От решений к богатству. Принципы мышления и действия

Жизнь изначально — это чистый лист, на котором можно нарисовать самую прекрасную картину. Американский естествоиспытатель Сороу однажды сказал: «Нам не обязательно уходить в лес, но мы, по крайней мере, можем определить, чем действительно стоит заниматься, и избавиться от всех мелочей, на которые тратится самое ценное время нашей жизни. Мы не стремимся бежать быстро, а лишь стремимся жить полноценно — и это вполне возможно». Если вы хотите добиться успеха, вам сначала нужно составить для себя план на всю жизнь, а затем с полной отдачей приступить к его реализации.

Пренебрежение своим потенциалом — роковая ошибка

Потенциал — важный капитал в жизни, и его раскрытие имеет решающее значение для успеха человека на протяжении всей жизни. Когда потенциал дремлет в человеке, он сам зачастую этого не замечает, и для его пробуждения необходимы внешние стимулы. Как только потенциал пробудится, если ему уделять должное внимание и активно использовать его, он сможет проявить себя во всей красе; в противном случае он атрофируется и исчезнет.

Эмерсон однажды сказал: «Больше всего мне нужно, чтобы кто-то подсказал мне, чем я могу заняться в пределах своих возможностей». В этом и заключается мудрость Эмерсона. Итак, перефразируем его слова так: занимайтесь тем, что в пределах ваших возможностей, и тем, что у вас получается лучше всего. Это «вы» и обозначает ваш потенциал. Делать то, что по силам, — лучший способ проявить свои таланты. Возможно, у вас нет гениального таланта Наполеона или политического мастерства Линкольна, но вы можете делать «своё дело». Можно также сказать, что, хотя вы не способны делать то, что делали Наполеон и Линкольн, вы, в свою очередь, способны делать то, чего они не могли.

Потенциал у всех разный, и если настаивать на том, что потенциал всех людей одинаков, это противоречит законам природы и приведёт к обратному результату, в результате чего все ваши усилия пойдут впустую.

У Джона Филда был сын по имени Маршалл. Он видел, как его сын рос и становился взрослым, но этот невнимательный отец так и не понял, из какого теста сделан его сын и на что он способен. Позже Джон отправил сына учиться ремеслу в продуктовый магазин своего друга Дэвиса. Однажды Джон зашел в магазин Дэвиса и спросил: «Эй, старина, как у моего сына дела с обучением?»

Дэвис пригласил Джона присесть, протянул ему яблоко, а затем с улыбкой ответил: «Старый друг, мы знакомы уже много лет, и если я буду лгать тебе, это пойдет вразрез с нашей дружбой. Поэтому я лучше скажу правду, хотя она, возможно, огорчит тебя, но пойдет Маршаллу на пользу. Прости меня за прямоту, но я должен сказать тебе правду. Во-первых, Маршалл — хороший парень: честный, скромный и трудолюбивый. Однако даже эти достоинства не гарантируют, что из него выйдет выдающийся коммерсант — его сильные стороны лежат не в этой сфере. Даже если вы отправите его учиться в мой продуктовый магазин на тысячу лет, он всё равно ничего не добьётся, потому что ваш сын от природы не создан для торговли. Джон, старина, я советую вам забрать Маршалла обратно в деревню и научить его разводить крупный рогатый скот — возможно, это подойдёт ему больше».

Услышав эти слова Дэвиса, Джон забрал сына обратно домой.

Если бы Джон настоял на том, чтобы оставить сына помощником в бакалейной лавке своего друга, всё, скорее всего, сложилось бы так, как предсказывал Дэвис: даже тысячу лет ученичества не помогли бы ему добиться успеха. Однако впоследствии оказалось, что Дэвис недооценил потенциал Маршалла, поскольку условия работы в бакалейной лавке не позволяли ему в полной мере раскрыть свои таланты в определённых областях.

Позже Маршалл последовал за отцом в Чикаго, и этот оживлённый город открыл ему глаза на мир. Маршалл был потрясён множеством внешних впечатлений и собственными глазами видел, как многие люди, ранее балансировавшие на грани нищеты, благодаря своим усилиям становились миллионерами. Подсознание Маршалла пробудилось, и его потенциал быстро приспособился к внешнему миру. Он подумал: «Если другие могут это сделать, почему я не могу?» Таланты Маршалла, ранее скрытые в маленькой лавке Дэвиса, как будто под действием дрожжей, быстро расцвели, и в результате Маршалл стал успешным бизнесменом.

