Эмоциональ. 5 измерение

Глава 4. Хозяин

Всю дорогу до дома Мирослава с отцом обсуждали события, о которых можно рассказать маме и Матвею. Из всего случившегося были выбраны несколько самых запоминающихся моментов. Главным событием стал скалодром, так же оставили поездки на снегоходах, но с позиции экскурсионного прогулочного маршрута, чтобы ознакомиться с окрестностями базы отдыха, и дополнили историей о прогулках по замерзшей реке.

Мира красочно рассказывала обо всем домашним, больше всего описывая пейзажи замерзшей реки, снежного склона и бескрайнего леса.

– В следующий раз поедем вместе, – Ирина Валерьевна воодушевилась рассказами дочери.

– Обязательно, – отец поддержал её идею.

– Хотелось бы, – обрадовалась Мирослава, в то же время, понимая, как это будет выглядеть со стороны.

Остаток дня прошел в домашних делах и заботах. Заканчивались каникулы, поэтому надо было подготовиться к школе.

Оставшись в своей комнате одна, Мирослава собрала вещи в школу и полюбовалась браслетом, заодно проверяя, все ли камни оставались на местах.

Мира пересмотрела содержимое ключницы, стараясь случайно не развернуть ткань с кусочком звезды, чтобы не осветить все вокруг ярким светом. Она аккуратно переложила ключницу во внутренний карман портфеля и приколола алмазную брошку к одежде, чтобы не забыть. Подвеску с гранатом она сохранила в том же виде, в каком получила в подарок. Теперь основное украшение на шее Мирославы постоянно напоминало об Антоне и вселяло надежду, что она вернет однокласснику его эмоцию и камень.

После душа Мирослава лежала на диване и разглядывала потолок, который незамысловатыми узорами освещала лампа-ночник. Мира пыталась заснуть, но у неё никак не получалось. В такой спокойный вечер ей не верилось в реальность всего происходящего.

Антон исчез, и вряд ли завтра появится в школе. Мирослава умудрилась попасть в два клана, один из которых самый старейший клан Регентовых, а про другой она совсем ничего не знает. Стало не понятно, как именно будет проходить её обучение у двух сильнейших обладателей. Самым страшным было то, что главы кланов в любой момент могут начать драться за Миру, из-за чего в дальнейшем, возможно, завяжется война, которую, как оказалось, все ждут.

В целом вся поездка создала еще больше проблем вокруг Мирославы. Нет бы просто стать обладателем, тихо управлять одной эмоцией, чтобы никто не замечал, так ведь с самого первого дня все не как у всех, а если точнее припомнить, то с момента появления Голубевых в школе. С того самого дня, когда загадочный новенький одноклассник стал соседом по парте Мирославы.

– Третье, – Мира ощутила тяжесть воздуха. Возможно, ей показалось, но она заметила легкое голубоватое свечение от комода. – Граня, ты здесь? – она села на диване.

– Да, – ответил дух камня.

– Ты так и не появишься? – уточнила Мирослава.

– В этом нет необходимости.

– Почему ты такой строгий и скрытный? – Мира не понимала слов и действий духа камня.

– Меня хозяин учил быть осторожным, – ответил Граня.

– Антон, чего-то опасался, раз даже тебя научил скрываться? – поинтересовалась Мирослава.

Дух камня не отвечал.

– Что? Обманывать не умеешь, – улыбнулась Мира. – Твое молчание уже о многом говорит.

– Молчание, всего лишь молчание, – сказал Граня. – Хозяин учил не обманывать, а умалчивать и не отвечать.

– Какой-то он подозрительный, – рядом с Мирославой показалась Аля. – На твоем месте я бы его не носила с собой. У тебя хватает своих камней, зачем еще чужие нужны?

– Аля, как я рада тебя видеть, – улыбнулась Мирослава. – Граня не чужой, он же от Антона.

– И что? – Аля скрестила руки. – Хозяина камень не поменял, значит, он чужой.

– Как это не поменял? Граня, ты разве не поменял хозяина?

– Нет, – послышался четкий ответ духа камня.

