Чемп Победов

Нашего тихого (снаружи) героя звали Чемп. Он ничем от всех не отличался. Ему было четырнадцать лет, он учился в восьмом классе и отличной учёбой не выделялся. Городок, в котором он жил, был небольшой, хоть и считался областным центром.

В классе у Чемпа не было друзей. Нет, ну появлялись порой, когда нужно было перед учительницей опоздавших защитить, а так никто всерьёз за друга Чемпа не воспринимал.

Чемп ни в коем случае не жалел о том, что всё время один, он даже не подозревал, как это сыграет на его будущем.

Во время контрольной, когда сидишь в своём тихом уголке класса, никто о тебе, как правило, не думает из присутствующих, и все шпаргалки либо до тебя не доходят, либо проходят мимо. Поэтому Чемпу приходилось каждый раз всё учить досконально: бывали учителя строгие, привыкшие к идеальным ответам учеников со шпаргалками. Невнятный и приблизительный, обычный ответ «от себя» их не устраивал.

И на физкультуре, когда физрук уходил на совещание и оставлял классу футбольный мяч, все объединялись в команды, а в команду Чемпа никто не шёл. И зачастую наш герой отдувался против нескольких в одиночку. Пришлось выживать — по-другому нельзя.

Чемп не хотел прилипать к какой-нибудь компашке и завязывать связи. Он не воспринимал это как должное. Со стороны наш герой видел, как порой бывают слабы и беспомощны те, кто, будучи под защитой и в кругу друзей, могли где-то подсказать, выручить, но в один момент, оставшись в одиночестве, не могли буквально ничего. Чемпу не хотелось быть таким, поэтому он был только рад, что его не втягивают ни в какие компашки. Чемп жил так, будто в нём живёт целая компания друзей: всё, что делали десятеро, Чемп делал один.

В конце восьмого класса началось то, что происходило почти в каждом классе: Чемпа стали чморить за его отстранённый образ поведения, за его независимость и некую доброту. Чемп никогда и мухи не обидит.

Поначалу остряки класса начали поднимать Чемпа на смех, шутили про его серьёзность и задумчивый вид. Но каким тут ещё будешь? Нужно же держать всё под контролем: не успеешь сходить посмотреть замены — завтра придёшь к концу уроков; не услышишь слово учителя — завтра поставит двойку за несделанное задание.

После того как Чемп «стерпел», началось ещё хлеще. Дошло до того, что нашего героя не пускали в школу, чтобы он опоздал на урок. Услышав один раз замечание от учителя по поводу опоздания, Чемп не стал ей рассказывать, как его удерживали. Он считал это жалким — достойным только сопереживательного ответа от учительницы. Но не хотел выглядеть жалким ни в глазах учителя, ни в своём представлении.

Сразу же после замечания Чемп отправился к уборщице и договорился с ней, что будет входить через запасной выход. И каким же было удивление всего класса, когда одни ждали его у главного входа, а другие при этом видели, как Чемп входит в класс! Долго ещё они не могли понять, как он это делает. Что ещё придумать против Чемпа, чтобы проверить на прочность его самостоятельность и способность всё порешать, никто не мог и придумать.

Однажды на контрольной один из одноклассников Чемпа украл у нашего героя листок со всеми решениями. Чемп готовился к этой контрольной, но, честно признаться, не подготовился к тому, что его листок с контрольной могут стащить. Опомнившись, он не стал паниковать, а листок не возвращали. А впереди сидящий одноклассник Чемпа зачёркивал правильные ответы нашего героя и ставил неправильные. Зачеркнув, одноклассник сдал работу Чемпа учителю.

На следующий день, когда учительница всё проверила, она задала вопрос Чемпу:

— Дорогой Чемп, у тебя были правильные ответы, но почему ты их зачеркнул и поставил неправильные? — спросила учительница.

Чемп промолчал.

— Может, ты мне объяснишь? Может, ты имел в виду что-то другое? — спрашивала учительница.

— Это мои конечные ответы! — сказал Чемп.

— Да ему их подправили… — зашептались в классе, и это даже услышала учительница.

— Твою работу кто-то испортил? — спросила учительница.

— Какой будет прок от картины, если художник тащил на экспозицию картину волоком! — сказал Чемп.

