- -
- 100%
- +
Глава
Ответственный редактор —
Инна Александровна Емельянова
Литературный редактор —
Елена Валерьевна Маганакова
Иллюстрации Натали Бобрович
Вы можете написать автору обратную связь о книге или задать вопрос.
https://t.me/+pClsxssT9EljMzMy
https://vk.ru/natalirikkel
https://t.me/Natali_Rikkel
Часть 1. Выгорают те, кто не горят…
1. Буква-слово-предложение-история
Сказка рассказывается не для того, чтобы скрыть, а для того, чтобы открыть, сказать во всю силу, во весь голос то, что думаешь.
Евгений Львович ШварцТворчество — кратчайший путь к осознанию своего предназначения.
Творцы — личности, наделённые потенциалом создавать новое — мастера своего дела, писатели, поэты, художники, скульпторы, предприниматели. Они обладают уникальной способностью чувствовать вибрации окружающего мира и увлечённо реагировать на изменения, которые многие люди, поглощенные своими повседневными заботами, даже не замечают. События, явления, эмоциональные всплески концентрируются в личной реальности творца и через трансформацию превращаются в яркие и выразительные образы. Творцы раскрывают нам полноту этого мира. Облекая в образы происходящее, они создают произведения.
Люди, как правило, не признаются себе, что они авторы, творцы. Но, в умениях каждого есть то, что он делает лучше всех и по собственному рецепту. Процесс нашего авторства с нами каждый день. Развитие творческого интеллекта происходит через отслеживание своих действий в течение дня: мы распознаем и фиксируем на уровне результата приложение усилий и причины осуществления действий, понимаем, какие ресурсы задействуем, и находим способы восполнять потраченные.
Смелость высказывать собственное мнение приобретается через присвоение личных достижений и признание обществом результатов нашей деятельности. Так рождается Авторство.
«МОЁ» — слово-утверждение, которое расставляет всё по приоритетам, затратам энергии, фокусу внимания, количеству необходимого времени. Это слово является нашим мощным магнитом для притяжения внутренних ресурсов и внешних возможностей. Произносим «МОЁ» и одновременно ощущаем гордость и восторг обладания. Чувства и эмоции переполняют. Возникает острая необходимость говорить об этом и вовлекать в это открытие максимальное количество людей — общение с аудиторией становится органичным и целостным. Внутренний импульс, идущий из пространства Я, от сердца и разума, провоцирует нас делиться с миром — «Я знаю!», «Я умею!», «Я создал!».
Мы ежедневно читаем тексты. Буквы, сложенные в слова и предложения, длинные и короткие, информационные и развлекательные, завлекающие и предостерегающие. Откуда они появляются, и по какой причине люди решаются выразить личное мнение через текст? Не будем брать банальные приступы тщеславия в погоне за трендами, а подключим внутренний импульс человека с творческим потенциалом и желанием взаимодействовать с аудиторией.
Есть несколько причин, когда личности выбирают такую трансляцию своей картины мира, как книга:
1. Потребность финализировать этап в жизни. Зафиксировать результат исследований, поделиться открытием, популяризировать собственную методику, оформить знания и опыт в продукт. Отдать миру базу знаний, полезных наблюдений, подборку выводов, тем самым создать многослойный пласт информации.
Воплотив в произведении накопленный опыт, отпустив в мир результаты, автор получает импульс переключиться и зайти в новые, неизведанные темы.
2. Способ взаимодействия с миром. У каждого человека свой способ взаимодействия с миром, свои возможности общения с обществом. Не все рождаются талантливыми коммуникаторами, яркими спикерами или людьми, которых называют «душой компании». Но это не мешает им создавать ценное и значимое для окружающего мира. В какой-то момент внутренняя наполненность требует выхода. Не стоит отказываться от взаимодействия с миром только потому, что трудно говорить публично. Для кого-то наиболее естественной и комфортной формой общения может быть статья или книга. Важно не то, каким способом человек обращается к миру, а то, что каждое проявление личности делает общество более многогранным и разнообразным.
Книга — это не замена личному общению. Это один из способов выйти из тени.
3. Желание поделиться своей картиной мира. Тревожащая тема — о чём лично автору интересно говорить. У каждого своя норма и ступень развития в точке «здесь и сейчас». Нужна смелость принимать своё текущее положение собственного Я в системе координат окружающей реальности и не потеряться в иллюзиях. Внутренний мир каждого уникален. Он сформирован из миллионов микрочастиц — впечатлений, эмоций, идей, рассуждений, озарений, наблюдений за жизнью людей, созерцания пространств и погружения в их атмосферу. Поэтому мы все делаем разные выводы, а события и явления вызывают в нас разные эмоции.
