- -
- 100%
- +
© Владимир Меркулов, 2026
ISBN 978-5-0059-8369-5
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
От автора
«Стучащийся в невидимые двери,
Чье имя ты в безмолвии пронес?
Ты, ждущий откровенья, будь уверен:
Ответ готов. Готов ли твой вопрос?
Ответ готов. Но знай, томимый жаждой,
К истокам припадающий опять:
Его услышит далеко не каждый,
Но только тот, кто может вопрошать».
В. М. Сидоров
К сожалению, в современных университетах обучение несовершенно, потому что оно исключительно академическое и, с точки зрения развития имеет малое отношение к практическим проблемам жизни. И по сути самая полезная часть университетской жизни – не знания, полученные от преподавателей, а тот опыт, который приобретают учащиеся от общения друг с другом. Обычный результат обучения в школе, достигаемый сейчас, хорошо описан в следующих строках:
«Аполлон молодой златовласый,
У порога борьбы и тревог,
Он стоит весь в мечтах о прекрасном
Не готов ни к одной из дорог»
Все главы данной книги являются основой, которую должен знать каждый человек. Как можно жить, не поняв смысл жизни? Это все рано, что идти с закрытыми глазами.
Но чтобы понять в чем смысл нашей жизни, нужно знать, как она зародилась, каковы планы по ее развитию, по каким законам она развивается и в какой точке эволюции мы сейчас находимся. И если мы обратимся к мировоззрению человека, к его взглядам на Бога и устройство Вселенной, эти изменения не будут так существенны. Да, изменилась терминология, много научных открытий сделано, но в то же время сознание человека до сих пор привязано к внешним проявлениям мира.
Развитие техники, не предполагает духовного развития. И любое изобретение можно использовать во благо и во вред. Что такое душа? Какое влияние на душу человека оказывает окружающий мир и наоборот? Что такое сознание человека? Что есть добро и зло? Есть ли Бог? Какой эволюционный план развития человека? Были времена, когда на Земле существовали школы, в которых обучали Божественной науке. И для возобновления этих традиций написана эта книга, чтобы читающие не отрывали себя от Бога, о котором много говориться, но ничего не делается. Так как если не хранить внутри себя верные ориентиры и эталоны поведения, общество становится больным и обрекает себя на вымирание. По сути все изложенное здесь является программой духовного развития, которая особенно нужна молодежи, чтобы обрести огонь веры и знания.
Надеюсь читатели станут относиться к жизни более глубоко и серьёзно, с более широкой, философской точки зрения, а не с той мелкой точки зрения, которая основана на личных вкусах и интересах; поймут, что в мире слишком много дела для каждого и никто не должен даром растрачивать попусту свои силы и время.
Ведь лишенные элементарных нравственных основ молодые люди, которые являются будущим России, не будут способны в своем зрелом возрасте взять на себя ответственность за нашу страну. Ради сиюминутных выгод для себя, они будут способны заложить всю Мать Россию за 30 серебряников, чтобы получить для себя «царство божие» в заморских землях.
Важнейшим вопросом, интересующих молодых людей – является взаимоотношения полов. И где они узнают об этом: из западных похабных, пошлых, бескультурных порнофильмов, разрушающих все нравственные устои, пропагандирующих вседозволенность. И такие отношения ведут к вымиранию и деградации целых поколений и стран. Увы, ни в одном медицинском колледже секс не преподается как отдельный предмет, не говоря уже о школе. Такой необъятный, сильный предмет и до сих пор не преподается. Конечно, в этом большая вина лежит на «святой» церкви, рассматривающей секс как нечто необычайно греховное и всегда нежелательное, как то, что нужно преодолеть, подавить в себе и держать где-то в глубине христианского сознания, как грязную тайну. Люди вообще забыли – этику интимной жизни, а ее надо знать и соблюдать.
