Словарь загадок. Начальная школа
- -
- 100%
- +
© ООО «ВАКО», 2015
Предисловие
Пособие предназначено для работы со словарными словами на уроках русского языка, чтения, ознакомления с окружающим миром и во внеурочное время в начальных классах.
Книга адресована широкому кругу читателей: учителям, учащимся 1–4 классов, воспитателям дошкольных учреждений и групп продлённого дня, родителям для развития и обогащения речи детей.
В «Словарь загадок» включены 338 загадок, увлекательно написанных в краткой стихотворной форме. Большая часть загадок авторские.
В пособии представлены все словарные слова, изучаемые в 1–4 классах общеобразовательных школ. Они являются отгадками к приведённым загадкам или пропущенными рифмами в стихотворных строчках и расположены в алфавитном порядке. В конце издания приводится тематический указатель. Знакомство учащихся с тематическим распределением словарных слов поможет разнообразить речевой кругозор, развить логическое мышление и память.
Предлагаем некоторые задания, которые можно использовать при работе с тематическими загадками.
Задание для работы с любой из тем: со словами, входящими в неё, составьте предложения и расположите их так, чтобы получился текст, озаглавьте его.
Для темы «Дни недели, месяцы, временные отрезки»: расположите дни недели/месяцы по порядку.
Для темы «Дом, предметы в доме, музыкальные инструменты»: распределите слова по 3 столбикам по родам, укажите склонение.
Для темы «Животные (звери, птицы, насекомые и другие)»:
• приведите примеры животных каждой группы;
• назовите детёнышей диких животных.
Для темы «Имена прилагательные, глаголы, предлог»:
• подберите к именам прилагательным подходящие по смыслу существительные, запишите словосочетания;
• прочитайте глаголы, укажите лишнее слово, определите число и род;
• найдите синонимы, обозначьте спряжения;
• среди данных слов найдите предлог;
• укажите, с каким падежом употребляется этот предлог;
• придумайте предложение с этим предлогом;
• найдите в загадке фразеологизм, в котором это слово выступает в качестве наречия.
Для темы «Наречия»: систематизируйте наречия по указанным вопросам – где? как? когда? куда?
Для темы «Одежда, головные уборы, обувь»: запишите слова, распределив их по 2 группам – имена существительные в форме единственного числа и имена существительные в форме множественного числа.
Для темы «Орудия труда, приборы»: составьте предложение, используя все слова этой группы.
Для темы «Профессии, должности»:
• приведите примеры профессий, связанных с разными отраслями экономики;
• запишите все профессии в алфавитном порядке.
Для темы «Путешествия, отдых, туризм»: назовите, какие предметы вы возьмёте в поход.
Для темы «Растения»: игра «Что где растёт?».
Для темы «Сооружения, места»: назовите слова с удвоенными согласными, составьте предложения с этими словами.
Для темы «Спорт»: назовите зимние/летние виды спорта.
Для темы «Транспорт»: расскажите, на какие виды можно разделить транспорт. Приведите примеры.
Для темы «Учреждения, предприятия»: укажите учреждения культуры.
Для темы «Человек»: запишите имена существительные в 2 столбика – одушевлённые и неодушевлённые.
Для темы «Числительные»: расположите числительные в порядке возрастания/убывания, выпишите слова, обозначающие однозначные/двузначные числа.