Озвучивая собственные принципы жизни и впечатления о событиях или фактах, делясь размышлениями, мы запускаем процесс взаимодействия с другими картинами мира. Расширяем мышление личности, которая не поленилась прочесть нашу книгу. Автор делает читателя «соучастником» процесса, привлекая его к диалогу. Приглашает его примерить на себя озвученные в произведении факты и мысли, взглянуть на проблемы с разных сторон, увидеть неочевидный до этого выход из сложной ситуации или найти важные для себя варианты решений.
4. Рефлексия — пересказ своего жизненного опыта. Документальный роман. Пережить через написание книги собственное осознание, изучить собственную историю. Есть похожие, но нет одинаковых. Как отпечатки пальца. Каждый получил собственный набор результатов, прошёл свой маршрут эмоций и переживаний, накопил опыт взаимоотношения с миром в глобальных событиях и в бытовых мелочах. Возможно, автор лучше видит свои ошибки, разбирая жизнь через создание текста. Написание книги — психотерапия для автора.
Человек сам определяет форму своего произведения, использует лично наработанные инструменты и методы. Обернувшись на пройденный путь, разбирает свою жизнь на эпизоды. Делится пережитым в качестве примера для аудитории и делает вывод, какой жизнью хочет жить дальше. Облекает свой опыт в текст, фиксирует его и получает взгляд со стороны на свою жизнь.
Для читателя узнать судьбу другого человека — это возможность сделать из прочитанного вывод и не совершить таких же ошибок, заметить у себя в жизни подобную ситуацию и исправить её, не доводя до критических последствий.
5. Сочинение истории — это процесс получения и осмысления события, явления или судьбы другого человека через написание художественного произведения. У каждого есть дар фантазировать, разбавлять любой сироп внешнего потока информации своей водой.
Пропуская через себя информацию, автор создаёт повествование. Одни элементы наполняются его органикой, другие теряют значение и растворяются за ненадобностью. Факты, события и эмоции перестают быть простым описанием реальности и превращаются в детали, из которых складывается новая история, обладающая собственным смыслом и логикой. Так внешний материал преобразуется и получает новую жизнь в повести, рассказе или романе.
Перечисленные причины приводят человека к идее написать текст, пост, статью, книгу. У многих это так и остаётся мечтой, и мы тогда можем только догадываться об их писательских талантах. А вот о тех, кто находит в себе смелость реализовать задуманное, мы знаем. Можем их любить или спорить с ними. Они могут раздражать или поддерживать нас. Так или иначе, мы с ними заводим диалог, а следовательно — контактируем.
Эти люди — творцы, реализовавшие свои идеи, озвучившие мысли и поделившиеся ценностями.
В этой книге я отразила размышления и выводы о том, как огонь творчества по-разному влияет на развитие и реальность личности. Он бывает опасен, и есть творцы-факелы, не жалеющие себя, спорящие с законами мироздания, горящие ярко и на грани саморазрушения. Их окружает огромное количество фанатиков, смотрящих на завораживающий свет факелов и забывающих себя. Но есть творцы, живущие в своём мире умиротворения и созидания. Способные творить вокруг себя новые миры и объединять людей смыслами и ценностями. Они согревают своим теплом, как очаг.
Жажда творчества одинаковая у тех и других. Так хочется уметь управлять этим огнём и превратить его в поддержку и потенциал для реализации наших замыслов, сделать его согревающим и привлекательным для единомышленников.
В своей жизни я встречала людей, отвечающих на вопрос «А ты готов сгореть, чтобы остаться в памяти поколений?». И они, не раздумывая, отвечали — «Да! Что надо делать?». Мало кто задаёт себе этот вопрос. Ещё меньше людей честно на него отвечают. Но это одно из основополагающих решений на пути построения собственного будущего. На что ты готов для реализации собственных желаний?
Авторы, выбравшие для себя путь реализации своего внутреннего мира через текст, проживают короткий или невероятно долгий полет создания рукописи. Неровный и эмоциональный. Превращать в слова мысли, идеи, переживания и озарения — это всегда трудно и ответственно. Часто писатели задают читателю вопросы, даже не зная на них ответы. Вопросы, которые их интересуют, требуют решения и не находят ответов в их реальности.
Поставить точку. И отдать на суд аудитории…
Издание книги — момент, когда становится неизменно то, что менялось 1000 раз, переживалось заново, перемешивалось и формировалось в последовательность.
