Нарративная психология для жизни. Мечтать, чтобы сбывалось

- -
- 100%
- +
«Я поняла, что моя память работает против меня, – говорит Светлана. – Она была как фильтр, который пропускал только подтверждения моей „плохости" в общении и задерживал все остальное».
Решение пришло в виде простой, но мощной практики: Светлана начала каждый вечер записывать хотя бы один момент дня, когда общение прошло хорошо. Сначала это было сложно – казалось, что таких моментов просто нет. Но постепенно она начала их замечать: удачная шутка в лифте, помощь коллеге с проектом, теплый разговор с продавцом в магазине.
«Через месяц у меня набралось тридцать записей об успешном общении, – рассказывает Светлана. – Я не могла больше поддерживать историю о том, что плохо общаюсь с людьми – доказательств противоположного было слишком много. Но самое удивительное, что чем больше я замечала успешные моменты, тем больше их становилось. Как будто внимание к ним создавало их еще больше».
Эффективное документирование альтернативной истории включает несколько принципов:
1. Регулярность. Лучше записывать по одному небольшому эпизоду каждый день, чем ждать крупных событий раз в неделю. Регулярность создает новую привычку внимания.
2. Конкретность. Вместо общих формулировок («сегодня хорошо пообщался») записывайте конкретные детали: что сказали, как отреагировали, что почувствовали.
3. Контекст. Отмечайте обстоятельства успешных эпизодов – где происходило, кто присутствовал, что помогло. Это поможет воссоздавать благоприятные условия.
4. Эмоции. Записывайте не только факты, но и чувства. Как вы себя ощущали в момент успеха? Эта информация поможет распознавать состояния, способствующие проявлению желаемых качеств.
Роман использовал документирование для работы с историей «я не умею доводить дела до конца». Каждый вечер он записывал все задачи, которые удалось завершить за день – от мытья посуды до отправки важного email.
«Сначала я думал, что записывать нечего, – говорит Роман. – Казалось, что я только откладываю и ничего не завершаю. Но когда начал внимательно смотреть на день, оказалось, что завершаю десятки мелких дел. Просто раньше я их не считал „настоящими" завершениями».
Через два месяца ведения такого дневника Роман заметил изменения не только в самовосприятии, но и в поведении. «Видя каждый день список завершенных дел, я начал чувствовать себя человеком, который умеет доводить дела до конца. Это дало мне смелость браться за более крупные проекты. А когда я начал их завершать, история окончательно изменилась».
Метод «свидетельств будущего»: создаем доказательства того, кем становимся
Особенно мощной техникой является создание «свидетельств будущего» – намеренное планирование и создание ситуаций, которые станут доказательствами новой истории. Это превращает изменение идентичности из пассивного процесса надежды в активный процесс творения.
Идея проста: если вы хотите стать определенным человеком, начните создавать ситуации, в которых этот человек себя проявил бы. Каждая такая ситуация становится «свидетельством» того, что новая история не просто желаемое будущее, а уже происходящая реальность.
Виктор хотел избавиться от истории «я человек, который избегает ответственности». Вместо того чтобы ждать, когда ответственность сама найдет его, он начал сознательно создавать ситуации, где мог бы ее проявить.
«Я составил список конкретных действий, которые совершил бы ответственный человек, – рассказывает Виктор. – Взять на себя организацию семейного праздника. Стать волонтером в благотворительной организации. Предложить руководство проектом на работе. Завести растение и ухаживать за ним. Каждое действие было маленьким экспериментом: а что, если я ответственный человек?»
Ключ к методу – в том, чтобы начинать с малого, но делать это систематически. Каждый успешный эпизод становится доказательством новой истории и дает смелость для следующего, более крупного эксперимента.
«Первым было растение, – смеется Виктор. – Я купил кактус и поставил цель не загубить его. Звучит смешно, но когда через месяц он не только выжил, но и начал цвести, у меня появилось первое доказательство: я могу быть ответственным за что-то живое. Это дало мне смелость взяться за организацию корпоратива».
Корпоратив прошел успешно, что стало вторым свидетельством. Затем Виктор стал волонтером в приюте для животных – третье свидетельство. Каждый успех укреплял новую историю и открывал дорогу к более значительным проявлениям ответственности.
«Через полгода я уже руководил важным проектом на работе, а через год получил повышение, – говорит Виктор. – Не потому что вдруг стал другим человеком, а потому что у меня накопилось достаточно доказательств того, что я всегда был ответственным – просто раньше не давал себе возможности это проявить».
