Развитие личности. Практическое пособие

Предисловие

Основной целью книги является систематизация и приобретение читателями знаний, умений и навыков в области:

• разработки и реализации личных стратегий развития;

• формирования личных стратегических карт;

• анализа личных стратегических карт выдающихся личностей для совершенствования своих личных стратегических карт, личной стратегии развития и плана её реализации.

В первой главе рассматриваются основы методологии формирования личной стратегии развития.

В следующих трех главах (вторая, третья и четвертая) рассматривается методология формирования личной стратегической карты в различных вариантах.

В пятой главе рассматриваются отдельные факты из жизни ряда выдающихся личностей:

• Лао-Цзы, Конфуция, Сунь-Цзы, У-Цзы;

• Гераклита Эфесского, Сократа, Аристотеля, Абу Али Ибн Сины (Авиценны);

• Александра Невского, Петра I, Суворова А.В., Кутузова М.И., Ушакова Ф.Ф.;

• Ломоносова М.В., Лобачевского Н.И., Вернадского В.И.;

Циолковского К.Э., Курчатова И.В., Королёва С.П., Гагарина Ю.А.

Рассматриваются также варианты стратегических карт следующих выдающихся личностей: Конфуция, Абу Али Ибн Сины (Авиценны), Александра Невского, Лобачевского Н.И., Гагарина Ю.А., сформированных на основе их обсуждения на семинарах со студентами МГИМО МИД России в рамках учебного курса «Современный стратегический анализ».

В приложениях представлены мудрые мысли ряда выдающихся личностей, пословицы и поговорки по тематике книги, а также фотографии природы Подмосковья.

С целью более полного раскрытия отношения автора к сущности и содержанию отдельных вопросов развития личности в книге представлены избранные философские и лирические стихи автора: «Берег жизни», «Судьба с Россией», «О человеке во Вселенной», «Любовный треугольник», «Мама», «О вере и смысле жизни», «О морали», «Белое и чёрное» и другие.

Книга может быть полезна школьникам, студентам, преподавателям, родителям, а также всем читателям, кто стремится постоянно развиваться в различных сферах жизнедеятельности, в том числе и пенсионерам, например, в рамках проекта «Московское долголетие» или региональных оздоровительных, образовательных и досуговых проектов для людей старшего возраста.

Введение

Кто не знает гавани, к которой он хочет плыть, тому и ветер не благоприятствует.

Сократ

Истоки стратегии как науки и практики находятся в военной области с древнейших времен. В целом под военной стратегией в те далекие времена понималось «искусство генерала» находить правильные пути, методы и средства для достижения победы.

Военная область является не единственным источником современных стратегий личности, общества и государства, которые формировались постепенно в зависимости от уровня развития производства, характера общественного строя, появления новой техники и технологий1.

Стратегия развития личности рассматривается в книге и как личный документ, и как процесс, в котором отражены ключевые элементы процесса движения личности от исходного состояния к целевому: миссия и ценности личности, видение, стратегические цели и задачи, приоритетные направления развития личности, целевые показатели деятельности, этапы, методы и средства (механизмы, инструменты) реализации стратегии развития личности.

Миссия личности в концентрированной форме выражает смысл существования личности, её предназначение. Например, миссией личности может быть служение семье, служение Родине, на основе постоянного развития и совершенствования, потому что все деяния человека в этой его жизни имеют глубокий смысл, определяющий всё его будущее, как сейчас, здесь, так и в бесконечной перспективе вечной жизни.

Ценности личности – это то, что ценно и приоритетно для конкретной личности. Это представления, которые разделяют и одобряют большинство людей конкретного общества, представления о добре, семье, благородстве, справедливости, милосердии, гуманизме, свободе, патриотизме и аналогичных категориях.

Традиционные ценности – это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые от поколения к поколению, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России.

Наши ценности – это традиционные российские духовно-нравственные ценности: жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.

Христианство, ислам, буддизм, иудаизм и другие религии, являющиеся неотъемлемой частью российского исторического и духовного наследия, оказали значительное влияние на формирование традиционных ценностей, общих для верующих и неверующих граждан. Особая роль в становлении и укреплении традиционных ценностей принадлежит православию2.