Отдать аудитории и отпустить…
НО…на самом деле я искренне уверена в том, что истинные творцы действуют не из вопросов «Зачем?» или «Почему?», а просто не могут жить иначе!
Эмоционально и физически НЕ МОГУТ остановить процесс создания произведений. Их жгут изнутри искры созидания, раздуваемые мощью потенциала и желанием отдать собственное ви́дение миру. Идеи и замыслы лишают сна и покоя, требуя реализации. А единожды увидев результат своего труда, они уже не могут обходиться без этого бесконечного процесса — «озарение — созидание — отдача — признание».
Результат побуждает снова стремиться к погружению в творческий процесс, где они получают поддержку и воодушевление иметь смелость не останавливаться. К сожалению, наши порывы часто тормозят социум и предрассудки, поэтому так важно решать проблему авторства, вселяя в творцов вдохновение через факт признания и поддерживать уверенность в будущих успехах.
Действительно ценное появляется, когда человек проходит процесс создания и самореализации, ведомый внутренним огнём. Автор не замечает страха, препятствий, усталости, непонимания окружающих, зная, ради чего большего действует…
Я всем желаю загореться такой идеей и обрести такое внутреннее состояние, чтобы не приходилось придумывать причины этого не делать.
Выгорают те, кто не горят…
Кому даны потенциал и ресурс на реализацию идеи, обречены их использовать. И если мы сами не инициируем процесс создания результатов, то жизненные события неизбежно приведут к этому. Жизнь заставит. Не ждите, пока вас вынудят обстоятельства — ищите своё предназначение сами.
Можно придумать бесконечный хоровод причин и оправданий для бездействия и до совершения первого шага монотонно твердить — я не смогу, это не для меня… Мы не знаем, можем мы это или нет, пока не начали делать. Если это наше, то все получится.
Главный герой этой книги — вы сами. Живите, смотрите, наблюдайте, анализируйте, пишите и рисуйте на полях. Пропускайте через себя и отдавайте бумаге в моменте. Соглашайтесь со мной, вступайте в спор, доказывайте и опровергайте мои размышления и транслируйте свои реакции на них.
Раскачайте себя так, чтобы выйти из колеи повседневности…
2. Девушка с ватманом…
В окружающем нас инфополе звучит бесконечный набат с призывами познания себя. Надо сформулировать смыслы и ценности, осознать своё предназначение, настроить осознанность, всё это зафиксировать и транслировать в контенте. В общем, конечно, ничего нового:
Когда выходишь на эстраду, Стремиться надо к одному: Всем рассказать немедля надо, Кто ты, зачем и почему!Периодически погружаясь в рефлексии, воспоминания и внутренние пространства, я каждый раз понимала — моя история — сборник научно-познавательных юмористических статей, а если собрать их все вместе, то будет увесистое, многотомное издание. Большая часть статей будет интересна только людям определенной сферы и моего круга общения.
Так продолжалось долго, пока вдруг не пришло понимание предмета, связанного со мной по жизни. Ватман!!! Овеянное романтикой название листа белой бумаги. И только в моей власти его дальнейшая судьба…
Сколько себя помню, я всегда была с ватманом. В прямом смысле. Огромные белые листы, превращающиеся в эскизные или законченные проекты, картины, графику, объекты, чертежи, сметы, договоры, страницы книги… «Превращение белого листа в законченное произведение» — так можно охарактеризовать всё, чем я занимаюсь в профессиональной и личной жизни. Очень давно я сформулировала ответ на вопрос «Чем вы занимаетесь?»
— Я создаю то, чего на свете нет и купить нельзя, а вот продать можно…
Когда мне было 10 лет, я поступила в художественную школу. 1985 год. Ватман закупался или добывался через знакомых рулонами, разрезался на нужные форматы и бережно размещался по папкам. Добыча, надо использовать именно это слово, ленинградских красок, карандашей и мягких ластиков — эпохальный процесс, достойный быть превращенным в приключенческий роман. Видимо, с тех пор я живу с уверенностью — если ничего нет, то это тоже стратегия. Это не повод остановиться, впасть в ступор и жаловаться на судьбу, а мощная мотивация включить фантазию, разработать схемы, подключить связи, найти варианты.
Тубус для ватмана был длинной более половины моего роста и ещё плюс большая, сшитая мамой сумка, в которой размещались краски, палитра, карандаши, ластики, кисточки, пеналы, склянки — стандартный набор для похода в художественную школу. На фоне восторга, что дочь будет художником, никого особо не интересовало, как я 3 раза в неделю с этим всем на автобусе доберусь до художки.
