Беседы о степи и лесостепи. Методические рекомендации
- -
- 100%
- +
© ООО «ТЦ Сфера», оформление, иллюстрации, 2009
© Шорыгина Т.А., текст, 2009
От автора
Уважаемые читатели! Вашему вниманию предлагается новая книга из цикла «Природные зоны России», посвященная лесостепному и степному регионам нашей Родины.
Книга продолжает уже изданные пособия, рассказывающие о Русском Севере, лиственных лесах и тайге России.
Материал изложен в форме бесед с дошкольниками и младшими школьниками.
Беседы с детьми расширят их знания о природе степей и лесостепей, их растительности, животном мире, о том, чем заняты люди, живущие в этих районах нашей Родины.
Рассказы сопровождаются авторскими стихами, загадками, сказками, а также вопросами, заданиями и играми, которые вовлекают детей в процесс творчества, развивают речь, фантазию, обогащают словарный запас, память, укрепляют внимание.
Беседа первая. Лесостепи: расположение и климат
ЦЕЛИ1. Познакомить с понятием «лесостепь», объяснить, где она расположена, какую занимает территорию, какой климат в этой природной зоне.
2. Рассказать о постепенном переходе леса в степь.
3. Тренировать в запоминании стихов, отгадывании загадок.
4. Учить полным ответам на вопросы, развивать умение мыслить логически.
5. Способствовать развитию интереса к окружающему миру.
* * *Сегодняшняя наша беседа посвящена природной зоне России, которая называется лесостепью. Слово «лесостепь» состоит из двух слов: «лес» и «степь». Что такое лес, вы уже знаете из предыдущих книг этой серии.
♦ Повторим определение леса[1].
Лес – это множество деревьев, расположенных близко друг к другу и растущих на большом участке земли.
♦ Что такое степь?
Степь – это безлесные равнинные пространства, покрытые травами.
Лесостепная зона – переходная зона от леса к степи.
Давайте посмотрим на карту России. Лесостепь окрашена на ней в приглушенный желтоватый цвет. Она тянется узкой полосой с Запада на Восток, постепенно переходя в зону степей. Поверхность этой зоны равнинная. Климат здесь теплее и суше, чем климат лесной зоны.
В лесостепной зоне растут дубравы, осинники, березняки. В лесостепи много и свободного пространства – полей и лугов. Отдельными островками зеленеют березовые рощицы, дубравы, овраги, заросшие черемухой, ольшаником, таволгой. Но чем ближе к югу, тем климат лесостепей становится жарче, суше, и деревьям расти здесь трудно – не хватает влаги. Часто дуют горячие ветры, иссушающие растительность, – суховеи; дожди выпадают редко, а засуха может свирепствовать много дней.
Но почвы лесостепной зоны очень плодородные, черноземные, жирные, поэтому их распахивают, превращая в поля. На полях сеют пшеницу, выращивают подсолнечник, сахарную свеклу и кукурузу, получая богатые урожаи. Поля со всех сторон обсаживают высокими деревьями. Их называют лесозащитными полосами. Эти полосы удерживают влагу, спасая культурные растения от недостатка воды и безжалостных ветров-суховеев.
Послушайте стихотворение.
Ветер-суховейВетер, ветер-суховей!Жарким воздухом не вей!Ты поля не иссушай,Не губи наш урожай!Созревает пусть пшеница –Зернам дождь пошлет водицы.Свекла зреет и растет,Сладкий сахар нам дает.Пусть подсолнечник желтеет,Семечки пусть в нем созреютКрупные, за рядом ряд.И потешат всех ребят!Суховей, суховей!Мы посадим тополей,Встанут тополя стеной,Быстро справятся с тобой!Ответьте на вопросы
1. Что такое лесостепь?
2. Из каких слов образовано это слово?
3. Какой климат в лесостепной зоне?
4. Часто ли там бывает засуха?
5. Часто ли идут дожди?
6. Какой ветер называют суховеем?
7. Что такое засуха?
8. Как люди борются с засухой и суховеем?
9. Почему деревья помогают справляться с засухой?
10. Почему в лесостепях землю распахивают под поля?
11. Какая почва в лесостепной зоне?
12. Какие культуры сажают в лесостепной зоне?