Потенциал и окружающая среда тесно взаимосвязаны; окружающая среда является важным внешним фактором, определяющим развитие личности.

В одной индейской школе существует традиция: фотографии учеников, только что переступивших порог школы, и фотографии тех же учеников, выходящих из нее после окончания обучения, хранятся в архиве. На этих фотографиях видно, что выражение лиц учеников, только что поступивших в школу, и выражение лиц тех же учеников, выходящих из нее после окончания обучения, не похожи друг на друга. Когда они только приезжают из родных мест, их глаза пусты, а выражение лица застывшее; а когда они выходили из ворот после окончания учебы, их глаза сияли, а лица были полны уверенности. По их талантливому виду можно было предсказать, что они совершат великие дела. Однако реальность оказалась совсем иной: многие из них, вернувшись на родину, сохраняли этот настрой максимум год-два, а затем возвращались к прежнему состоянию, поскольку внешняя среда ограничивала их действия и значительно сдерживала проявление их талантов.

Поэтому потенциал может эффективно раскрыться только в гармонии с окружающей средой и условиями.

В детстве, когда Фаллер учился в школе, его успеваемость по всем предметам, кроме химии, была весьма посредственной. Его родители мечтали, чтобы сын стал выдающимся человеком, и каждый день заставляли его заниматься рисованием, надеясь, что в будущем он станет художником. Однако Фаллер не испытывал интереса к этому делу и не обладал чувством цвета. Увидев, что даже после некоторого времени занятий он так и не смог освоить азы рисования, родители были вынуждены отказаться от этой идеи и отправили его учиться музыке, что для Фаллера также стало настоящим мучением, поскольку у него было очень слабое музыкальное чутье. Позже учитель химии Фале обнаружил у него особый потенциал к обучению, посоветовал родителям отказаться от этих бесполезных попыток и создал для Фале более благоприятные условия для изучения химии. Родители Фале последовали совету учителя, и потенциал Фале наконец-то нашёл своё применение — искра его гениальности быстро разгорелась.

«Делай то, на что ты способен» — эта поговорка иллюстрирует взаимосвязь между способностями и работой. Когда-то ходили слухи, что сын русского царя Петра Великого, Ирей Великий, был отличным плотником; если бы он стал плотником, то мог бы стать мастером своего дела. Однако он родился в эпоху наследственной монархии в царской России и был вынужден стать императором. Его потенциал как плотника так и не получил возможности проявиться, и вместо этого он занялся политикой, в которой не был силен, что в конечном итоге привело к полному краху.

Многие люди борются всю жизнь, но в итоге остаются неудачниками или, можно сказать, разочарованными людьми. Причин много, но одна из важнейших заключается в отсутствии благоприятной среды для раскрытия потенциала — они никогда не оказывались в условиях, способных пробудить их потенциал, поэтому он так и остался нереализованным.

В древнем Китае существовало выражение «великие люди поздно раскрываются» — некоторые достигают успеха только в пожилом возрасте, но по сравнению с теми, кто всю жизнь остаётся погребённым в бесплодной почве, не имея возможности расти, им всё же повезло.

Человек, который в зрелом возрасте был неграмотным, впоследствии стал судьей в одном из судов города на Западе США. Раньше он был кузнецом и не имел формального образования, но позже стал судьей — это был огромный скачок в его жизни, который произошёл после того, как он услышал речь на тему «Ценность образования». Эта речь пробудила его скрытые таланты и высокие устремления, что в конечном итоге привело к достижению значительных успехов. Опираясь на собственный опыт, он поставил перед собой амбициозную цель — помочь своим соотечественникам получить образование. К 60 годам он стал владельцем крупнейшей в городе библиотеки, где многие люди получили знания, которые принесли им пользу на всю жизнь, а сам он был признан всеми как человек с обширными знаниями.