– Как такое возможно? – удивилась Мирослава.

– Хозяин попросил меня служить тебе, как ему, и оберегать тебя, но он не отказался от меня, – объяснял Граня. – Поэтому у меня он – основной хозяин, а ты – временная хозяйка.

– Что?

– Антон отдал тебе камешек, разрешил попользоваться эмоцией в нем, но остался полноправным хозяином граната в кулоне, – разъяснила Аля. – В любой момент он может забрать назад камень и эмоцию вместе с ним.

– Здорово, – обрадовалась Мира.

– Что? У тебя на шее красуется камень, который тебе не принадлежит, а тебе здорово? – возмутилась Аля.

– Может поэтому я и жива, понимаешь, – озарилась догадкой Мирослава. – Эмоция, противоположная моей, мне не принадлежит, поэтому и не убивает меня, чего боялся отец.

– Хозяин переживал за последствия, – сказал Граня. – Когда ты подходила к нему с трибуны, он договорился со мной, чтобы я подождал его у тебя, но хозяина не менял.

– Подождал его? – переспросила Мира.

– Он меня обещал вернуть. Я ему верю, – признался дух камня.

– И я верю, – обрадовалась Мирослава. – Граня, у меня проблем не будет, если я тебя с собой буду носить? Или тебя лучше дома оставить?

– Носи с собой, я обещал хозяину тебя оберегать.

– Дожили, будем всех с собой носить, – ругалась Аля.

– Что не так? Мне не тяжело, – Мирослава пыталась успокоить духа камня.

– Мира, все камни и эмоции требуют подпитки, – строго сказала Аля. – Ты где будешь силы черпать?

– Наверное, в школе, – задумалась Мира, – Пока подпитки хватало.

– Вот именно. Пока, – злилась Аля. – Чем больше тратишь, тем больше нуждаешься. Имей ввиду, что я предупреждала.

– Аля, спасибо тебе, – улыбалась Мирослава. – Мне так приятно, что ты переживаешь за меня и помогаешь мне.

– Приятно ей, – фыркнула Аля. – Я её в живых пытаюсь оставить, а ей приятно.

– Спасибо, – благодарила Мира. – У меня все духи камней самые замечательные, – похвалила она всех.

– Все замечательные, конечно, – Аля надула губы.

– Абсолютно все, – повторила Мира, – а некоторые особенно замечательные, – засмеялась она, оценивая взгляд девочки.

– Как хочешь, – ответила Аля и исчезла.

– И тебе спокойной ночи, – улыбалась Мирослава. – Граня, можно тебя попросить? – обратилась она к духу камня.

– Что, Мира?

– Как только почувствуешь рядом хозяина, дай мне знать, хорошо? – попросила она.

– Хорошо, – скромно ответил Граня. – Хозяин рядом, – сказал он.

– Как это? Может я диапазон должна сказать? Радиус действия? – Мирослава озиралась по сторонам.

– Хозяин рядом, – загадочно проговорил дух камня.

– Подробнее расскажешь?

– Нет.

– Так, понятно, – задумалась Мирослава. – Озадачил, так озадачил, – расстроилась она, прислушиваясь ко всем звукам в комнате.

– Спокойной ночи, Мира, – обратился к ней дух камня после продолжительной паузы.

– Спокойной ночи, – улыбнулась Мирослава. – Хозяину передавай привет, – она покачала головой, пытаясь понять, что Граня имел ввиду. – Реальность, – Мира легла и укуталась в одеяло.

Уснуть никак не удавалось, а ко множеству мыслей прибавилась еще загадка про «хозяина рядом».

«Возможно, духи камней всегда чувствуют присутствие своего хозяина, – размышляла Мира. – Надо у учителя спросить, как взаимосвязаны духи камней и их хозяева. Точно, учитель! У нас ведь должен быть урок», – вспомнила она, пытаясь заставить себя заснуть.

Около письменного стола в углу комнаты что-то ярко блеснуло белым светом. Мирослава стала присматриваться. Через пару секунд свечение повторилось ярче и четче. Со временем блеск стал появляться с определенной периодичностью, напоминая пульсацию сердца. В какой-то момент вместо блеска появился силуэт Антона, который стоял около письменного стола и вглядывался в одноклассницу.