А я бежала туда со всех ног, там было любопытно, увлекательно, именно там появились друзья с похожими интересами, а главное — не было обязаловки. Увлекающий в историю искусства полёт и безграничный простор для творчества. Это не было модно, престижно и так далее, в то время мы были странные, плохо одетые дети, которые куда-то тащились с тубусом или деревянным ящиком под названием «этюдник». И это объединяло нас в сообщество своих.
Педагоги… Люди из другого мира, творческие, открытые, со своим собственным мнением и взглядом, живущие на волшебном тонком нерве обострённого восприятия реальности. Художники, создающие произведения, работающие в мастерских, участвующие в выставках. Было абсолютно непонятно, почему они с нами возятся, тратят столько времени, любви, заботы, вкладывают в нас мастерство от всего сердца и строго оценивают результаты. Став старше, я получила ответы на вопросы, почему они не занимались только творчеством. Во-первых, я узнала восторг от передачи собственных знаний и опыта другим специалистам. Испытала радость видеть свой вклад в процесс раскрытия и развития таланта. Во-вторых, в те времена была интересная форма натурального обмена — государство тебе даёт мастерскую и возможность участия в выставках, а ты, пожалуйста, работай педагогом в художественной школе. Я пыталась попробовать перевести это в финансовый эквивалент сегодняшнего дня, и в принципе получалась вполне взаимовыгодная система.
В художественной школе было много предметов: скульптура, керамика, батик, лаковая миниатюра, но основные — живопись и рисунок, и это — ватман!
У этих работ было два пути — попасть на стену в аудиториях и коридорах художественной школы или быть сложенными в большую папку дома, на радость и гордость родителей.
Первый путь работ мог развиться в участие в выставке, когда проходили мероприятия Союза Художников, в которых участвовали наши учителя, или когда были выставки художественных школ.
Декоративно-прикладные дисциплины проявили себя с достаточно оригинальной стороны. В старших классах мы передавали работы по керамике, батику и народным промыслам некоторым родителям или старшим братьям и сестрам, и они продавали их на Арбате и Вернисаже. Было какое-то непередаваемое ощущения участия в этом невероятно авантюрном и захватывающем действии. Когда была возможность, мы ездили вместе с ними и тоже стояли за прилавком. Так что сейчас, анализируя себя, на вопрос «когда вы начали продавать результаты своего труда?» есть вполне конкретный ответ))).
Иногда что-то удавалось заработать. Мы, счастливые и гордые, покупали кассеты и пластинки модных исполнителей, значки и плакаты, билеты в кино или на концерт. Билет на последний концерт Виктора Цоя был приобретен именно на такие деньги. Какой же взрослой я тогда себе казалась… 15 лет…
Дополнительные два года художки были посвящены подготовке к поступлению в институт. Созданию необходимого набора работ для прохождения приёмной комиссии. Родители очень хотели, чтобы будущая профессия дочери была обязательно связана с определением «художник». Им казалось: эти люди живут совсем другой жизнью, в прекрасной параллельной реальности, потому что не надо ходить на работу с 9 до 18. Как в воду глядели — работа 24/7))) Можешь никуда не ходить, от этого ничего не меняется))) Творческий процесс не отпускает ни на минуту, всегда крутится и свербит какая-нибудь идея, этапы озарения сменяются процессами реализации, проработки, создания, разочарования и снова погружение в процесс вдохновения — все эти состояния перемешиваются и используют на максимуме ресурсы организма и окружающего мира. От исступления нереализованного замысла до радостной усталости гениального творца, любующегося на собственное произведение… Попытка продать работы, донести своё видение миру, муки творчества, компромиссы… Каждый день благодарю судьбу, что не стала просто Художником, а выбрала прикладную специализацию для раскрытия творческого потенциала.
Список предполагаемых к поступлению ВУЗов содержал 12 пунктов. Последним пунктом был ВУЗ с абсолютно непонятной профессией — художник-технолог сцены. Как я осмелилась пойти туда, не знаю куда, до сих пор остаётся загадкой…просто звёзды сошлись…
С огромной папкой, наполненной ватманами, на тот момент уже совсем не белыми, я в волнении приехала на собеседование. И, о чудо, меня допустили до экзаменов.
Учитывая, что знаний про театр был минимум, то поступила я исключительно благодаря знанию истории искусств и экзаменам с выполнением работ на ватмане. На 10 баллов.