А
Дом по улице идёт,На работу нас везёт –Не на курьих тонких ножках,А в резиновых сапожках. (Автóбус.)Чтоб тебя я повёз,Мне не нужен овёс.Накорми меня бензином,На копытца дай резину,И тогда, поднявши пыль,Побежит… (автомобиль).Чтобы каждое зерноБыло солнышком полно,Чтобы каждый колосокНе засох и был высок,Он командует зерном,Главный в поле… (агронóм).Это место, где живём, –Город, улица и дом.По нему вас друг найдёт,И письмо всегда придёт. (А́дрес.)Библиотекарь книгу про лисицМне протянул с улыбкою приятной.Ведь книжки я не рву, не мну страниц,Всегда читаю очень… (аккурáтно).По этой дорожкеТуда и обратноМежду деревьевГулять приятно. (Аллéя.)Время здесь тянуть не станем,Отгадать вам надо камень:Драгоценный, твёрдый оченьИ прозрачный, между прочим. (Алмáз.)У каждого народа он, конечно, свой:У итальянца он один, у немца же – другой.Для русских также он един –Из букв особый строй:А впереди, как господин,И 32 слуги вслед стоят гурьбой.Как строй нам этот называть,Мой друг, ты сможешь подсказать? (Алфави́ т.)Его мне мама подарила,А краски бабушка купила.В нём нарисую, что смогу, –И пруд, и жёлтую листву. (Альбóм.)Яркий, сладкий, налитой,Весь в обложке золотой,Не с конфетной фабрики –Из далёкой Африки. (Апельси́н.)В роще слышится птичья трель,Значит, наступил любимый мной… (апрéль).С крестом зелёным магазин,Я не хожу туда один,Рецепт со мною должен быть,Иначе всё могу забыть. (Аптéка.)Круглобок и полосат,Объеденье для ребят.На бахче вес наберётИ на стол к нам попадёт. (Арбýз.)Б
Если он тяжёлый и большой,То заставят взять билет второй.Хорошо, когда его немного.Что же мы берём с собой в дорогу? (Багáж.)Пристройка есть к моей квартире –За стену дома выдаётся.Стеклянных стен у ней четыре.Скажите: как она зовётся? (Балкóн.)Звонкий и круглый, а сам-то пустой,Голос имеет он очень густой.В поход с ним здорово пойти –Шагать поможет он в пути. (Барабáн.)Кто знает, как дом называется,Где плаваньем занимаются? (Бассéйн.)Надо здесь, чтоб вы смоглиОтгадать про край земли.Мы найдём его всегдаТолько там, где есть вода. (Бéрег.)Серёжки с раннею листвойПрирода дарит ей весной.И в роще издали видна –Белоствольная она. (Берёза.)Подружки вместе оказались.Они давненько не встречались,Разговорились по душам.Дай имя диалогу сам. (Бесéда.)В этом доме много разКаждый был уже из вас.Тот, кто книги уважает,Дом сокровищ посещает. (Библиотéка.)Если ты идёшь в кино, в театр иль в музей,Если ты летишь в Париж навестить друзей,Если хочешь сесть в вагон и умчаться вдаль,Уплывающий перрон оставлять не жаль –В кассу должен ты пойти, что-то там купить,А иначе о мечтах можешь позабыть. (Билéт.)Забыл пират, где закопал свой клад.Не помогло разбогатеть пиратство.А ведь недаром люди говорят,Что знанья – это главное… (богáтство).Все обходят это место,Здесь земля – как будто тесто.Здесь осока, кочки, мхи,Нет опоры для ноги. (Болóто.)Ждут меня они в прихожей,Чтоб я в слякоть не промок.Натуральной своей кожейЗащищают от невзгод. (Ботинки.)Я ночью в небо тёмное смотрел.Звезда вдруг пролетела искрой.Желанье загадать я не успел,Она сгорела слишком… (быстро).В
