Приключения Кости Цзю и его друзей

Здравствуй, дорогой дружок!

Я – Костя Цзю. Так же, как и ты, я был маленьким и учился в школе. Так же, как и ты, сталкивался с разными сложностями и страхами. Но я очень любил и люблю своего папу, моего лучшего друга. Когда я что-то не знал или не понимал – я спрашивал его. А он всегда мне подсказывал, как поступать в различных ситуациях. Если в нужный момент рядом не оказывалось папы, я спрашивал, как поступить, у мамы, которую я любил и люблю так же сильно, как папу.

Слушай своих родителей, спрашивай их совета – и ты достигнешь многого!

Если родители тебя о чем-то просят, а тебе не хочется, преодолевай себя – и делай это! Только так ты сможешь достичь осуществления своей мечты.

У тебя все получится! Я это знаю!

С двенадцати лет я определил свою мечту – участвовать в Олимпийских играх, и каждый день шел к этой цели. Я успевал и учиться, и заниматься в секции. В итоге, работая над собой каждый день, я добился своей мечты.

Найди свою мечту в жизни и продвигайся к ней каждый день, невзирая ни на что.

Делай по утрам зарядку, приучи себя к режиму и порядку, учись хорошо, кушай полезную пищу, занимайся спортом, музыкой, танцами, конструированием. Каждый день побеждай свою лень – и станешь сильным!

Все это в будущем поможет тебе достичь своей цели!

Помни о том, что МЕЧТА осуществляется только благодаря огромной РАБОТЕ.

Учись дружить! Чтобы иметь друзей, надо самому быть хорошим другом. Помогай своим сверстникам и другим ребятам, и у тебя будет много друзей. Защищай младших и будь честен и справедлив со всеми.

Я желаю тебе больших успехов в жизни!

Но помни о том, что большие успехи начинаются с маленьких побед над собой.

Сделал зарядку – Победил!

Убрал со стола – Победил!

Помыл посуду – Победил!

Помог пожилому человеку – Победил!

Выучил уроки – Победил!

Убрал в своей комнате – Победил!

Помог маме – Победил!

НАЧИНАЙ С МАЛОГО – С ТОГО, ЧТО МОЖЕШЬ СДЕЛАТЬ СЕЙЧАС!

Ранним утром маленький мальчик собирался в школу. Его звали Костя. Он недавно приехал с родителями в этот город и немного волновался из-за того, что идет в новую школу. Мальчик уже застегивал рюкзак, когда в комнату вошел отец.

– Ты готов, Костя? – спросил он.

Костя тихо ответил, опустив глаза:

– Да, но я все еще немного волнуюсь.

Отец улыбнулся и обнял сына:

– Помнишь, о чем я говорил тебе в последний раз, когда мы были с тобой на рыбалке?

– Неважно, сколько рыбы ты наловил, важно, сколько усилий ты к этому приложил, – ответил Костя.

– Правильно, сынок! Хорошо там, где много друзей. А друзьями становятся те люди, которые помогают друг другу. Чем большему количеству ребят ты поможешь, тем больше у тебя будет друзей!

Костя с благодарностью взглянул на него:

– Спасибо, папа. Я готов. Поехали.

Отец засмеялся:

– Вот это другое дело!

В школьных коридорах толпились ребята разных возрастов. Одни готовились к предстоящим урокам, другие просто слонялись без дела.

Костя сразу заметил одного мальчугана, который развлекался тем, что отбирал завтраки у других школьников. Когда же у него выдавалась свободная минутка, он отвешивал подзатыльники, щелбаны и оплеухи всякому, кто проходил мимо.

Никто не знал как его зовут – у него было прозвище Зверь. Он был самым большим и сильным хулиганом среди младших классов. Его опасались все, и даже крепкие ребята его сторонились, потому что он мог сделать что-то исподтишка и убежать.

В это утро Зверь решил поиздеваться над двумя мальчиками, которые попытались пройти мимо незамеченными, спрятавшись в толпе, но задира заметил их. Он сорвал очки с одного из ребят и заулюлюкал вслед второму, когда тот убегал: «Давай, давай, беги, Тощий! До тебя я позже доберусь!»

«Отдай Пете его очки!» – вдруг выступила вперед маленькая девочка, державшая в руках игрушечного коалу. «А-а-а, малявке нравятся игрушки?» – бросив очки на пол, Зверь наклонился и вцепился в ухо коалы. «Я не малявка, меня зовут Лена», – ответила девочка, крепко прижимая к себе игрушку.

Костя подошел к ребятам и, подняв очки, подал их Пете.

– Спасибо, – сказал Петя, надев очки и с удивлением посмотрев на Костю. Он был сильно испуган и поэтому начал пятиться, оглядываясь на Зверя.

– Не за что, – ответил Костя и уже хотел пойти в класс, но Зверь преградил ему дорогу.

Он навис своим огромным телом над Костей, возвышаясь, словно башня, над группой школьников, собравшихся посмотреть на происходящее.

– Ты кто такой? – спросил Зверь.

– Я Костя Цзю, – ответил мальчик. – Наша семья недавно переехала сюда.

Потом посмотрев на ребят, сказал:

– Ты поступаешь неправильно, запугивая всех.

По толпе пробежал холодок. Все молчали, глядя на Костю.

– Что… что ты сказал? – опешив, переспросил Зверь.