Создание свидетельств будущего работает по нескольким принципам:
1. Принцип градуальности. Начинаем с небольших, достижимых проявлений желаемого качества. Успех в малом дает смелость для большего.
2. Принцип разнообразия. Ищем возможности проявить новое качество в разных сферах жизни – работе, отношениях, хобби, общественной деятельности.
3. Принцип документирования. Фиксируем каждое успешное проявление как доказательство новой истории.
4. Принцип планирования. Не ждем случайных возможностей, а сознательно создаем ситуации для проявления желаемых качеств.
Екатерина работала с историей «я не умею быть лидером». Вместо того чтобы ждать крупной руководящей позиции, она начала создавать микро-ситуации лидерства:
– Предложила коллегам систему для улучшения рабочего процесса
– Взяла на себя координацию группового подарка для начальника
– Стала организатором встреч выпускников своего курса
– Начала вести мастер-классы по своей профессиональной области
– Стала наставником для стажера
«Каждая ситуация была маленькой, но в сумме они создали убедительную коллекцию доказательств того, что я могу быть лидером, – говорит Екатерина. – Когда появилась вакансия руководителя отдела, у меня уже было достаточно уверенности подать заявку. И что важно – у меня были конкретные примеры своих лидерских проявлений для собеседования».
Упражнение: Создание плана свидетельств будущего
Теперь разработайте конкретный план создания доказательств для своей новой истории.
Шаг 1: Определение целевой истории
Какую историю о себе вы хотите укрепить? Сформулируйте ее в позитивных терминах: «Я человек, который…»
Моя новая история: ________________________________
Шаг 2: Описание проявлений
Как конкретно ведет себя человек с такой историей? Что он делает, как реагирует, какие решения принимает? Запишите 10-15 конкретных поведенческих проявлений:
(продолжите до 10-15 пунктов)
Шаг 3: Градация по сложности
Разделите эти проявления на три группы:
1. Легкие – те, что вы можете сделать уже на этой неделе
1.1. ______________________________
1.2. ______________________________
1.3. ______________________________
2. Средние – требующие некоторой подготовки, возможны в течение месяца
2.1. ______________________________
2.2. ______________________________
2.3. ______________________________
3. Сложные – те, к которым нужно готовиться дольше
3.1. ______________________________
3.2. ______________________________
3.3. ______________________________
Шаг 4: Планирование первых шагов
Выберите 2-3 легких проявления и запланируйте их на конкретные дни этой недели:
Понедельник: ________________________________
Среда: ________________________________
Пятница: ________________________________
Шаг 5: Система фиксации
Как вы будете документировать эти свидетельства? Дневник, фото, голосовые заметки?
Способ документирования: ________________________________
Помните: цель не в том, чтобы стать идеальным, а в том, чтобы собрать достаточно доказательств того, что новая история уже реальна.
Работа с сопротивлением: когда старая история не хочет уходить
Изменение доминирующей истории редко проходит гладко. Старая история обладает мощной инерцией – она знакома, предсказуема, и в каком-то смысле безопасна. Даже если она ограничивает, по крайней мере, мы знаем, чего от нее ожидать.
Когда вы начинаете создавать альтернативную историю, старая не исчезает молча. Она сопротивляется, находит способы дискредитировать новые доказательства, создает внутренний дискомфорт при попытках вести себя по-новому.
Алексей столкнулся с сильным сопротивлением, когда начал менять историю «я неинтересный человек» на «я человек с уникальным взглядом на мир».
«Каждый раз, когда я пытался высказать свое мнение или поделиться идеей, внутренний голос говорил: „Кому это интересно?", „Ты опять несешь чушь", „Лучше помолчи", – рассказывает Алексей. – Даже когда люди положительно реагировали на мои высказывания, старая история находила способы это обесценить: „Они просто вежливые", „Повезло с темой", „В следующий раз точно опозоришься"».
Сопротивление старой истории может проявляться по-разному:
– Обесценивание успехов. «Это было случайно», «Мне просто повезло», «Это не считается, потому что условия были особенные».
– Катастрофические прогнозы. «В следующий раз точно не получится», «Если буду так себя вести, случится что-то плохое», «Это все закончится неудачей».
– Усиление самокритики. При попытках изменить поведение внутренний критик становится особенно активным и злобным.
