Феномен научного открытия

В данной работе мы попытались провести анализ тех или иных особенностей отечественных «ученых-открывателей». Безусловно, стандартизировать особенности творческой личности не возможно, да и бесполезно, так как это индуктивная система. Перед нами целая палитра выдающихся умов, разнообразие талантов, различная специфика и креативные подходы к делу, а также иные скрытые моменты творчества. Между тем, в условиях того, что во всем мире активно разрабатываются определенные технологии, методы, позволяющие «увидеть» среди значительного количества молодежи (студентов, магистрантов, аспирантов) творческую личность, ориентированную на науку будущего, нужно предпринять меры по освещению деятельности ученых, входящих в категорию новаторов и «открывателей». Ведь эти личности носят в себя неповторимые сочетания тех или иных качеств, дающих новый импульс к творческой деятельности других ученых.

Хотелось бы отметить, что все наши ученые, сделавшие научное открытие (усл. – «ученые-открыватели»), являются истинными приверженцами фундаментальной науки, являются, безусловно, творческими натурами с уникальным видением и живым интеллектом. В своей области науки они хорошо известны своими блестящими теориями и бескомпромиссной логикой. Именно таким ученым всегда нравится находить скрытые тенденции, замечать несоответствия между теориями и фактами. Никто лучше таких ученых не может заметить проблему, с большим энтузиазмом докапываться до скрытых факторов и деталей, составляющих суть вопроса, и разработать уникальное решение. Представьте себе необычайно сложный механизм, переламывающий огромный поток мыслительной продукции с большой дозой творческого рационализма. Иначе не было бы у них научного открытия.

Вышеприведенную характеристику можно, конечно же дать многим и многим ученым страны. Однако, возможно, наши «ученые-открыватели» всегда были более озабочены оригинальностью и эффективностью результатов своей науки, чем коллеги. В этом аспекте, для истории кыргызской науки важно, что такие ученые не впали в стагнацию, не затерялись в общем потоке, сделали себя имя.

Об образах и о непростой судьбе отечественных ученых мы повествуем в ряде своих научно-художественных сочинениях, главная цель которых популяризация науки и ее людей: «Биокомпьютер» (2019), «Грани отчаяния» (2014), «Фиаско» (2016), «Поиск истины» (2024), «Икс-паразит» (2022), «Аватар» (2024), «Биовзлом» (2015), «Клон дервиша» (2016), «Моя тень» (Я-концепция) (2024). Все указанные книги рассчитаны на широкий круг читателей и в первую очередь для творческой молодежи. При этом мы придерживались высказывания академика А.Ю.Розанова: «Научные открытия нужны для того, чтобы дать возможность думать другим» (2018).

С сожалением признаем тот факт, что в свое время в НАН КР не нашло понимание и поддержки стартап по созданию: 1) «Малой академии наук» за счет интеграции «Детской академии» и планируемой школы для одаренных детей; 2) Создание креативной группы молодых членов НАН КР, как, впрочем, и креативной группы молодых ученых академических институтов. Отрадно, что сейчас по инициативе Президента страны С.Н.Жапарова создан лицей для одаренных детей в г.Чолпон-Ата (2023), по инициативе Главы Кабинета Министров КР, профессора А.Жапарова активизировались научные олимпиады, конкурсы, выставки, конференции, презентации, стажировки, фестивали.

Есть философская метафора «чистая доска Локка», согласно которой человека формируют обстоятельства и что, изменив обстоятельства, можно изменить самого человека. Полагаем, что каждый ученый в научном мире представляет собой ни что иное, как «чистую доску Локка». Есть два следствия: 1) Куда и какое обстоятельство поведет их никому не известно, но научится быть самим собой, мыслить по настоящему, следовать поставленной цели убережет ученого от заблуждений; 2) Создать благоприятные обстоятельства для планомерной и продуктивной научной деятельности ученых является не только самой востребованной мерой, но и гарантом получения значимых результатов науки. То есть создать (по Г.И.Будкеру) «выигрышную позицию для научного открытия».