Отгадайте загадки
Сушью веет, жаром веет,Он зовется… (суховеем).Поле дружно колосится,Даст нам хлебушка… (пшеница).Желтые початкиПолны зерен сладких. (Кукуруза.)Этот алый корнеплодСладкий сахар нам дает. (Свекла.)Выполните задание
Нарисуйте и раскрасьте: початок кукурузы, свеклу, подсолнух, колосок пшеницы, поле с пшеницей.
Поиграйте в игры
1. Назовите растение, которое не растет в лесостепи: сосна, береза, осина, дуб.
2. Хлопните в ладоши, когда услышите слово, подходящее лесостепи.
Словарь: равнина, высокая гора, березовая роща, трава, снег, суховей, снегопад, дождь, засуха, лесозащитная полоса, томаты, сахарная свекла, ельник, подсолнечник, кукуруза, пшеница, луг.
Беседа вторая. Степи: расположение и климат
ЦЕЛИ1. Сформировать представление о расположении и климате степей.
2. Познакомить с таким понятиями, как «засуха», «ветер-суховей», «лесозащитные полосы».
3. Рассказать о почве в степях и культурных растениях, которые выращивают земледельцы и садоводы в степной зоне.
4. Учить отгадывать загадки, играть в слова, отвечать на вопросы.
* * *Степи – безлесные, равнинные пространства, покрытые травами. Они занимают южную часть Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнин, протянулись полосой от западных границ России до Алтайских гор.
♦ Видели ли вы русскую степь?
Она кажется бесконечной, просторной, широкой. Словно нет ей ни конца, ни края! Трава-ковыль качается от ветра, как волны седого моря.
Послушайте стихотворение.
СтепьКуда ни кинешь взгляд –Лишь море ковыля,Что кажется седым и серебристым.Трепещет и колышется земля,И гонит волны ветер быстрый.И чувствуешь затерянной себяСредь беспредельного раздолья.Какая необъятная земля!Какое бесконечное приволье!В повести «Степь» знаменитый русский писатель А.П. Чехов описывает раннее утро в степи. Послушайте его рассказ.
Вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.
Сжатая рожь, бурьян, молочай – все побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь, омытое росой и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести.
Над дорогой с веселым криком носились стрижи, в траве перекликались суслики, где-то далеко влево плакали чибисы. Стадо куропаток вспорхнуло и со своим мягким «тррр» полетело к холмам. Кузнечики, сверчки-скрипачи затянули в траве свою скрипучую, монотонную музыку.
Послушайте стихотворение.
* * *Ах, ты степь, ты степь,Степь привольная!Широко легла ты, степь,Степь раздольная!Ни конца, ни края нет!Степь колышется.Всюду яркий свет,Песни слышатся.♦ Какой в степях климат?
Зима здесь короткая, снега выпадает совсем мало, а вот летом в степях очень жарко и сухо. Лето длится долго – четыре-пять месяцев, дождей выпадает немного, а палящие лучи солнца высушивают землю так, что она трескается от зноя. С юга дуют горячие ветры – суховеи, поднимая до небес серые пыльные бури. Пыль потом долго витает в воздухе, словно сухой туман. Хорошо дышится в степи только весной, когда тает снег и бегут талые воды.
Степи протянулись на большое расстояние, поэтому климат в них не везде одинаков.
В Европейскую часть степей доносится дыхание влажных ветров Атлантики. Здесь теплые зимы с частыми оттепелями. К юго-востоку черноземные степи переходят в сухие степи. Они расположены к северу от Каспийского моря, к среднему течению Дона, Волги, Урала, Иртыша.
За Уральскими горами климат степей более суровый: зимой холодно, дуют ветры, бушуют метели.
Итак, в степях климат разный, но летом везде жарко и сухо, а дождей мало. Во многом это объясняется тем, что в степях немного рек, а летом они мелеют, хотя такие крупные реки, как Дон, Волга, Урал, Иртыш протекают через степную зону России.
Для орошения полей люди построили здесь искусственные водохранилища: Цимлянское, Волжское, Саратовское. Для полива полей используют также специальные дождевальные установки. Наконец, чтобы удержать воду в степи, сажают лесозащитные полосы из берез, тополей и других деревьев.
Вот как описывает А.П. Чехов знойный июльский день в степи.