Подобных примеров много: если внимательно присмотреться к окружающим, можно обнаружить, что у многих людей есть опыт, схожий с опытом того судьи, — их потенциал раскрывается только в пожилом возрасте. Кого-то вдохновляет чтение увлекательных книг, кого-то — прослушивание воодушевляющих речей, а кого-то — искреннее ободрение друзей.

Потенциал человека порой похож на игру в прятки: его можно обнаружить только при подходящем стечении обстоятельств, поэтому вы должны постоянно обращать внимание на мельчайшие признаки в жизни — чем раньше раскрыть свой потенциал, тем лучше. Конечно, раскрытие потенциала не обязательно требует перехода в особую среду; иногда возможность проявить свой потенциал находится прямо рядом с вами.

Жил-был бедный человек, который день за днём думал о том, как разбогатеть, но его многолетний тяжёлый труд так и не принёс ему богатства. Наконец, однажды он больше не смог терпеть свою бедную жизнь, попрощался с матерью и отправился в далёкие края в поисках возможности заработать большие деньги. Взяв с собой сухие припасы, он вышел в путь. Однажды, когда он, преодолевая горы и перевали, вошёл в лес, уже совсем стемнело, и он решил переночевать в лесу, устроившись на ночлег прямо на лужайке. На следующий день он проснулся с первыми лучами рассвета. Когда он присел на траве, он остолбенел: в лесу, озаренном яркими лучами утренней зари, он увидел чудо — оказалось, что место, где он лежал прошлой ночью, было усыпано цветами женьшеня!

Пословица:

Обнаружение собственного потенциала имеет решающее значение для успеха человека на протяжении всей жизни. Пока потенциал дремлет в человеке, он сам часто не осознает его; для его пробуждения необходимы внешние стимулы. Как только потенциал пробудится, если ему уделять должное внимание и активно использовать его, он сможет проявить себя во всей красе; в противном случае он атрофируется и исчезнет — как гласит пословица: «Не используешь — теряешь».

Уверенность и идеалы — избранники судьбы

Джоан Фитт сказала: «Уверенность и идеалы — это самые мощные движущие силы в нашем стремлении к счастью и прогрессу».

Если говорить образно, вера — это как алмаз среди качеств, необходимых для успеха. Если вы ещё не сделали что-то, не попробовали, а уже говорите, что это невозможно, то это действительно будет невозможно. Иисус сравнил веру с горчичным зерном: если посадить это зерно в сердце, оно вырастет в огромное дерево. Вера — это семя, посеянное Богом в наших сердцах, это священная внутренняя сила. Это семя, пришедшее с небес, не только помогает человеку добиться успеха в делах, но и, как правило, в решающий момент помогает ему выбраться из затруднительного положения и превратить поражение в победу.

Один разбойник преследовал купца; спасаясь бегством, купец забежал в пещеру, и разбойник последовал за ним. Разбойник избил купца, отобрал у него все деньги и отобрал факел, который тот нес с собой.

Пещера была очень глубокой, словно лабиринт. Разбойник бросил раненого купца и, держа факел в руке, направился к выходу. Однако, не пройдя и нескольких шагов, факел в его руке погас, и в пещере воцарилась полная тьма. Разбойник не мог определить, где находится выход, и блуждал в темноте, пока, наконец, не умер от голода и изнеможения. У купца отобрали всё, у него не осталось даже одной спички. Он хладнокровно размышлял в темноте и, медленно нащупывая рукой скальные стены, шаг за шагом продвигался вперёд. Купец верил, что сможет выбраться из пещеры, и, опираясь на свои воспоминания, тщательно искал направление, в котором, возможно, находился выход. Так он медленно продвигался вперед, и наконец увидел слабый луч света, проникающий в пещеру. Купец был вне себя от радости и ускорил шаг в направлении проникающего солнечного света. В конце концов, благодаря своей вере купец выбрался из той темной пещеры.

Бог с помощью веры стучится в дверь человеческих жизненных стремлений и шепчет ему на ухо: «Стремись вперёд!» Вера и идеалы можно назвать двумя жемчужинами жизни: подобно тому, как гусеница превращается в бабочку, вера помогает тебе стремиться к более высоким горизонтам, а идеалы — это те прекрасные крылья, о которых мечтает бабочка, находясь в коконе.

