Бабушка онлайн, или И в Skype рассказать и пером описать

Это я так, поворчать. А вообще-то, невестки у меня удивительные. Мама внука книжку написала замечательную про логические ловушки. Даже я что-то новое узнала и обновила старое. А малыш на лету хватает и применяет эти знания. Я раньше предполагала у нее чисто логический ум. А она захватывающее фэнтези сочинила.

Еще и картины пишет акрилом, здорово получается. Не суди, да не… Знаю, а регулярно не соблюдаю это правило.

Невестка – молодец, благодаря ее подборке книг для чтения, перечитала про семью муми-троллей (еще с детьми восторженно осваивала творчество Туве Янссон). Потом меня очаровали книги Свена Нурдквиста про Петсона с Финдусом, покорили чудесные рисунки с текстом про семью мышей японского художника Кадзуо Ивамура – все серии собрали. Удивительное открытие – мы одни и те же мультики советские любим. И песенки из них учу-учу, никак целиком не выучу. Как-то на качелях внука качаю, как запою: «Крылатые качели, летят, летят, летят…». Потом этот номер вошел в обязательную программу, качаю и пою. А «Бременские музыканты» – сама готова улететь. «Там-та-да-дам-та-да-дам-та-да-дам… Нам дворцов заманчивые своды не заменят никогда свобо-о-оды».

– Смешная, знаю, малыш.

Как понять друг друга? Хотим одного и того же, но так трудно понять и договариваться на большом расстоянии. Вы обижаетесь, что мы редко звоним, и мы на то же самое обижаемся. Пять-шесть раз предложим созвониться, все не складывается. Не хотят, что ли, – невольная мысль. Ладно, пишем: «Звоните, как будет время». А его никогда нет самого по себе. Бывает, что и мы не на месте или гости у нас. На самочувствие научились не обращать внимания, знаем, что от общения с любимыми малышами, все пройдет, заряда энергии надолго хватит.

Бывает, по скайпу плохая связь. То звука нет, то прерывается постоянно. У обеих сторон текучка. У одной – возрастное… Время не отследишь, спохватишься, а им пора ужинать и спать укладываться. Помнить бы, что хотения бабушек-дедушек и внуков-внучек – это одно, а среднее звено должно включить это в свои планы, выделить этому время и внимание. Просто вспомнить.

Хорошо бы составить анкету или тест, чтобы все могли высказаться. Друг о друге и о жизни. Только не о политике! О том, что общее, касается нас всех лично. Особенно внука и внучки.

Формулируем вопросы для конкретной семьи:

· Чего бы хотелось внукам от нашего общения? Чего не хватает?

· Что мешает регулярной связи? В чем трудности?

· Как установить максимальный контакт?

· Что хотелось бы объяснить, не обвиняя, не давя, не требуя?

· В чем главное недопонимание с обеих сторон, на ваш взгляд?

· Ваши наработки? Что не сразу, с усилием, но получилось?

· Как вам бы хотелось в идеале (хочется же и о высоком поразмышлять немножко)?

Важны мысли, рассуждения, помимо вопросов…

Смешные они, дети, будто не мы их родили, вырастили, воспитали, стараемся помочь. Научились не надоедать. Теперь они нас учат и ограничивают.

Интересно, что действительно правильнее воспитывают детей, чем мы в свое время. Спасибо им, на самом деле.

А мы – уходящая натура. Что сможем, передадим… По скайпу, в том числе.

Теплые отношения сложились с мамами невесток, много общего нашлось для регулярного общения в Ватсап. Где копнешь поглубже, всегда клад обнаружишь. Дедушка старшей невестки воевал под Ленинградом, а жили они всей семьей когда-то на набережной Фонтанки, недалеко от дома, где родился мой муж.

Немножко расспросила про предков – тоже все следы ведут в Питер, дореволюционный, конечно. Каких только между людьми не бывает связей, обусловливающих их встречу. Неисповедимы пути… До закрытия границ мы успели погостить у сватов в Киеве, ближе познакомились.

А с родителями второй невестки из Томска мы вообще свои люди. Помните, было такое определение районов с привилегиями – районы Крайнего Севера и приравненные к ним? А тут – Сибирь и Дальний Восток (Сахалин) – для Питера все дальнее.

