ответить это к…
ПодробнееПознаю мир. Для детей 4-5 лет. Часть 2
Основная цель книги – дать ребенку начальные сведения об окружающем его мире (предметах, природе, обществе). Изучение материала предлагается в форме у…
ПодробнееЛева и Лиза исследуют океан
Правда ли, что некоторые рыбы умеют светить фонариками? У какого морского животного целых девять мозгов? Как океаны влияют на нашу планету и почему их…
ПодробнееЧудеса света. Россия
Эта книга знакомит юных читателей с культурным и природным наследием России. В ней рассказывается о прекрасных городах, древних кремлях, монастырях и …
ПодробнееПочему небо голубое?
Книга кандидата физ.-мат. наук, популяризатора науки Андрея Вороха «Почему небо голубое?» расскажет о свете, темноте, цвете и обо всём, что с этим свя…
ПодробнееЗнакомимся с окружающим миром
Основная задача пособия, соответствующего ФГОС, – развить у дошкольников познавательные способности, расширить и углубить их познания об окружающем ми…
ПодробнееОкружающий мир. Для детей 4–6 лет
Задача пособия не только расширить кругозор ребёнка, но и структурировать его знания об окружающем мире, проработать основные темы, а также познакомит…
ПодробнееЛёва и Лиза изучают историю языков
Как люди общались друг с другом до появления речи? Почему первый в мире алфавит записывался на сырой глине, и кто придумал букву «А»? Как расшифровыва…
ПодробнееПодводный мир
Эта книга знакомит юных читателей с удивительным миром морей и океанов. В этом царстве глубины – подводном мире – живут и размножаются самые разнообра…
ПодробнееДля чего огурцам пупырышки, и не только
Почему огурец в пупырышках? Почему люди заикаются? Плачут ли космонавты и кто зарыл талант? Узнай ответы на эти и другие вопросы в увлекательной энцик…
ПодробнееПознаем мир
Обучение может быть не только полезным, но и увлекательным. В дошкольном возрасте ведущей деятельностью является не учёба, а игра, и поэтому все упраж…
ПодробнееПриключения улитки Элли в мире животных
Улитка Элли такая любопытная! Однажды она попадает в ящик с фруктами, который отвезли в зоопарк. Так начинается новое приключение улиточки, где она зн…
ПодробнееОкружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 4
Учебное пособие для индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающимися по АООП (9.2 (СИПР), 6.4, 8.4).
Подробнее











































