Как создавали Вселенную

*

Если философия продолжит рассуждать в парадигмах науки, то недалёк тот день, когда она введёт человечество в научную бездуховность столь далеко, что люди не смогут понять, как весь человеческий мир в один миг окажется упакованными внутри маленького чипа. А туда, вовнутрь чипа, люди пойдут с охотой, потому что наука сможет пообещать бессмертие всем, и никто не уйдёт обиженным, она сможет это сделать для всех, согласных на воплощение вашего личного Я в прекрасной машине будущего. Отец Кабани уже разлил брагу.

Сначала учёные чип вмонтируют в тело, а завтра учёные тело вмонтируют в чип.

*

Вы можете вообразить огромный мир прямо у себя в уме. При этом оставаясь собой. А где внутри вас вмещается этот огромный мир?

Всё дело – в масштабности, и наука уже имеет такой материальный чип, на котором динамично разместятся все индивидуальные характеристики всех тел, и все индивидуальные психики всех живущих к тому времени людей. Да и технологии виртуальной реальности готовы уже сейчас к тому, чтобы транслировать в чип любую оплаченную реальность… Вы надеваете специальные компьютерные очки и шлем и предаётесь бесконечным виртуальным оргазмам.

*

Человек уже может существовать отдельно от тела, как набор программ для компьютера, Искусственный Интеллект. Последняя, не решённая пока что задача – это связка виртуальной индивидуальности одного человека с виртуальной реальностью всего чипа человечества, практически – это задача интеграции «личного искусственного интеллекта» в облако искусственного интеллекта Земли, и она будет решена: квантовый компьютер на подходе! Тогда мы получим «упаковку», – материальную машину-суперкомпьютер, обеспечивающую функционирование облака программ искусственной Вселенной.

*

Особенность материи в том, что она не вечна, смертна. Поэтому материальная машина всегда смертна, однако вам ваши учёные скажут, что смерть их прекрасной машины – это дело столь отдалённого будущего, что за это время наука сможет создать бессмертную машину, просто подставляя в нужный момент неймановскую копию машины вместо выбывшей… и вы согласитесь на виртуальную жизнь без смерти.

*

Забегая вперёд, можно сказать, что создание такой машины имеет смысл только при гарантии получения громадной прибыли от реализации проекта. Уже сегодня глобальные проекты, вроде Starlink, обещают владельцам этой машины не только глобальные доходы. Это будет глобальная власть.

Поэтому проект «The machine of the universe in the computer (MUK) «Машина Вселенной в компьютере (МВК)» славен не только затратами и прибылью, но и подавляющей властью, в которой даже машина Starlink будет только элементом. Наслаждение абсолютной властью – вот прибыль для владельцев проекта MUK.

Кто-то должен будет получить выигрыш, кто-то будет принимать от вас плату за ваше виртуальное бессмертие в материальном чипе, как сегодня компании зарабатывают на мобильной связи и на здравоохранении.

Вы будете платить этому кому-то деньгами за вход в чип, и некто всегда будет оставаться вне чипа, этим чипом владея и имея возможность входить туда, к вам, вселяться в ваше сознание, и выходить оттуда, к себе. Но не деньги и не абсолютная власть будут его отрадой. Это будет наслаждение перипетиями вашей жизни, игра в жизни всех вас, абсолютный восторг абсолютной власти бытия кем угодно. Власть ради упоения ею. Власть ради бесконечного экстаза от непрерывного бытия, без смерти. И реализовано всё это будет учёными на материальной платформе почти бессмертной машины, работающей на той же энергии, которой питается фонарик. И так оно и будет, людей поместят в чип, как некогда Хоттабыча заточили в кувшин, если человечество станет пренебрегать своей духовностью в пользу науки.

Духовность – это знание о том, как всё устроено, и кто всё устроил, и ради чего.

*

Но, простите, что бы вам дала эта пресловутая духовность? Тогда бы вы не позволили бы учёным засунуть себя в чип для электронного бессмертия, чтобы стать их вечной игрушкой.

