Ocho divertidas formas de aprender etimologías en tiempos de COVID-19

Portada

Dedicatoria

Introducción

1. El encuadre

2. Nacimiento y evolución del lenguaje

3. Aprendiendo las partes del cuerpo, prefijos y sufijos en griego y latín

4. Canciones, poemas, cuentos y chistes en griego y latín

5. Sketch con elementos en griego y latín

6. Formando términos médicos

7. «¡Basta!» de prefijos y sufijos

8. Memorama de términos médicos

9. Caras y gestos de prefijos y sufijos

10. Construyendo un caso clínico

11. Representación y «traducción» de textos de ciencias de la salud

12. Autoevaluación

Consideraciones finales

Referencias

Acerca de la autora

Primera edición, 2020

ISBN 978-607-8676-47-7

D.R. © Giovanna Georgina Ramírez Cerón

Editorial Página Seis, S.A. de C.V.

Teotihuacan 345, Ciudad del Sol, C.P. 45050

Zapopan, Jalisco, México

Tels. (33) 3657-3786 y 3657-5045

www.pagina6.com.mx • p6@pagina6.com.mx

Se editó para publicación digital en agosto de 2020

A Dios por darme la vida y la oportunidad de dedicarme a la docencia; y ser parte de la formación de profesionales de la salud. También con mucho amor a su madre María santísima.

Para mi hijo amado, quien ya desde el vientre me acompañaba a la universidad a impartir mis cursos de etimologías y que durante la pandemia jugaba a mi lado mientras tenía clase por videoconferencia. A ti mi estrellita azul, mi niño hermoso x.

A mi esposo Rafael, que ha estado a mi lado desde mis estudios de licenciatura brindándome su amor y su apoyo.

A mi mamá, mi hermano y mi papá, que han estado conmigo y me han apoyado en todo lo que hago, impulsándome y creyendo siempre en mí. Con mucho cariño para Rubén Cerón Bedolla†, mi ejemplo de maestro, así como para Domitila Vargas López†, Laura Ibarra García†, María Candelario† y Eulogio Muñoz†.

Con un profundo cariño, le dedico este trabajo a todas y todos mis alumnos y ex alumnos, especialmente a aquellos con los que no pude coincidir presencialmente durante el confinamiento por la pandemia originada por el covid-19, pero que por lo menos, a través de la pantalla, tuvimos la oportunidad de encontrarnos, y como quedamos el último día de clases virtuales, «nos vemos en el CUCS cuando todo esto termine». También, dedico este trabajo a aquellas profesoras y profesores de todos los niveles educativos que con mucho amor entregan su vida en los salones de clase y ahora también a través de las pantallas. A todas y todos los estudiantes, porque aprender en estos tiempos de pandemia no ha sido tarea fácil. No podría terminar esta dedicatoria sin mencionar mi reconocimiento y profunda gratitud a las y los médicos, enfermeros, psicólogos, fisioterapeutas, radiólogos, químicos, camilleros, trabajadores sociales, sacerdotes, personal de intendencia y administrativo, repartidores, choferes, personas que dedicaron su trabajo y recursos económicos a la elaboración y donación de material para la protección del personal de salud, a todas y todos los que han contribuido para salir delante en esta pandemia, y a quienes lo han perdido todo también; a quienes se han quedado en casa, a quienes la necesidad los obliga a salir a trabajar, a quienes cuidándose nos han cuidado a todas y todos. A las autoridades sanitarias y educativas; especialmente a las de la Universidad de Guadalajara, ya que su papel ha sido fundamental en la estrategia para enfrentar al covid-19 en Jalisco.

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