Редко кто из людей понимает, что кажущаяся несправедливость, болезни и страдания вызваны не злыми людьми и даже не мстительным Творцом, а их собственными мыслями и действиями. А это и есть один из самых главных законов Вселенной – закон воздаяния или кармы, и польза от изучения этого закона не меньшая, чем от изучения физики, математики и т. п. «Очень разумный Закон, Закон-Учитель, который позволяет вам самим научиться на собственных, сделанных вами в прошлом ошибках. Этот Закон должен вами изучаться в школах. Этот Закон просто необходимо знать тому поколению, которое вступает сейчас в жизнь», Возлюбленный Сурия.1
«Невежество является тем недостатком, через который действуют самые злобные силы на этой планете. Невежественный человек становится слепым орудием в руках сил тьмы» Николай II Романов.2
§1. Предмет теософии
Слово «теософия» означает «Божественная мудрость», по-гречески theos означает Бог, sophia – мудрость. Этому термину много тысяч лет.
Каково происхождение этого названия? Оно пришло к нам от александрийских философов, называвшихся «любящими истину», филаретами (от jil – «любящий» и alhqeia – «истина»). Слово «теософия» датируется третьим веком нашей эры, и в употребление его ввели Аммоний Саккас (древнегреческий философ) и его ученики.
Теософия изучает все религии, философии, скрытые способности человека и астрологию. Это универсальный научный кодекс, объясняющий, что есть религия, почему религий так много, есть ли в религиях истина.
Для начинающих знакомиться с теософией, её можно определить как разумную теорию Вселенной, но для того, кто изучал её, она не теория, а факт, ибо перед нами действительно определённая наука, доступная для изучения, и все положения этой науки могут быть проверены исследованием и личным опытом всех, кто бы пожелал развить в себе свойства, необходимые для подобного исследования.
Одной из задач теософии является изучение скрытых, так называемых сверхъестественных возможностей человека. Теософия решительно отрицает существование чего-либо сверхъестественного в мире. Нужно признать, что вообще этот термин весьма неудачен: все, что существует или происходит, уже входит в число естественных явлений. Некоторые предубеждены против теософии, узнав, что в ее доктрину входит изучение магии. Но настоящий ученый должен исследовать то, что считается неизвестным. Кроме того, необходимо понять, что, во-первых, главным элементом магии является психическая сила, а во-вторых, необходимо различать мага и колдуна. Последний бессознательно вызывает к жизни темные силы природы и пользуется ими ради корыстных целей, тогда как маг сознательно подчиняет себе психический мир, должен отличаться высокими нравственными качествами и не иметь никаких дурных или эгоистических побуждений.
А талисманы, заклинания и тому подобные приемы служат лишь побочными средствами мага, главная же его сила заключается в чистоте сердца, в силе духа и в знании. Естественно, в данную программу курс магии не вводится.
Теософия непреклонно следует заветам одного из своих учителей Маха Чохана: «Лучше пусть погибнет теософическое общество со своими несчастливыми основателями, чем мы ему позволим превратиться в какую-нибудь академию магии или салон оккультизма».3
Но что это за скрытые силы природы? Стихийна ли природа вообще или в ней все подчинено законам? Что представляет из себя мысль и каковы ее свойства? Ответы на все эти вопросы нужно знать. А чтобы развить эту психическую силу, чтобы управлять природой, – необходимо сначала научиться управлять собой, своими чувствами, контролировать свои мысли и проявлять безусловную любовь в человеческих отношениях.