Трава поникла, жизнь замерла. Загорелые холмы, буро-зеленые, вдали лиловые, со своими покойными, как тень, тонами, равнина с туманной далью и опрокинутое над ними небо, которое в степи, где нет лесов и высоких гор, кажется страшно глубоким и прозрачным, представлялись теперь бесконечными, оцепеневшими от жары.
Как душно, уныло! Музыка в траве притихла, стрижи улетели, куропаток не видно. Над поблекшей травой носятся грачи, летит коршун над самой землей.
Послушайте сказку.
ЗасухаЖила-была в степи злая старуха. Звали ее Засухой. Дом ее напоминал большую кучу из сваленных стеблей засохших подсолнухов, бурьяна, завядших цветов, трав, высохших от зноя плодов. И сама Засуха, словно высохший стебель, – худая, коричневая. Седые серые волосы свисали неопрятными прядями вокруг ее худого лица. А глаза злые-презлые!
Больше всего ненавидела Засуха, когда в степи колосились рожь, пшеница, зрела кукуруза, на грядках грели полосатые бока спелые арбузы, созревала сахарная свекла. А главным врагом Засухи был теплый, ласковый летний дождь, который нес всему живому прохладу и свежесть.
Как только в небе над полями собирались облака, Засуха тут же начинала громко свистеть, засунув два пальца в рот. Это она умела делать мастерски, как заправский мальчишка-хулиган. На ее свист тут же откликались верные слуги – горячие ветры-суховеи.
– Хватит спать! – журила их Засуха. – Летите побыстрей, разгоняйте дождевые тучи. Пусть все, что посадили люди, засохнет и погибнет!
Послушные суховеи тут же поднимались высоко в небо, разгоняя облака и тучи. Солнце палило еще нещадней, и зеленые листья растений поникали от жары.
Однажды ребята под руководством своей воспитательницы Анны Анатольевны решили разбить возле детского садика клумбы с цветами, вдоль изгороди посадить золотые подсолнухи и устроить грядки с овощами.
Трудились ребятишки несколько дней, а чтобы злая Засуха не засушила посевные, ходили на речку за водой и брали из нее воду для полива.
Скоро на клумбах расцвели тюльпаны, а подсолнушки с утра до вечера крутили головками, поворачивая их вслед за солнцем.
Увидела Засуха, как хорошо у ребят все разрослось, зазеленело, расцвело, и очень разозлилась! Подсмотрела злая старуха, откуда дети берут воду, и высушила всю речушку до самого дна. Пересохла та от знойной засухи, и не осталось в ней ни одной капли воды.
– Ха-ха-ха! – радовалась Засуха. – Теперь посмотрим, что сделается с вашими цветами, огородом и подсолнухами.
Не зря радовалась Засуха! Дождики не поливали посевы, зеленые листики завяли, цветы опустили свои прелестные головки, подсолнухи стали совсем вялыми и грустными.
– Так вам и надо! – радовалась Засуха. – Все кругом погублю, все спалю! Не будет ни цветов, ни зелени, ни овощей!
Но не тут-то было! Анна Анатольевна пошла к старичку-садовнику за советом, стала его расспрашивать, как спасти садик.
Добрый старик привел ее в прохладную чистую горницу, напоил душистым квасом, а потом дал целую горсть зерен.
– Ночью, когда наступит прохлада и выпадет роса, посади семена вдоль забора и полей их из этой бутылочки сверкающей волшебной жидкостью. Утром увидишь, что будет!
Воспитательница поблагодарила старичка-садовника и сделала все, как он велел: посадила зерна вдоль забора и полила каждое каплей сверкающей жидкости.
Утром дети выбежали в сад и ахнули от удивления! Забор со всех сторон окружали высокие могучие тополя. От них исходила прохлада, вокруг деревьев было тенисто и свежо.
Засуха тоже пришла посмотреть, как гибнут без воды растения. Но, заметив высокие тополя вокруг забора, поняла, что ей с ними не справиться. Куда там! От их листьев исходила душистая влага, они доставали верхушками до самого неба и собирали вокруг себя пушистые облака.
Скоро облаков стало много, они отяжелели, и на истомленную, растрескавшуюся от зноя землю посыпались прозрачные крупные капли дождя. Они напоили и матушку-землю, и подсолнухи, и цветы на клумбах, и грядки в огороде.
– Ах, спасибо старику-садовнику, это он спас наши посадки от гибели! – загадочно сказала Анна Анатольевна.