Мира не поверила глазам. Она вскочила с дивана и замерла, боясь спугнуть наваждение действиями и движениями. Силуэт Антона был похож на тот призрачный образ, который часто являлся Мирославе, когда Голубевы пропали на три недели.

– Антон, ты? – Мира обратилась к призраку одноклассника.

Силуэт Антона ничего не ответил, правда, Мирославе показалось, что он кивнул.

– Что это? Ты призрак? – она подходила ближе.

Силуэт Антона вытянул вперед руки, жестами останавливая приближение Мирославы.

– Значит, подходить нельзя, – Мира остановилась.

Призрак одноклассника кивнул.

– И разговаривать тоже?

Антон кивнул в очередной раз.

– Зачем же ты появился? – злилась Мира.

Силуэт Антона поднял руку и поднес её к шее, указывая на место, где висел его кулон.

– Понятно, камень притягивает.

Призрак одноклассника покачал головой из стороны в сторону. Он еще раз указал на шею, в область подвески, после чего указал на Мирославу.

– Тебе интересно, как у меня твой кулон поживает? – уточнила Мира.

Антон кивнул.

– Замечательно, как видишь, я еще даже жива, – Мирослава развела руки в стороны.

Одноклассник стоял недалеко от неё и улыбался.

– Чего ты улыбаешься, – расстроилась Мира. – Сам специально не сменил хозяина у камня, а еще спрашиваешь. Испаришься сейчас, а мне что делать с твоим камнем? – она пристально посмотрела на призрак Антона.

Одноклассник не переставал улыбаться. Он ничего не делал, просто стоял и любовался Мирославой.

– Антон, правда, тебе лучше у меня не появляться, – неожиданно обратилась к нему Мира.

У силуэта одноклассника от удивления спала улыбка с лица, и округлились глаза.

– Нам обоим так будет лучше, – объясняла Мирослава. – Ты исчезнешь, и вернется реальность без тебя. Я не хочу ходить в школу с красными и опухшими от слез глазами.

Силуэт Антона скрестил руки на груди и закинул голову, демонстрируя надменный взгляд.

– Думай, что хочешь, – Мира оценила позу призрака. – Эмоции во мне прекрасно уживаются и не планируют меня убивать. Со мной, как видишь, все хорошо, а тебе лучше лишний раз не рисковать, – она приводила доводы. – Ты сам решил изменить наши реальности, так что разберись с ними до конца, а потом приходи, – она посмотрела в глаза силуэту одноклассника.

Антон продолжал стоять, держа скрещенными руки. От слов Мирославы у него изменился взгляд, который вместо надменного, стал заинтересованным.

– Мне Илья Петрович сказал, что нам с тобой лучше не видеться, – призналась Мирослава. – Я ему верю, если он так сказал, значит, лучше не видеться.

Силуэт Антона не сводил глаз с одноклассницы. Он простоял несколько минут, после чего поклонился Мирославе и стал постепенно исчезать.

– Антон, – обратилась к призраку Мира.

Одноклассник расстроено посмотрел на неё, замедляя исчезновение. Мира подошла ближе и протянула в его сторону руку.

– Спасибо тебе. Я знаю, зачем ты это сделал. Если бы не ты, неизвестно, что могло бы произойти, – вздохнула Мира. – Я скучаю, – призналась она, касаясь щеки призрачного силуэта.

Мирослава ощущала тепло его кожи, словно перед ней стоял не призрак, а самый реальный и живой Антон. Силуэт одноклассника указал на себя, после чего коснулся кулона на шее у Мирославы.

– Ты в нем? – предположила Мира, убирая руку от лица призрака.

Силуэт Антона кивнул.

– Значит, ты всегда со мной, – улыбнулась Мирослава.

Одноклассник улыбнулся ей в ответ и исчез.

– Спасибо, – Мира проговорила в пустоту перед собой.

