Страшные истории нашего двора. Страшилки для детей
- -
- 100%
- +
Автор Лариса Назарова
Художник Марина Дормидонтова
© Издательский дом «Проф-Пресс», 2024
© Назарова Л.Г. текст, 2024
Чёрно-белые страшилки
Хорошо тем, кого летом повезли на море. Или отправили в лагерь. Или в деревню. Последнее – это, конечно, на любителя. Но всё лучше, чем три месяца в мобильнике сидеть или ходить на одни и те же площадки, качаться на одних и тех же качелях и бегать в один и тот же ларёк за мороженым.
Но так, чтобы повезло всем, не бывает. И на самых длинных каникулах некоторые школьники по разным причинам остаются в городе.
Этим летом такими несчастными оказались одноклассники Рита и Миша, Ваня из параллельного класса и Лиза – младшая сестра Вани. Она ещё не ходила в школу и очень любила свой двор: горку, карусели, лесенки и батут. Но летом без подружек ей было невесело. Их всех куда-то увезли родители.
И вот однажды эта четвёрка придумала отличный способ скрасить очередной унылый вечер. Каждый расскажет страшилку! А чтобы Лизе, да и другим тоже, было не так жутко, у историй должны быть две концовки: не только кошмарная, но и совершенно обычная, без мерзких деталей.
А дело было так…
– Смотрите, – Миша показал на экран телефона. – Тёмная тема или светлая – какая лучше?
– Тёмная, конечно, – ответил Ваня и, понизив голос, добавил: – Так страшнее.
Рита хихикнула.
– Мальчики, на тёмный экран удобнее смотреть ночью – так глаза не режет. А на ярком белом лучше видно днём.
– Ух ты! – ахнул Ваня. – А ведь это идея: рассказывать страшилки с разными концовками. Кто-то захочет страшную, такую, что прямо жуть! А кто-то – хорошую.
– Светлую, – кивнула Лиза.
– Хм… – Миша поднял глаза и вдруг закричал: – Смотрите! Гнездо на берёзе. Да какое огромное! – Он толкнул локтем Ваню. – Залезем посмотреть?
– Зачем? – не понял тот. – И отсюда всё хорошо видно.
– Ну как? – возмутился Миша. – Вдруг там есть яйца. Интересно же!
– Вы что! – замахала руками Рита. – Если птичьи яйца забрать, тако-о-ое случиться может…
– Ворона клюнет? – предположила Лиза.
Миша расхохотался.
– Хуже, – прошептала Рита. – Сейчас расскажу. Только тогда – от каждого по страшилке. Согласны?
Ребята закивали.
Рита встала под горящий фонарь, а остальные сели на лавочку напротив и приготовились слушать подругу.
Чёрное яйцо
Один мальчик лазил по деревьям и разорял гнёзда. Особенно часто – весной, когда птицы яйца откладывают. Он находил разные экземпляры: и белые в крапинку, и голубоватые, и светло-жёлтые. Но больше всего его не расцветка привлекала, а вот что.
Поднимется мальчик по дереву к самому гнезду, ногами за ствол зацепится покрепче – и яйца разглядывает. А потом руку протянет, возьмёт одно и о ствол – трщ! – разобьёт.
Уж очень нравился мальчику звук, с которым яйцо раскалывалось.
Потом второе возьмёт – и тоже разобьёт. И третье, и четвёртое – пока ни одного яйца в гнезде не останется.
– Не тревожь птиц, – говорила мальчику бабушка.
Она, конечно, не знала, что мальчик яйца разбивает. Думала, что он в гнёзда лезет, чтобы изучать, какие птицы в них живут.
– Сейчас весна, – объясняла бабушка. – Птицы яйца высиживают. Не мешай им.
Но мальчик её не слушал. Рядом с домом все гнёзда поразорял – во всех яйца поразбивал. И стал в парк через дорогу бегать. Целыми днями там пропадал. В обед только домой придёт, быстренько поест, потом куртку накинет – и снова в парк бежит.