Как правдивы слова Парацельса, когда он, тревожимый свирепым преследованием и клеветой, не будучи понят ни друзьями, ни врагами, оскорбляемый духовенством и мирянами, воскликнул: «О вы, из Парижа, Падуи, Монпелье, Салерно, Вены и Лейпцига! Вы не учителя истины, а исповедователи лжи. Ваша философия – ложь. Если хотите знать, что такое магия на самом деле, тогда ищите в „Откровении“ Св. Иоанна… Так как вы сами не можете доказать ваших учений по Библии и „Откровению“, то кончайте ваш фарс. Библия – истинный ключ и толкователь. Иоанн не менее, чем Моисей, Илия, Енох, Давид, Соломон, Даниил, Иеремия и остальные пророки, был магом, каббалистом и предсказателем. И если бы теперь все или даже любой из тех, кого я назвал, были бы еще живы, я не сомневаюсь, что в назидание другим вы бы умертвили их в ваших жалких бойнях и уничтожили бы их на месте и, если бы это было возможно, – Творца всего сущего тоже!».4
Почти все организации, существующие в мире, указывают человечеству путь к счастью (особенно за отдельную плату), даря наигранную любовь и показную заботу. Но теософия говорит: путь к счастью, к истине – тернист. Вспомните Джордано Бруно. Целью теософии является разъяснение всем «ищущим» некоторых великих нравственных понятий. И каждый человек должен постигнуть истину сам. Отсюда и девиз, принятый теософическим обществом – «Нет религии выше истины».
Редко кто из людей понимает, что кажущаяся несправедливость, болезни и страдания вызваны не злыми людьми и даже не мстительным Творцом, а их собственными мыслями и действиями. А это и есть один из самых главных законов Вселенной – закон воздаяния или кармы, и польза от изучения этого закона не меньшая, чем от изучения физики, математики и т. п. «Очень разумный Закон, Закон-Учитель, который позволяет вам самим научиться на собственных, сделанных вами в прошлом ошибках. Этот Закон должен вами изучаться в школах. Этот Закон просто необходимо знать тому поколению, которое вступает сейчас в жизнь», Возлюбленный Сурия.5
Все печали, которые встречаются на пути человека, – это лишь долги, сделанные им в своё время, и, раз уплата неизбежна, чем ранее мы погасим эти долги, тем лучше для нас. Но это не всё, ведь каждое страдание предоставляет возможность для развития. Если мы переносим его терпеливо и смиренно и стараемся извлечь из него полезный урок, мы тем самым развиваем в себе драгоценные качества: мужество, выдержку, решимость, и, таким образом, из результатов наших давно прошедших грехов мы извлекаем добро вместо зла.
Человек, однажды овладевший теософическими принципами, пусть даже только интеллектуально, уже никогда их не оставит. Они столь же нераздельно вплетаются в ткань всей его жизни, как истины эволюции вплетены в ткань природы. Человек может отказаться жить по ним, но не может отделить себя от них, они преследуют его дома, в его делах, в его развлечениях, они постоянно дают текущий комментарий всему тому, что он видит и слышит.
Вот уровни познания: факты, логика, интуиция, откровение. Увы, современная наука просто игнорирует откровения, полученные из священных источников. И, к сожалению, сегодняшняя наука отрицает наличие божественного духа в природе и божественного начала в человеке, ученым легче принять теорию о происхождении человека от общего обезьяноподобного предка, потому как другой версии они пока не предъявили, чем признать славных «сынов богов». Религиозные деятели вообще проявляли «высшую любовь» к своим братьям – сжигали ученых на костре и вешали на дыбу.
Современный ученый не мыслит свое существование без самых различных исследовательских механизмов, приборов и компьютеров. А откуда же черпали знания древние ученые? Ведь их астрономические календари были довольно точны.
Древние ученые изучали мир от общего к частному, использовали один из самых главных законов познания – принцип подобия – то, что есть макро- и микрокосмос, внизу подобно тому, что вверху. И, изучая себя, они изучали мир. В этом и заключался труд древнего ученого: в раскрытии самого себя, в извлечении из глубин своей собственной души тех качеств и сил, которые скрыты также и во внешней природе. Древние ученые могли исследовать только при помощи этих сил, и, только развивая в себе необходимые качества, они были в состоянии понять и измерить окружающую природу вне себя. И если в старину человек действительно мечтал о поприще ученого, он должен был сделаться святым, прежде чем стать мудрецом. Человек не мог быть мудрым, не став чистым.
Ибо каким образом нечистые глаза могут увидеть Чистого?