У неё сложилось впечатление, что похожая ситуация была в момент исчезновения Антона после соревнований «Эмоциональ». Настолько сильные эмоции внутри вызвали слезы на глазах. Мирослава вернулась на диван, уткнулась в подушку и заплакала. Теперь она не сомневалась, что не зря попросила Антона больше не приходить в таком обличие.

Мира пыталась успокоиться и заснуть, но ей никак не удавалось. Она вспомнила об учителе. Очередной урок с Андреем Петровичем более чем достаточный повод для сна, но и он не помогал уснуть. Как Мира не пыталась, сон никак не шел.

«Мира, сними кулон Антона», – мысленно посоветовал учитель уставшим голосом.

Мирослава сняла с шеи кулон и положила его на тумбочку, рядом с лампой-ночником.

«Теперь спи», – сказал учитель.

Мира заснула, как только её голова оказалась на подушке. Такое прекрасное влияние учителя на сон определенно понравилось ей. Возможно, когда-нибудь он и её научит управлять осознанным сном, а пока что Мира была ему благодарна. Если бы не Андрей Петрович, она бы проплакала всю ночь и пошла завтра в школу с красными глазами, а сейчас есть шанс, что вид будет намного лучше.

Глава 5. Сновидение

Вместо обычных сумбурных снов, Мирослава оказалась в знакомом спортивном зале базы отдыха «Криста».

– В очередной раз привет, – Андрей Петрович сидел в первом ряду трибуны.

– Здравствуйте, учитель, – удивилась встрече Мирослава. – Почему я здесь? – осмотрелась она.

За окном было темно, поэтому спортивный зал ярко освещался внутри большими светильниками дневного света.

– Я остался погостить у брата, мы давно не виделись, – поделился учитель, – поэтому перенес наши уроки в самое ближайшее и безопасное на текущий момент место.

– Безопасное?

– Да, брат следит за защитой, особенно здесь, – он обвел руками зал. – В месте, где проходят столь неординарные соревнования.

– Понятно. Вы хотя бы спите? Вид у вас даже во сне уставший.

– Сплю, – вздохнул Андрей Петрович. – День был не из приятных, пришлось главам кланов многое рассказывать и объяснять, а это утомительно.

– Вы про свой клан рассказывали? – поинтересовалась Мирослава.

– И ты туда же, – приуныл учитель. – Да, и про него тоже.

– Может не надо урок проводить, – Мира понимала, что учитель не в настроении.

– Да ладно тебе, проведем урок, даже лучше всех предыдущих.

– Хорошо. Я только сразу попрошу. Андрей Петрович, можете мне вернуть мои воспоминания? Я бы хотела все вспомнить, – призналась Мира.

– Они разве не все восстановились? – озадачился учитель.

– Думаю, что не все, – засмущалась Мирослава. – Я все еще многое не помню.

– Хорошо, это быстро, – Андрей Петрович встал и направился к ученице.

– Кто же вы? – скромно спросила Мира, когда учитель подошел и положил руку ей на голову.

– Я обычный обладатель, – засмеялся Андрей Петрович. – Правда, все остальные зовут меня стирателем, – он провел несколько манипуляций над головой Мирославы.

– Стирателем? Вы стираете память людей? – уточнила Мира.

– Я стираю память обладателей, которых изгоняют и лишают права обладания эмоцией, – описал свою способность учитель.

Мирослава с ужасом смотрела на Андрея Петровича, представляя, как он виртуозно выкидывает из памяти людей части их жизни. Она, как ни старалась, не могла вспомнить несколько недель, период между неудавшейся экскурсией в клан Фаворских и до поездки на соревнования «Эмоциональ», а многие люди живут с провалами в памяти в несколько лет.

– Не пугайся ты так, – учитель успокаивал Мирославу. – Я заполняю весь период, который стираю, прекрасными ложными воспоминаниями, – заверил он.

– Понятно, – ответила Мира.

– Готово, – улыбнулся Андрей Петрович. – Когда проснешься, все твои воспоминания будут на месте.

– Спасибо, – задумалась Мирослава. – Как вам это удается?