Изучаю книжки по совету старшей невестки. Хочешь, не хочешь, от невестки многое зависит, по себе убедилась. Стаж сорок с лишним лет жизни со свекровью, немного меньше со свекром, еще раньше и с бабушкой мужа. Опыт совместной жизни в одной квартире четырех поколений. Когда-то говорила: я теперь знаю, что такое ад. А теперь думаю: просто я знаю, что такое жизнь. Семейная.

Было бы желание. Любые отношения нужно строить всю жизнь. Сын-психолог меня учил:

– Если хочешь, чтобы тебя правильно поняли, выскажи свое мнение, обиду, несогласие. Никто тебя без этого правильно понять просто не может.

Хорошо, когда в семье есть психолог. Пусть даже на удаленке.

А еще помню, как по окончании десятого класса проводился урок: «Расскажи мне обо мне». Представили? До сих пор помню эту бурю эмоций: от протеста, возмущения, несогласия, обиды… до принятия себя во мнении одноклассника. А ведь он прав, так и есть! Со стороны виднее, хотя не все, конечно. Что не все – аргументируй, а не дуйся.

Забыла я об этом замечательном методе познания друг друга и себя. Вот бы применять в семье регулярно! И в школе, для профилактики конфликтов. И всю жизнь.

Попросила сыновей (ой, вздох) поделиться своими мыслями по поводу такого метода. Работают, некогда. Тогда предложила невесткам ответить на вопросы об их принципах воспитания детей. Чтобы бабушкам и дедушкам не впадать в противоречия с ними.

В результате долгих переговоров младшая невестка озвучила свой подход к воспитанию, взгляды и позицию в их семье. А самое болезненное – о правилах и ограничениях общения с бабушками и дедушками.

Ответы привожу в сокращении, думаю, кому-то пригодится для взаимопонимания. Очень благодарна за этот отклик – текст набран ею в Ватсапе – труд сам по себе затратный по времени.

Про второе – на самом деле да никаких. Как бы странно это ни звучало. Может быть, потому, что далеко живем. Вы помните, что, когда были у нас в гостях, вы могли общаться, сколько и как хотите. И дедушка, мы ожидали, будет общаться больше. Так что, пожалуйста, приезжайте, и будет общение без границ. Другое дело – общение онлайн. Так тут ограничение не лично для бабушек и дедушек, а для всего. Онлайн – по минимуму или никак. Онлайн – да, получение информации, установление связи, передача знаний – может быть. Но полноценное близкое общение – я не вижу, что это нужно и возможно. Не планирую для Миры, как минимум до школы, никаких онлайн-курсов, клубов, уроков и т. д. Иногда смотрим мультики, или фильмы, или спектакли онлайн (!!!). В обычном режиме – только на выходных, максимум пара часов в день. Малышей в идеале нужно удержать от экрана лет до двух, но обычно, младшие дети раньше этому подвержены (как раз из-за старших братьев-сестер). Пока есть правило, что мультики и подобное, только когда малыш спит или в другой комнате. Как дальше будет – не знаю. Когда праздники или заболели и все сидим долго дома – хорошо, можно чуть почаще, но это скорее, как помощь родителям, а не для развития, не для расширения кругозора ребенка, ничего подобного. Онлайн – развлечение для ребенка и выдох для родителя. И то если недолго. Если пересидеть – потом дитя надо еще отвлечь, уберечь от истерики. Онлайн – это быстрые углеводы. Это подзарядка, а потом (когда компьютер выключается) – спад, только не сахара, а настроения. Это как конфетки – вкусно, красиво, может быть, иногда приятно, но неполезно. Так что – еще раз – это мы не с бабушкой или дедушкой общение ограничиваем, а с электронными устройствами. И, конечно, никаких фотографий, видео, мультиков, сеансов связи по телефону. По телефону только аудио звонки, без видео. Я тут узнала, что оба дедушки – с Мирой— смотрели телевизор. Вот дают! В следующий раз вынесем из комнаты и отключим интернет!

Про принципы воспитания. Не могу сказать, что есть однозначные, четкие и что они моего авторства. Все-таки в большинстве случаев эти принципы я где-то позаимствовала, а не придумала, но восприняла и что-то даже удается проверять практикой.

1. Главная цель – воспитание характера и нравственности, а не каких бы то ни было способностей – творческих, умственных. Надо будет – разовьет. Физическое здоровье и грамотный уход в раннем детстве в этом смысле важнее.

2. Раннее развитие – маркетинг, больше нужный развивающим центрам, чем родителям. Это просто тренд.

