В книге рассматриваются различные аспекты одновременного и последовательного детского двуязычия. Исследуются стратегии освоения языка, большое внимание уделяется речевым ошибкам детей и их причинам.
Рекомендуется преподавателям, аспирантам и студентам факультетов филологического и психолого-педагогического направления, школьным учителям и воспитателям детских садов, работающим с иноязычными детьми.



учебная и научная литература

воспитание детей

монографии

гуманитарные и общественные науки

педагогика

языкознание

развитие ребенка

развитие речи

речевое общение

родителям

знания и навыки

Освоение языка ребенком в ситуации двуязычия

развитие детей