– Создание препятствий. Внезапно находятся причины не делать то, что поддерживает новую историю: нет времени, не те условия, не та компания.
– Возвращение к старым паттернам. После периода экспериментов с новым поведением происходит откат к привычным, более безопасным способам действий.
Ключ к работе с сопротивлением – в понимании его функции. Старая история не просто мешает вам – она пытается защитить вас от потенциальных рисков изменения. Ее можно не побеждать, а договариваться с ней.
«Я перестал бороться с голосом сомнений и начал с ним разговаривать, – говорит Алексей. – Когда он говорил „Кому это интересно?", я отвечал: „Спасибо за заботу. Я понимаю, что ты хочешь защитить меня от отвержения. Но давай проверим – может, людям действительно интересно то, что я думаю?"»
Эффективные стратегии работы с сопротивлением:
– Признание защитной функции. Понимание того, что сопротивление пытается вас защитить, а не навредить.
– Диалог вместо борьбы. Разговор с внутренним критиком как с обеспокоенным другом, а не как с врагом.
– Постепенность изменений. Медленные, небольшие шаги снижают уровень тревоги системы и уменьшают сопротивление.
– Создание безопасности. Поиск способов минимизировать реальные риски изменений.
– Напоминание о цели. Регулярное возвращение к вопросу: «Какая история поможет мне жить той жизнью, которой я хочу?»
Инна работала с изменением истории «я должна всем угождать» на «я имею право на собственные потребности». Сопротивление было огромным – каждая попытка сказать «нет» или выразить свои желания вызывала панику и чувство вины.
«Я поняла, что старая история защищала меня от конфликтов и отвержения, – говорит Инна. – Она была создана в детстве, когда любовь родителей действительно зависела от моего „хорошего" поведения. Но во взрослой жизни она превратилась в тюрьму».
Инна начала очень постепенно: сначала просто замечала свои потребности, не пытаясь их выражать. Затем стала высказывать предпочтения в безопасных ситуациях – с близкими друзьями, в мелких бытовых вопросах. Постепенно сфера применения новой истории расширялась.
«Самое удивительное, что чем больше я проявляла свои потребности, тем лучше становились мои отношения с людьми, – говорит Инна. – Оказалось, что людям нравится общаться с теми, кто имеет собственное мнение, а не со всегда соглашающимися „удобными" людьми».
Интеграция новой истории в повседневную жизнь
Создание альтернативной истории – это не разовое событие, а процесс постепенной интеграции нового понимания себя во все сферы жизни. Недостаточно просто понять, что можете быть другими – нужно научиться быть другими в самых разных контекстах и ситуациях.
Успешная интеграция требует работы на нескольких уровнях:
– Уровень самосознания. Развитие способности быстро распознавать моменты, когда включается старая история, и сознательно выбирать альтернативную интерпретацию.
– Уровень поведения. Освоение новых способов действий, которые соответствуют желаемой истории.
– Уровень отношений. Изменение динамики взаимодействия с близкими людьми в соответствии с новой историей.
– Уровень целей и планов. Пересмотр жизненных планов с точки зрения новых возможностей, которые открывает альтернативная история.
Михаил потратил полгода на интеграцию новой истории «я творческий человек, который находит нестандартные решения» вместо старой «я скучный технический работник».
На уровне самосознания он научился замечать моменты, когда думал о себе в старых категориях, и сознательно переключался на поиск творческих аспектов в своей деятельности.
На уровне поведения он начал искать творческие подходы к техническим задачам, предлагать нестандартные решения, экспериментировать с новыми инструментами и методами.
На уровне отношений он стал делиться с коллегами своими идеями, вместо того чтобы молча выполнять поставленные задачи. Начал участвовать в мозговых штурмах и проектных обсуждениях.
На уровне планов он записался на курсы дизайн-мышления, начал вести блог о технических инновациях, поставил цель перейти в отдел продуктовых инноваций.
«Изменение истории – это не просто изменение мыслей, а изменение всего образа жизни, – говорит Михаил. – Каждая сфера жизни должна получить возможность отразить новую версию себя».
Упражнение: Карта интеграции новой истории
Создайте план интеграции вашей новой истории во все основные сферы жизни.
Шаг 1: Определение сфер влияния
Перечислите основные сферы вашей жизни, где новая история может проявиться:
– Работа/карьера
– Личные отношения
– Семья
– Дружба
– Хобби/творчество
– Здоровье/спорт
– Обучение/развитие
– Общественная деятельность
Шаг 2: Анализ текущего состояния
Для каждой сферы ответьте:
– Как в этой сфере проявляется старая история?