3. Лучшее раннее развитие – то, что вы можете обеспечить ребенку дома сами, что будет в радость вам. Не надо никуда специально ходить. Можно, но только туда, куда просто нравится приходить самим родителям, и желательно, чтобы дорога не занимала в три раза больше времени. Что-то рядом с домом изредка, иногда, по случаю, в охотку – пожалуйста. Ездить за тридевять земель ради призрачного великого будущего не надо. Лучше погулять во дворе, в лесу, в парке, сходить в ближайшее кафе и почитать книжку, которая маме нравится! Вообще делать с детьми побольше того, что нравится самим.

4. Продолжая предыдущий пункт – не надо пытаться заниматься с ребенком всем, что предлагают, занимайтесь вместе тем, что нравится вам, и смотрите за тем, что будет делать он. Если это по его природе— рано или поздно проявится.

5. Дисциплина и обязанности – нагружаем потихоньку с малых лет.

6. Уже лет с двух примерно не обслуживаем детей, а вот они нас – сколько угодно. Даем максимально обслужить себя и других близких взрослых. Обувать и разувать малыш может маму, а не наоборот. Даем детям почувствовать себя родителями максимально. В круге обязанностей ребенка – не только его личные вещи, а общесемейные. То есть убрал не только свою тарелку со стола, а за всеми. Шапку не только на себя надел, но и маме принес.

7. Подарки, вкусняшки, купленные или подаренные ребенку, приучать делить на всех. Родителям обязательно. Родители же ему не должны ни разносолов, ни особых зрелищ. За все родителям спасибо.

8. Принцип, что лучшее детям, ложен и вреден для детей в первую очередь. Нет смысла ему расти. Зачем? Потеряешь привилегированный статус. Напротив, все самое-самое – большим, но они ради этого работают и несут ответственность.

9. В целом, если обобщить, легкость в быту первична, развитие интеллекта вторично. Хочешь почитать книжку – прибери в комнате.

Пока проблема «привить любовь к чтению» не стоит, скорее, наоборот, – ограничиваем.

Чтение – не обязанность, а награда. Чем дольше мама может читать малышу (по возрасту) – тем лучше. Не надо быстро учить читать и отправлять читать самих. Хоть до четырнадцати лет, если будет просить, – пока настроена читать, но думаю, так долго не будет.

Буквы знает, но я предпочитаю, чтобы читать начала позже. Гораздо ценнее фантазия. История, придуманная по картинке в книжке, круче, чем прочтенная. Воспроизведению информации – через чтение – будут посвящены многие годы в школе. А генерировать новое – до этого во взрослой жизни могут не дойти, а в детстве получается естественным образом, давайте не мешать.

И да, в списке моих принципов нет пункта «читать детям», просто потому, что для меня это не труд, а удовольствие. Учить (а не только самой за всеми!) мыть пол, поливать цветы, развешивать белье, готовить (с последним пока что слабо) – вот это труд.

Все пункты выше – про маленьких детей. Про подростков и старше не знаю, не было опыта. Так что тем, у кого дети большие, можно и не читать.

10. На будущее – передавать свою профессию, ремесло. Ненавязчиво, с детства, естественным образом. Пусть умеет.

11. Не слушать советов, особенно в интернете, от родителей, у которых менее трех-четырех детей. Один-два не показатель. Даже три не выборка, но хоть что-то. Лучше от пяти-шести и больше. С одним, может, просто повезло, не повезло. Да и воспитание единственного ребенка без каких-то серьезных препятствий к наличию у него братьев и сестер не очень здоровая история ни для него, ни для родителей, ни для его будущих спутников жизни. Социализация в детском саду и социализация в семье, когда эти братья-сестры всегда с тобой, их не возьмут чужие мамы, – разные вещи. Тут не схалявить и не посидишь на троне, разве в шутку и чуть-чуть.

Как-то все звучит, может быть, грозно и однобоко, но это только так кажется.

На самом деле, мне частенько говорят: «Ой, а вы, наверное, как-то специально занимаетесь?» Да, смотрю, чтобы все лежало в порядке, все лучшее – маме, а мама за это может и на рояле поиграть, и на трех языках почитать, и на четырех, и на пяти, но чаще на одном из двух.

Или «нет, у нас так детей не воспитывают, в сад сдают, чтобы там всему учили». Мне так неинтересно.

И да, про сад: мой принцип – не сдать ребенка для воспитания, а записать воспитанного ребенка для свободной игры. В саду у нас правила гораздо мягче, чем дома. Опять же, мои слова не показатель, у меня слишком мало опыта.

