"Детский остров" Саши Чёрного: два готовых проекта для воспитателей

Введение

Эта книга для воспитателей, которые хотят вернуть детям интерес к чтению. Не нотациями и не «надо», а игрой, теплом и живым общением.

В книге два готовых проекта по творчеству Саши Чёрного:

для детей 3–5 лет — через короткие стихи, звукоподражания и движения;

для детей 5–7 лет — через «Дневник фокса Микки», чтение, обсуждение и творчество.

Каждый проект рассчитан на месяц. Внутри сценарии по неделям, работа с родителями, афиши, итоговые мероприятия. Всё, что нужно, уже есть. Можно взять целиком, можно адаптировать под свою группу.

Как пользоваться книгой:

если вы работаете с малышами — берите проект для 3–5 лет;

если со старшими — проект для 5–7 лет;

если хотите охватить весь сад — объедините: малыши слушают стихи, старшие ведут дневник Микки. Так «Детский остров» становится общим для всех.

Эта книга не про «заставить читать». Она про то, чтобы показать: книга может быть настоящим другом семьи. И начинать надо с детского сада.

Название проекта: «Детский остров Саши Чёрного для малышей».

Сроки реализации: в течение октября.

Тип проекта: краткосрочный, игровой, информационно-творческий, групповой.

Участники проекта: дети младшего и среднего дошкольного возраста (3–5 лет), родители воспитанников, воспитатели групп.

Проблема проекта: снижение интереса к книге и чтению в семье; утрата традиций совместного чтения; замена живого общения с книгой гаджетами.

Актуальность проекта заключается в том, что в век цифровых технологий книга как средство воспитания и развития уходит на второй план. Семейное чтение — это не просто способ получения информации, а лучший метод ненавязчивого общения с ребёнком, развития речи, воображения и нравственных качеств. Для детей 3–5 лет особенно важно, чтобы знакомство с литературой было игровым, ярким и коротким.

В октябре мы отправляемся на «Детский остров» Саши Чёрного, но не через длинные рассказы, а через короткие звонкие стихи, которые легко запомнить, легко изобразить и легко полюбить.

Цель проекта: приобщение детей 3–5 лет к литературе через игровое знакомство с короткими стихами Саши Чёрного и возрождение традиций семейного чтения.

Задачи проекта:

Для детей — познакомить с короткими стихами Саши Чёрного через игровой сюжет «Детского острова»; развивать речь, воображение, память; учить слушать и понимать короткие тексты; побуждать к звукоподражанию и простым движениям по тексту.

Для родителей — повысить компетентность в вопросах детского чтения; вовлечь в совместную творческую деятельность через «Книжку-малышку» и семейное чтение коротких стихов.

Для педагогов — создать условия для реализации проекта; разработать игровые материалы; вовлечь родителей в образовательный процесс через неформальные формы взаимодействия.

Проект реализуется в три этапа.

Первый этап — подготовительный.

Оформляется афиша для родителей «Детский остров Саши Чёрного для малышей» с игровым обращением: «Дорогие родители! В октябре наша группа превращается в Детский остров. Здесь живут весёлые зверята из стихов Саши Чёрного: сверчок, кот, телёнок, жеребёнок. Присоединяйтесь к нашему путешествию!»

В группе создаётся «Детский остров» — игровое пространство с «пальмой» (нарисованной или сделанной из картона), «морем» (синяя ткань), «песком» (жёлтая ткань), «жителями» (игрушки-звери или картинки: кот, собака, корова, лошадка). Здесь будут проходить чтения, игры и творческие занятия.

В книжном уголке оформляется выставка: сборник «Детский остров» (стихи), отдельные иллюстрированные издания стихов Саши Чёрного. Организуется библиотека для родителей — каждая семья может взять книгу домой.

Второй этап — основной.

Работа строится вокруг коротких стихов Саши Чёрного. Каждая неделя — новая «станция» на «Детском острове».

Неделя 1. «Сверчок и вечер»

Стихотворение «Сверчок»

Для 3–4 лет читаем только первые 4–6 строк: «Что поёт сверчок за печкой? „Тири-тири, надо спать!“ Месяц выбелил крылечко, Сон взобрался на кровать…» Дети повторяют звукоподражание «тири-тири», показывают, как сверчок поёт (потирают ладошки). Остальные строки («Мишка с липовой ногой, дочка сна, колдунья-дрёма, чёрт ли с Бабою-Ягой») содержат образы, которые могут напугать трёхлеток. Для них чтение заканчивается на «Сон взобрался на кровать».

Для 4–5 лет можно читать полный текст, но без нагнетания страха. После чтения спросить: «Кто бродит возле дома?», «А сверчок что поёт?» — и вместе с детьми сделать вывод: «Это просто ветер шумит, а сверчок поёт свою песенку».

Стихотворение «Вечерний хоровод»

Для 3–4 лет читаем только первые 4 строки: «Добрый вечер, сад-сад! Все берёзки спят-спят, И мы скоро спать пойдём, Только песенку споём» . Играем в «сонный хоровод»: дети медленно ходят по кругу, «засыпают».

Для 4–5 лет можно прочитать стихотворение полностью.

Творческое задание: раскрасить сверчка или «сонный сад».

Неделя 2. «Кто живёт на острове?»

Стихотворение «Про кота»

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.