– Ну что за твердолобый такой! – ругалась бабушка. – Толкую ему, толкую – а всё напрасно.
Она уже не знала, что и делать: и просила мальчика, и ругала, и даже наказывала – на неделю его сладкого лишала – ничего не помогало.
И тогда бабушка купила мальчику энциклопедию о птицах – орнитологическую.
Вручила ему и сказала:
– Вот тебе определитель птиц. Чтобы ты их по картинкам узнавал.
– Фи! – махнул рукой мальчик. – Зачем мне твой определитель? Птицы – они и есть птицы. Клюв и два крыла – всё!
И опять в парк побежал, к старому тополю. На его верхушке мальчик давно странное гнездо приметил. Или не гнездо – он и сам понять не мог. Тёмно-серое такое, неаккуратное. Да всё забраться не решался, чтобы проверить, что это, – очень уж высоко.
«Вот залезу, – думает, – и узнаю. Безо всяких там энциклопедий».
Подбежал к тополю, подпрыгнул, руками и ногами ствол обхватил и полез. Добрался до середины, смотрит вверх – там тёмно-серое гнездо на ветру покачивается. Причём как-то странно – кругами.
«Может, это у меня голова от высоты кружится? – подумал мальчик. – Ну ничего. Всё равно я до тебя доберусь!» Сделал пару глубоких вдохов – и дальше полез. Лез, лез – почти к самому гнезду уже подобрался. А верхушка тополя тонкая. Как только на ней это гнездо держится? Ветер подул – тополь закачался. Гнётся, из стороны в сторону его мотает.
Гнездо у мальчика уже над самой головой, только вот не видно, что в нём. А лезть дальше опасно: тополь сломаться может. И тогда полетит он вместе с этим гнездом вниз.
«Подпрыгну, – решил он, – рукой внутрь залезу и яйцо достану».
Оттолкнулся ногами и рукой, – хвать! – яйцо округлое, гладкое. Вытащил его мальчик, а сам снова за ствол ухватился. Смотрит – яйцо всё чёрное!
«Ой! Кто же такие яйца откладывает?» Осмотрелся – рядом никаких птиц нет.
Пожал мальчик плечами и решил яйцо разбить – как он всегда делал. Бух его о ствол! Не разбилось. Бух ещё сильнее! Яйцо целое. Ни единой трещинки на нём нет.
«Что ж такое! – разозлился мальчик. И вспомнил, что бабушка его твердолобым называла. – Значит, мой лоб твёрдый. О него можно что угодно разбить». Размахнулся он хорошенько и со всей силы яйцо о лоб – трщ!
– Ай! – закричал. – Больно как!
В глазах у мальчика побелело, голова закружилась. Не удержался он и…
* * *Рита замолчала.
Друзья сидели, затаив дыхание.
– Ну что, хорошую вам концовку или жуткую? – спросила она.
– Страшную! – закричали Миша и Ваня.
– Куда же ещё страшнее? – прикрыла руками рот Лиза. – Давай хорошую, а?
– Ну раз есть те, кто просит жуткую, – Рита сделала паузу, – то…
– Да какая там может быть жуть? – ухмыльнулся Миша. – Мальчик упал и разбился. И страшилке конец. А кто слушал – молодец.
– А вот и не-е-ет, – протянула Рита.
* * *
Мальчик не удержался и полетел вниз, размахивая руками. Он с трудом ухватился за одну из веток и повис. Голова у него разболелась, нос заложило.
«Продуло меня на этой верхушке, – решил мальчик. – Надо домой идти. Пускай бабушка чаю горячего сделает. Может, согреюсь – и всё пройдёт». Руками по ветке добрался до ствола, спустился по нему на землю и пошёл домой.
Идёт, а его качает, как этот тополь на ветру. И голова так болит – лопнуть готова! Как будто кто-то её изнутри насосом накачивает. Еле-еле до дома добрался.
