Организация эффективной работы преподавателей в условиях рейтинговой системы обучения

В статье рассматриваются вопросы организации эффективной работы преподавателей в условиях рейтинговой системы обучения, а также возможности CASE-системы, разработанной автором, для автоматизации процесса обучения.