Видение личности – это описание желаемого состояния личности в будущем. Например, желаемое состояние личности в будущем можно представить следующим образом: быть счастливым; любить и быть любимым; быть здоровым; иметь много детей; иметь хорошую работу; путешествовать по всему миру; другие состояния в будущем.

Стратегические цели личности – это долгосрочные цели в наиболее значимых областях жизнедеятельности данной личности. Это то, что надо достигнуть в долгосрочной перспективе. Например: Отвечая на вопрос: Достижению каких целей посвящена вся моя жизнь? Можно предположить следующий ответ: Цель жизни христианина – путь к Богу, общение со Христом, изменение себя к лучшему. А все окружающее – работа, семья, друзья, дети и т.д. – это как оружие для воина – средство достижения цели3.

Стратегические задачи личности – это то, что надо решить для достижения стратегических целей личности. Например, личные задачи как долгосрочные, так и краткосрочные могут быть в следующих областях жизнедеятельности: здоровье, духовность, отношения, призвание, развитие, отдых, обеспеченность.

Разработка стратегии развития личности начинается, как правило, со стратегического анализа. Результаты стратегического анализа внешних и внутренних факторов позволяют сформировать альтернативные варианты стратегии личности и выбрать наилучший из них с учетом имеющихся возможностей и ресурсов, конкурентных преимуществ, сильных сторон личности.

Реализация стратегии развития личности базируется на известной методологии сбалансированной системы показателей (ССП). ССП включает:

• личную стратегическую карту;

• систему личных ключевых показателей результативности и эффективности (КПЭ), их целевые значения;

• план реализации личной стратегии развития;

• ресурсы (временные, финансовые, материальные и др.), необходимые для реализации плана реализации личной стратегии развития, а также личных стратегических инициатив, реализация которых ведёт к достижению стратегических целей личности.

Как перейти к целевому состоянию личности? Ответим, в первую очередь, на три вопроса. Кем я был? Кто я сегодня? Кем я хочу быть в будущем?

Отвечая на вопрос «Кем я был?», вспомните свою семью, свои исторические корни, свою общероссийскую гражданскую идентичность. Проведите анализ причинно-следственных связей, которые привели Вас к текущему состоянию.

Переход к целевому состоянию возможен различными путями, которые и определяют варианты стратегий развития личности. Рассмотрены следующие этапы разработки и реализации стратегии развития личности: стратегический анализ внешней и внутренней среды личности; стратегическое планирование деятельности личности; организация реализации стратегических планов личности; всестороннее обеспечение, построение мотивации исполнения стратегических планов личности; взаимодействие, координация, учет и контроль результатов реализации стратегических планов личности и другие этапы.

На определённом этапе жизненного пути каждый человек оценивает пройденный путь и определяет или корректирует свои краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные цели.

Ваша личная стратегия, ваша личная стратегическая карта помогут вам более рационально достигать личных целей. Как сформировать личную стратегическую карту? В книге представлены три варианта формирования личной стратегической карты.

Первый вариант стратегической карты предполагает рассмотреть пять ключевых аспектов жизнедеятельности: быть человеком; семья; работа; общество и государство; всестороннее развитие. Для каждого аспекта жизнедеятельности необходимо определить стратегические цели и ключевые показатели деятельности. Раскрыть содержание пяти ключевых аспектов жизнедеятельности помогает наследие вдающихся личностей. Представлены мудрые мысли древнегреческого философа Платона, немецкого философа Иммануила Канта, немецкого философа Карла Маркса, святителей Иоанна Златоуста, Феофана Затворника, Григория Богослова, Филарета Московского, преподобного Амвросия Оптинского, апостола Павла и других святых людей.

Второй вариант личной стратегической карты включает следующие аспекты жизнедеятельности: личная миссия; видение личности; цели и задачи личности; личные показатели результативности и их целевые значения; действия по самосовершенствованию. Для каждого аспекта жизнедеятельности предлагается ответить соответственно на следующие вопросы: Кто я? К чему я стремлюсь? Какие цели я поставил перед собой? Какие задачи я должен решить для достижения целей? Как я могу оценить результаты своей деятельности? Как я собираюсь достичь своих личных результатов?