Настоящий ученый так же, как и теософ, исследует истину ради ее самой, а не для того, чтобы угодить государственной власти; он не будет подтасовывать факты для того, чтобы подогнать их к его собственным гипотезам, верованиям любой религии или официальной науке. Таков идеал истинного ученого. Вот чем отличался древний ученый. Он должен был стать развитым внутренне, прежде чем начать постигать что-либо, стоящее вне его.
Никакие тайны не откроются человеку, если ум его не будет успокоен, пока его воля не станет твердой, а душа чистой, как родниковая вода; и только когда ищущий наберется храбрости сделать шаг в дверь, находящуюся в конце души, к своему Духу и сделает его, чтобы установить постоянный контакт со своим Высшим Я – настоящим источником жизни и знания.
Рис. 1. Блаватская Елена Петровна
И эти знания за пределами современной науки пришли в мир через Елену Петровну Блаватскую, которая и основала теософию. Вот что она пишет своей тёте – Надежде Андреевне Фадеевой: «Скажи мне, милый человек, интересуешься ли ты психофизиологическими тайнами? А ведь все это для любого физиолога удивительная задача. У нас в Обществе есть очень ученые члены (например, профессор Уайлдер, археолог-ориенталист), и все они являются ко мне с вопросами и уверяют, что я лучше их знаю и восточные языки, и науки как положительные, так и отвлеченные. Ведь это факт, а против факта, как и против рожна, не попрешь!.. Так вот, скажи ты мне, как могло случиться, что я до зрелых лет, как тебе известно, круглый неуч, вдруг стала феноменом учености в глазах людей действительно ученых?.. Ведь это непроницаемая тайна!..
Я – психологическая задача, ребус и энигма для грядущих поколений, сфинкс!.. Подумай только, что я, которая ровно ничего не изучала в жизни, я, которая ни о химии, ни о физике, ни о зоологии – как есть понятия не имела – теперь пишу обо всем этом диссертации. Вхожу с учеными в диспуты и выхожу победительницей… Я не шучу, а говорю серьезно: мне страшно, потому что я не понимаю, как это делается!.. Все, что я ни читаю, мне кажется теперь знакомым… Я нахожу ошибки в статьях ученых, в лекциях Тиндаля, Герберта Спенсера, Гекели и других… У меня толкутся с утра до вечера профессора, доктора наук, теологи. Входят в споры – и я оказываюсь права… Откуда же это все? Подменили меня, что ли»?6
Позднее она пишет, как ей давались знания: «Знание приходит в видениях, сначала в снах, а затем в картинах, которые предстоят перед внутренним взором в ходе медитаций. Таким образом мне была преподана вся система эволюции, законы бытия и все остальное, что я знаю, – тайны жизни и смерти, деяния кармы. Ни слова обо всем этом не было сказано мне обычным путем, кроме, быть может, подтверждения того, что было таким образом дано мне, – меня ничему не учили на письме. И знание, обретенное так, столь ясно, столь убедительно, столь неизгладимо по тем впечатлениям, которые оно оказало на разум, что все другие источники информации, все другие методы обучения, с которыми мы знакомы, кажутся совершенно незначительными по сравнению с ним. Одна из причин, по которой я колеблюсь при немедленном ответе на некоторые вопросы, задаваемые мне, – это трудность выражения достаточно правильным языком того, что дается мне в виде картин и постигается мной при помощи чистого Разума, как назвал бы это Кант. Их метод – это синтетический метод обучения: сперва даются самые общие очертания, затем некое интуитивное видение метода работы, после того перед взором появляются главные принципы и понятия, и в конце концов начинается раскрытие небольших деталей».7
Рис. 2. Эль Мория
А вот что пишет один из тех, кто давал эти знания: «Когда я находился в воплощении в последний раз, и вы слышали об этом воплощении как Эль Мории, я приходил с целью дать западным ученикам часть тайных знаний, которыми обладали посвящённые со времён древней Лемурии и Атлантиды. Доступ к этим знаниям был открыт для очень немногих посвящённых, приходящих в воплощение вновь и вновь, чтобы поддерживать пламя Истины горящим в этой физической октаве.