– Какие ограничения она создает?
– Какие возможности блокирует?
Шаг 3: Видение новых возможностей
Для каждой сферы опишите:
– Как бы вы действовали в этой сфере, если бы полностью верили в новую историю?
– Какие новые возможности это открыло бы?
– Как изменились бы ваши отношения и результаты?
Шаг 4: Планирование первых шагов
Для каждой сферы определите:
– Один конкретный шаг, который можете сделать на этой неделе
– Одну среднесрочную цель (1-3 месяца)
– Одну долгосрочную цель (6-12 месяцев)
Пример заполнения для сферы "Работа":
Старая история: "Я исполнитель, который избегает ответственности"
Ограничения: Не беру сложные проекты, не предлагаю идеи, избегаю руководящих ролей
Новое видение: Активно участвую в планировании, предлагаю решения, беру на себя координацию проектов
Первый шаг: Предложить улучшение в рабочем процессе на ближайшем совещании
Среднесрочная цель: Стать ответственным за один из проектов команды
Долгосрочная цель: Подать заявку на позицию руководителя группы
Шаг 5: Система отслеживания прогресса
Как вы будете отслеживать интеграцию новой истории в каждой сфере?
– Еженедельные заметки о проявлениях новой истории
– Ежемесячная оценка прогресса по сферам
– Квартальный пересмотр и корректировка планов
Интеграция – это процесс, который требует терпения и последовательности. Не ожидайте мгновенных изменений во всех сферах одновременно. Лучше глубоко проработать одну-две сферы, чем поверхностно затронуть все.
***
Нарративная психотерапия предлагает революционный взгляд на изменения: вместо попыток исправить себя как сломанную вещь, мы учимся переписывать ограничивающие истории на более предпочтительные версии.
Помните: изменение истории – это не самообман и не позитивное мышление. Это честная работа с реальностью, которая признает, что в любой жизни есть множество возможных интерпретаций, и выбирает те, которые открывают возможности для роста.
Начните с малого. Выберите одну ограничивающую историю и найдите для нее хотя бы три исключения. Это будет первым доказательством того, что альтернативная история не только возможна, но и уже реальна.
Глава 2. Ловушки привычного мышления: как распознать и обезвредить ограничивающие истории
Подумайте о последней ситуации, когда вы сказали себе: «Я всегда такой» или «У меня никогда не получается». Что это было?
Запишите: «Я всегда _______________________»
А теперь честно ответьте: действительно ли это «всегда»? Можете ли вспомнить хотя бы один случай, когда было по-другому?
Ваш пример исключения: _______________________
Если вы нашли исключение, поздравляю – вы только что сделали первый шаг к освобождению от одной из самых коварных ловушек человеческого мышления. К концу этой главы вы научитесь распознавать и нейтрализовывать ограничивающие истории еще до того, как они успеют заблокировать ваши возможности.
Тирания ярлыков: как «я всегда такой» крадет наше будущее
Каждый день мы навешиваем на себя невидимые ярлыки: «я неорганизованный», «я не умею говорить публично», «я плохо разбираюсь в людях», «у меня нет математического склада ума». Эти ярлыки кажутся нам просто констатацией фактов, но на самом деле они работают как программы, определяющие наше поведение и ограничивающие наши возможности.
Ирина, 29-летняя маркетолог, годами носила ярлык «я не творческий человек». Этот ярлык сформировался в школе, где учительница изобразительного искусства раскритиковала ее рисунок, сказав: «У тебя нет художественного таланта, лучше сосредоточься на точных науках». Ирина послушалась – выбрала экономический факультет, потом работу в финансах, потом маркетинг с упором на аналитику.
«Я даже не замечала, как этот ярлык управляет моей жизнью, – рассказывает Ирина. – Когда коллеги обсуждали креативные идеи для кампаний, я автоматически молчала, считая, что это „не мое". Когда предлагали поучаствовать в разработке дизайна презентаций, я отказывалась, ссылаясь на отсутствие способностей. Я даже дома ничего творческого не делала – зачем тратить время на то, к чему нет таланта?»
Переломный момент наступил случайно. Дочка Ирины попросила помочь с поделкой для школы, и вместе они создали удивительно красивую композицию из природных материалов. Учительница была в восторге, одноклассники засыпали комплиментами, а Ирина вдруг поняла: она получила огромное удовольствие от творческого процесса.