*

Как это было.

Здесь уже сказано волшебное слово «масштабирование». Вы наверняка видели фильмы виртуальной реальности, когда, например, камера телескопа обнаруживает в космосе песчинку и приближается к ней… И оказывается, что песчинка – это большой метеорит, а камера показывает вам не только саму глыбу, но и её внутренности, и вдруг камера становится столь малой, что свободно проникает в поры камня, открывая там настоящие туннели. Такой эффект стал возможен не только из-за компьютерной программы, способной делать масштабные визуальные эффекты. Программу создал человек, программист, и он в тексте программы реализовал свою способность к воображению. И на мониторе вы увидели не просто метеорит, а метеорит, который выдуман программистом.

*

Разные люди тоже способны к воображению пространств, предметов и движений, всяких реальностей, хотя такая способность присутствует в людях по-разному: у кого-то она сильнее, а у кого-то – слабее. И вы тоже способны воображать предметы и пространства, которых вы никогда не видели и которых вовсе нет нигде во Вселенной. Способность воображать – это синоним способности творить.

*

Возможно, что вам будет интересно узнать, из чего состоит ловушка, в которую угодила наука. Эта ловушка – неформальный запрет на творчество. Учёные не любят лжеучёных. В науке очень не любят, когда учёный отступает от утверждённых канонов научного знания. Например, все имеют представление о технологии создания подъёмной силы крыла, и эта тема давно и хорошо изучена в физике. Но как люди смогли догадаться, что существует сила, давящая на площадь крыла снизу? Очевидно, что до того, как задуматься о формулах, люди задумывались над образом, над визуальной картиной, как крыло опирается на некую силу, толкающую его вверх. Людям оставалось только мысленно создать образ такой формы крыла и положения крыла, чтобы эта сила появилась!

*

Создание образа – это проявление способности человека изготовить в уме видимую модель того, чего перед ним нет в явном виде. Однако наука, пользуясь этой человеческой способностью и существуя за её счёт, не знает, как человек творит образы, из чего он их творит и где они размещаются.

*

Способность человека творить образы, несомненно, существует. А какова технология творения, этого наука не знает! Факт состоит в том, что у науки научного знания на эту тему нет. Того, чего наука не знает, для науки не существует. Поэтому получается так, что умственный образ существует и не существует, одновременно.

В науке считается, что существует некий «квантовый вакуум», способный порождать «частицы». Но это – не истина, а математическая модель. С таким же успехом можно сказать, что кто-то создал материю и энергию, да ещё упаковал их в очень маленькую точечку! И это будет столь же научно, как и квантовая модель. Но наука, допуская математическую модель, не допускает существование этого создателя-упаковщика!

Увидеть внутренним взором, как невидимый воздух снизу толкает крыло вверх – это можно, это в пределах научного, материалистического понимания мира по-Марксу. А увидеть, как материя создаётся невидимым человеком из ничего в нигде – это ненаучно. Потому что у Маркса на эту тему ничего нет, кроме утверждения, что бога нет. Наука поддерживает эту идею: нельзя измерить неэнергию, поэтому её нет. Но материальный чип, в который вас заманят «учёные», он есть.

Соотношение между Мышлением и Просветлением.

Творение – это способность человека создавать в уме мысленные образы, умственные картины, посвящённые чему угодно. А думание, мышление – это способность оперировать мысленными образами. У воображения нет никаких преград! Наука невозможна без мышления. И наука не знает, как физически осуществляется мышление. То, чего наука не знает, оно автоматически объявляется несуществующим. Ненаучным, антинаучным и лженаучным.

*

Таким образом, мы выясняем, что наука – это результат создания умственных картин неизвестным науке способом, вроде «воображения». Если способ создания и способ хранения образов ума, если место их хранения неизвестны, то и существование умственных образов для науки – под вопросом. Учёные в таких случаях говорят, что наука пока не располагает знаниями в данной области. Там что-то есть, оно работает, но учёные не знают, что там и как оно работает. Узнать это не позволяют научные ограничения на свободное воображение.