 Что тут возразить? Принимаю, хотя в сердце кольнуло… А если, не по нашей вине, живое общение станет невозможно год, два и больше? Остается надеяться… Прочла несколько раз, вникла, дышать стало легче. А то ведь в чем только друг друга не подозреваем! Сколько лишнего и неверного витает в обществе и пространстве, питая недовольство друг другом, укрепляя предрассудки и предубеждения.

Объединяемся старшим поколением. Не против, а для́.

А еще давайте придумаем семейные праздники! У меня есть рассказ, где главная героиня, девочка двенадцати лет, предлагает День национального примирения (4 ноября) сделать семейным праздником. А можно ведь целый календарь составить из важных и значимых для семьи дат. Наверное, кто-то уже придумал такой. Кстати, назвать их не праздниками… А как? Думайте сами.

А я уже мысленно планирую книгу о примирении всех национальностей и возрастов на базе общечеловеческих ценностей, понимания, уважения, взаимопомощи. Утопию, короче. А вдруг? Если нас будет много, пишущих о лучшей реальности, может, она воплотится, наконец? Психологи учат строить бизнес-план на получение нужного партнера. И получается! Чем фантасты хуже? Соберем эти реальности и нанижем их на один стержень. Общего замысла, например.

И постараемся не отрываться от нашей реальности. Если подумать, лучше своего места нигде не найти. Даже в сказке.

 На своем месте

Сказка

Северное лето было в разгаре. Все живое торопилось за короткий срок успеть отогреться, распуститься, расцвести, созреть плодами или семенами. Чтобы упали они на плодородную почву и взошли новой молодой порослью.

Вот так же когда-то сильный порыв ветра отнес одно семечко далеко от своих собратьев. Упало оно на прекрасный луг. Солнца здесь было много, да и влаги хватало. И выросло деревце стройное, красивое, с пышной кудрявой кроной. Жить бы ему, да радоваться… Ан нет, скучно стало на одном месте все время стоять.

Стало оно мечтать о переменах, заглядываясь на проплывающие над ним облака: «И я такое же красивое, кудрявое! Почему мне нельзя плыть по этому голубому полю, куда захочу? Хочу увидеть совсем другие места на земле, про которые птицы щебечут, устраивая гнезда в моей кроне. Хочу летать, как вольный ветер, который листвой моей шумит да ветки раскачивает… А то занес меня сюда, где и поговорить не с кем, кто бы меня понял».

Солнце стояло высоко в небе. От жары смолкли птицы, поникли травы, все словно в дремоту погрузилось…

Вдруг деревце почувствовало, что отрывается от земли и поднимается вверх. Сначала оно испытало страх, теряя почву под корнями. Потом ему стало интересно посмотреть на все сверху. А еще некоторое время спустя оно страшно возгордилось собой. Смотрело сверху вниз на вросшие накрепко в землю деревья и думало: «Как это скучно – каждый день одно и то же! Неужели они даже не задумываются над этим? Я, наверное, первое и единственное дерево, которое смогло подняться над этакой рутиной!»

Деревце с важным видом медленно плыло в воздухе. Его крону и корни обдувал ветерок. Солнце казалось совсем близким и светило, не как обычно, сверху, а откуда-то сбоку. «Скоро я поднимусь выше солнца!» – ликовало деревце. И у него дух захватывало от собственного величия: «Я покажу другим деревьям путь наверх. Научу их мыслить и жить по-новому! Ах!»

Мимо пролетали птицы.

– Я гораздо больше по размеру, чем любая из них. Если они попросят, я, пожалуй, соглашусь быть вожаком их стаи. А ведь раньше они только использовали меня в своих целях. И, конечно же, считали себя высшими существами по отношению к нам, деревьям.

Так оно плыло и плыло, предаваясь самым радужным мечтам. Прошло какое-то время. И деревце почувствовало некоторую неуверенность в своей правоте. А чуть позже ощутило себя откровенно не в своей тарелке.

Оказалось, что здесь, на небе, тем более не с кем поделиться такими замечательными впечатлениями.

– Но ведь я никому не делаю ничего плохого? Может быть, я немного полетаю и вернусь. Мне не так уж и плохо было на моем месте.

И тут оно с дрожью в каждой клетке поняло, что не имеет ни малейшего представления о том, как спуститься с небес. Солнце теперь жгло как-то особенно зло и беспощадно. А ветер так высушил корни, что деревце почувствовало чудовищную жажду!

