Точка опоры. Призвание Учитель
- -
- 100%
- +
© Марина Халеева, 2024
ISBN 978-5-0060-3272-9
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Точка опоры
Гайдамак Ирине Аркадьевне
и Игорю Николаевичу
– 1 — В страну озёр стремятся за мечтою, Очаровавшись дивной красотою, А вы за доченькой спешили вслед, Теперь уж здесь ваш дом… И много-много лет! Вид из окна – пречистое Онего, Сказителем на кантеле воспетом Во множестве старинных песен-рун, Их дочка и поёт под лодкострун.*
_____________________________________________________
*Лодка-гусли (г. Петрозаводск, Карелия)
Нам скрипочка даёт движенье вверх,В любом искусстве ожидает нас успех:В литературе, исполнительстве ли, пенье,Где труд души рождает наслажденье.Но точка изначальная одна —Учитель! Нам она – дана,И нет дороже среди множества людейВзрастивших нас, родных Учителей!– 2 —Я заболела, не была на юбилее.Но как оставить Вас без поздравлений?Куда ж?! На почту я, конечно же, пошла,Чтобы отправить тёплые слова.И в бандерольке на домашний адресПоехала нечаянная радость:Написанные на открыточке стихиИ книжечки про Скрипку. Две. Мои.Что на открытке, я сейчас не знаю,Сижу и напряжённо вспоминаю:Здоровья не могла не пожелать…До полюса трусцою добежать?..Одну лишь фразочку про конкурсы и помню:Ребята выступали так достойно,У Вас призёров даже лишку накопилось!Талант и труд — содружество сложилось.И было слышно:– Победил вон там!– А эта здесь и со сложнейшей из программ! —…Одна уехала девчушка в Мари Эл,Талантик мал, но издали блестел!Благословенны в жизни Вашей все года!Теперь бы я добавила слова,Что дочки Ваши – Олечка, СветуляВ семье, как к счастью, к звукам прикоснулись!Усилия, стремления душиВ их детях продолжение нашли.Традиции, плеяда – не про Вас?Ведь это Ваш огонь во внуках не угас!– 3 —Конечно, Игорь! И конечно же, скрипач!Играл Чайковского вторую-третью часть,Сорвав аплодисменты в зале:Такой игры давно здесь не слыхали!А как доволен Игорь Николаич,Его с победой хочется поздравить и внука, и ученика!Награда победителей нашла:Пять за экзамен оба заслужили!Ура! Чтоб впереди ещё победы были! – 4 —Ирина-то Аркадьевна самаМне с рефератом* как-то помогла,Народовольцы главной темой были,Мы с ней пятёрку вместе получили!Я начинала заниматься у неёИ до сих пор храню её тепло!Этюдов множество мы с ней переигралиИ на экзаменах успешно выступали.Меня не оставляла никогда:Задачки трудные решала с ней всегда,А теорему «Пифагоровы штаны»Мне разъясняла раза даже три!Уроки на квартире проходили,Там в школе классы ма-а-ленькие былиИ, помнится, их было-то немного,Вот и ходили на дом к педагогу.Однажды не смогла перенести(Скорей обнять меня, утешить и спасти!)Слёз горестных из-за урока фортепьяно:– У нас и будешь заниматься постоянно!___________________________________________*Реферат по истории РоссииИ после гамм на скрипке и «Концерта»Усаживала у другого инструментаИ к пианино придвигала стул,Чтоб результат до тройки дотянул.И только через три-четыре годаСлучилось то, что и «назначено природой»И до отца дошла необходимость…Я думала сначала, мне приснилосьИ написала было уж стихи!Она, шутя: – Не слишком ли резки?(«Если б ты меня любил,Пианино б мне купил!»)Да… Первые свои твореньяЯ ей несла для одобренья!Когда не виделись давно,Порой писала и письмоВ стихах под Агнию свет Львовну,Сочтя её пример весьма достойным:«Я лежу, болею,Сама себя жалею.На скрипке не могу играть,И стало грустно мне опять:Кисть никак не раскачается,И вибрация – не получается…Но я не буду унывать,За упражнения примусь опять.» *_______________________________________*Барто А. Л. «Я лежу, болею, сам себяжалею»…И вот однажды, много лет спустя,Она сказала: – Я поражена… —Когда играла ей свои я песни,И не было тех слов, вздохнешь, чудесней!
– 5 —Семья настолько «нянчила» меня,Что для занятий скрипку мне дала!Старинную, с прекрасным звуком…Душа запела с ней, и это было – чудо!Так захотелось научить кого-тоСмычка блестящему полёту!Дорога шла вперёд, и трудная дорога:И розы, и шипы, и радость, и тревога…Но и в училище меня не оставляли,Всегда охотно дома принимали,Выслушивали все мои «несчастья»,И я семьи была – как будто частью!Спасибо за прикосновение к судьбе!В какой ещё пришлось блуждать бы тьме?И вот уже я в школе, за стеной,Преподаю! Как вы!!! И снова вы со мной!Всегда готовы дать мне мастер-класс,Чтоб пыл у педагога не угас,Советом поделиться рады былиИ – важно! – Человеком быть учили!Мы «проросли» друг в друга, это знаем,Поэтому и часто вспоминаем…– 6 —Мне было лет, наверное, тринадцать.В портфельчик ноты, долго ли собраться?И с вечера смычок наканифолен,Учительница поджидает в школе…Проверила, на транспорт деньги есть.А ну как спросит: «А успела ли поесть?»(– Марина, ты ела?– Ела.– Что ты ела?– Чай пила!) *______________________________________________________*Этот постоянный анекдотическийдиалог Ирина Аркадьевна потомчасто вспоминалаСкорей на кухню, чайник на плиту.Суп из пакетика? Нет, брр-р, не выношу!Взгляд падает на подоконникИ останавливается поневоле…Там розочка! Взяла и расцвела!А за окном зима… И ветры, и снега!Ещё недавно крохотный бутончикПодрос и распустился этой ночью,Трепещут розовые лепестки…Наверно, дует из оконной-то щели!Смешались радость, нежность, ликованье,Внутри росло огромное желаньеКак драгоценность принести и подарить,Согреть среди зимы и – удивить!
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.