Свердловский зоопарк: моя Первая Перипатетика. Моей Роне и моей маме

© Алексей Ратушный, 2020

ISBN 978-5-0051-7292-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Свердловский зоопарк моя Первая Перипатетика

Моя Первая Перипатетика

У Аристотеля есть Аналитика Первая и Аналитика Вторая.

Аналитика Протера и Аналитика Ветера.

Аристотель – основатель Перипатетики, как основной системы образования в мире.

Есть два классических типа образования – Академическое, сформулированное в идеальном виде Платоном в его Диалогах, и Перипатетическое, сформулированное Аристотелем в его Ликее, то есть в его собственных педагогических практиках.

Когда мы сидим на уроке в школьном кабинете, мы пребываем в Академии Платона.

А вот когда мы идём в поход вдоль речки и в лес, мы оказываемся в Лицее Аристотеля.

Понятно, что нам никто этого не объясняет, и я знавал немало академиков, которые так и не научились различать академическое образование от перипатетического не на словах, а именно на деле.

Мне в жизни фантастически повезло.

Меня воспитывали мама и Рона.

Мама была геофизиком и с нею мы исходили добрую половину Урала. Билимбай и Светлый, обе Сысерти, Староуткинск, Арти, Красноуфимск, Пышма, Тавда, Тагил, Кушва, Челябинск, Кыштым, Слюдорудник, Миасс, Ильменский заповедник, Светлый, Златоуст, Пермь, Красновишерск, Гари, Серов…

Рона – сестра мамы. С ней мы исходили вдоль и поперёк Дендрарий, улицу Пушкинскую и Зоопарк.

И если для меня мама была Перипатетика Ветера, то Рона была Перипатетика Протера.

Но давайте нем спеша разбираться.

У Платона все участники диалога полулежат на скамейках, удобно устроившись и не торопясь ведут беседу об абстрактном понятии.

Сегодня они рассуждают о дружбе.

Завтра они спорят о познании.

Послезавтра они говорят о любви.

Это абстрактное понятие словно висит в воздухе между ними и они спокойно рассматривают его со всех сторон и каждый вертит его по своему.

С одной стороны всегда говорит Сократ.

С другой стороны каждый раз кто-то новый.

И диалоги нередко называются именами оппонентов Сократа.

Например: Алкивиад, Протагор, Федон.

Понятно, что Сократ выигрывает все диалоги.

Но нам сейчас важно понять саму идею Академии: мысль движется в диалоге вокруг абстрактного понятия. Тела беседующих неподвижны!

А у Аристотеля именно тела учеников вслед за Учителем двигаются вокруг реальных объектов внешнего мира: вокруг камней, ручьев, деревьев, цветов, вокруг рыб, птиц и животных, питающихся молоком.

То есть у Аристотеля ученики интересуются со всех сторон реальными конкретными объектами внешнего мира.

Именно в этом Академия и Лицей противостоят друг другу.

Патетоу – аллея.

Пери – вокруг!

Перипатетоу – вокруг по аллеям – прогуливающиеся по аллеям!

Именно Аристотель и его ученик Феофраст собирали коллекции животных и растений в одном месте!

Так возникли Дендрарии и Зоопарки мира.

Аристотель основал зоологию.

Теофраст основал ботанику.

Мне в конце концов удалось разобраться с тем, в чём противоположность фауны и флоры.

В чем противоположность Дендрария и Зоопарка.

Я рос как раз между ними! Посередине!

Итак: в растениях вода движется строго против силы земного притяжения. снизу вверх

Любое растение – это . медленный фонтан воды

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.