Учительница не всегда понимала намёки Чемпа, но всё равно поставила ему пять.

Планы одноклассников Чемпа всё время сбивались из-за рассудительности и честности Чемпа. Поэтому они решили забить ему стрелку. Конечно, одноклассники знали, что Чемп совсем не умел драться. Нет, ну каждый умел драться, просто кто-то не особо стремился участвовать в стычках.

Как только Чемп на одной из обычных перемен получил приглашение быть сегодня после уроков за гаражами, он сразу понял, что наконец-то победит своего оппонента из класса, а может быть, даже нескольких. Чемп знал, как он это сделает. Он сразу начал изучать своего оппонента: во-первых, как и девяносто процентов всех ребят его возраста, тот не любил бегать; во-вторых, как и многие, не любил копаться в учебниках. Но я понимаю, что пока не понятно, к чему всё это крутил в голове наш герой. Но сейчас всё поймёте!

Чемп пришёл за гаражи самым первым: он прекрасно знал район, где назначена стычка, ведь там он прожил все свои четырнадцать лет. Дождавшись весь свой класс, Чемп начал следить за рюкзаком своего одноклассника. Как только тот его снял, Чемп стремительно пошёл в сторону своего оппонента.

— На каких условиях у нас мероприятие? — спросил серьёзно Чемп.

— Дурак, что ли, совсем! Какие тебе условия, не на курорте! — сказал оппонент и начал раздеваться.

Чемп, разбежавшись так, что аж все отпрыгнули, взял рюкзак своего оппонента и рванул что было мочи в кусты. Недолго думая, оппонент Чемпа и весь класс рванули за ним. Чемп надел рюкзак на спину и бегал по всему району. Эти ребята, которые гонялись за ним, не могли организоваться и сделать ему засаду, но наш герой этому не удивлялся.

Когда Чемп почувствовал, что его оппонент и его дружки заметно отстают, он начал воплощать вторую свою идею. Он мечтал, чтобы его оппонент хоть немножко подумал. Он достал из рюкзака листок и начал писать примеры по математике, вопросы по биологии, задания по геометрии и так далее. Этим он указывал местонахождение рюкзака оппонента. Например: ответ по математике — там, где лежит рюкзак; ответ по истории — на какой улице лежит рюкзак; ответ по биологии — под какими цветами лежит рюкзак; по географии вы и так всё поняли.

Подбегают к тому месту, где Чемп оставил листок, его оппоненты и читают, что он им написал. Хочешь — не хочешь, а искать нужно! Пришлось даже звать на помощь более образованных людей, чтобы те помогли им в поисках. И когда те узнавали, что это дело рук Чемпа, сильно удивлялись и делали выводы.

В девятом классе частенько вспоминали этот случай. И так как все поняли, что Чемп обожает пробежки, в октябре его пригласили на эстафету. Это был областной уровень, поэтому участвовали лучшие школы города. Раньше в них участвовал парень из параллельного класса Чемпа, а сейчас он заболел и по своему состоянию не смог прибыть.

Чемп готовился к этому соревнованию: читал о нём, узнавал правила и всё, что касалось таких эстафет. Чемп принимал участие в них впервые.

Его победа на соревнованиях началась ещё с вечера, когда Чемп ложился спать. Он лёг не раньше и не позже, чем в девять часов вечера, хотя нашему герою частенько звонили из школы и одноклассники по разным вопросам. Прежде всего он знал: больше всего на свете они сейчас хотят, чтобы он выиграл, а все эти звонки только отдаляют его от победы. Какой победитель — сонный?

С утра Чемп перекусил лишь долькой банана: знал, что всех его соперников как следует откормят с утра. Только зачем — непонятно. Лучше уж тогда прикрепить бочку к пузу и бежать — одно и то же!

Придя на соревнования, Чемп встал поближе к холодку. Всех собирали прямо на палящем тогда, в октябре, солнце. Хоть оно уже было осеннее, но грело нехило. Когда находишься долго на солнце, ожидание перед соревнованиями, как правило, долгое, и вместе с теплом приходит какая-то вялость — совсем не уместная для мероприятия, где нужна резкость.