Дабы наука смогла остаться наукой, научная мысль специально пребывает внутри ограничений, замыкающих науку в рамках обязательности предбытия Вселенной.

Научно получается, что Вселенная, изучаемая космогонией, создалась из ничего в нигде сама по себе. Его величество Случай создал из ничего в нигде Вселенную и всё, что в ней размещено, включая вас, лично. Вы – результат случайности. Ваша способность мыслить – результат случайности. Набитая материалом для строения Вселенной упаковка – результат случайности. Большой взрыв – результат случайности. Случайностей таких очень много. Если научно выстроить в последовательную цепь все вселенские случайности, то вы сообразите, что они волшебным образом размещаются на векторе необходимости.

*

За рамками науки остаётся всякое понимание технологии и бытия Того, Кто намеренно, для себя, в своих целях раскрыл «упаковку» со Вселенной внутри, а затем дал Вселенной быть.

*

Технология программирования такова, что в сознании Программиста вмещается вся глыба метеорита, её внутреннее строение и окружающий Космос.

Соответственно, Тот, Кто всё создал, Создатель, Программист, неизбежно содержит своё создание в своём сознании. Всё дело – в масштабировании. Сознание Создателя вмещает «глыбу» Вселенной, внутри которой сидит физик и создаёт свои образы ума неизвестным науке способом.

*

Осознание – это постижение чего-либо со всех возможных сторон, полностью. Так пишут в Википедиях. Но есть и другое осознание, высшего порядка, когда Творец не «постигает» сотворённое кем-то, а творит по своему проекту нечто, которое затем вы можете постигнуть. И постигнув, вы можете прийти к вашему собственному выводу.

Бытие Создателя находится вне «научного метода», вне круга канонического мыслительного процесса Хомо Физикуса, осознающего себя как материю, упакованную в гигатоннах материи. Учёный, находясь внутри метеорита, обозревает его внутренность, не охватывая его смысл.

*

Мышление человека и живых существ – это предустановленные и обязательные операции управления предустановленными мысленными образами с заданной целью по заданной программе. Человек мыслит без остановки, человек «размышляет» даже во сне, и он не в силах не думать.

Для науки размышляющей не существует понятия Просветления.

*

Просветление – это осознание Вселенной со стороны, извне её упаковки, принуждающей человека размышлять. Просветление – это взгляд на упаковку глазами Того, Кто создал упаковку. Просветление – это смена масштаба.

Поэтому Просветление не является следствием мыслительного процесса. Просветление – это не мышление и не процесс. Просветление и не творчество, оно не есть результат создания образов. Просветление – это знание «почему» без мышления «сколько».

*

Оно возникает как мгновенное осознавание устройства мира, как вспоминание этого устройства, тогда как человек пребывает со стороны от устройства. Просветление – это осознание Конструктором мира принципов и законов его мира. Он задаёт параметры устройству и классически делает его материальной копией себя. По образу своему и подобию.

*

А учёные, будучи людьми, обученными мышлению, синтезу образов, как все люди, нагруженные обязанностью оперировать чем-то в где-то, не могут осознать и допустить возможность знания без мышления… Наука сосредоточена на подсчётах.

*

Существует «наука» без научного мышления», выдающая миру открытия вроде «холодного ядерного синтеза», но и здесь нужно воображение, образы, нужно мышление как таковое, создающее лженауку.

Однако знание без мышления учёным тоже представляется как лженаука, хотя «наука без мышления» и «знание без мышления» – это разные вещи.

*

И всё начинается сначала: в нигде жила-была таинственная материальная точка, упаковка с гигантским количеством энергии и материи, и вдруг, по щучьему велению, упаковка прорвалась, и вся Вселенная высыпалась из неё наружу… Учёные отрицают способность человека «знать без мышления», потому что они не могут вообразить, чтобы за существованием Вселенной стоял кто-то, кого им не представили в упакованном виде. Кто-то, кого учёные не смогли обнаружить, к кому учёные не сумели прицепить свои датчики.

