Психология и педагогика. Аттестационные тесты с ответами

Психология и педагогика. Тесты, вариант №1

Тест 1. К биогенным потребностям относятся….

потребности в безопасности и самосохранении

потребности в самовыражении

потребности в самоутверждении

потребности смысла жизни

Тест 2. Применение в процессе обучения разнообразных примеров, иллюстраций, демонстраций, лабораторно-практических работ позволяет реализовать принцип…

преемственности

доступности

систематичности

наглядности

Тест 3. Интегрированное психическое отражение прошлого взаимодействия человека с действительностью, информационный фонд его жизнедеятельности называют…

опознанием

эрудицией

памятью

пониманием

Тест 4. Поощрение относится к группе методов …

развития

стимулирования

убеждения

контроля

Тест 5. Авторами теории деятельности в психологии являются…

Л.С. Выготский и Д.Б. Эльконин

И.П. Павлов и И.М. Сеченов

С.Л. Рубинштейн и А.Н. Леонтьев

В. Вундт и З. Фрейд

Тест 6. Признаком метода интроспекции является…

непосредственное, прямое наблюдение переживаний

«срезовый» характер организации эксперимента

использование лабораторного оборудования

применение психологического тестирования

Тест 7. Установите соответствие метода педагогического исследования и его характеристики.

Беседа —

Педагогический консилиум —

Анкетирование —

Наблюдение —

метод получения информации, основанный на письменном опросе людей

целенаправленный и планомерный процесс сбора информации путем непосредственной регистрации исследователем хода и результатов педагогического процесса

метод получения информации на основе словесной коммуникации исследователя и респондента, отвечающего на предусмотренные программой исследования вопросы

разновидность экспертной оценки, полученной на основе коллективного обсуждения результатов изучения воспитанности и обученности школьников

Тест 8. Установите соответствие понятий и их определений.

Процесс педагогически организованной социализации, осуществляемой в интересах личности и общества —

Процесс целенаправленного формирования личности в условиях воспитательной системы —

Содержание деятельности субъектов образовательного процесса (преподавателя и учащегося), которое конкретизируется в учебном плане образовательного учреждения —

Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме и психике человека —

воспитание

образование

развитие

содержание образования

Тест 9. Отношения между членами коллектива, основанные на эмоциональных привязанностях и интересах, называются…

коллективистскими

коммуникативными

межличностными

групповыми

Тест 10. В структуру педагогических наук входят…

социология и культурология

физиология и анатомия человека

педагогическая и возрастная психология

дидактика и теория воспитания

Тест 11. Профессиональная педагогическая деятельность осуществляется в (на)…

семье

предприятиях

дошкольных заведениях

школах

профессионально-технических училищах

Тест 12. При осуществлении волевого действия особое состояние внутреннего напряжения, активности, которое вызывает мобилизацию внутренних ресурсов, необходимую для выполнения задуманного действия, называется…

волевым усилием

непроизвольной реакцией

праксическим чувством

стенической эмоцией

Тест 13. Группа низкого уровня развития, характерны отсутствие сплоченности и частое изменение состава…

нуменальная

антиколлектив

кооперация

диффузная (конгломерат)

Тест 14. Правильная организация упражнений, систематический контроль – это правила реализации принципа…

сознательности и активности учащихся

научности

прочности

наглядности

Тест 15. Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку, называется …

интеллектом

воображением

сознанием

мышлением

Тест 16. Наиболее важную роль в центральной нервной системе играет(ют) …

промежуточный мозг

продолговатый мозг

спинной мозг

большие полушария головного мозга

Тест 17. Чрезмерная выраженность отдельных черт личности, относящаяся к крайней психической норме, – это …

индивидуальность

акцентуация характера

патология личности

исключительность личности

Тест 18. Причинами формирования основных психологических школ стали…

дальнейшее успехи в исследовании физиологии

переход к исследованию системы организм-среда, кризисная социальная ситуация, открытия в других науках

расцвет капитализма и совершенствование материальной базы исследований

расцвет марксистской психологии

Тест 19. Классно-урочная система обучения – это…

средство обучения

прием обучения

разновидность лекции

совокупность организационных форм обучения

Тест 20. Усиленное увеличение или уменьшение предмета, изменение количества частей его или их смещение называется…

типизацией

агглютинацией

гиперболизацией

схематизацией

Психология и педагогика. Тесты, вариант №2

Тест 1. Целостная психологическая структура, формирующаяся в процессе жизни человека на основе усвоения им общественных норм сознания и поведения, – это…

индивид

«я – концепция личности»

индивидуальность

личность

Тест 2. Метод в психологии – это способ…

воздействия на личность

обработки полученных результатов

получения психологической информации

Тест 3. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении – это…

способности

темперамент

задатки

характер

Тест 4. Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности – это…

поступок

навык

воля

характер

Тест 5. Эмоционально-динамическую сторону поведения характеризует /ют/…

характер

темперамент

направленность

способности

Тест 6. Предметом педагогики как науки является…

развитие личности

целенаправленно организуемый педагогический процесс

образовательные системы

профессиональная педагогическая деятельность

Тест 7. Уровень развития психики, присущий только человеку – это…

перцептивная психика

сознание

сенсорная психика

элементарный интеллект

Тест 8. Восприятие есть процесс/результат/ построения образа объекта в перцептивном пространстве субъекта при…

отсутствии воспринимаемого предмета

непосредственном взаимодействии с этим объектом

отсутствии взаимодействия

Тест 9. Установите соответствие понятий и их определений.

Усвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих данному обществу —

Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме и психике человека —

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.