Первый тур стартовал. Всего было пять команд, команда Чемпа была четвёртой. Пока команда Чемпа «вызывала командный дух», Чемп принципиально к ним не подходил — так, краем уха подслушивал, что они там орут. Он смотрел на первую команду: благо, со старта была видна вся трасса.

Чемп высматривал ошибки и недочёты его предшественников: почти у всех команд они повторялись. Ошибки были незначительные, но забирали время. Чемп подозвал всю команду и немного прервал их шквал.

— Эй, победители! — крикнул на всю команду Чемп. — Если хотите победить всех участников, которые рассчитывают на победу, то выслушайте меня внимательно! Вы видите те ямы? Смотрите, как их обегает вторая команда, а вы их перепрыгивайте. Поверьте, они небольшие, — объяснял Чемп.

— Ты думаешь, это что-то даст? Да их обежать — ничего не стоит! — сказал один из команды Чемпа.

— Вряд ли ты меня перегонишь, если будешь бежать наискосок, заплетая ноги, а я буду бежать прямо, — объяснил подробнее Чемп.

— Ладно, ребята, мы победиии-и-и-иииим!!! — вскричала вся команда, надеясь на победу.

— Послушайте дальше! Когда будете передавать флажок, ничего не говорите своему принимающему. Когда вы говорите, вы так или иначе смотрите на него, а это замедляет бег! — продолжал советовать Чемп.

— Ну, это уже против правил! — не верили ему.

— Это не против правил. Я их уже наизусть знаю. И ещё: когда будете бежать к финишу, не смотрите в камеры и на болельщиков — это будет только задерживать время. Прежде всего ваши болельщики хотят, чтобы вы победили, так не дайте им разрушить их же планы, — сказал Чемп.

— Ну ты ботан, конечно! Ты ещё скажи шнурки от кроссовок скотчем заклей, чтобы не развязались, — шутил один из команды Чемпа.

— Да, кстати, не мешало бы. И проверьте свою подошву: не слишком ли она скользкая, и проверьте чистоту её покрытия! — сказал Чемп.

Побежала команда Чемпа. Эстафета самого Чемпа приходилась на отрезок в середине трассы. На нём не было ни ям, ни финиша. Тому, кому Чемп передавал флажок, он ничего не сказал, и тот в растерянности немного заволновался из-за этого.

В итоге те, кому не нужно было обегать ямы, обегали, боясь прыгать. А на финише, поддаваясь овациям болельщиков, отводили взгляд от финиша.

Пришли результаты первого тура: команда Чемпа была на третьем месте из пяти. Вроде бы неплохо, но хотелось лучше. Чемп подозвал всех и попросил послушать его, последовать совету. Команда во втором туре избегала ошибок, которые совершила в первом. Результатом стало второе место. Оставался один тур — последний, который был решающим. Теперь выиграть было ещё сложнее: все остальные команды «подсмотрели», как здорово четвёртая команда перепрыгивала ямы и как шустро, не отвлекаясь, бежала к финишу.

Чемп глубоко поразмыслил над происходящим. Он, как ужалённый, рванул в ближайший продуктовый магазин. Там продавщица, пока ждала наплыва посетителей после эстафеты, сидела и посматривала свой любимый сериал, а параллельно ела виноград. Чемп увидел у неё в кружке виноградные косточки и попросил их. Она же сразу пошла за обычным виноградом.

Чемп немедленно остановил её и попросил именно косточки. Она с улыбкой отдала целые пакетики, и Чемп отправился к своей команде.

Чемп положил виноградные косточки на асфальт и, подождав минут десять, попросил всех снять кроссовки. Команда смеялась и не верила Чемпу: мол, зачем чудить — все соперники засмеют.

«Смеётся тот, кто смеётся последним!» — произнёс Чемп народную мудрость и ещё раз попросил всех снять кроссовки. Наконец к моменту выхода Чемпу удалось со всеми договориться. И какими были лица команды, когда они почувствовали горячие маленькие камешки в кроссовках! Но снимать уже не было времени — прозвучало: «На старт!» В этих кроссовках больше всего хотелось именно бежать, и команда стартовала как никогда быстро. Кто-то углядел их хитрость и поначалу смеялся, кто-то не понимал, что с ними происходит: было ощущение, будто четвёртая команда (команда Чемпа) хотела, чтобы у них слетели кроссовки.