Учёные творят в пределах материи-энергии, и потому они не могут осознать умственный образ того, кого нет в этих пределах: нет Создателя вещи, которую учёные изучают. В изучаемой учёными вещи есть только Его принципы, Его Постулаты. Учёные называют их случайностями или законами природы…

*

Вот и вся ловушка: вещь для науки есть, а её создателя нет.

И это вводит науку в бездуховность, в когнитивный диссонанс, и, делая диссонанс удобным для жизни, люди вкладывают свои тела и умы в научные чипы и провозглашают это прогрессом науки и высшей гармонией…

*

Способность воображать, создавать небывалые образы в уме и создавать в уме же толкования таких образов, изобретать смыслы и алгоритмы работы образных связок – это урождённое свойство, природная способность человека.

Видеть образы способны и животные, но эти специальные образы животные не создают, а получают автоматически из биологических предустановленных библиотек готовых макетов.

Люди думают образами, и другого способа думать, как только строить образы и трансформировать их с наложением смысла, просто не существует. Ваши думательные образы тоже предустановлены у вас в уме биологически и не требует творческого подхода к созданию и изменению картин и смыслов. Программа управления телом ведёт человека по жизни до смерти тела и после смерти тела.

*

К тому же, люди в процессе жизни проходят обучение, что означает помещение в ум уже готовых внешних образов, чужих образов, не принадлежащих носителю ума и не требующих от него никакого творчества. Обычно среднему человеку для успешной жизни оказывается достаточным иметь автоматическую библиотеку имплантированных образов и предустановленных биологически. Поэтому совершенно не вызывает удивления неспособность людей к анализу и прогнозу своих положений и состояний, т.к. люди, как правило, управляются «чужим умом». Это относится и к учёным, к сожалению, ибо их человеческая способность творить собственные умственные картины заменена или подавлена обучением, использующим чужие образы.

*

Нам с вами вполне кажется понятным и естественным, что мы существуем, и что вокруг нас существуют и множества других людей. Человечество имеет некую свою историю бытия, и история эта началась давным-давно.

Очевидно, что должно логически вытекать из истории бытия людей, что их прежнее количество не было равно сегодняшнему. Очевидно, давным-давно существовали времена, когда людей было очень мало. По этой логике можно допустить, что очень давно был даже один единственный человек, который не имел перед собой никаких образов и не мог ничему научиться, т.к. учиться было ещё нечему и не у кого. Но этот Первочеловек стремился быть и этим стремлением Он задал интенцию воплощения своего бытия.

Для тех из вас, которые станут меня опровергать в этом пункте, я скажу, что мы ведь не занимаемся наукой, мы ничего не исчисляем.

*

Мы размышляем о наиболее общих закономерностях бытия человека и его Вселенной. И мы сейчас постараемся не впадать в навязанные нам научные образы о происхождении человека и Вселенной из упаковки с материей и энергией. Мы размышляем сами. Без использования чужих картин чужого ума.

*

Рассуждая логически, можно понять, что «существовали времена», когда не было ничего. Я специально на этом останавливаюсь, потому что в эти времена не было никакого пакетика с упакованной в нём будущей Вселенной. И в эти времена не было и самого времени.

*

Нынешняя Вселенная при научном рассмотрении представляет собой организованное пространство неравномерно распределённой материи и энергии, и всё это находится в состоянии относительного колебательного движения разных масс, их разных частот, амплитуд, фаз… Мы с нашей сегодняшней наукой застаём Вселенную не в её начале, не до начала, а уже в некоторой точке её истории, и логика нам подсказывает, что были времена, когда Вселенной не существовало. Очевидно, что и подходы науки ко Вселенной должны быть не такими, которые ищут что-то, непременно и обязательно существовавшее в материи и в энергии до распаковки Вселенной. Наука должна понять, что Вселенная – это следствие того, что имело место быть до материи и до энергии.

