ЕГЭ по Английскому: руководство для стобалльника

Если в первом задании смотрят, понял ли ты общую мысль,

а во втором — насколько точно запомнил факты,

то в заданиях с 3 по 9 проверяют сразу несколько вещей:

— можешь ли ты понять главное в большом тексте;

— умеешь ли находить важные детали;

— можешь ли отличить похожие по смыслу варианты;

— насколько хорошо ты можешь держать внимание (чтобы не отвлекаться от записи).

В общем, это задание, где нужно понимать текст целиком и сразу.

Почему это самое сложное задание на слух

Самое трудное здесь — это то, что текст очень длинный.

Ты уже не можешь так легко всё запомнить, как в коротких фразах или диалогах. Информация накладывается одна на другую, темы могут немного меняться, и легко пропустить какие-то мелочи.

Ещё одна сложность — это варианты ответов.

Они часто:

— очень похожи между собой;

— содержат слова, которые были в записи;

— звучат вроде бы логично, даже если на самом деле неправильные.

И вот тут снова срабатывает старая ловушка:

ты выбираешь не то, что на самом деле услышал, а то, что тебе кажется верным.

Как устроен текст (и как это можно использовать)

Есть и хорошая новость: текст, как и диалог во втором задании, идёт чётко по порядку.

То есть:

— третий вопрос касается начала записи;

— четвёртый — следующего куска;

— и так далее.

Если вдруг ты пропустил какой-то вопрос, не стоит паниковать.

Главное — сразу же переключиться на следующий, иначе можешь упустить ещё больше.

Какие ловушки часто встречаются

1. «Услышал знакомое слово — значит, это верный ответ»

Это самая частая ошибка.

Например:

в записи ты слышишь слово travel, и в одном из вариантов оно тоже есть.

Но:

в записи речь шла о каких-то трудностях в поездке,

а в варианте — о том, что человек любит путешествовать.

Слово вроде одно и то же, а вот смысл совсем разный.

2. Полуправда

Это очень хитрый вид ответа.

Вариант может:

— совпадать с тем, что было в записи, но только отчасти;

— но при этом там будет что-то переврано или добавлена лишняя деталь.

Вот пример:

— в записи сказали: человек начал заниматься спортом, когда учился в университете;

— а в варианте написано: он занимался спортом всю жизнь.

Это не «почти правильно» — это просто неправильно.

3. Логичные, но не прозвучавшие ответы

Бывает, что какой-то вариант кажется настолько правдоподобным, что ты думаешь: «Ну это же очевидно!»

Но:

— если этого не было в записи — значит, вариант неправильный.

Экзамен не смотрит на твою логику.

Он проверяет, как ты воспринимаешь информацию на слух.

Здесь очень важно иметь свой план действий.

1. Прочитайте вопросы заранее

Это даёт вам ориентиры:

— на что обращать внимание;

— какие темы будут подниматься.

2. Выделите главные слова

В каждом вопросе постарайтесь найти:

— основную мысль;

— важные мелочи (время, почему что-то произошло, чьё-то мнение).

3. Первый раз слушаем — строим «карту текста»

Не нужно пытаться сразу же ответить на все вопросы.

Ваша задача такая:

понять, как текст устроен;

примерно уловить, где может быть ответ на каждый вопрос.

4. Второй раз слушаем — выбираем ответы

Теперь вы:

— сосредоточьтесь на тех местах, где, по вашим прикидкам, есть нужная информация;

— сравните варианты ответов;

— отбросьте те, которые точно неправильные.

5. Как работает метод исключения

Это очень полезный способ:

уберите один или два варианта, которые явно не подходят;

а из тех, что остались, выберите самый точный.