В институте, кроме рисунка и живописи, было много задач по черчению: планировки и разрезы сцен, габаритные чертежи элементов декорационного оформления, конструирование, механика и так далее. И снова белый лист…белый ватман, НО появился новый смысл объектов и линий, которыми он заполнялся. Идеи, концепции, настроения, провокаторы эмоций, персонажи, предметы, формы, интерьеры, появляющиеся на нём, могли перейти в реализацию. И стать основой для разработки и производства реальных изделий. Появилась продуманность каждой линии и цветового пятна при нанесении на белый лист, постепенно возникала и становилась определяющей другая степень оценки — ответственность.
Это не натюрморт и не пейзаж на радость учителям и родственникам — это выверенная и продуманная до мелочей целостная картина отдельно взятого момента. Её будут обсуждать, принимать или не принимать, а потом создавать из материалов и в результате представлять напоказ зрителю, аудитории. Несмотря на весь опыт и количество реализованных проектов, волшебство перехода плоского эскиза на ватмане с приколотыми на булавки кусочками ткани и приложенными образцами материалов в реально осязаемые объекты, не перестаёт приводить в трепет и восторг. Изображения превращаются в предметы, заполняющие пространство пустой сцены, изменяющие её до неузнаваемости и транслирующие символы, смыслы, настроение, представляя собой послание всем, кто придёт в зрительный зал…
Мне действительно невероятно повезло в жизни в двух вещах:
1. Учителя, которых я благодарю каждый день за вклад в меня.
2. Любимое дело: основная часть того, что я делала в жизни, было интересно, увлекательно и являлось именно призванием.
Всегда и всё начиналось и продолжает начинаться с первой линии, проведённой по абсолютно белому листу бумаги…ватману…
3. Как раньше не будет уже через минуту
Люди хотят всё изменить и одновременно хотят, чтобы всё оставалось прежним, таким, как раньше.
Пауло КоэльоБудущее — хаос, поэтому возможно всё. Прошлое — факты. Настоящее — короткий период перехода, точка — Шанс, возможность внести изменения в дальнейший ход жизни.
Большинство людей не делает шаг в направлении реализации идеи только потому, что боится потерять даже малую часть того, что есть в точке «здесь и сейчас».
«Сейчас» не повторится больше никогда. Всё, что мы сделаем, подумаем, решим, неизменно станет свершившимся и превратится в факт. Не существует возможности остаться в одном моменте времени. Каждое мгновение уходит, освобождая место следующему.
«Здесь» — это данность нахождения личности в определённом социуме и пространстве. Всё то, что формирует среду существования в настоящий момент: город, сфера деятельности, культура, общество, природные условия, ближайшее окружение. «Здесь» во многом определяет доступные возможности, круг общения, привычный образ жизни. Пространство незаметно влияет на наши решения, интересы, ожидания и представления о будущем. Важно не только принимать, где мы находимся, но и осознавать, каким образом наше «здесь» помогает или мешает движению вперёд.
Нам не подвластно изменить это в «сегодня», но у нас есть возможность изменить личную реальность в «завтра».
Реальное понимание своей роли и статуса в точке «здесь и сейчас» приносит состояние внутренней устойчивости. Человек в этот момент начинает смотреть на себя со стороны: анализирует позиционирование, например, произносим «учитель по жизни» — и сразу пришло уверенное восприятие собственной личности в отправной точке, стало ясно, как и куда двигаться дальше.
Мы смотрим на успехи других, наблюдаем за событиями их жизней или просто читаем автобиографические воспоминания и задаём вопрос «А что же Я?». Хотим узнать себя через сборку и оценку фактов, надеясь в этом сразу найти жизнеутверждающие ответы. А что нужно мне?
В помощь нам существует метод — ретроспектива собственной истории. Не попытка жить прошлым и не бесконечное самокопание, а способность внимательно посмотреть на уже пройденный путь и увидеть в нём закономерности. Проанализировать через повторяющиеся ситуации, ошибки, конфликты и периоды выбора. Причины возникновения наших решений, страхов, реакций и принципов.
При нахождении внутри процесса многие вещи кажутся случайными. Подробная ретроспектива позволяет увидеть структуру там, где раньше виделся только хаос. Обращение к собственной истории становится способом обнаружить или восстановить внутреннюю опору. Благодаря этому мы можем точнее определить направление дальнейших действий.
Именно анализ собственной истории помогает отделить навязанные сценарии от действительно личных ориентиров. Мы начинаем понимать, в какие моменты действовали исходя из страха, где шли против себя, а где, наоборот, принимали наиболее точные и успешные решения. Это дает человеку ви́дение причинно-следственной связи между прошлым и настоящим.