– Я сказал: то, что ты делаешь, неправильно!

Костя не двигался с места, несмотря на то что по сравнению с громилой он казался крошечным и был на две головы ниже Зверя. Дети молча ждали, пока Костя и Зверь стояли друг напротив друга, один на один.

– Ну, считай, что тебе повезло в твой первый день, – процедил Зверь с ухмылкой. Он был явно обескуражен и не знал, как себя вести в этом случае. Поэтому он развернулся и ушел со словами: «Потом поговорим».

Ребята были поражены произошедшим. Никто до сих пор не осмеливался противостоять Зверю!

– Вот это да! Как ты это сделал? – спросил сбежавший товарищ Пети, Валера.

– Сделал что? – уточнил Костя.

– Пошел против Зверя! – сказала малышка с коалой.

– Неужели никто не делал этого раньше? – Костя с недоумением посмотрел на троих неуверенно переминавшихся с ноги на ногу ребят. – А что вам мешает пойти против него?

– Мы боимся…

Костя широко улыбнулся:

– Тогда вам необходимо преодолеть свой страх! Давайте встретимся возле школы, во время большой перемены. Я вам покажу, как это сделать!

Не прошло и минуты после звонка, как ребята уже ждали Костю в школьном дворе, остальные дети играли вокруг. – Готовы? – вздрогнув от неожиданности, друзья обернулись и увидели Костю, стоявшего позади них. Ребята растерялись и промолчали. Тогда Костя, видя их нерешительность, начал:

– Вот ты! – он указал на Лену. – Чего ты боишься?

– Я даже не знаю, – задумалась девочка. – А вообще-то я боюсь высоты…

Костя посмотрел по сторонам и спросил:

– А на ту горку сможешь залезть? – он показал на старую металлическую горку высотой около пяти метров.

Лена испуганно посмотрела на горку.

– Нет! Я выше третьей ступеньки никогда не поднималась!

– Хорошо! Посмотрим, что можно с этим сделать, – с улыбкой сказал Костя. – Пойдемте со мной!

Дети пошли за Костей.

– Держись! – Костя протянул Лене руку.

Она замешкалась.

– Хорошо, пусть Петя возьмет твоего коалу, а сама поднимайся со мной по ступенькам. Ни о чем не волнуйся. Доверься мне.

Лена отдала Пете игрушку.

– Ладно, правда, я не уверена, что смогу подняться по всем ступеням…

– Это только вначале! – подбодрил ее Костя.

Костя медленно поднимался, держа Лену за руку. Вдруг она остановилась.

– Не смотри вниз, смотри на меня и продолжай медленно идти. Дыши глубоко, – спокойно напутствовал ее новый товарищ.

– Хорошо, – прошептала Лена, неуверенно следуя за Костей.

Через минуту они оба стояли на вершине горки.

– Вот видишь, у тебя получилось!

Лена сияла:

– Вот это да! Мне всегда хотелось взобраться сюда, хотя все равно еще немножко страшно!

Костя заметил:

– Ничего, в первый раз всегда страшно. Ну, а теперь самое приятное. Спускаемся вместе на счет «три». Один, два, три! – Костя с Леной скатились с горки, весело смеясь.

– Хорошо, кто следующий? – широко улыбнулся Костя, в то время как Валера отвернулся в сторону. – Валера, ты чего?

– Он боится темноты, – выпалил Петя.

– Эй! – Валера недовольно осадил товарища.

– Правда? Ну что ж, давай разберемся с этим. Где же здесь найти темное место? – Костя оглянулся по сторонам.

– У нас в классе есть большая кладовка. Там всегда темно. Надо просто спросить разрешение у учителя, – предложила Лена.

– Отлично! – подхватил Костя, и они вместе отправились в класс.

Там они застали учительницу, она что-то читала за своим столом. Ребята объяснили ей, каким образом хотели помочь Валере преодолеть собственный страх. Мария Петровна согласилась с ними, что это очень хорошая идея.

– Дерзайте, до скорой встречи! – с улыбкой напутствовала друзей Мария Петровна, провожая их в кладовую.

Костя закрыл дверь.

– Мне страшно, может быть, в другой раз? – сказал Валера.

– Не бойся, это то же самое, что закрыть глаза. Закрой глаза. Что ты видишь?

Валера закрыл глаза:

– Ничего…

– Тебе страшно?

– Нет! – ответил Валера.

– То же самое и с выключенным светом!

Костя выключил свет и похлопал Валеру по плечу:

– Видишь, здесь нечего бояться!

– Да, ты прав! – Валера облегченно выдохнул и расплылся в счастливой улыбке, хотя этого никто не видел.

Когда дети выходили из класса, учительница спросила их:

– А вы уже видели новую змею в живом уголке?

Петя съежился: – Нет, и не очень-то хочется…

Обернувшись, он заметил интерес на лице Кости:

– Думаю, как раз нам стоит туда пойти. А где живой уголок?

Костя был доволен, тогда как Петя обреченно вздыхал.

– Да вот он, в кабинете напротив, – показала Леночка.

Ребята вместе вошли в кабинет. Там были разные животные. Кролики, попугаи, рыбки, еж и даже маленькая декоративная свинка. В углу друзья увидели террариум со змеей. Это была черная змея с двумя желтыми пятнышками на голове. Ребята завороженно наблюдали за змеей через стекло, она, в свою очередь, не мигая смотрела на них.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.