*

Человек – Вселенная.

До Вселенной существовал тот человек, который её придумал. Можно было бы назвать его Великим Программистом. Или Великим Конструктором. Изобретателем Номер 1. Потому что создавать образы и наделять их смыслами может только человек. Можно было бы назвать его Первочеловеком.

Очевидно, опять же, что сегодняшний человек не всегда выглядел так, как мы привыкли. Вид тела – это вид формы. И вы можете допустить, что, рассуждая логически, были времена, когда форма тела могла быть не такой, как мы привыкли, и что функции того тела были иными. Внешний вид тела определяется необходимостями, функциями и способностями, и дизайн тела – это следствие функции тела для реализации его способностей. Кроме того, рассуждая логически, мы можем допустить, что у человека могло тела не быть вовсе: тело – это тело, а человек – это человек, и он может быть не принадлежностью тела, как не является принадлежностью вашего телефона виртуальное облако вашей телефонной книги.

*

Человек до изготовления своего ума не имел формы, был сознанием. Наука нам навязывает своё мнение, что сознание должно быть упаковано в форму, в мозг, в чип. Но у строителя чипа до постройки чипа не было никакого чипа.

«Человек-сознание» существовал до Вселенной и до всякого тела. Некоторые тонкости его бытия Никем в Нигде – ведь Вселенной ещё не существовало – я намереваюсь тут описать ниже. Нам сейчас важно, что человек когда-то задумался над проблемой своего бытия в одиночестве. Ему стало недостаточно осознания своего бытия как простого факта бытия себя самого. Бытие определяется не осознанием бытия, а созиданием ради бытия. Бытие определяется следствием бытия.

*

«Я – есть».

Я – есть. Эту формулу, эту короткую фразу вы могли бы повторять бесконечно. Как будто вы проснулись и обнаружили вдруг себя, чего раньше с вами не случалось, и внезапно случилось: я – есть.

Вы осознали, что вы – есть. Вы и только вы. И ничего, и никого другого, и нигде. Только вы, и вы – есть. И это осознание бытия стало взрывом восторга!

*

Человек сегодня окружён другими людьми, предметами, отношениями, он существует как составная часть мировой структуры, и это не случайно: по-другому человек «испытывать жизнь» не может, только как структура в структуре. По крайней мере, вы точно знаете, что это так, потому что с момента зачатия и особенно после рождения вы обучались ощущать своё тело и ощущать окружающий мир. И человек однажды, пользуясь собственным опытом, получает абсолютную уверенность в том, что он и отделён от мира физической оболочкой, и включён в этот мир как его биофизическая часть, и что так было всегда.

*

Ребёнок рождается, потом он очень постепенно, обучаясь, находит своё место среди окружающих, и пред ним встаёт законченная картина: бабушки, дедушки, папа, мама… и это становится его миром. Ребёнок родился, не зная истории своих близких, не осознавая их изменений, но ощущая их как пребывающих при нём всегда, неизменных.

*

Космогония относительно истории Вселенной находится в состоянии маленького ребёнка, внезапно получившего себе готовых родственников, и научно рассуждающего о том, как же могли все эти люди сразу быть такими большими и сильными?? Ребёнку однажды приходит в голову мысль, что его родители тоже когда-то рождались и переживали все последовательные изменения, «метаморфозы бабочки», прежде чем стали взрослыми и сильными.

*

Тот, кто вдруг осознал себя как «я – есть», не мог иметь никаких родителей, которые постепенно создавали бы структуру его ума и в общении с ребёнком подтверждали бы его бытие.

Вы можете убедиться в том, что вы есть, не только ощущая сигналы вашего тела. Вам подтвердят ваше бытие те люди, с которыми вы будете общаться. Но Первочеловеку, который себя когда-то осознал, нечего было ощущать от тела, поскольку тела у него не было. И ему не с кем было общаться, потому что никого вокруг не было, как и не было самого понятия «вокруг».