Команда Чемпа в итоге прибежала первой. Команда и вправду начала осознавать, как порой лучше действовать нестандартно — так, чтобы все смеялись, но зато какое наслаждение приносит победа!

Эту победу класс Чемпа очень высоко оценил. А что уж там — пришло время расставаться. Конец девятого класса. Выпускной, на который не пошёл Чемп, как бы его все ни упрашивали. Настало время нового этапа.

Чемп хотел поступить в медицинский колледж. Этот колледж находился в другом городе. Довольно просто было бы отдать выбор учебного заведения на откуп родителям. Но Чемп знал, что его привычка побеждать не останется в школе — не только на тех соревнованиях и не только в школьных буднях. Она пройдёт с ним через всю его насыщенную испытаниями жизнь. И какой же победитель без чёткого видения своего будущего: где он хочет быть, кем он хочет быть, каким он себя видит через десятки лет? Чемп чётко представлял подобные картины. Но реализация их в жизнь была очень сложной и непростой. Но нельзя было оттягивать поступление и начало пути к воплощению своего видения ни на год, ни на месяц: действовать нужно было сейчас! Ведь как пройдёт твой день, так пройдёт и твоя жизнь.

Чемп позвонил в тот колледж и спросил о оставшихся местах. Ему ответили голосом, похожим на голос надежды: «Нам очень жаль, но мест нет. Как только будут, мы вам обязательно сообщим!» — сказал голос в трубке, и разговор прекратился.

Расстроился ли Чемп? Конечно, нет: он знал, что никакие места не подорвут его мечту. Чемп зачислился в самый удобный для него колледж. Он устроился на специальность «рекламщик-продавец».

Чемп считал эту профессию достаточно удачным выбором, ведь кем бы ты ни был в жизни, без способности продавать ни в каком деле не будет успеха. Но настоящая учёба у Чемпа начиналась после пар — дома.

В первый же день похода в колледж Чемп сильно отличился. Ну, впрочем, как всегда. Уже на линейке директор, собрав все первые курсы, начал говорить о каждой профессии, её перспективах и так далее. Когда директор затронул тему продавцов и рекламщиков, он стал предлагать дополнительные курсы — о том, как применить умения продавать в каком-то конкретном деле. Чемп — единственный из собравшихся неуверенных «первачков» — крикнул: «Я запишусь!» Потом директор ещё предложил дополнительные курсы, и Чемп на все записался. Это и стало отправной точкой студенческой жизни Чемпа.

У него с первого сентября время было расписано по минутам. Он узнавал о рекламе и о продажах с невероятной скоростью. Пока группа старалась сдружиться, искать общие интересы, завязывать разговоры, Чемп тем временем узнавал каждого преподавателя в колледже, который разбирался в той области, куда он поступил.

Поворотным моментом в общении группы с Чемпом стало то, что Чемп, не как все привычные подростки, не брал подолгу телефон и не отвечал на сообщения. А группа ещё со школьной скамьи привыкла, что отличник и, по крайней мере, умный одноклассник должен в любой момент ответить на звонок или сообщение и потратить не менее двадцати минут, чтобы втолковать решение. Чемп ещё со школы помнил, как лучшим ученикам приходилось не спать до полуночи, чтобы сделать половине класса задание. Причём это было уже на автоматизме. И многие не хотели из-за этого становиться отличниками: не оставалось времени на себя. Но в новой группе Чемп стирал это убеждение, как бы глубоко оно ни въелось. Ведь весь вечер Чемп тратил на то, чтобы приближаться к своей цели — стать дантистом-стоматологом.

Группа пыталась искусить Чемпа, чтобы он делал за них то, в чём самим разбираться было некогда. Чемп никогда не верил в причину «некогда»: ведь если дело для тебя действительно важное, то, как ни крути, ты найдёшь для него время. У Чемпа была слабость: он не любил и просто не мог говорить людям «нет». Но когда дело дошло до того, что из-за этой слабости под удар попадала его мечта, он тут же начал твёрдо отвечать: «Нет». Он не думал о важности этой просьбы: самой важной задачей было достигнуть цели.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.