В Нью-Йорке, США, есть четверо опытных медиа-магнатов, которые до достижения успеха в карьере пережили период крайней нищеты, но вера и идеалы помогли им выстоять до конца и, в конце концов, совершить великие дела.

Гораций Грилли — основатель газеты «Нью-Йорк Форум». Раньше Гораций был всего лишь рядовым клерком в небольшом магазине в штате Мэн. Его первой зарплатой было ведро английского сладкого вина; тогда ему было 21 год. Гораций, питая прекрасную мечту о получении образования, приехал один с чемоданом в Уотервилл, но даже после окончания университета он оставался нищим парнем. Его уверенность в себе и идеалы вдохновляли его бороться в условиях жесткой конкуренции, и впоследствии Гораций наконец стал редактором и акционером газеты «Daily Express», а затем — основателем «Нью-Йорк Форум».

Село Уид обладал многими качествами, необходимыми для успешного человека: он был сильным, проницательным, находчивым, дружелюбным и крепким телом. Сэло Уид, имевший 57-летний опыт работы в газетном деле, обладал большим влиянием в штате Нью-Йорк и часто оказывал влияние на формирование местной государственной политики. Однако этот человек, добившийся огромного успеха, в ранние годы своей жизни пережил долгий период испытаний. Он до сих пор помнит многое из своего детства:

Когда Серо было около пяти-шести лет, он остро ощущал бедность своей семьи. Чтобы прокормиться, Серо изо всех сил старался найти какую-нибудь работу, надеясь таким образом прокормить себя. Его первой работой была работа на сахарном заводе. Каждый день он собирал сахарный сок в лесу; эта работа позволяла ему избавиться от угрозы голода, поэтому он чувствовал себя очень счастливым, единственным недостатком было то, что у него не было обуви. Зимой снег лежал очень толстым слоем, и Село обматывал ноги старым одеялом, а затем отправлялся в лес собирать сок клена и добывать сироп.

Только с приходом весны, когда земля прогрелась, расцвели цветы и растаял снег, он снимал с ног эти лохмотья и продолжал работать босиком. В то время Село был всего лишь детским рабочим, добывавшим кленовый сок; у него было больше свободного времени, чем у взрослых рабочих, и поэтому в его душе зародилось сильное желание читать. «Как было бы хорошо, если бы я мог найти книги и посвятить это свободное время чтению», — думал Село. На самом деле к тому времени он проучился в Кацкиле не более полутора лет. У крестьян в те времена, кроме «Библии», редко бывали другие книги. Однажды Село услышал, что человек, живущий в нескольких километрах от него, одолжил где-то подальше интересную книгу. Тогда он босиком пошел по снегу, чтобы одолжить эту книгу; там, где снег таял, он останавливался, чтобы согреть ноги. Наконец он постучал в дверь того человека, у которого как раз оказалась эта книга. Село пообещал, что не порвет книгу, не испачкает и не испортит её. Тот человек был добрым и одолжил книгу этому босоногому мальчику.

Серо, прижав книгу к груди, по снегу вернулся домой. В те времена свечи тоже были предметом роскоши, и позволить себе их могли только представители высшего общества. Если маленький ребёнок не хотел ложиться спать с наступлением темноты, а хотел почитать, ему оставалось только при свете огня от горящих в камине сосновых веток, лежа на полу. Так Серо дочитал до конца ту одолженную книгу — «Историю Французской революции».

Эта «История Французской революции» зажгла в Серло идеалы и уверенность.

Не стоит при каждом удобном случае думать, что у тебя ничего не получится — так ты возводишь барьер на пути к успешной жизни и сам же пугаешься этого барьера. Уверенность и идеалы можно назвать двумя жемчужинами жизни: подобно тому, как гусеница превращается в бабочку, уверенность помогает тебе стремиться к более высоким вершинам, а идеалы — это те прекрасные крылья, о которых мечтает бабочка, находясь в коконе.

Наступила весна, и на дереве точи в саду распустились новые почки. Дейзи стояла во дворе, глядя на чердак на крыше, и думала, что нужно прибраться в том углу, ведь всю зиму туда никто не поднимался, и, наверное, там повсюду висят паутины.