Рассмотрены варианты ответов на эти вопросы, опираясь на Библию, наследие великих русских писателей, профессора Московской духовной академии Алексея Ильича Осипова, а также опираясь на положения Указа Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей, Национальной стратегия развития искусственного интеллекта.

Рассмотрены в качестве примера личные стратегические карты студента и студентки ВУЗа.

Третий вариант личной стратегической карты включает следующие аспекты жизнедеятельности: личная миссия; личное видение; личные цели и задачи. Для формирования личной миссии, личного видения, личных целей и задач предлагается ответить на следующие вопросы:

Кто я? Какое моё предназначение на Земле? Какова моя жизненная философия? Какими неординарными талантами я обладаю? Почему я занимаюсь тем делом, которым я занимаюсь? (при формировании личной миссии);

Как я вижу себя (свой образ и собственную ценность)? Каковы мои основополагающие ценности? Во что я верю? Какие идеи я поддерживаю? (при формировании личного видения);

Достижению каких целей посвящена вся моя жизнь? Чего я хочу достичь в краткосрочном периоде? Достижению каких целей общества я хочу способствовать? (при формировании личных целей);

Каковы мои долгосрочные задачи? Какие мои краткосрочные задачи? Какой вклад в жизнь общества я стараюсь внести? Каким образом я хочу найти свое особое место в обществе? (при формировании личных задач).

Рассмотрены варианты ответов на эти вопросы, опираясь на Заповеди Божии, Заповеди блаженства, Библию, наследие Оптинских старцев, христианских богословов.

Рассмотрены отдельные факты из жизни ряда выдающихся личностей: Лао-Цзы, Конфуция, Сунь-Цзы, У-Цзы, Гераклита Эфесского, Сократа, Аристотеля, Абу Али Ибн Сины (Авиценны), Александра Невского, Петра I, Суворова А.В., Кутузова М.И., Ушакова Ф.Ф., Ломоносова М.В., Лобачевского Н.И., Вернадского В.И., Циолковского К.Э., Курчатова И.В., Королёва С.П., Гагарина Ю.А.

Рассмотрены варианты стратегических карт следующих выдающихся личностей: Конфуция, Абу Али Ибн Сины (Авиценны), Александра Невского, Лобачевского Н.И., Гагарина Ю.А., сформированных на основе их обсуждения на семинарах со студентами МГИМО МИД России в рамках учебного курса «Современный стратегический анализ».

Не сомневаюсь, что Вы, уважаемый читатель, прочитав книгу и опираясь на богатое наследие истории, составите более полные и точные стратегические карты выдающихся личностей с целью формирования Вашей личной стратегии развития, плана её реализации и личной стратегической карты.

Глава 1.

ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

В изменениях мы находим свое предназначение.

Гераклит Эфесский

Рассмотрим понятие стратегии развития личности и как процесса, и как личного документа.

Стратегия развития личности как документ – это разработанный личностью документ для личного использования, определяющий миссию и ценности личности, видение, стратегические цели и задачи, приоритетные направления развития личности, целевые показатели деятельности, этапы, методы и средства (механизмы, инструменты) реализации стратегии развития личности.

Стратегия развития личности как процесс – это процесс определения миссии и ценностей личности, видения, стратегических целей и задач, приоритетных направлений развития личности, целевых показателей деятельности, этапов, методов и средств (механизмов, инструментов) реализации стратегии развития личности.

Многие из читателей данной книги свою стратегию развития представляют в своей памяти. Но целесообразно взять ручку и тетрадь, представить свою стратегию развития на бумаге, так как при этом будет использоваться большее число нейронных связей вашего мозга. И только после многократной редакции целесообразно использовать, например, компьютер или ноутбук.

Рассмотрим вариант основных разделов стратегии развития личности.

1. Результаты реализации предыдущей личной стратегии.

2. Стратегический анализ:

2.1. Стратегический анализ внешней среды личности, влияющей на её деятельность;

2.2. Стратегический анализ внутренней среды личности, влияющей на её деятельность.

3. Миссия и ценности, видение, стратегические цели и задачи личности.

4. Приоритетные направления развития личности.

5. Целевые показатели деятельности личности.

6. Этапы, методы и средства (инструменты) реализации личной стратегии.

7. Ожидаемые результаты реализации личной стратегии в различных аспектах жизнедеятельности.

