Москва литературная. Новейшая московская одиссея

«Москва Пелевина»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (МПГУ)

Программа литературной экскурсии по г. Москве

«МОСКВА ПЕЛЕВИНА»

МОСКВА

2015

I. Цель

Реализация просветительского проекта «Экскурсии по литературной Москве для учащихся общеобразовательных организаций», направленного на формирование личной сопричастности к культуре и истории родного города, склонностей и профессиональных интересов школьников, мотивации школьника к изучению литературы.

II. Задачи

– сформировать у слушателей понятие о «московском городском тексте» и его трансформации в культуре постмодернизма (на примере популярных произведений В. Пелевина); проиллюстрировать такие ключевые элементы постмодернистской эстетики, как феномен игры, диалог с популярными мифологемами эпохи;

– развить навыки критического осмысления и анализа влияния московских литературных и культурных реалий на творчество В. Пелевина,

– создать условия для формирования у слушателей аналитических суждений о закономерностях литературного процесса постсоветского периода отечественной литературы, расширяющих читательский кругозор и культурный уровень школьников.

III. Структура и содержание экскурсии

Структура экскурсии Разделы

1. «Москва эпохи перестройки глазами В. Пелевина».

2. «Пелевинская московская мифология нулевых годов».

Продолжительность – 2,5 часа.

Содержание экскурсии

Таблица 1

IV. Образовательные технологии

Проблемно-диалогическая и технология развития критического мышления, проектная технология, технология использования обучающей игры (викторины).

Проблемно-диалогическая и технология развития критического мышления

После каждого этапа экскурсии участникам предлагаются вопросы, на которые они должны кратно, но аргументированно ответить (Почему Пелевин выбирает Москву местом действия своих романов? Какие московские объекты он предпочитает? Что такое «городская мифология» и как она используется писателем?)

Проектная технология

После окончания экскурсии экскурсанты разбиваются на группы, каждая группа предлагает проект видеоигры «Москва героев В. Пелевина». Определяются ключевые персонажи, общие контуры сюжета, отражение исторических реалий в сюжетах и действиях героев.

Технология использования обучающей игры (викторины)

После окончания экскурсии экскурсанты выбирают из своей среды трех «судей» и разбиваются на равные по количеству участников группы (две и более). От экскурсовода группы получают задания викторины, на которые должны ответить.

Предлагаемые типы заданий:

– «угадать по фотографии»: фотографии архитектурных объектов, с которыми экскурсанты были ознакомлены в процессе экскурсии и которые теперь по памяти должны охарактеризовать;

– «выбрать истинное/ложное»: выделить реальные и вымышленные события из перечня описываемых писателем в «московских» романах сюжетов, культурных деятелей и т. д.;

– «узнать по описанию»: атрибутировать отрывки из произведений Пелевина, описывающие Москву и другие топонимы.

V. Учебно-методическое и информационное обеспечение

а) Основная литература

1. Амзин А. Город-сказка: путеводитель по пелевинской Москве // The village [Электронный ресурс] Код доступа: http://www.the-village.ru/village/weekend/weekend/123327-pelevin (дата обращения 01.04.2015).

2. Фрумкин К.Г. Эпоха Пелевина // Библиотека RIN.RU village

[Электронный ресурс] Код доступа: http://lib.rin.ru/doc/i/10854pl.html (дата обращения 01.04.2015).

3. Колядич Т.М. В.О. Пелевин // Русская проза конца XX века: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / В.В. Агеносов, Т.М. Колядич, Л.А. Трубина и др.; под ред. Т.М. Колядич. М.: Академия, 2005. С.254–274.

б) Дополнительная литература

1. Генис А.А. Дар Пелевина. [Электронный ресурс] Код доступа: http://www. svobodanews. ru/content/article/2256718.html?page=2

2. Гурин С. Феномен Пелевина. [Электронный ресурс] Код доступа: http://www.russned.ru/literatura/fenomen-pelevina (дата обращения 01.04.2015).

3. Курицын В.Н. К ситуации постмодернизма // Новое литературное обозрение. 1994. № 11. С. 231–238.

4. Лейдерман Н.Л., Липоеецкий М.Н. Современная русская литература. 1950-е – 1990-е годы: В 2 т. М.: Академия, 2003.

5. Макеева К.А. Творчество Виктора Пелевина. [Электронный ресурс] Код доступа: http://pelevin.nov.rU/stati/o-mak/l.html (дата обращения 01.04.2015).

