Английская грамматика для начинающих. Основные времена и конструкции для повседневной речи

Когда мы говорим по-английски, нам почти всегда нужно назвать того, кто выполняет действие: я, ты, он, она, мы, они. Чтобы не повторять имена и существительные, мы используем личные местоимения. Это самая база – без них не получится построить ни одно простое предложение.

Теория

Посмотрим на примеры.

I am Anna.

Я Анна.

You are my friend.

Ты мой друг.

He is my brother.

Он мой брат.

She is at home.

Она дома.

It is cold today.

Сегодня холодно. (дословно: Это холодно сегодня.)

We are students.

Мы студенты.

They are happy.

Они счастливы.

Что важно заметить?

I – я

You – ты / вы (и в единственном, и во множественном числе!)

He – он (о мужчине или мальчике)

She – она (о женщине или девочке)

It – это / он / она (о предметах, животных, погоде)

We – мы

They – они

В английском всегда нужен подлежащий. Нельзя просто сказать “Am happy”. Нужно сказать:

I am happy.

Ещё один важный момент: местоимение I всегда пишется с большой буквы, даже в середине предложения.

Практика

A. Fill in the gaps (вставь подходящее местоимение)

___ am from Russia.

___ is my sister. (Анна)

___ are my friends. (Мои друзья)

___ is cold today.

Tom is my brother. ___ is 10.

B. Choose the correct option (выбери правильный вариант)

(He / She) is my mother.

(It / They) is my phone.

(We / She) are at school.

(I / They) am ready.

(You / He) are my best friend.

C. Найди и исправь ошибку

he is my teacher.

She are happy.

It are cold.

I is tired.

D. Переведи на английский

Я студент.

Она дома.

Они мои друзья.

Мы счастливы.

Это моя машина.

Ответы

A.

I

She

They

It

He

B.

She

It

We

I

You

C.

He is my teacher.

She is happy.

It is cold.

I am tired.

D.

I am a student.

She is at home.

They are my friends.

We are happy.

It is my car.

Пример в речи

Anna: Hi! I’m Anna.

Tom: Hi, Anna! I’m Tom.

Anna: Are you a student?

Tom: Yes, I am. And you?

Anna: I am a student too.

Tom: Is she your friend?

Anna: Yes, she is. We are classmates.

Tom: Oh, nice! Are they from our school?

Anna: Yes, they are.

Перевод:

Анна: Привет! Я Анна.

Том: Привет, Анна! Я Том.

Анна: Ты студент?

Том: Да. А ты?

Анна: Я тоже студентка.

Том: Это твоя подруга?

Анна: Да. Мы одноклассники.

Том: А они из нашей школы?

Анна: Да.

Личные местоимения – это основа любого английского предложения. Запомните их и не забывайте, что в английском нельзя «пропускать» подлежащее. Практикуйтесь чаще – и вы очень быстро начнёте говорить увереннее.

Глагол to be – один из самых важных в английском языке. Он используется, когда мы говорим, кто мы, какие мы, где мы находимся. Без него невозможно построить простое предложение вроде «Я студент» или «Она дома».

Теория

Посмотрим на примеры.

I am a student.

Я студент.

She is my sister.

Она моя сестра.

He is at work.

Он на работе.

It is cold today.

Сегодня холодно.

We are friends.

Мы друзья.

They are at home.

Они дома.

You are my teacher.

Вы мой учитель. / Ты мой учитель.

Что происходит в этих предложениях?

Глагол to be меняется в зависимости от местоимения:

I → am

he / she / it → is

you / we / they → are

Важно помнить: в английском языке нельзя сказать просто “I happy” или “She at home”. Обязательно нужен глагол:

I am happy.

She is at home.

Короткие формы (очень часто используются в речи):

I’m = I am

He’s = He is

She’s = She is

It’s = It is

We’re = We are

They’re = They are

You’re = You are

Практика

A. Fill in the gaps (вставь am / is / are)

I ___ ready.

She ___ my friend.

They ___ at school.

It ___ very cold today.

We ___ happy.

B. Choose the correct option (выбери правильный вариант)

She (am / is / are) at home.

I (am / is / are) tired.

They (am / is / are) students.

It (am / is / are) my phone.

You (am / is / are) late.

C. Найди и исправь ошибку

I is happy.

She am a teacher.

They is at work.

We am ready.

D. Переведи на английский

Я дома.

Она счастлива.

Мы студенты.

Они на работе.

Это мой брат.

Ответы

A.

am

is

are

is

are

B.

is

am

are

is

are

C.

I am happy.

She is a teacher.

They are at work.