Огонь Истинного Знания никогда не угасал, но он был доступен очень малому кругу людей, тщательно охраняющих эти знания от профанов и неофитов.
Мы, три царя – Эль Мория, Кутхуми и Джвал Кул – воплотились в XIX веке и получили возможность дать часть тайных знаний, которыми обладали лишь высочайшие посвящённые на этой планете. Нам удалось создать организацию «Теософское Общество» для распространения этих знаний. В силу отрицательного отношения Запада ко всему, приходящему из Индии и Тибета как низшему знанию по сравнению со знаниями, которыми якобы обладали лучшие умы того времени, мы вынуждены были использовать посредников, обладающих способностями по приёму и трансляции образов и знаний, содержащихся в наших физических умах. Таким приёмником информации служила Е. П. Б., наша преданная ученица и последовательница. Мы также использовали нескольких людей, принадлежащих к аристократическим кругам Англии, для продвижения наших идей.
Под нашу диктовку был написан ряд книг. Мы тщательно выверяли всё, поступающее в печать, чтобы как можно более качественно донести Истину. И действительно все труды, вышедшие через Блаватскую, содержали Истину, но форма подачи материала была намеренно запутана, чтобы этой Истиной могли воспользоваться только те души, находящиеся в воплощении, которые получат необходимые ключи для распознания этой Истины. Наша задача была выполнена блестяще. Мы оставили на Земле материальное свидетельство древней Истины в виде напечатанных трудов Блаватской. Хотя, конечно, истинное авторство этих книг оставалось за нами. И мы достигли поставленной цели. Творческая мысль лучших умов Запада приобрела верное направление. И брошенное нами зерно знания проросло во многих эзотерических учениях в следующем XX веке». Эль Мория.8
§2. Создание человека
«…Иначе б дух ваш не скорбел ночами
И был бы ясен столь простой урок:
Конец – лишь возвращение к началу,
К тому, что называется исток…»
В. М. Сидоров
«Все, к чему сейчас подошла физика, практически без формул, но в содержательном плане изложено в древнеиндийских ведических книгах. Существовали и существуют два направления познания Природы. Одно представлено Западной Наукой, то есть знаниями, которые добываются на той методологической базе, которой владеет Запад, то есть доказательство, эксперимент и т. п. Другое – Восточной, то есть знаниями, полученными извне эзотерическим путем, в состоянии, например, медитации. Эзотерические знания не добывают, их человеку дают.
Получилось так, что на каком-то этапе этот эзотерический путь был утерян и сформировался другой путь, чрезвычайно сложный и медленный. За последнюю тысячу лет, следуя этим путем, мы пришли к тем знаниям, которые были известны на Востоке 3000 лет назад». Акимов А. Е. (академик, директор Международного института теоретической и прикладной физики РАЕН).9
Знание о космосе накапливается человечеством медленно. В течение веков человек открывает законы природы, законы космические. Эти законы существовали и тогда, когда человек еще не знал о них. И сейчас есть законы, которые человечеством еще не открыты. То, что мы уже знаем, есть наше знание. То, что мы еще не знаем, является для нас тайной.
И то, что для нас еще тайна, для кого-то является знанием – в космосе есть существа, которые знают больше, и отказ допустить во всей Солнечной системе существование других разумных и мыслящих человеческих существ, кроме нас самих, есть величайшее самомнение нашего века.
Величие космоса поражало человека с самого начала его присутствия на Земле. С незапамятных времен люди смотрели на звездное небо и не только любовались мерцанием бесчисленных миров, но и заметили, что звезды, кометы, планеты двигаются по определенной траектории, по законам, которые отрыли впоследствии люди науки.