«Я начала вспоминать другие моменты, – продолжает Ирина. – Как красиво оформляла конспекты в университете. Как коллеги всегда просили меня помочь с презентациями, потому что у меня получалось структурировать информацию не только логично, но и визуально привлекательно. Как я интуитивно подбирала цвета в одежде и интерьере. Оказалось, что творчество проявлялось всю жизнь, просто я его не замечала из-за ярлыка».
Сегодня Ирина возглавляет креативное направление в своей компании, ведет авторский блог о визуальных коммуникациях и планирует запустить собственную дизайн-студию. «Самое страшное, что я могла прожить всю жизнь, не узнав о своих способностях, – говорит она. – Ярлык „не творческая" был настолько сильным, что заставлял меня игнорировать очевидные доказательства обратного».
История Ирины иллюстрирует механизм работы ограничивающих ярлыков. Они действуют как фильтры восприятия: пропускают информацию, которая их подтверждает, и блокируют ту, что им противоречит. Мы буквально не видим свои способности, таланты и успехи, если они не вписываются в привычную самооценку.
Алексей носил ярлык «я интроверт, который не умеет руководить людьми». Этот ярлык родился из детского опыта – застенчивого мальчика часто критиковали за нежелание «быть лидером» в школьных проектах. К 35 годам Алексей был блестящим программистом, но категорически избегал любых управленческих ролей.
«Когда мне предложили должность тимлида, я сразу отказался, – вспоминает Алексей. – Аргументы были „логичными": интроверты плохие руководители, мне некомфортно в центре внимания, я лучше работаю в одиночку. Но HR-менеджер попросила меня привести примеры, когда я НЕ мог руководить».
Этот вопрос заставил Алексея задуматься. Оказалось, что он регулярно координировал работу команды разработчиков, к нему обращались за советом молодые коллеги, он успешно вел переговоры с клиентами по техническим вопросам. «Я понял, что руковожу постоянно, просто называю это по-другому – „помогаю", „консультирую", „координирую"».
Когда Алексей согласился попробовать роль тимлида на испытательный срок, выяснилось, что его стиль руководства – спокойный, вдумчивый, основанный на экспертизе – очень эффективен в IT-среде. «Ярлык „плохой руководитель" блокировал не только карьерные возможности, но и понимание того, кто я есть на самом деле».
Анатомия ограничивающего ярлыка: как они формируются и укрепляются
Ограничивающие ярлыки не возникают из ниоткуда. Они формируются в результате сложного взаимодействия детского опыта, социальных ожиданий и способов интерпретации событий. Понимание этого механизма – первый шаг к освобождению от их власти.
Процесс формирования ярлыка обычно включает несколько этапов:
1. Первичный негативный опыт. Ребенок или подросток сталкивается с неудачей, критикой или отвержением в какой-то области. Сам по себе этот опыт еще не создает ярлык – все дети ошибаются и сталкиваются с трудностями.
2. Обобщение единичного опыта. Решающий момент – когда единичный неудачный опыт интерпретируется как доказательство общей неспособности. «Я плохо выступил с докладом» превращается в «я не умею публично говорить».
3. Подкрепление ярлыка поведением. Поверив в ярлык, человек начинает избегать ситуаций, где мог бы его опровергнуть. Тот, кто считает себя «неуверенным», не будет браться за задачи, где нужна уверенность, тем самым лишая себя опыта успеха.
4. Селективное внимание. Внимание фокусируется на событиях, подтверждающих ярлык, и игнорирует противоречащие ему. Человек замечает каждую неловкость в общении, но не видит моментов успешного взаимодействия.
5. Социальное подкрепление. Окружающие начинают воспринимать человека в соответствии с его ярлыком и относиться к нему соответственно, что создает дополнительные «доказательства» правильности самооценки.
Мария получила ярлык «безответственная» в 16 лет после того, как забыла покормить соседскую кошку во время отпуска хозяев. Родители отреагировали очень эмоционально: «Тебе нельзя доверять ничего серьезного! Ты всегда все забываешь!» Единичный случай забывчивости превратился в характеристику личности.
«После этого случая родители перестали просить меня о серьезных делах, – вспоминает Мария. – А я перестала предлагать свою помощь, потому что „знала", что все равно подведу. Создался замкнутый круг: чем меньше ответственности мне доверяли, тем меньше у меня было возможностей доказать свою надежность».
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.