Научное открытие как установление концептуально нового явления, свойства, закона.

Итак, научное открытие является высшим научным достижением и высшей формой познания, представляющей завершенные результаты научной интеллектуальной деятельности, информационно представленные в виде новых фундаментальных понятий, используемых в дальнейшем в качестве концептуальных. В целом, научные открытия представляют собой самый ценный стратегический ресурс любого современного государства, так как представляют собой лучшую научно-технологическую база для создания инновационных продуктов.

В указанном выше аспекте, одной из главных задач научного сектора любой страны, государственных академии наук в первую очередь, должна состоять не только в создании научных открытий, но и превращений фундаментальных результатов в патенты и коммерциализации. При этом нужно понимание того, что научные открытия являются наиболее важной базой научно-инновационного развития страны. Во всем мире внимание государств акцентируется на увеличения числа и улучшения качества научных идей, гипотез и открытий как гарантов научного прорыва.

Однако, нужно отметить, что некоторые исследователи утверждают, что число научных открытий в мире уменьшаются. При этом они выделяют несколько причин: 1) Сужение научных областей, внимания только к конкретной сфере. Такой подход, по мнению экспертов, несомненно, дает более глубокое понимание специализации, но не способствует широте взглядов, поскольку прорывы в основном происходили, когда люди опирались на разные знания из нескольких источников; 2) Современная исследовательская культура, которая побуждает ученых переживать скорее за количество опубликованных статей, нежели за их качество. Между тем, на наш взгляд, причин и обстоятельств в мире для увеличения числа научных открытий, наоборот, становится больше. О фундаментальных факторах такой тенденции мы расскажем в соответствующем разделе монографии.

В лице авторов научных открытий перед нами целая палитра выдающихся умов страны, разнообразие талантов, неповторимых сочетаний тех или иных качеств исследователя, способных дать новый импульс к творческой деятельности ученых. «Научные открытия нужны для того, чтобы дать возможность думать другим», – писал академик А.Ю.Розанов (2018). Следуя этой логики, в данной работе попытался отразить некоторые аспекты феномена научного открытия: предметика и проблематика феномена научного открытия; понятийный аппарат, классификация, этапы, предпосылочные и технологические аспекты; влияние основных факторов и специфика процессов идентификации, экспертизы, регистрации; правовые аспекты и методики оценки эффективности научных идей, гипотез и открытий.

Кроме того, в рабюоте также попытался изложить не только мысль о необходимости принятия мер по проведению предварительной идентификации научных идей, гипотез и открытий в стране с оказанием методической помощи ученым, получившим существенные научные результаты, претендующие на гипотезы и открытия, но и охарактеризовать некоторую специфику открытий и их авторов Отсюда понятно, что выступаю не в качестве летописца научных открытий, а в качестве ученого-популяризатора науки и ее людей.

Вообще, роль научных открытий, какой бы области они не касались, для человечества всегда была великой, прежде всего, как уникальные результаты многолетних и плодотворных творческих усилий настоящих ученых – новаторов, аналитиков, мыслителей. Как известно, совершить научное открытие – это мечта и смысл деятельности каждого ученого, однако, добиваются этой цели, очевидно, лишь наиболее подготовленные из них. В этом аспекте, на наш взгляд, всегда актуальным является их популяризация как своеобразная педагогика в ракурсе целевой подготовке ученых к планированию и достижению значимых результатов своей науки. По Г.И.Будкеру «Запрограммированность открытия – это ни что иное как создание выигрышных позиций».

Безусловно, стандартизировать особенности творческой личности невозможно, да и бесполезно, так как это индуктивная система. Наши исследования показывают, что вышеперечисленные кыргызские авторы научных открытий (усл. – «ученые-открыватели») являются истинными приверженцами фундаментальной науки, хорошо известными своими блестящими теориями и бескомпромиссной исследовательской логикой. История их деятельности со всей очевидностью свидетельствует о том, что им всегда было присуще: находить скрытые тенденции в своей области познания; замечать несоответствия между теориями и фактами в соответствующих сферах науки и практики; докопаться до скрытых факторов и деталей; находить уникальные решения в своей области науки.