We are ready.

D.

I am at home.

She is happy.

We are students.

They are at work.

It is my brother.

Пример в речи

Tom: Hi! I’m Tom.

Anna: Hi, Tom. I’m Anna.

Tom: Are you new here?

Anna: Yes, I am. I am a student.

Tom: Oh, great. We are students too.

Anna: Is she your sister?

Tom: Yes, she is. She is 12.

Anna: Nice! You are a big family.

Перевод:

Том: Привет! Я Том.

Анна: Привет, Том. Я Анна.

Том: Ты здесь новенькая?

Анна: Да. Я студентка.

Том: Отлично. Мы тоже студенты.

Анна: Это твоя сестра?

Том: Да. Ей 12 лет.

Анна: У вас большая семья.

Глагол to be – это основа английской грамматики. Запомните, какая форма используется с каждым местоимением, и всегда добавляйте его в предложение. Когда вы уверенно используете am, is и are, говорить становится намного легче.

Мы уже умеем строить простые предложения с to be: I am happy, She is at home.

Теперь важно научиться задавать вопросы и говорить отрицания: «Ты дома?», «Я не устал», «Они не студенты». Это нужно каждый день – в разговоре, в переписке, в школе и на работе.

Теория

1. Вопросы с to be

Чтобы задать вопрос, нужно просто поставить глагол to be на первое место.

You are happy.

Are you happy?

Ты счастлив?

She is at home.

Is she at home?

Она дома?

They are ready.

Are they ready?

Они готовы?

I am late.

Am I late?

Я опоздал?

Главное правило:

am / is / are + местоимение + остальная часть предложения

2. Короткие ответы

Are you tired?

Yes, I am. / No, I’m not.

Is he your brother?

Yes, he is. / No, he isn’t.

Are they at school?

Yes, they are. / No, they aren’t.

Обратите внимание: в коротком ответе мы не повторяем всё предложение, только местоимение и форму to be.

3. Отрицания с to be

Чтобы сделать отрицание, нужно добавить not.

I am not tired.

Я не устал.

She is not at home.

Она не дома.

They are not ready.

Они не готовы.

Короткие формы:

is not = isn’t

are not = aren’t

am not – сокращённой формы нет (говорим: I’m not)

Практика

A. Fill in the gaps (вставь am / is / are)

___ you ready?

She ___ not at school.

___ they your friends?

I ___ not tired.

___ he your teacher?

B. Choose the correct option (выбери правильный вариант)

(Is / Are) she at home?

I am (not / no) hungry.

(Am / Is) I late?

They (isn’t / aren’t) ready.

(Is / Are) they students?

C. Найди и исправь ошибку

Are she your sister?

He not is at home.

Is they ready?

I amn’t tired.

D. Переведи на английский

Ты дома?

Я не занят.

Они в школе?

Она не моя сестра.

Мы готовы?

Ответы

A.

Are

is

Are

am

Is

B.

Is

not

Am

aren’t

Are

C.

Is she your sister?

He is not at home.

Are they ready?

I am not tired. / I’m not tired.

D.

Are you at home?

I am not busy.

Are they at school?

She is not my sister. / She isn’t my sister.

Are we ready?

Пример в речи

Anna: Are you busy now?

Tom: No, I’m not. I’m free.

Anna: Is your sister at home?

Tom: No, she isn’t. She’s at school.

Anna: Are your parents at work?

Tom: Yes, they are.

Anna: Am I late?

Tom: No, you aren’t. We’re on time.

Перевод:

Анна: Ты сейчас занят?

Том: Нет. Я свободен.

Анна: Твоя сестра дома?

Том: Нет. Она в школе.

Анна: Твои родители на работе?

Том: Да.

Анна: Я опоздала?

Том: Нет. Мы вовремя.

Чтобы задать вопрос с to be – просто вынесите am, is или are вперёд. Чтобы сделать отрицание – добавьте not. Это очень простая и логичная система. Немного практики – и вы будете использовать её автоматически.

Когда мы говорим «мой телефон», «её книга», «их дом», нам нужно показать, кому принадлежит предмет. В английском для этого используются притяжательные местоимения: my, your, his, her, its, our, their. Без них невозможно нормально рассказать о семье, вещах и отношениях.

Теория

Посмотрим на примеры.

This is my phone.

Это мой телефон.

Is this your bag?

Это твоя сумка?

He is my brother. His name is Alex.

Это мой брат. Его зовут Алекс.

She is our teacher.

Она наш учитель.

They live in their house.

Они живут в своём доме.

The dog is cute. Its name is Rex.