Дейзи, взяв метлу, поднялась на чердак, и, отодвинув большое кресло с высокой спинкой, случайно заметила, что у его ножек зажата стопка тетрадей с сочинениями. Это было настоящим чудом: эта стопка тетрадей исчезла 25 лет назад. Она думала, что их разнесло взрывами во время Второй мировой войны, когда немецкие самолёты бомбили Лондон, но, как оказалось, они лежали здесь — и пролежали целых 25 лет! Дейзи села, раскрыла стопку тетрадей и стала внимательно читать. Это были 31 тетрадь для сочинений — весенние сочинения 31 ученика из класса B (2) средней школы Питкин, где она тогда преподавала. Тема сочинений называлась «В будущем я буду…».

Дейзи читала и улыбалась; она быстро была очарована самыми причудливыми представлениями детей о себе. В своих сочинениях дети с детской непосредственностью описывали свои идеалы, и они были самые разнообразные. Один ученик по имени Питер написал, что в будущем он станет министром флота, потому что однажды, плавая в море, он выпил 3 литра морской воды и не утонул; еще один утверждал, что обязательно станет президентом Франции, потому что может назвать наизусть 25 французских городов, в то время как остальные одноклассники знают не более семи; но больше всего удивлял слепой ученик по имени Дэвид, который считал, что в будущем обязательно станет министром в британском кабинете, ведь в Великобритании еще ни один слепой не входил в состав кабинета. Все 31 ребенок описал в сочинении свое будущее: кто-то хотел стать дрессировщиком собак; некоторые — лоцманами; одна девочка мечтала стать принцессой… Мечты были самые разнообразные, на любой вкус. Сидя на чердаке, Дейзи подумала: прошло уже 25 лет, интересно, сбылись ли мечты тех детей? К тому же, благодаря этой пачке найденных сочинений, она теперь очень скучает по этим детям и хочет с ними связаться.

На следующий день Дейзи, прижав к груди эту стопку тетрадей, отправилась в одну из газетных редакций — она надеялась заручиться поддержкой СМИ, чтобы передать эти тетради в руки тех детей. Газета опубликовала объявление, и вскоре письма стали поступать непрерывным потоком со всех сторон. Среди них были бизнесмены, учёные, государственные чиновники и представители самых разных профессий — все они выражали желание узнать о своих детских мечтах и очень хотели получить тот тетрадь с сочинениями. Дейзи отправила тетради по адресам, указанным в письмах.

Через год у Дейзи остался только один тетрадь, которую никто не запросил. Она подумала, что этот ученик по имени Дэвид, возможно, умер — в конце концов, прошло 25 лет, а за 25 лет может случиться что угодно.

Как раз когда Дейзи собиралась передать этот тетрадь в частный музей, она получила письмо от министра образования Великобритании Бранкета. В письме он писал: «Тот самый Дэвид — это я. Спасибо, что сохранили для нас наши детские мечты. Однако мне эта тетрадь уже не нужна, потому что с тех пор моя мечта всегда была в моей голове, и я ни на один день не отказывался от неё. Прошло 25 лет, и я уже осуществил эту мечту». Сегодня я также хочу через это письмо сказать остальным 30 одноклассникам: если не позволить мечтам юности улетучиться с годами, успех однажды обязательно придет к вам.

Пословица:

Мечта — мать реальности. Не стоит при каждом удобном случае думать, что у вас ничего не получится, — так вы возводите дамбу на пути к успешной жизни и сами же пугаетесь этой дамбы.

Увеличивайте капитал успеха

Если сказать, что знания, здоровье и правильный настрой человека — это капитал его успеха, то общие знания, репутация и навыки — это то, что приумножает этот капитал.

Эдисон сказал: «Полезность специальных знаний составляет лишь половину полезности общего знания». Смысл этих слов несложно понять. Например: прежде чем возвести высотное здание, необходимо сначала заложить фундамент, затем соорудить каркас, уложить кирпичи и черепицу, установить двери и окна… и так далее. Только когда все сопутствующие элементы, необходимые для здания, будут в полном порядке, оно сможет выполнять свою функцию. По той же логике, прежде чем выйти в общество, молодой человек должен обладать обширными общими знаниями; только в сочетании с профессиональными знаниями они позволят ему с лёгкостью справляться с любыми возникающими проблемами.