Там, где мы остались

Урок Французского

Мы расселись по своим местам и переглянулись с Машкой. Урок французского у нас профильный. Соответственно, у нас есть уроки языка, французской литературы и ещё машинопись. Всего-навсего девять часов в неделю. И так – десять лет.

В группе десять человек. Вроде бы не посачкуешь, но мне это как-то удаётся. Не могу сказать, что знаю язык. Во второй группе – одиннадцать. И по логике вещей Артёма должны прописать к нам. Сидим с Машкой, смотрим на мадам Виксну и чувствуем кожей: в воздухе сгущается гроза.

Артём вошёл в класс с лёгким опозданием, и мы все затихли – спектакль начался.

У доски стояла она – наша несравненная Горгон. Высокая, с выдающимися формами, она возвышалась, как памятник эпохе трикотажа и средневековых причёсок.

На ней было платье неустановленного цвета – мы помним его ещё с детства – и мягкий трикотажный жакет, полочки которого уныло болтались по бокам.

Голову украшал тугой пучок сальных, жидковатых волос, собранных так плотно, будто он приподнимал её густые брови и заодно поддерживал третий подбородок. Всё это венчал взгляд – острый, как циркуль, и точно такой же холодный и непримиримый. Она стрельнула им поверх очков на цепочке, будто выискивая слабые места в обороне.

– Monsieur… Артём-э? – протянула она, будто пробовала его имя на вкус и обнаружила, что оно горчит. Или просто не соответствует стандартам здешнего «французского салона».

Я прикусила губу, чтобы не захихикать. Театр абсурда, первый акт, сцена вторая. Артём даже не подозревал, что стал нашим героем.

– Oui, madame, – спокойно ответил он, занимая свободное место рядом с Димоном.

Учительница сложила руки на груди, поджала пухлые губы. Ей явно не терпелось продолжить. Она посмотрела на парня, как строгий сомелье на бутылку дешёвого вина в залах Лувра. Мы с Машкой переглянулись и приготовились к продолжению этого «марлезонского балета».

– Очевидно, у вас могут быть проблемы с французским. Вы же не учили его в ВАШЕМ детском доме? Вряд ли вам будет легко в нашем Лицее. Давайте проверим.

– Вот зараза, обозвать спортивный интернат детским домом, – прошептал с задней парты Макс.

Максу, кстати, тоже не раз прилетало презрением за то, что его бабушка не приходит в школу узнать об его успеваемости. Успеваемость и неуспеваемость балансировали на тонком канате уже третий год, норовя вылететь из школы как пробка из бутылки «Советского полусладкого» вместе с её обладателем.

Артём лениво кивнул. Одноклассники уже начали перешёптываться, предвкушая шоу.

– Прочитайте этот абзац, – приказала она, указывая на текст в учебнике.

Артём наклонился, пробежал глазами строки и, ничуть не торопясь, начал читать. Идеальное произношение, лёгкая классическая интонация – звучало так, словно он читал новости на французском радио.

В классе наступила тишина. Затем кто-то прыснул. Учительница выпрямилась.

– Эм… хорошо, хоть читать умеете. А теперь объясните смысл прочитанного.

Артём вздохнул, будто его попросили рассказать таблицу умножения, и начал без запинки пересказывать текст, добавляя к нему детали и даже пару остроумных замечаний.

Мы все обалдели от знаний Артёма и хихикали над выражением морды Горгон. Учительница сжала губы так сильно, что они побелели, а подбородок, наоборот, налился ярким румянцем.

– Орфография! – выпалила она, направляясь к доске. – Напишите слово anticonstitutionnellement!

– Фига, мадам завернула, – весьма громко и возмущённо произнёс Димон.

Мы слегка притихли. Димон явно нарывался.

Артём ухмыльнулся, подошёл к доске, взял мел и, даже не моргнув, выдал длинное слово идеально. Добавил точку в конце.

Класс разразился восторженным вздохом.

– Всё, красавчик, теперь ты от меня не отвертишься, – с придыханием пролепетала Ира. – Шикарно, просто шикарно.

– Ну, это… – учительница начала покрываться красными пятнами. Всё шло не по плану. Следующий её этап – завизжать, хлопнуть тетрадкой по парте и отправить ученика к директору. Но тут – совсем иная история!

Мы все начали переглядываться. Артём сделал наш день. Однозначно!

– Хорошо. Но французская культура – это не только язык. Литература! Например, кто написал Les Misérables?

– Виктор Гюго, – без паузы ответил Артём, стоя у доски.

– Год публикации?

– 1862-й.

– Главные герои?

– Жан Вальжан, инспектор Жавер, Козетта…

– Музыку к мюзиклу кто написал?!