Собака милая. Её зовут Рекс.

Что объединяет эти примеры?

Притяжательные местоимения ставятся перед существительным и отвечают на вопрос «чей?».

I → my (мой)

you → your (твой / ваш)

he → his (его)

she → her (её)

it → its (его / её – для предметов и животных)

we → our (наш)

they → their (их)

Важно: после притяжательного местоимения обязательно идёт существительное.

Нельзя сказать: This is my.

Нужно: This is my book.

Практика

A. Fill in the gaps (вставь my / your / his / her / its / our / their)

This is ___ sister. (Я)

Is this ___ phone? (ты)

He loves ___ dog. (он)

We like ___ teacher. (мы)

They are in ___ room. (они)

B. Choose the correct option (выбери правильный вариант)

She is (his / her) mother.

This is (my / I) car.

They are (our / their) friends. (их друзья)

He is (her / his) brother.

We love (our / we) house.

C. Найди и исправь ошибку

This is I book.

She is his mother. (про девочку и её маму)

They are in they house.

We like we teacher.

D. Переведи на английский

Это моя семья.

Где твоя сумка?

Его машина новая.

Наш дом большой.

Их дети в школе.

Ответы

A.

my

your

his

our

their

B.

her

my

their

his

our

C.

This is my book.

She is her mother.

They are in their house.

We like our teacher.

D.

This is my family.

Where is your bag?

His car is new.

Our house is big.

Their children are at school.

Пример в речи

Anna: Is this your phone?

Tom: No, it’s not my phone. It’s her phone.

Anna: Where is your bag?

Tom: My bag is at home.

Anna: Are these their books?

Tom: Yes, they are their books.

Anna: And where is our teacher?

Tom: Our teacher is in her classroom.

Перевод:

Анна: Это твой телефон?

Том: Нет, это не мой телефон. Это её телефон.

Анна: Где твоя сумка?

Том: Моя сумка дома.

Анна: Это их книги?

Том: Да, это их книги.

Анна: А где наш учитель?

Том: Наш учитель в своём классе.

Притяжательные местоимения помогают легко и коротко показать принадлежность. Просто запомните: my, your, his, her, its, our, their + существительное. Немного практики – и вы будете использовать их автоматически в любой ситуации.

Когда мы говорим не об одном предмете, а о двух, трёх или десяти, нам нужно использовать множественное число: «книги», «машины», «дети». В английском есть простые правила образования множественного числа, но есть и несколько исключений. Давайте разберёмся спокойно и по шагам.

Теория

1. Самое простое правило: добавляем -s

One book → two books

Одна книга → две книги

One cat → three cats

Один кот → три кота

One car → five cars

Одна машина → пять машин

В большинстве слов просто добавляем -s.

2. Если слово заканчивается на -s, -ss, -sh, -ch, -x – добавляем -es

One bus → two buses

Один автобус → два автобуса

One box → three boxes

Одна коробка → три коробки

One watch → two watches

Одни часы → двое часов

Здесь добавляем -es, потому что так легче произносить.

3. Если слово заканчивается на согласную + y

One baby → two babies

Один ребёнок → двое детей

One city → two cities

Один город → два города

Буква y меняется на -ies.

Но если перед y стоит гласная, просто добавляем -s:

One boy → two boys

4. Неправильные формы (их нужно запомнить)

One child → two children

Один ребёнок → дети

One man → two men

Один мужчина → мужчины

One woman → two women

Одна женщина → женщины

One foot → two feet

Одна нога → ноги

Такие слова не подчиняются обычным правилам – их нужно выучить.

Что объединяет всё это?

Обычно мы добавляем -s, иногда -es, иногда меняется буква y, а некоторые слова имеют особую форму.

Практика

A. Fill in the gaps (напиши слово во множественном числе)

two ___ (cat)

three ___ (box)

four ___ (baby)

five ___ (car)

two ___ (child)

B. Choose the correct option (выбери правильный вариант)

two (bus / buses)

three (citys / cities)

five (boys / boies)

two (woman / women)

four (watchs / watches)

C. Найди и исправь ошибку

three childs

two boxs

four baby

five womans

D. Переведи на английский

три книги

две машины

пять городов

двое детей

четыре автобуса

Ответы

A.

cats

boxes

babies

cars

children

B.

buses

cities

boys

women

watches

C.

three children

two boxes

four babies

five women

D.

three books

two cars

five cities

two children

four buses

Пример в речи

Anna: How many brothers do you have?

Tom: I have two brothers and one sister.

Anna: Wow! Three children in the family?

Tom: Yes. We have two dogs and three cats.