Они бывают разные:Зелёные и красные.Они по рельсам вдаль бегут,Везде встречают их и ждут. (Вагóны.)Их валяли и валяли,Чтобы мы их надевали. (Вáленки.)Плещет тёплая волнаВ берегах из чугуна.Отгадайте, вспомните:Что за море в комнате? (Вáнна.)У меня есть рукавица.И рука в ней, как в теплице.Бабушка её связала,Но названье не сказала. (Вáрежка.)Лёгкий испуг:Это старый мой другНавстречу из классаВыскочил… (вдруг).В солнечной радости,В горькой бедеМама со мноюВсегда и… (вездé).Вот так чудо-чудеса!Подо мной два колеса.Я ногами их верчуИ качу, качу, качу. (Велосипéд.)Мы решили поиграть,Стали змея запускать,Распевали песенки.Было очень… (вéсело).С тучами он в вечной ссореИ скандалит с синим морем.Там может превратиться в штормИ успокоиться потом. (Вéтер.)Делаем печеньица –Я по уши в тесте.Я мамина помощница,И мы готовим… (вмéсте).Пассажиры поезд ждалиИ стоять уже устали.Вдруг услышали свисток.Скоро едем. Путь далёк.Где же всё это бывает?Где составы ожидают? (Вокзáл.)Солнце выглянуло вдруг,Стало ярким всё… (вокрýг).У своего окошкаС утра насыплю крошки.В ответ чирикнет птичка:Спасибо, мол, сестричка!Как птичку эту называть,Вы мне сейчас должны сказать. (Воробéй.)Вещунья в клюве сыр держала.Лиса под елью выжидала.Кто вещунью-птицу знает,Тот загадку отгадает! (Ворóна.)Сколько сладких пышекСъели восемь мышек?Каждой дали по однойИ отправили домой. (Вóсемь.)День сегодня выходной,А по счёту он седьмой.Ну-ка, дети, не зевайте –Как зовётся? Отвечайте! (Воскресéнье.)Ответ на загадку окажется прост,Коль знаете вы, что такое «ост». (Востóк.)Идёт на физкультуру класс,Никто не остановит нас.К спортзалу мы на полпути –Соревнованья… (впереди).День по счёту он второйИ стоит перед средой. (Втóрник.)Я проснулся ровно в шесть –Прозвенел будильник.Вкусностей не перечесть,Полон холодильник.Остались торт, суфле, икра –Мой день рожденья был… (вчерá).Г
В ней статьи, прогноз, программаИ, конечно же, реклама. (Газéта.)Домик во дворе стоит,Машину нашу он хранит.Ночь она проводит в нём,Возит по делам всех днём. (Гарáж.)Цветочек этот аленький –Он совсем немаленький.Цветок его пушист, хорош,На гвоздик небольшой похож. (Гвозди́ка.)За наше счастье и свободуОн жизнь свою не пожалелИ в вечной памяти народаОстаться навсегда сумел. (Герóй.)Зелёные иголкиИ свечи на ёлке.Будем танцевать и петь,А свечам всю ночь… (горéть).Ты об этом слышал в школеИ видал, конечно, в поле –Там, где линия землиС небом сходится вдали. (Горизóнт.)Много домов, тучи машин,Люди спешат: не терпится имУспеть на работу, заехать в музей,Попасть в ресторан, угостить в нём друзей.О чём речь ведётся, ты должен понятьИ слово мне это скорее назвать. (Гóрод.)Раскололся тесный домикНа две половинки.И посыпались в ладониБусины-дробинки. (Горóх.)Д
Математику ты знаешь?Значит, быстро сосчитаешь,Назовёшь отгадку –Число из двух десятков. (Двáдцать.)Один десяток да две единицы –Что за число должно получиться? (Двенáдцать.)Мальчик испереживался,Выбросил в ведро цветок.Та, которую заждался,Опоздала на часок. (Дéвочка.)Кто приходит первым в класс?Моет доску он для нас,Все растения польёт,Мусор с пола уберёт. (Дежýрный.)Только месяц сей пройдёт,Мы встречаем Новый год. (Декáбрь.)У недели есть родня:Она побольше на три дня.Наверно, слышал ты о ней.Как назвать нам десять дней? (Декáда.)Выборы в Думу очень важны.Мы человека выбрать должныТакого, кто будет без сна и покояТрудиться на благо людей и страны. (Депутáт.)Нет высотных там домов.Много кур, гусей, коров.Рядом речка, поле, луг,Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.