Основоположник современной астрономии Исаак Ньютон, открыв закон всемирного тяготения, 17 лет не опубликовывал его, сомневаясь в его абсолютной правильности, потому что он заметил, что небесные тела приводятся в движение разумами, а не только существует притяжение благодаря большим массам тел. «Следовательно, мир, отличающийся прекраснейшими Формами и разнообразием движений, мог произойти не иначе, как только по свободной воле все предопределяю-предопределяющего и всем управляющего божества».10
Но сокровенные мысли и идеи Ньютона были не поняты и искажены, и из его большого математического знания признание получили лишь его формулы.
Когда люди еще не могли писать свои формулы, они по принципу подобия и логическому мышлению создавали философские системы, объясняющие смысл бытия. И, само собой, они создавали легенды, которые писались, применяя аллегорию, так как человек на заре своего творения еще не мог вместить в себя действительные знания. Кое-что мы сейчас и разъясним. Возьмем цитату из Библии: «И сотворил Бог человека по образу Своему… И увидел Бог все, что Он создал, и вот, хорошо весьма. И был вечер, и было утро: день шестой».11
Для начала, как это делают математики, возьмем точку отсчета и некоторые аксиомы, иначе ничего не получится. За эту точку мы возьмем некого Творца – Бога. Все в природе создает себе подобное, вот и Бог, используя свет (тонкая эфирная материя – энергия), мысль и план развития существа (монада), создал атом – кирпич, из которого строится все остальное.
Великий космос проявляется к жизни и растворяется в небытии совершенно так же, как рождается и умирает микрокосмос-человек. Аналогия здесь полная. Она распространяется и дальше. Каждый человек ночью испытывает «малую смерть» (сон). Это повторение периодов сна и бодрствования в космосе можно сравнить со сменой зимы и лета в природе.
Как пишет Е. П. Блаватская, нижеприведенные цифры «известны каждому „дваждырожденному“… которые ни один из наших востоковедов еще не пытался расшифровать, да и не смог бы, если бы даже захотел».12
Но настала пора их знать. Так вот, один день творения равен 4 320 000 000 лет в земном исчислении. Такому же времени равна ночь. Этот период включает в себя семь «кругов» нашей планетарной цепи от начала эволюции.13 «Ману-антара означает, как само слово предпосылает это, время между появлениями двух Ману».14 Нашим прародителем 4 круга является Вайвасвата Ману.
Первый круг: 154 285 714.
Второй круг: 308 571 428.
Третий круг: 462 857 142.
Четвертый круг: 617142 856.
Пятый круг: 771 428 570.
Шестой круг: 925 714 285.
Седьмой круг: 1 080 000 000.
Итого: 4 320 000 000.
Прежде чем человек мог поселиться на планете Земля, астральное, минеральное, растительное и животное царство развивалось в одну большую манвантару. Столько же входит в существование монады, количество которых ограничено, на одной из семи планет. Продолжительность циклов на круге также соответствует последовательности: 1-2-3-4-5-6-7.
1. Планета А: 11 020 408.
2. Планета В: 22 040 816.
3. Планета С (Луна): 33 061 224.
4. Планета D (Земля): 44 081 632.
5. Планета Е: 55 102 040.
6. Планета F: 66 122 448.
7. Планета G: 77 142 856.
Итого: 308 571 428 лет, что составляет одну большую манвантару с поправкой. Поправка составляет: 1728000/14=123428 лет.
В священных текстах Востока одна большая манвантара составляет 308 448 000 лет и состоит из 71 Маха юги плюс сандхис (сумерки, период покоя, перерыва), равный Сатье юге. Четырнадцать манвантар плюс одна Сатья юга составляют один день творения или «кальпу».
Маха юга состоит из 4 юг:
1. Сатья юга (крита): 1 728 000, «золотой» век.
2. Трета юга: 1 296 000, «серебряный» век.
3. Двапара юга: 864 000, «медный» век.
4. Кали юга: 432 000, «железный» век.
Итого: 4 320 000 лет.
Период человеческого существования в семи расах на одной планете такой же: 1-2-3-4-5-6-7. На каждой планете развивается последовательно семь рас, прежде чем человечество сможет перейти на следующую планету.