Разумеется, подобную характеристику можно дать многим ученым страны, в том числе большинству членов не только академического корпуса, но и профессорско-преподавательского состава вузов, да и всего научного корпуса страны. Однако, возможно, наши «ученые-открыватели» более, чем они озаботились не только оригинальностью и эффективностью результатов своей науки, но и своевременной их идентификации и регистрации в форме научного открытия. В этом аспекте, всегда будет прав Георг Лихтенберг, который говорил: «Научное достижение обеспечивает не только верхние полушария, но и нижние. Но, чтобы увидеть что-то новое, нужно совершить что-то новое». Речь идет не только об усидчивости, настырности, целеустремленности, но и о научно-теоретической подготовленности, исследовательской интуиции, творческого воображения и прозорливости.

Нужно отметить, что в структуре республиканской науки научные учреждения медицинского профиля составляют самый большой сегмент, а ученые-медики представлены весомой долей личного состава всей науки страны и более трети академического состава НАН КР. Между тем, фундаментальные исследования в сфере медицинской науки до сих пор представлены не так сильно, как хотелось бы и как это требует современная наука. Общепонятно, что медицина всегда входила в прикладную отрасль, а медицинская наука во многом была практикориентированная. Однако, сейчас парадигмы и постулаты медицинской науки кардинально изменились, расширилось проблемное поле фундаментальных исследований.

Бесспорно, у наших ученых-медиков всегда были и имеются весомые научные достижения мирового уровня в виде оригинальных научных идей, концепций, даже гипотез и метатеорий. Но, однако, не было полноценных теорий и научных открытий. Недавно флагман медицинского образования и науки страны – Кыргызская государственная медицинская академия им. академика И.К.Ахунбаева (КГМА) отметила свое 85-летие и в программном докладе о вкладе медиков в науку и образования ни слова о том, что академики Ашимов И.А. (доктор медицинских и философских наук) и Сагымбаев М.А. (доктор медицинских наук) – первые среди ученых-медиков, совершившие научное открытие.

Ведь дело не в том, что их открытия напрямую касается сферы гуманитарных науки, которая, кстати, намного ближе к медицине, чем к остальным наукам и сферам познания, так как предметом и объектом медицины является Че-ло-век как психо-био-социальное существо. Между тем, объектом открытия вышуукзанных ученых является мировоззренческая сторолна Человека. В этом аспекте, первое научное открытие ученых-медиков следует расценивать как вполне закономерное явление, ибо, при мотивации, целевом поиске и результативном решении исследуемых проблем, в целом, наверняка, сказался громадный гуманистический потенциал медицины и медицинской науки.

Ну, а с другой стороны, научное открытие совершено в области онтологии и теории познания, философии науки, научного мировоззрения и мировоззренческой культуры, к тому же основанных в той или иной мере и на материалах медицинской социологии, философии, психологии, когнитологии. Авторы открытия являются выпускниками КГМА тех лет, когда этот вуз любовно называли Военно-философской академией с медицинским уклоном. Академией называли за высокую планку подготовки врачей в его стенах, а военно-философской – потому, что в те годы, в институте царил жесткая дисциплина и порядок, а также был достигнут высокий уровень учебно-воспитательной и научно-мировоззренческой подготовки студентов и профессорско-преподавательского состава.

Остается сожалеть о том, что ныне такой статус и уровень вуза потерян, а между тем, нашу деятельность следовало бы понимать, как попытка возродить былую мировоззренческую традицию КГМА. Нынешняя актуальность такой попытки объясняется тем, что на мировой повестке зависла глобальная проблема выживания человечества, когда набирает обороты экстропия с ее деантропологизацией и дереализацией мира, а также прагматизацией, технологизацией и дегуманизацией медицины. А между тем, очевидно, без философского их осмысления невозможно найти и реализовать решение, возникающих на горизонте, проблем.