– Как спас? – хором спросили ребята.
Тогда воспитательница рассказала малышам историю с зернами и волшебной водой.
А дождь между тем все шел и шел, и речка снова наполнилась водой и весело зажурчала среди трав.
Все радовалось благодатному дождю, только злая старуха Засуха понуро поплелась к себе домой. Не удалось ей погубить зеленые стебельки, листья и цветы растений.
♦ Как выглядела Засуха?
♦ Где она жила?
♦ Кто помогал Засухе губить растения?
♦ Почему Засуха хотела засушить сад, который посадили дети?
♦ Как поступила воспитательница Анна Анатольевна?
♦ Что дал ей садовник?
♦ Как дети спасли зеленые насаждения от Засухи и ветров-суховеев?
♦ Чем наполнилась река? Почему? Что помогло ей?
Ответьте на вопросы
1. Что такое степь?
2. Где она расположена?
3. Какой в степи климат?
4. Какая зима?
5. Какое лето?
6. Какой климат в черноземных степях?
7. А в сухих степях?
8. Что общего в климате всех степей России?
9. Что такое засуха?
10. Какой вред приносит засуха посевам?
11. Какой ветер называют суховеем?
12. Часто ли выпадают в степях дожди?
13. Зачем сажают в степях лесозащитные полосы?
Отгадайте загадки
Ровная, безлесная,И все же интересная. (Степь.)Жаркий ветерВсе иссушает,Но знают дети,Что его побеждает. (Дождь.)Она, как море без конца и края.Ковыль колышется седой.И снег здесь редко выпадаетДаже короткою зимой. (Степь.)Выполните задание
Нарисуйте и раскрасьте: арбуз, дыню, кусок арбуза, помидор, грушу, яблоко, сливу.
Поиграйте в игры
1. Назовите четвертое лишнее слово: дождь, ливень, изморозь, засуха; хвойные леса, тундра, тайга, лесостепь; весенний ветер, осенний ветер, суховей, влажный ветер.
2. Хлопните в ладоши, услышав слово, подходящее степи. Объясните выбор каждого слова.
Словарь: ровная, гористая, холмистая, покрытая лесами, покрытая травами, суховей, дождь, засуха, короткая зима, короткое холодное лето, жаркое долгое лето, распаханная под поля, земля бескрайняя, узкая, болотистая, сухая.
Беседа третья. Растительный мир лесостепей
1. Познакомить с деревьями, которые образуют леса лесостепей.
2. Познакомить с кустарниками, травами и цветами этой природной зоны.
3. Рассказать, как растения приспособились к жаркому и сухому климату лесостепей.
4. Научить сравнивать, мыслить логически, отвечать на вопросы, угадывать загадки.
* * *Вы уже знаете, что лесостепи – это места взаимного сосуществования леса и степи.
Поговорим о том, какие растения облюбовали лесостепи.
В недалеком прошлом, когда люди не вырубали на больших пространствах лес, мы бы с вами нашли в лесостепи яркую мозаику лесных и степных участков.
На одних из них росли могучие великаны – красавцы дубы, на других стелились, пестрели цветами луга.
Теперь увидеть такое сочетание леса и луга можно лишь в заповедниках. Большая часть территории лесостепи распахана человеком и превращена в поля. Ведь почвы в этих местах очень хорошие, черноземные, жирные. На них прекрасно растут культурные растения, которые и кормят нас.
И все же представим себе, что мы оказались в лесостепном заповеднике. Какая здесь дивная красота!
Послушайте стихотворения.
ТравыТравы дремучие,Травы пахучие,В пышных соцветьях поляны.Влага зеленая,Жизнь потаеннаяМяты, хвоща и тимьяна.Возле рябиныПень муравьиныйТемный, в разводах смолистых,И молодоюСвежей листвоюПахнет малинник душистый!Украшение ЗемлиЯ иду по цветущему лугу,Высыхает на листьях роса,Ветер травы качает упруго,И мне чудятся их голоса –Они шепчут: «Не рви нас, не надо,Наши гибкие стебли не мни.Мы для глаз и для сердца – отрада,Украшенье родимой Земли!»Пестрый веер лугаЛуг раскинул пестрый веерОколо реки.Кисти иван-чая, клевер,Будто огоньки.Шмель из норки вылетает,Весело гудит.Запах клевера вдыхаетИ к цветам летит.Нежно травка луговаяСмотрит на шмеля.Улыбается живаяМатушка-земля!В зоне лесостепей растут влаголюбивые растения. Их можно увидеть на крутых склонах оврагов. Особенно красивы лесостепи весной и в начале лета. Травы здесь сочные, пышные, высокие, душистые. Среди трав весело смотрят головки цветов своими ясными, детскими милыми глазами.
