История, о которой не говорят

ВВЕДЕНИЕ

Общество привыкло диктовать правила поведения и нормы морали. Что делать, а чего не следует, когда идти учиться, жениться, рожать детей, а также от кого и в каком количестве. Любые ответвления от общественных рамок становятся предосудительными и безусловно запретными и недопустимыми. Учись, женись и умирай. Запрещенные вещи всегда цепляют некоторой интригой и загадкой, потому что об этом не принято говорить. Этой книгой я хотела раскрыть тему запретных любовных отношений между студентом и учителем, которые способны принимать абсолютно адекватный характер любовных взаимоотношений.

Глава 1

Нас предупреждали заранее о появлении в молодого учителя истории, jднако я не придала этому известию особого значения, погруженная в свои обычные студенческие заботы. Все предостерегали Стаса, моего однокурсника, чья ориентация была хорошо известна. Знали бы они, кого действительно следует предостерегать… Я продолжала жить своей размеренной, ничем не примечательной жизнью, предаваясь любимым занятиям – рисованию, чтению, не выделяясь из общей массы и говоря лишь тогда, когда это было необходимо. Типичный интроверт. Я не искала лишних контактов, довольствуясь тем, что имела. Но судьба распорядилась иначе, и вскоре в нашем тихом студенческом мирке появился он – молодой, горячий, харизматичный новый учитель истории, чей взгляд пронзал насквозь, а слова западали в самое сердце. Не могу говорить за всех, но мне точно. Так начиналась эта опасная, полная тайн и страстей история, которую не следовало начинать.

Наша первая встреча прошла обычно, как у всех учителей и студентов. Мы познакомились, он представил себя как студент института, стремящийся заработать, работая учителем. Такой же как и мы. В нем не было ничего особенного. Голубоглазый русый молодой человек обычного телосложения с ростом 180 сантиметров. Одевался достаточно опрятно и со вкусом на фоне обычных электриков и программистов техникума. Каждую неделю появлялось что-то новое в его гардеробе, что прекрасно на нем смотрелось. Нельзя сказать, что это имело особое значение, когда я заглядывалась на его зад… Но его чувство стиля стоило отметить. Он привлекал внимание студенток и ему даже прилетали валентинки, но он не воспринимал их серьезно, скорее странно. Ему было приятно и его это забавляло.

Если говорить о характере, то он не был слишком мягким или ранимым, а также слишком жестким и неприятным – скорее, золотая середина. А любые его недостатки просто перетикали в шутки. Единственное, что можно было отметить из недостатков, его гнев мог распространяться на студентов. Не столько в агрессивной манере, сколько просто в испорченном настроении. Мне нравился этот гнев, особенно, когда он не касался меня лично. Когда я могла просто за этим наблюдать. Напимер, он мог громко стукнуть по столу, потому что группа слишком голдела – типичная ситуация. За что незамедлительно получал осуждение в свой адрес. И тут я задумалась, как это может проявляться в постели… Не совсем уместно, каюсь. Я любила фантазировать всякое на фоне наблюдения за ним.

Еще мне нравилась в нем способность манипулировать и притворяться, скрывать свои чувства и эмоции. Держать лицо. Был момент, когда к нам в кабинет зашел мутный низкий пузатый старый, даже немного глуповатый тип, который тоже был историком. Он заглядывался на студенток. Не в открытую, конечно, но осадочек неприятный от подобного внимания. Он зашел, чтобы обсудить грядущее совместное мероприятие. Терся рядом с ним… Но он даже не подал виду, общался с ним как на равных. Его отношение складывалось на мысли о том, что ему еще работать с этими людьми. Почему нужно формировать хорошие отношения. После этих слов меня такое уважение взяло за душу.

Еще мне нравилось, что у него есть чувство юмора. Почти каждая наша пара проходила интересно. Рассказывал какие-то смешные трэшовые ситуации из жизни.

Также стоит отметить, что он легко находил общий язык с окружающими, особенно со студентами, и умел проявить себя с лучшей стороны. Он был ярким примером экстраверсии. В общении он был раскован и непринужден, по крайней мере в начале.

Нельзя сказать, что он много знал, но он не был глуп. Окончил школу, поступил на вышку. Преподавал в школе и техникуме. Занятия вел так себе. Скорее так: « Сегодня мы открываем телефоны и ищем информацию сами по следующей структуре и наполняем конспект». Не слишком сложно. Но мне нравилось, что после каждого конспекта я могла к нему подходить. У меня пролетали мысли в одном из конспектов подбросить ему валентинку. Мысли как-то поздно полетели, что комплименты на французком пришлось оставить только в мыслях. В конце семестра с таким преподом следовало написать пару рефератов, которые были мной скатаны через нейросеть. Не только себе, но и другим за деньги… Мои первые деньги… Возможно, что-то я и вынесла из этих пар. Но это не точно.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.