Вообще, о специфике современной науки, новых и сверхновых технологиях, а также о непростой судьбе ученых в эпоху технократии повествую в своих монографиях и сочинениях (116 названий), изданных в 12 сериях, главная цель которых не только популяризация науки и ее людей, но и методологизация, концептуализация и философизация медицинской науки: «От Мифа к Логосу» (I-XV тт.); «Литературная философия» (I-IV тт.); «Биофилософия» (I-III тт.); «Философия медицины» (3 книги); «Проективная медицина» (I-III тт.);; «На перекрестках веков и тысячелетий» (I-VI тт.); «Экспериментальная философия» (I-VI тт.); «Сциентизм / АнтиСциентизм» (I-V тт.); «Диалог естественнонаучной и гуманитарной культур» (I-III тт.); «Тегерек: Мифы. Тайны. Тени» (I-IV тт.); «Моя тень» (Я-концепция) (2024) и др. Недавно по тематике философии науки, мы (Ашимов И.А., Сагымбаев М.А.) завершили и издали цикл монографий, состоящего из 5 трехтомников избранных трудов: НФ-философия (I-III тт.); Антропофилософия (I-III тт.); Киберфилософия (I-III тт.); Моральная философия (I-III тт.). Кстати, все они в той или иной мере написаны на базе положений собственного научного открытия.

Забегая вперед хочу подчеркнуть, что во всех моих книжных (>70 книг) и электронных (>50 книга) изданиях красной линией проходят две неразрывные идеи: во-первых, «технологическая предосторожность» как главный предмет социальной ответственности современных ученых в эпоху экстропии; во-вторых, «неосознание происходящего» как главная беда и причина усугубления дефицита духовности общества и онтологической недостаточности самого человека. В целом, эти идеи так или иначе упираются на проблему системного повышения уровня научно-мировоззренческой культуры населения, что, кстати, и явилось главным предметом нашего открытия, как меры выживания цивилизации в эпоху критической экстропии, когда «Часы Судного дня» отчитывает последние условно «1,5 минуты» до конца света.

В.В.Потоцкий в книге «Научные открытия, идеи и гипотезы» (М., 2013) в аспекте предметизации научной идеи, гипотеза и открытия приводит ту самую «прокрустову ложу» для их идентификации: 1) Научное открытие в области естественных наук – это установление объективно существующих явлений, свойств, законов/закономерностей или объектов материального мира, ранее не установленных и доступных проверке; 2) Научное открытие в области гуманитарных, общественных наук – это установление закономерно проявляющихся причинно-следственных связей между понятиями и/или концепциями, а также последовательностей событий, которые воспринимались ранее несвязанными; 3) Научная гипотеза – это научно обоснованное предположение о ранее неизвестной связи между понятиями и/или концепциями явлении, свойстве, законе или закономерностях общественной жизни; 4) Научная идея – это обобщенный теоретический принцип, объясняющий сущность неизвестного ранее явления, свойства, закона или неизвестную связь между понятиями и/или концепциями.

Нужно отметить, что такая предметизация научных идей, гипотез и открытий на сегодня является общепринятой и служит той самой «прокрустовой ложей» (рамки, предел, граница) для их идентификации. Следует подчеркнуть, что наша работа в целом носит информационно-методический и познавательно-педагогический характер, так как освещает не только некоторые положения феномена научного открытия, но и те или иные особенности отечественных «ученых-открывателей».