Форма стратегии развития личности существенно зависит от следующих факторов:

• гражданской идентичности;

• профессиональной идентичности;

• вашего возраста: подростковый, юность, зрелость, пожилой возраст;

• имеющихся ресурсов;

• семейного положения и других факторов.

Личная стратегия определяет, как правило, следующие действия:

• реакция на изменения внешней и внутренней среды;

• изменение, при необходимости, профессиональной деятельности;

• участие в общественных организациях;

• реализация новых возможностей, защита от угроз и рисков;

• оптимизация жизнедеятельности по основным направлениям;

• укрепление личной ресурсной базы и личных конкурентных возможностей;

• освоение новых направлений жизнедеятельности;

• корректировка личного плана и другие.

Комплексный подход к формированию и реализации личной стратегии предполагает необходимость каждой личности разработать:

• личную стратегию;

• план реализации личной стратегии;

• личную стратегическую карту;

• ключевые показатели деятельности (результативности и эффективности);

• личные стратегии по ключевым направлениям жизнедеятельности.

К основным направлениям жизнедеятельности личности относят:

• Здоровье: питание, режим, спорт, …

• Духовность: вера, творчество, литература, музыка, …

• Отношения: любовь, семья, друзья, коллеги, …

• Призвание: служба, работа, профессия, …

• Развитие: обучение, саморазвитие, …

• Отдых: хобби, путешествия, …

• Обеспеченность и другие направления жизнедеятельности.

Безусловно, что основные направления жизнедеятельности человека основаны, прежде всего, на ЛЮБВИ, ЛЮБВИ к Богу, ЛЮБВИ к семье, ЛЮБВИ к Родине, ЛЮБВИ к жизни.

В структуре стратегии развития личности важным блоком является блок анализа миссии, ценностей, видения, стратегических целей и задач личности.

Миссия личности

Миссия личности в концентрированной форме выражает смысл существования личности, её предназначение.

Например: Миссией личности может быть служение семье, служение Родине, на основе постоянного развития и совершенствования, потому что все деяния человека в этой его жизни имеют глубокий смысл, определяющий всё его будущее, как сейчас, здесь, так и в бесконечной перспективе вечной жизни.

Почему я существую на Земле? В религиозных книгах, таких как Библии, Коран и других текстах указаны принципиальные закономерности, которые отражают теории смысла существования человека и не только; в них указаны ответы на многие интересующие вопросы. Что связывают эти священные писания? Это бессмертность «души» и как цель человека пребывания в этом мире, его смысл жизни – получение опыта.

Для чего я живу? Христианство рассматривает жизнь как своего рода подготовку, как испытание, как экзамен перед тем, как перейти в жизнь вечную4.

Христианство о бессмертности души 5

Душа есть, она бессмертна. Это подтверждает нам Священное Писание. В книге Екклесиаста Ветхого Завета говорится: «Отходит человек в вечный дом свой (то есть после телесной смерти) … И возвратится прах (то есть тело) в землю, чем он и был; а дух возвратится к Богу, Который дал его.» (Еккл. 12: 5, 7).

В бессмертие человеческой души (следовательно, и в загробную жизнь) веровали и все ветхозаветные праведники. Но особенно ясно бессмертие души человека чувствуется в Новом Завете. Там прямо сказано: «Не бойтесь убивающих тело, души же не могущих убить; а бойтесь более Того, Кто может и душу и тело погубить в геенне.» (Мф. 10: 28); «Бог не есть Бог мертвых, но живых.» (Мф. 22: 32); «Те из христиан, которые умерли и достигли воскресения из мертвых, умереть уже не могут, ибо они равны ангелам.» (Лк. 20: 35–36). Вот почему Господь наш Иисус Христос многократно повторял и говорил Своим ученикам и последователям: «Не собирайте себе сокровищ на земле, где моль и ржа истребляют и где воры подкапывают и крадут; но собирайте себе сокровища на небе, где ни моль, ни ржа не истребляют и где воры не подкапывают и не крадут.» (Мф. 6: 19–20).