6. Салиева Л.К. Мифы 90-х, или «Вечные ценности нового поколения» (на материале романа В. Пелевина «Generation ‘П’») // Вестник Московского университета. 2002. № 2. С. 63–70.

7. Скоропанова И.С. Русская постмодернистская литература: новая философия, новый язык. Спб.: Невский Простор, 2002. 203 с.

8. Ульянов С. Пелевин и Пустота // Русский Журнал. 13.04.1998. [Электронный ресурс] Код доступа: http://pelevin.nov.ru/stati/o-ulan/l.html (дата обращения 01.04.2015).

9. Цыганов А. Мифология и роман Пелевина «Чапаев и Пустота». [Электронный ресурс] Код доступа: http://www.pelevin.nov.ru/ stati/o-myths/l.html (дата обращения 01.04.2015).

10. Эпштейн М.Н. Постмодерн в России: литература и теория. М.: ЛИА Р. Элинина, 2000. 367 с.

в) Мультимедийные средства

– MS Word Viewer

– MS PowerPoint Viewer

– MS International Explorer (Imaging)

г) Интернет-ресурсы

1. http://pelevin.nov.ru/

2. http://www.pelevin.info/

3. http://fantlab.ru/autor298

4. http://sekta-pelevin.livejournal.com/

Автор (ы): Солдаткина Я.В., д.ф.н., профессор кафедры русской литературы МИГУ.

1

Есенин С.А. Полное собрание сочинений: В 7 т. Т.7. Кн. 1 / гл. ред. Ю.Л. Прокушев; ИМЛИ им. А.М. Горького PAH. М.: Наука; Голос, 2005. С. 9.

2

Есенина (Наседкина) Е.А. В семье родной // Цит по: Летопись жизни и творчества С.А. Есенина: в 5 т. T. 1. М.: ИМЛИ РАН, 2005. http://feb-web.ru/feb/ esenin/el-abc/el 1/ell-l 831.htm.

3

Письмо Г.А. Панфилову. Ноябрь 1912 г. // Есенин С.А. Полное собрание сочинений: В 7 т. Т. 6. Письма / составление и общая редакция С.И. Субботина; ИМЛИ им. А.М. Горького РАН. – М.: Наука; Голос, 1999.

4

Есенин С.А. Полное собрание сочинений: В 7 т. Т.7. Кн. 1 / гл. ред. Ю.Л. Прокушев; ИМЛИ им. А.М. Горького РАН. М.: Наука; Голос, 2005. С. 13.

5

Орешин П.В. Моё знакомство с Сергеем Есениным // Есенин глазами соврменников / вступ ст. сост., подгот. Текста, коммент. Н.И. Шубниковой-Гусевой. – СПб.: Росток, 2006. – С. 277.

6

Есенин С.А. Письмо Лившиц Е.И., 11 августа 1920 г. // Есенин С.А. Полное собрание сочинений: В 7 т. Т. 6. Письма. М., 1999. С. 114–116.

7

Мариенгоф А. Мой век, мои друзья и подруги // Мой век, мои друзья и подруги: Воспоминания Мариенгофа, Шершеневича, Грузинова: сборник / сост., указатель имен С.В. Шумихина и К.С. Юрьева; вступ. ст., коммент. С.В. Шумихина. М., 1990. С. 245.

8

Сейфуллина Л. С. Собрание сочинений: В 4 т. Т.4. М., 1968. С. 217.

9

Андроникашвили-Пильняк Б. Б. Пильняк, 37-й год: послесловие к сборнику // Пильняк Б. Расплеснутое время. М., 19990. С. 586.

10

Пантократор (от греч. pantokrátor – всевластитель, на Руси – вседержитель) – иконографический тип Христа. Пантократором называют обычно поясное изображение Христа, благословляющего правой рукой, в левой держащего Евангелие и окруженного ангелами // Большая советская энциклопедия. Т. 19. – М.: Изд-во «Советская энциклопедия, 1975. С. 443.

11

Бим-Бом – дуэт клоунов-эксцентриков Ивана Радунского (Бим) и Феликса Кортези (Бом). Дуэт просуществовал с перерывами с 1891 до 1946 года с различными партнёрами Радунского // Большая советская энциклопедия. Т. 3. М.: Изд-во «Советская энциклопедия, 1970. С. 953.