В ракурсе сказанного выше, два научных открытия, совершенных отечественными учеными (Чалов П.И., 1975; Айтматов И.Т., Тажибаев К.Т., 1998) касаются выявление нового «явления», а научное открытие Борубаева А.А. (2021) – нового «свойства». Еще два научных открытий (Бакиров А.Б., 2021; Тажибаев К.Т., Тажибаев Д.К., Акматалиева М.С., 2013) касаются установления закономерностей в области естественных наук, а научное открытие Ашимова И.А., Сагымбаева М.А. (2018) – установления закономерности в области общественно-гуманитарных наук, определяющий качественное улучшение фона развития общества через сближение и слияние естественнонаучной и гуманитарной культур в целях создания единой науки будущего. Такова сущность этого открытия. Кстати, научное открытие Бакирова А.Б. (2021) касается и сферы общественных наук, ибо, «закон неразрывной двойственности систем» подпадает под категорию универсальных и фундаментальных законов, действующих на все классы систем: физические, биологические и социальные.

Безусловно, чтобы состоялись научные открытия нужна государственная поддержка. На наш взгляд, согласно нашего стартапа, о котором мы упоминали выше, необходимо, чтобы государственные академии в вопросах повышения таких, стратегически важных ресурсов научной системы любого государства в форме научного открытия, идеи, гипотеза, должны постепенно трансформироваться при активном содействии других субъектов научного сегмента (Министерство образования и науки, служба интеллектуальной собственности, государственные аттестационные комиссии, научно-технические библиотеки и пр.) из «Клуба ученых» в «Клуб научных идей, гипотез и открытий».

Иначе говоря, одной из важнейших функциональных обязанностей государственных академии наук должна быть подготовка универсальных ученых-фундаменталистов, способных: 1) Канализировать научные знания до концептуального уровня и на этой основе разработать, а потом и последовательно идентифицировать по возрастающей сложности – от идеи до открытия, через гипотезу; 2) Верифицировать научные идеи, гипотезы и открытия до их практической реализации, последовательно переведя «новое» из категории идей в гипотезы, а из категории гипотез в категорию полноценных научных открытий. К сожалению, выполняется лишь первая часть такой задачи, а что касается второй задачи, то здесь многие академии наук находятся пока в своем инерционном движении (без должного энтузиазма, без должной инициативы, без должных результатов).

Как известно, в настоящее время в международном научном сообществе согласованы и систематизированы ряд понятий, касающихся предметов и объектов научной идеи, гипотез и открытий: 1) Явление – это неизвестная ранее объективно существующая форма проявления сущности объекта материального мира; 2) Сущность – это совокупность глубинных связей, отношений и внутренних законов, определяющих черты и тенденции развития материальной системы; 3) Закономерность (Закон) – это неизвестная ранее, объективно существующая существенная устойчивая связь между явлениями и /или свойствами материального мира; 4) Связь – это понятие, выражающее тот факт, что одно явление существует (или развивается) в определенной зависимости, подчиненности от другого явления.

В указанном аспекте, нужно отметить, что 2 научных открытия, совершенных отечественными учеными (Чалов П.И., 1975; Айтматов И.Т., Тажибаев К.Т., 1998), касаются выявление нового «явления», 1 научное открытие (Борубаев А.А., 2021) касается нового «свойства», 2 научных открытий (Бакиров А.Б., 2021; Тажибаев К.Т., Тажибаев Д.К., Акматалиева М.С., 2013) касается установления закономерностей в области естественных наук, 1 научное открытие (Ашимов И.А., Сагымбаев М.А., 2018) касается установления закономерности в области общественно-гуманитарных наук. Между тем, это первое научное открытия в области общественно-гуманитарных наук в Кыргызстане.

Следует отметить, что в какой-то степени научное открытие Бакирова А.Б. (2021) частично касается и сферы общественных наук. Автором открыт ранее не известный «закон неразрывной двойственности систем», который действует на все классы систем: физические, биологические и социальные, поэтому относится к разряду всеобщих, универсальных, фундаментальных законов Мироздания.