– Эй, madame, vous dépassez les bornes, là. C'est notre leçon de français, pas les boudoirs du théâtre, – не выдержала Ира.

– Клод-Мишель Шёнберг. 1980-й, Париж, Дворец спорта.

– Вы так уверенно говорите, как будто там были.

Артём сжал руки в кулаки, но промолчал.

Учительницу уже трясло не по-детски.

– Ладно! – резко сказала она. – Значит, вам будет несложно ответить на последний вопрос. Как звучит девиз Франции?

Артём сделал паузу, прижал руку к груди и с торжественной интонацией произнёс:

– Liberté, égalité, fraternité. (Свобода, равенство, братство.)

Класс взорвался множеством реплик – все они были не в пользу мадам. Один парень шепнул:

– Да он француз! Точно вам говорю!

Учительница быстро отложила журнал, устало села за свой стол.

– Ну… Добро пожаловать в наш лицей, Артём. Надеюсь, вы не создадите мне проблем. И экзамен сдадите так же хорошо, как сегодняшний перформанс.

Артём прошёл к парте Димона и невинно улыбнулся:

– Mais bien sûr, madame. Разумеется.

Он сел за парту, и я не выдержала – развернулась посмотреть на него.

– А ты и правда француз? – спросила я. Сама не знаю зачем.

– Только по маме, – просто ответил Артём.

У нашей Горгон случился ступор. Она не могла дышать. Написала на доске задание и вылетела из класса.

– Видишь, как эта Горгон рада тебя видеть! А всё потому, что нас, обыкновенных учеников, в этом престижном месте осталось два класса с русского потока. И мы им тут – как “недобитки загнивающего социализма”, портим гламурный фасад своим русским прононсом. Остальные уже элитники, блатники и платники. Лицей же. “Хранцузкый”, – пояснил своё видение Димон.

Примерно так. Она его заранее возненавидела. Как будто кроме нашей школы язык выучить негде. И вопросы задавала не по делу. Да даже это слово – думаю, Ира не напишет. Его даже произнеститрудно. “Неконституционно” – как вообще у неё это слово выскочило? Где его применяют?

Поход в Национальный парк "Гауя"

Когда нам сказали, что в этом году мы едем в поход на Гаую, я сначала подумала, что это будет просто очередная школьная тусовка с элементами выживания в палатках и привалами у костра. Ну, вроде как обычная школьная активность. Но когда я увидела карту, на которой были отмечены все тропы, с видом на реку и старые пещеры, меня затянуло. Осень, эти леса в золотых и красных оттенках выглядят как картинка из какого-то фэнтези, которыми я зачитываюсь по ночам.

Но прежде чем отправиться в эти красоты, нужно было собрать рюкзаки. Я, честно говоря, думала, что подготовка будет довольно простой. Но, как оказалось, собрать рюкзак для такого похода – это целое искусство. Если, конечно, ты не хочешь быть на грани нервного срыва от веса этого самого рюкзака. Все как всегда. И не учимся. Не-а.

Я стояла перед своей кроватью, разложив всё, что собиралась взять. Термобелье, походные ботинки, дождевик… Я собиралась идеально, потому что для меня это ритуал. Если ты забудешь хоть одну важную вещь, например, дождевик, то рискуешь промокнуть до нитки в тот момент, когда начнется дождь. Даже если этого дождя не обещали. А я, как человек – теплолюбивый, очень не любила промокать. Маша во всеоружии стояла рядом, помогая мне морально, как всегда,троллила:

– Катя, ты точно возьмешь что-то полезное, а не весь боевой арсенал для похода по миру? – спросила она, приподнимая рюкзак с моими ботинками. – Ты не собираешься таскать всё это до самой Гауи, надеюсь?

– Маша, я вообще-то по-философски отношусь к этому вопросу! – ответила я, кидая в её сторону серьёзный взгляд. – Все эти вещи нужны, чтобы выжить в лесу! Кто-то же должен подстраховать тебя в походе.

– У самой то в рюкзаке что? Салон красоты на выгуле? Он у тебя уже не закрывается, а еще пайка!

– Не трогай мое, у меня планы на Артема. А, ты точно будешь бегать по лесу с таким рюкзаком? Мы что, на неделю уходим? Хотя палатки, по умолчанию несут пацаны. – обозначила свою позицию Маша.

– Я практически налегке. – подмигнула соседке и взвалила на плечо рюкзак.И подумав, что планы на Артема строят все.

Моя мама подвезла нас на машине до школы и мы все стали распределять продукты по рюкзакам.

Вдруг дверь открылась, и в класс ввалился Артем с огромным пакетом в руках. Он держал в нём кучу вкусностей и не только, потому что ему, как обычно, никто не удосужился объяснить, что там нужно брать, а что – нет.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.