♦ Какие цветы украшают лесостепи весной?
Конечно, сине-лиловый, пышный шалфей луговой. Его крупные цветки собраны в соцветья, похожие на метелки, они так и называются – метельчатые. Рядом цветет бело-розовая таволга. У ее цветков по шесть лепестков. У таволги не только яркие цветки, но и перистые изящные листья. Прелестны высокие султаны румянки, видные издали, словно алые свечи среди зеленых трав. Кстати, в старину корнями этой травы девицы-красавицы румянили щеки. Но, пожалуй, самый красивый цветок лесостепной зоны – тонколистный пион. Его пышные лепестки то ярко-алого цвета, то темно-малиновые, а листья пушистые и тонкие. Чудесны и степная герань и колокольчик сибирский – сиренево-голубой.
Лесостепь отличается большим количеством самых разных растений. Представьте, на одном квадратном метре может расти 70–80 разных цветов и трав.
Послушайте стихотворение.
Степь цвететЗацвела летом степь,Как волшебный костер.Зацвела летом степь,Словно пестрый ковер.Шалфей луговой,Как платок голубой,Да с каймой лиловой,Шелковистый, новый.Рядом румянкаЗорюшка-зорянкаСияет, как свеча,Высока, горяча!Сибирские колокольцы –Голубые кольца,Но чудесней всех пион –Пышный, ярко-алый он.Зацвела летом степь,Как волшебный костер.Расцвела наша степь,Словно пестрый ковер!Весной интересно наблюдать, как расцветает лесостепь. Еще по-другому ее называют северной степью. Когда сойдет снег, северная степь кажется невзрачной, серой, безжизненной. Покрывает ее лишь сухая трава, будто выцветшее полусгнившее сено.
Но вот на высоком прозрачном небе засияет солнышко, и появляются в степи самые ранние весенние цветы.
♦ Что это за цветы?
Во-первых, сон-трава. Ее цветы похожи на колокольчики, но гораздо крупнее, и не склоняют головки набок, а держат их прямо. Как красив цвет сон-травы! Нежнейше-фиолетовый с желтым. Лепестков у цветка обычно шесть. После отцветания они опадают, тычинки засыхают и образуется группа плодиков. У каждого плодика длинный тонкий отросток, покрытый волосками. Подует ветер, и плодики легко оторвутся, полетят в далекое странствие расселяться по всей степи.
♦ Почему эти цветы называют сон-травой?
В народе существует такая легенда. Кто притомится в пути и приляжет отдохнуть возле красивого, тонко пахнущего цветка, тому приснятся удивительные сны. А уж уснув возле сон-травы, человек сам никогда не пробудится, пока кто-то не разбудит его своей любовью. Окажется он в царстве цветов и сам навсегда обратится в цветок.
Может быть, легенда возникла потому, что сон-трава – ядовитая, ведь она относится к семейству лютиковых, и аромат ее дурманит человека.
Послушайте сказку.
Сон-траваЖили-были брат с сестрой – Ваня и Маша. Родители их давно умерли, остались дети сиротами. Только старенькая бабушка растила малышей. Хоть и трудно ей было, но она очень любила своих внучат. Старуха и шила, и вязала, и вышивала, все на рынке продавала, чтобы денег заработать. Она и огород сажала: свеклу, морковку, горох, бобы, картошку да капусту. Росли в саду возле дома и яблоки, и сливы, и груши. Когда дети подросли, стали они бабушке лучшими помощниками. Маша научилась вязать, шить и вышивать, а Ваня за огородом ухаживать, плодовые деревья обрабатывать.
Вот однажды ранней весной Маша и Ваня взяли корзинки, сплетенные из ивовых прутьев, и пошли в степь за цветами.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Сноски
1
Здесь и далее после вопроса, выделенного в тексте, детям дается время на самостоятельную формулировку ответа.