Наш анализ показывает, что большинство наших «ученых-открывателей» были отчетливыми технократам, утверждающими, что будущее науки и человечества в целом, за новыми и сверхновыми технологиями, а позже, когда открыли новое «явление», «свойство» или «закономерность», поневоле окунулись в мир философских категорий, что вполне закономерно. Сейчас они занимают чуть ли контрпозицию по отношению к голому технократизму. Яркими примерами такой трансформации взглядов и суждений являются академики Бакиров А.Б., Борубаев А.А., Айтматов И.Т., Ашимов И.А., Сагымбаев М.А., которые, будучи естественниками по основной научной специальности, стали философами по убеждениям.

Некогда в своей монографии «Система» (2014) изложил свое видение на счет результативности непрофессиональных философов в сравнении с профессиональными философами в деле познания специальных знаний и наук. Первые знают тот или иной соответствующий «философский факт» в сущности, в деталях, тогда как вторые не без труда лишь пытаются узреть, познать и понять их. И пусть это не коробит самолюбие профессиональных философов, когда непрофессиональные философы, будучи высококвалифицированными специалистами в той или иной области естественных или технических наук выстраивают более реальные, «работающие» философские системы или подсистемы.

Следует подчеркнуть и то, что нет принципиальных поводов для скептицизма в отношении научных открытий в области общественных и гуманитарных наук. В.В.Потоцкий (М.,2016), как один из последовательных идеологов законной идентификации и регистрации научных идей, гипотез и открытий, ссылаясь на международные положения, в частности, на положения Нобелевского фонда подчеркивает, что в сфере общественных и гуманитарных наук бывают не менее значимые концептуальные результаты, ведь известно, что почти ⅔ Нобелевских премий присуждаются именно за масштабные общественно-гуманитарные результаты, оказывающие существенные влияния на развитие человечества.

В указанном контекте, наглядными примерами являются два научных открытия, доказывающих существенную роль: 1) Закона формирования современной научно-мировоззренческой культуры (Ашимов И.А., Сагымбаев М.А., 2018); 2) Закона двойственности информационной системы (Бакиров А.Б., 2021). Если первое открытие касается проблемы системно-адекватной подготовки личности современного ученого на научно-образовательный прорыв, а также формирования соответствующего им фона за счет повышения уровня научного мировоззрения у общей массы людей, то второе – проблемы создания ноократического мирового сообщества, благоприятного для развития всего человечества.

Как говорилось выше, научное открытие – это, прежде всего, уникальный результат, соответствующий общепринятым критериям: 1) Новизна (до даты приоритета об открытии никто не должен знать); 2) Достоверность (открытие должно быть научно доказано); 3) Фундаментальность (открытие должно вносить фундаментальные изменения в уровень научного познания). В этом аспекте, примером мировой новизны, достоверности и фундаментальности в рамках логико-математической рациональности является научное открытие академика Борубаева А.А. (2021). В его исследованиях прослеживается четкая предметность, касающейся сверхтрудных математических задач в области геометрии и топологии, а также конструктивная однозначность, аналитическая верифицируемость и доказательность, отражаемая в авторской математической формуле.

С другой стороны, нужно это подчеркнуть, все основные положения теоретической конструкции этого научного открытия динамично отмечены международным математическим сообществом на протяжении десятилетий. Между тем, речь идет о четвертом необходимом критерии научного открытия – признание научного сообщества. Примером соответствия критериям научного открытия в рамках естественно-научной рациональности являются научное открытие Чалова П.И. (1975).

Следует отметить, что вышеуказанное научное открытие совершено совместно с Чердынцевым В.В. – академиком РАН, причем, на материалах КР и РФ. Авторами установлено неизвестное ранее явление естественного разделения урана-234 (234U) и урана-238 (234U), заключающееся в том, что при переходе изотопов урана происходит обогащение изотопной смеси ураном-234. На этом примере можно отметить важность межгосударственной коммуникации ученых в изучении природных феноменов. Во все года существования СССР наша страна была не только активным поставщиком урана, но и своеобразной платформой для изучения свойств и явлений, связанных с этим элементом.