Потускнели краски вокруг. А новые впечатления потеряли всякий смысл. Ветер что-то раздраженно бурчал в корнях. А птицы, почему-то, испуганно шарахались от него во все стороны. «Как глупо, наверное, я выгляжу в их глазах!» – мелькнула предательская мысль. Даже солнце смотрело на него снизу с явным неодобрением.

С ужасом поняло деревце, что, если его корни немедленно не утолят жажду, оно просто погибнет! «Но ведь я единственное, уникальное летающее дерево!» – сопротивлялась гордость. В то время как все его существо отчаянно взмолилось: «Господи! Я ничего так не хочу, как оказаться сейчас на своей чудесной лужайке, среди изумрудной травы и полевых цветов. На берегу самой прекрасной на всем белом свете реки!»

– Боже мой! Неужели я никогда больше не зацветут ранней весной, не брошу в благодатную почву своих семян? Неужели не увижу молодых зеленых всходов? Не закрою их от холодных ветров и палящих лучей солнца? Не услышу на рассвете торжественного хора птиц, приветствующего восход светила?

Теперь ему казалось, что нет ничего слаще той весенней истомы, когда, после долгой зимней спячки, под корой начинал бродить сок! И возвышеннее той неистовой воли к жизни, которая разламывала прочную кожицу почек и выбрасывала, навстречу солнцу, первую нежную зелень листочков. А как приветливо махали издалека ветками его сородичи, словно говоря: «Мы помним тебя! Мы здесь, близко. Живи, держись!» И столько еще чудесных мгновений вспомнилось ему. Еще немного, и отчаяние свело бы его с ума…

И тут от громкого щебета птиц в ветвях деревце… очнулось. Какова же была его радость, когда оно, окончательно убедилось в том, что это был только сон!

Оно осознало, как прекрасна и полноценна жизнь дерева. Та, которая у него есть. В густой листве своей чудесной кроны оно дает приют и пищу птицам и насекомым. А в жаркий летний день радует животных и людей чудесным отдыхом в тени. Вместе с другими деревьями защищает от разрушительных ветров поля и луга. Укрепляет своими корнями лесные склоны и берега рек.

Да, оно стоит на одном месте! Но каждым своим листочком оно чувствует движение ветра. Очищает воздух от пыли. А как радуется солнечным лучам! И впитывает их, пропуская через свои листья солнечный свет и получая жизненную энергию от самого светила. Наслаждается летним дождем и выпивает целые облака, которые собирали влагу по всему свету, чтобы напоить ею деревья, травы и цветы. И когда эта благодатная влага течет по всем его жилочкам, разве оно не чувствует себя могучим и мудрым? Не ощущает себя неповторимой и полноценной частичкой вечно обновляющегося прекрасного мира живой Природы? Не знает, что его семена ветер разнесет по всему свету, чтобы из них мог вырасти новый лес? И что в каждом молодом деревце будет его частица, каждому оно дало жизнь.

Как здорово гордиться не тем, что удалось подняться выше всех, а тем, что выстояло, несмотря ни на что. И понимать, что мы неразрывно связаны с тем, что нас окружает. А мир, хоть чуточку, зависит от нас. От того, что и как мы делаем – каждый на своем месте.

 Когда-то считалось, что пальмы растут только на юге, а клюква и брусника – на севере. Люди научились создавать искусственные условия для выведения чего угодно и где угодно. А ведь неспроста природа отличается на разных параллелях и меридианах. Где грань дозволенного, безопасного вмешательства человека в природные процессы? А в человеческие? Надеюсь, сохранятся на планете не только модифицированные продукты для клонированных, размороженных или полностью искусственно созданных человекообразных.

«Жизнь – трагедия», – выскажут люди.

«Неизбежен конец», – подтвердят.

Я не спорю, пусть будет, как будет.

Но события выстрою в ряд…

И пойму: вопреки ожиданьям,

Унываньям, тоске вопреки,

Я не верю в конец мирозданья.

Начинается с новой строки

Каждый раз что-то новое снова.

И опять раздвигается мрак.

«Помнишь? – спросит Господь,—

Было Слово. Будет снова,

Пожалуй, вот так…».

 Моя сегодняшняя задача – выяснить, сколько средств осталось на детской карте внучки. Это тоже ниточка связи, повод для переписки, даже когда совсем некогда. Люблю приносить пользу и радуюсь, когда порученное исполнено.

Что посеешь, то и пожнешь. Разве не так?