– Особый дар, – описал учитель. – У меня вся семья обладает редкими способностями. Взять даже брата. Илья настолько одарен, что скрывает все свои возможности и таланты.

– Знаю, он предвидит будущее, – Мирослава рассказала единственное, чем выделяла главу клана Адептовых из всех.

– Если бы, – учитель громко засмеялся. – Он не предвидит будущее Мира, он формирует будущее для обладателя, – объяснил Андрей Петрович.

– Как это?

– С его слов – просто. Он заранее знает, какой выбор сделает обладатель из всех возможных вариантов реальности, – описал Андрей Петрович. – Зная этот выбор, Илья может на него повлиять и изменить реальность одним действием или словом.

– Но, если он поменяет реальность кому-то…

– То изменится реальность у всех, да, – закончил за неё мысль учитель. – В этом и особенность брата. Он знает реальности и может влиять на всех сразу. Он настолько в тесном контакте с вселенной, что я считаю их давно семейной парой.

– С вселенной? Парой? – не понимала Мирослава.

– Это образно. Я пошутил, – признался Андрей Петрович.

– А вы? – спросила Мира.

– Что я?

– Вы помимо стирателя, кем являетесь?

– Тебе мало способности стирать память?

– Мне не мало, но, почему то, мне кажется, что она не основная в вас, – призналась Мирослава.

– Твоя честность обескураживает, – удивился Андрей Петрович. – Не зря ученицей стала в двух кланах.

Мирослава ждала, сама удивляясь своей настойчивости и даже наглости в том, чтобы так спросить у учителя про его основную эмоцию.

– Я управляю осознанным сном, – признался Андрей Петрович.

– Это я знаю, а еще? – настаивала Мира.

– Странная излишняя любопытность, – озадачился учитель. – Мира, с тобой все нормально? – поинтересовался он.

– Вроде да, нормально, – задумалась Мирослава. – Может, устала. Мне все недоговаривают, обманывают, врут, а потом пропадают, не объясняя, что делать дальше.

– Так, – задумался Андрей Петрович. – Подожди секунду, – он отошел на несколько шагов от ученицы и волнообразно провел руками по воздуху. От его движений вокруг Мирославы сформировалось белое светящееся поле. Минуту учитель внимательно изучал Мирославу, после чего обратился к ней:

– Мира, выверни карманы, пожалуйста.

Поле вокруг ученицы пропало так же неожиданно, как и появилось.

– Зачем? – Мира удивилась просьбе.

– Выверни, пожалуйста, – настойчиво попросил учитель.

Мирослава только сейчас обратила внимание на себя. Она стояла в спортивном костюме и почему-то была босиком. Она сунула руки в карманы штанов и нащупала в правом небольшой камешек.

Мира посмотрела на Андрея Петровича удивленными глазами, на что учитель лишь кивнул, догадываясь о наличии содержимого.

– Медленно доставай, сжимая в кулаке, и не бойся, я заблокирую его, – успокаивал учитель.

Мирослава стала медленно доставать содержимое кармана. Когда она протянула в сторону учителя кулак с зажатым в нем камнем, Андрей Петрович сформировал небольшую темную сферу у себя в руках и направил её в сторону Миры.

В момент, когда сфера окутала кулак с содержимым, Мирослава почувствовала жжение.

– Отпускай, – сказал учитель.

Мирослава разжала кулак. Сфера плотно держала внутри себя темный камень, постепенно приподнимая его над рукой Миры и медленно перемещая по воздуху к учителю.

– Вот дела, – расстроился Андрей Петрович.

– Что это за камень? – переживала Мирослава.

– Морион, – произнес учитель.

– Зачем мне его подкинули?

– Его часто используют, чтобы воздействовать на людей и заставлять их делать то, что нужно его хозяину. Некая форма дистанционного гипноза, – описал учитель. – Но зачем через тебя, непонятно?

– Судя по моим вопросам, пытались узнать о вас.

– Обо мне пытаются узнать все и давно, – учитель сжал вокруг камня сферу и оттолкнул подальше от себя и Мирославы. – Зачем это стали делать через тебя, не понятно.