Речевое развитие умственно-отсталых школьников. 5-9 класс
Издательство:
Автор
Серия:
Коррекционная педагогикаМетки:
научные исследования,развитие речи,коррекционная педагогика,дефектология,логопедия,коррекционная школаЖанры:
логопедия,учебная и научная литература,прочая образовательная литература,коррекционная педагогика,дефектология,развитие речи,научные исследования,коррекционная школа,знания и навыкиКниги этой серии:
Аннотация
В книге рассматриваются основные закономерности речевого развития умственно отсталых старшеклассников, характеризующие процесс обучения русскому языку. Описаны особенности письменных текстов учеников старших классов с интеллектуальным недоразвитием. Исследование закономерностей речевого развития умственно отсталых школьников на основе изучения письменных текстов в единстве их основных базовых характеристик будет способствовать определению резервов в обучении русскому языку учащихся пятых – девятых классов, не только направленных на изучение языковой системы, но и способствующих совершенствованию речевой практики учеников. Издание адресовано специалистам в области олигофренопедагогики, учителям-дефектологам, студентам и магистрантам факультетов коррекционной педагогики педагогических вузов, осваивающим образовательные программы в области олигофренопедагогики.