Anna: Three cats? That’s a lot!

Tom: Yes, and we have five fish too.

Anna: Your parents are brave people!

Tom: Yes, they love animals.

Перевод:

Анна: Сколько у тебя братьев?

Том: У меня два брата и одна сестра.

Анна: Ого! Трое детей в семье?

Том: Да. У нас две собаки и три кошки.

Анна: Три кошки? Это много!

Том: Да, и ещё у нас пять рыбок.

Анна: Твои родители смелые люди!

Том: Да, они любят животных.

Множественное число в английском чаще всего образуется очень просто – добавляем -s. Запомните несколько особых правил и неправильные формы, и вы будете уверенно говорить о любом количестве предметов. Главное – регулярно практиковаться.

В английском языке перед существительным часто нужно поставить маленькое слово – артикль. Если мы говорим об одном предмете в общем смысле, используется a или an. Это очень частая и важная тема: без артикля фраза звучит неправильно.

Теория

1. Когда используем a

Артикль a ставится перед словами, которые начинаются с согласного звука.

a book

книга (одна, какая-то)

a car

машина

a teacher

учитель

She is a student.

Она студентка.

2. Когда используем an

Артикль an ставится перед словами, которые начинаются с гласного звука.

an apple

яблоко

an egg

яйцо

an orange

апельсин

He is an actor.

Он актёр.

Важно: мы смотрим не только на букву, а на звук.

an hour

час (h не произносится – начинается с гласного звука)

a university

университет (звук "йу" – согласный, поэтому a)

3. Когда используется a / an

Мы используем a / an, когда:

говорим об одном предмете

говорим о чём-то впервые

не уточняем, о каком именно предмете идёт речь

I have a dog.

У меня есть собака. (какая-то собака)

She wants an apple.

Она хочет яблоко. (одно, любое)

После a / an всегда стоит существительное в единственном числе.

Практика

A. Fill in the gaps (вставь a или an)

___ cat

___ apple

___ teacher

___ orange

___ house

B. Choose the correct option (выбери правильный вариант)

She is (a / an) doctor.

I see (a / an) elephant.

He has (a / an) bike.

It is (a / an) interesting book.

She wants (a / an) ice cream.

C. Найди и исправь ошибку

She is an teacher.

I have an car.

He is a actor.

She wants a apple.

D. Переведи на английский

У меня есть кошка.

Она студентка.

Это апельсин.

Он актёр.

Я вижу слона.

Ответы

A.

a

an

a

an

a

B.

a

an

a

an

an

C.

She is a teacher.

I have a car.

He is an actor.

She wants an apple.

D.

I have a cat.

She is a student.

It is an orange.

He is an actor.

I see an elephant.

Пример в речи

Anna: I have a new phone.

Tom: Really? Is it an iPhone?

Anna: No, it’s a Samsung.

Tom: Oh, nice! I want a new phone too.

Anna: My brother is a doctor.

Tom: Oh? My sister is an artist.

Anna: That’s interesting!

Tom: Yes, she works in an art studio.

Перевод:

Анна: У меня новый телефон.

Том: Правда? Это айфон?

Анна: Нет, это Самсунг.

Том: Понятно. Я тоже хочу новый телефон.

Анна: Мой брат – врач.

Том: А моя сестра – художница.

Анна: Интересно!

Том: Да, она работает в художественной студии.

Артикли a и an используются с одним предметом, когда мы говорим о нём в общем смысле. Запомните простое правило: согласный звук – a, гласный звук – an. Немного практики, и вы начнёте ставить их автоматически.

Артикль the используется, когда мы говорим о чём-то конкретном, понятном собеседнику. Не просто «какая-то книга», а та самая книга. Это очень важный момент: the помогает показать, что речь идёт о чём-то определённом.

Теория

1. Когда предмет уже известен

I see a dog. The dog is big.

Я вижу собаку. Эта собака большая.

Сначала мы говорим a dog (какая-то собака).

Потом – the dog (та самая, о которой уже говорили).

2. Когда понятно, о чём речь

Close the door, please.

Закрой дверь, пожалуйста.

В комнате обычно одна дверь, и всем понятно, какую именно нужно закрыть.

Turn off the light.

Выключи свет.

Мы знаем, о каком свете идёт речь – в этой комнате.

3. Уникальные объекты

The sun is hot.

Солнце горячее.

The moon is beautiful tonight.

Луна сегодня красивая.

Солнце и Луна – уникальные, поэтому используем the.

4. С музыкальными инструментами

She plays the piano.

Она играет на пианино.

He plays the guitar.

Он играет на гитаре.