Вся настоящая жизнь человеческая как личная, так и общественная, в своем глубочайшем основании зиждется на вере в бессмертие и в этой же самой вере заключается объяснение и разгадка всего смысла, значения и конечной цели земной человеческой жизни. «Учение о воскресении и в догматах служит руководством для нас, благоустроит и жизнь нашу, освобождает и промысл Божий от всякого обвинения. Как не верование в него расстраивает нашу жизнь, наполняет ее бесчисленными бедствиями и ниспровергает все; так верование убеждает нас в бытии Промысла, располагает тщательно заботиться о добродетели и с великою ревностью избегать пороков и наполняет душу спокойствием и миром. В самом деле, кто не ожидает воскресения и не верит, что он отдаст отчет за свои здешние дела, а думает, что все ограничивается настоящею жизнью и за нею нет больше ничего, тот не будет заботиться о добродетели, да и как он будет заботиться, когда не ожидает никакого воздаяния за труды? Не отстанет и от зла, не ожидая себе никакого наказания за злые дела свои» (Тв. св. И. Злат. т. II. 458. 460.).

Учение о посмертном бытии содержится практически во всех религиях и верованиях. С приходом Иисуса Христа резко меняется акцент духовной жизни. Звучит призыв к покаянию в связи с приближением Царства Небесного, а не с целью земного процветания. Для христианства земная составляющая человеческой жизни имеет ценность лишь в той мере, в которой способствует приобретению Царства Небесного. Появляется понимание временности и бренности всего земного. Истинной целью христианина является вхождение в Царство и пребывание со Христом в вечности.

Ценности личности

Традиционные российские духовно-нравственные ценности: жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России6.

Видение личности

Видение личности – это описание желаемого состояния личности в будущем.

Например: Отвечая на вопрос: Каковы мои заветные стремления? Можно предположить следующий ответ, описывающий желаемое состояние личности в будущем:

• Быть счастливым.

• Любить и быть любимым.

• Быть здоровым.

• Иметь много детей.

• Иметь хорошую работу.

• Путешествовать по всему миру.

• Другие состояния в будущем.

Стратегические цели личности

Стратегические цели личности – это долгосрочные цели в наиболее значимых областях жизнедеятельности данной личности. Это то, что надо достигнуть в долгосрочной перспективе. Они формируются на основе миссии, видения, жизненной философии личности. Они задают направления развития личности и отражают желаемое состояние, которое необходимо достичь в ходе развития личности.

Например: Отвечая на вопрос: Достижению каких целей посвящена вся моя жизнь? Можно предположить следующий ответ,

Цель жизни христианина – путь к Богу, общение со Христом, изменение себя к лучшему. А все окружающее – работа, семья, друзья, дети и т.д. – это как оружие для воина – средство достижения цели.

Деньги, власть, слава и тому подобное – на самом деле совершенно не главное. Ты можешь быть учителем, врачом или инженером, и при этом уметь радоваться жизни, быть уважаемым профессионалом, хорошим другом и семьянином – и, следовательно, успешным человеком. Но успех как таковой не может быть целью. Это результат.7

Стратегические задачи личности

Стратегические задачи личности – это то, что надо решить для достижения стратегических целей личности.

Например: Личные задачи как долгосрочные, так и краткосрочные могут быть в следующих областях жизнедеятельности: здоровье, духовность, отношения, призвание, развитие, отдых, обеспеченность.

Переход к целевому состоянию возможен различными путями, которые и определяют варианты стратегий развития личности (см. рис. 1.1).

Как перейти к целевому состоянию личности?

Ответим, в первую очередь, на три вопроса.

Кем я был? Кто я сегодня? Кем я хочу быть в будущем?

Отвечая на вопрос «Кем я был? Вспомните свою семью, свои исторические корни, свою общероссийскую гражданскую идентичность. Проведите анализ причинно-следственных связей, которые привели Вас к текущему состоянию.

Переход к целевому состоянию возможен различными путями, которые и определяют варианты стратегий развития личности.

Рис. 1.1. Вариант перехода к целевому состоянию личности

Итак, личность разрабатывает свою стратегию развития как дорожную карту движения от текущего состояния к целевому. Текущее и целевое состояния характеризуют показатели деятельности личности (результативности и эффективности) в наиболее значимых областях деятельности данной личности.

Желаемый путь развития личности определяется целевыми показателями деятельности и стратегическими инициативами.