– Бабуль! А бабуль! – загнусавил мальчик. – Налей мне горячего чаю.
Бабушка заохала: никак заболел внучек. Тут же чайник вскипятила, чай заварила.
Мальчик медленно опустился на стул, чтобы голову лишний раз не наклонять. Очень больно – терпеть невозможно! Поднёс чашку к губам, отхлебнул – чуть легче стало.
Даже нос отложило. Зато теперь сопли ручьём хлынули.
Глотнул мальчик ещё чаю и поднялся, чтобы в свою комнату пойти – в постель лечь. Тут у него голова закружилась. Сильно-сильно. Шатнуло мальчика в сторону. Хотел было за угол ухватиться, да только ногтями его царапнул – так и грохнулся. Головой о пол – трщ!
Треснула голова. А из неё что-то мутное и густое наружу потекло, будто белок сырого яйца.
* * *
Рита посмотрела на Мишу.
– Уф-ф, – дёрнул плечами тот. – Не-е, вот теперь точно никаких гнёзд!
Ваня приобнял Лизу и обратился к Рите:
– А может, теперь ещё и хорошую концовку расскажешь, а?
– Да пожалуйста.
* * *Не удержался мальчик на тополе и плюхнулся на землю. Головой ударился, сотрясение мозга получил.
Долго он в больницах лежал, но до конца так и не вылечился. Голова у него постоянно болела. И даже тошнило иногда.
С тех пор мальчик никуда далеко не ходил. Сидел себе дома да энциклопедию бабушкину читал. А когда вырос, стал специалистом по птицам – орнитологом.
* * *
– Лиза, как тебе? – спросил Ваня.
– Хорошая концовка, – кивнула та. – Я тоже хочу птиц изучать, когда взрослой стану.
– А мне как-то тревожно, – поёжился Миша. – Впечатлился, никак не могу страшную концовку забыть.
– Пойдёмте, что ли, мороженого купим, отвлечёмся, – предложила Рита. – И вдруг замерла. – Ой! А денег-то у меня с собой нет.
– А у меня есть, – гордо сказал Ваня. – Но я не могу тебе одолжить. И сам тоже мороженое не буду.
– Почему? – удивилась Лиза.
– Решил копить. Не на что-то, а просто так. Чтобы деньги были. – Он гордо поднял голову. – Скоро у вас будет друг-миллионер.
Все засмеялись. А Миша почему-то побледнел.
– К-как… – заикаясь, произнёс он. – Как та девочка? Так ты закончить хочешь?
– Какая ещё «та девочка»? – поинтересовался Ваня.
А Лиза соскочила с лавки, широко раскрыла глаза и запрыгала:
– Расскажи, Миша! Расскажи!
И тот занял место в свете фонаря.
Страшные деньги
Одна девочка копила деньги. Просто так, ни на что. Жила она с тётей, а та страшные деньги получала! Всё у них было: и лимузин, и личный водитель, и домработница…
Девочка эта каждый день в новом платье в школу приходила, серёжки золотые раз в неделю меняла, а уж игрушек всяких у неё было хоть отбавляй. А ещё гаджеты самой последней модели. Но она никому не позволяла на них даже посмотреть. А если и разрешала, то нехотя. И недолго.
И деньги, конечно, тоже никому не давала. Даже в долг. Да что там! Девочка и себе ничего не покупала, чтобы только ни копейки не тратить. Ни батончики и газировку в киоске, ни булочки и пиццу в столовой.
А тётя её из-за этого переживала. И всё накормить девочку пыталась. Даже продуктовые наборы в специальных магазинах заказывала. И всё говорила: «Не экономь. У нас деньги есть. Ешь давай!» А каждый день, когда провожала её в школу, твердила: «После уроков зайдите с подружками в кафе, а хотите – в ресторан. Закажите себе всё, что пожелаете».
– Угу, – кивала девочка. Но никуда, конечно, не ходила. А деньги, что ей давала тётя, в тумбочку складывала.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.