ПРОБкА. Приключения юных астралоходцев

Дальше я Агнессу уже не слушал, я напряженно обдумывал, как осуществить мой план. Уговорить родителей труда не составит, это ясно. А вот как укрепить свечку, чтобы она не перевернулась и не упала на поворотах? Как сделать её безопасной, чтобы ничего не поджечь ненароком? Это уже была задачка в моем духе – люблю я изобретать. Так что, пока все старательно медитировали, я раздумывал над устройством флаерной свечи и портативного пожаротушителя.

Удивительным образом, эти раздумья настолько улучшили мое физическое и душевное состояние, что с урока физкультуры я уходил вприпрыжку и даже напевая себе под нос. АЭм видимо подумала, что я уж очень удачно освоил новую технику. За 15 минут, отведенных на медитацию, я успел практически полностью разработать у себя в голове прототип портативного «астралохода» – так я решил назвать свое изобретение.

Школьный скверик, носящий странное название «где Грач», не пользовался большой популярностью среди учащихся. Возможно, потому что был он и вправду маленький. Или из-за огромной бронзовой скульптуры нахохлившегося грача в его центре. А может быть потому, что большую часть дня этот уголок парка находился в тени огромного центрального здания, и солнце там появлялось лишь ближе к вечеру, когда все ученики уже давно расходились по домам. Но нам сквер всегда нравился. Здесь было тихо и уютно, в кустах по периметру расставлены уединённые плетёные беседки-качалки, рассчитанные на 2—3 человека. А то, что в сквере всё время прохладно, так это пустяки, будто мы в другое время солнца мало видим? Этот сквер был символом нашей дружбы. Именно здесь во втором классе мы познакомились с Сонькой, когда нашли её плачущей возле грача. Оказалось, что она играла в догонялки, свернула не туда и вылетела из кустов прямо перед скульптурой. Внимательный взгляд гигантской черной птицы, острый клюв, нацеленный, как показалось Соньке, прямо ей в макушку, настолько напугали девочку, что она не смогла сдвинуться с места и просто разрыдалась. Тут-то и появились мы с Димкой. Утешили, отвели в беседку, утёрли слезы, а самое главное, поклялись самой страшной клятвой никому никогда не рассказывать, как Сонька ревела из-за бронзовой птицы.

Когда я добежал до сквера, Димка с Соней уже были там. Правда, ещё не уселись в нашей любимой беседке, стояли около грача, значит, только что подошли.

– Серёжка, ты чего такой? – удивилась моему появлению Сонька.

– Какой такой?

– Ну светишься весь, взъерошенный, и в спортивной форме…

– Ох, ёлки-палки! Забыл переодеться, теперь возвращаться придётся.

Я по привычке хотел было расстроиться из-за очередной своей оплошности, но радость от неожиданного изобретения астралохода оказалась сильнее чувства вины, и расстроиться не получилось.

– Народ, у меня прекрасные новости! Во-первых, я знаю как объяснить родителям для чего нужна свечка. Во-вторых, я придумал как сделать свечку безопасной для флаера! – не в силах больше сдерживаться, выпалил я. – В общем так, нам понадобится стакан для флаера, в его верхнюю часть мы установим кольцо и чашу для свечи по принципу трехстепенного гироскопа, знаете, какие использовались в самолётах, ракетах и подводных лодках вместо компаса или вместе с ним. Чаша должна быть в виде половины сферы. Кстати, можно как-нибудь приделать… хм… надо это обдумать. Да, и ещё мини пламегаситель на край прикрепим, на всякий случай!

– Погоди, погоди! Серёга, ты опять горишь и брызжешь идеями, а мы, между прочим, на открытом пространстве, хоть ты этого и не замечаешь, – попыталась остановить мой бурный фонтан слов Соня.

– И правда, лучше уединиться, – согласился Димка.

Но я просто не мог притормозить хоть на мгновение, а потому друзьям пришлось вести меня к беседке под руки, выслушивая всё новые подробности о проекте астралохода. За пару минут я успел разработать вариант негорючего материала, принцип крепления чаши и несколько версий крышки для свечи, на случай если она всё же понадобится.

Спустя двадцать минут в моей читалке уже были чертежи, подробный план работы и список необходимых материалов. А друзья сидели с совершенно квадратными глазами, поскольку уловить хоть какой-то смысл в вылетающих из меня фразах было абсолютно невозможно. Когда я придумываю – я немножко сумасшедший, это правда. Однако, по какой-то странной причине, привычка думать вслух мне очень помогает. Видимо, так мысль становится не настолько быстрой и я успеваю схватить за хвост почти все свои идеи и придумки.

– Димка, у тебя графеновый композит остался? – в очередной раз озадачил я друзей неожиданным вопросом. – А то я не помню, когда я робота-наблюдателя доделал – весь его истратил или нет? Кстати, у меня принтер барахлит же! Забыл опять папе сказать… Только бы сейчас распечатал мне эти формы, а то же ничего не получится!

– А что такое графеновый композит? – услышали мы вдруг незнакомый тонкий голосок.

У входа в беседку стоял малыш. То ли из подготовительного класса, то ли из первого, но не старше. Он засунул палец в рот и наморщил лобик, видимо в попытках понять, что такое странное изобретает взрослый мальчик, и почему это так важно, что он мечется по беседке и яростно тычет стилом в читалку.

– Ой, а ты давно тут стоишь? – испуганно проговорила Соня.

– Я услышал про пожаротушитель и подошёл, – охотно отозвался малыш. – Я очень люблю всё, что с огнём связано или с пожарными. Я, когда вырасту, сам пожарным стану!

– Каким пожарным? Этим давно уже занимаются роботы. Ещё с середины двадцать первого века опасную работу переложили на плечи механизмов и людям больше не приходится рисковать здоровьем… – по привычке начал лекцию Димка.

– Да погоди ты с роботами! – оборвала его Соня. – Мальчик, а ты наверное с классом гуляешь?

– Да, у нас прогулка. Но там неинтересно, салочки-догонялки. Я больше думать люблю! – ответил малыш.

– Так тебя же учительница потеряла наверное! Беги скорее, а то у неё будут неприятности! – всполошилась Соня. – Хочешь, я тебя отведу?

– Нет, я сам, не надо. А покажете потом свой этот… астралоход?

– А ну чеши к своему классу, это совершенно секретный проект, – не выдержал Димка.

– Ладно, ладно, не кричите… Я что, не понимаю? Секретно – значит важно, – спокойно ответил малыш, резко повернулся на каблуке и, заложив руки за спину, степенно зашагал к выходу из сквера.

– Дима, ну зачем ты так, он же маленький… – запоздало проговорила Сонька.

– Вот что, друзья. Так дело не пойдёт. Уже первый класс осведомлён о нашем астралоходе, так глядишь и до экскурсий в астрал доплывём через недельку. Дело-то тайное пока что! Мне отец по секрету рассказал! – возмутился Димка.

– Верно, надо говорить об этом только дома у кого-нибудь… Жалко, что придётся молчать в школе и на улице, – огорчённо согласилась Соня.

– А может и не придётся… – задумчиво протянул я.

В моей голове с бешеной скоростью созревал проект звукотушителя… нет – звукозаместителя… а может быть… звукопоглотителя? Но то, что я мысленно был уже не в беседке, а в огромной лаборатории, сверкающей стерильными инструментами и содержащей в себе всё, что может понадобиться изобретателю – это факт.