У меня тоже так было....

2.1. А мы с тобой не дружим… (травма с косой)

Как часто в детстве Вам приходилось слышать это обидную дразнилку? Мне приходилось частенько. Ощущение такое, что тебя пронзили копьем и сердце упало куда-то в район пяток. В голове пульсирует одна мысль – я самое ничтожное существо, т. к. я никому не нужен и все от меня отказались. Ну, по крайней мере, у меня были такие ощущения. Плюс ко всему, проживая этот момент, он кажется тебе катастрофой и что так будет всю жизнь. Забегая в очень сильно вперед, скажу, что так не будет. Скажу больше – видимо я так много раз просила Создателя подарить мне друзей, что у меня их сейчас столько, что времени не хватает охватить всех вниманием, в том объеме, который им желателен, и частенько мне за это прилетает в виде претензий. Дружба – это труд, причем ежедневный. Это не только удовольствие от общения, но еще и самоотдача. Но тут тоже важна мера или тобой элементарно будут пользоваться. Так как, думаю, Вы уже поняли, что с дружбой у меня сложилось не сразу, она приобрела для меня сверхценность. И остается ей по сей день, только теперь я не раздариваю себя не тем людям. Но обо всем по порядку.

Самая первая картина из детства – Лето. Я выхожу гулять во двор. Там гуляют еще девочки. И поначалу мы играем, но в какой-то момент у одной из них мелькает недобрый огонек в глазах. В игре, под благовидными предлогами меня отправляю что-нибудь принести, а сами в этот момент хохоча, начинают убегать и при этом кричать это свое «А мы тебя обманули! А мы с тобой не дружим!». Я бросаюсь за ними в след, плачу, пытаюсь догнать и спросить, что случилось (ведь мама всегда говорила мне, что если общение не складывается, как бы тебе хотелось, то начни с себя). Но никаких претензий, обвинений… Просто ничего.

Вяло плетусь домой. Дома мама готовит что – то под аккомпанемент радиоточки. Увидев меня, интересуется что случилось и после моей истории говорит – фиг с ними! Иди тогда сама погуляй. Такая классная погода. Иду… А что мне остается?! Теперь я уныло катаюсь на качелях в одиночестве, а ОНИ играют там, смеются и, показывая на меня пальцем, заливисто хохочут. Ощущение – я хуже всех! А знаете, что самое обидное в этом? То, что, когда меня они же в следующий раз позовут играть – я пойду. И не одной претензии от меня они не услышат, и потом опять поступят так же… И это как в некрасивом калейдоскопе будет повторяться снова и снова.

Именно с этого момента в ребенке начинает падать самооценка и он становится удобным только ради того, чтобы общение было, даже пусть такое, унижая его маленькое, но уже человеческое достоинство.

Родители, что вы можете сделать в этот момент для ребенка? Пойти гулять с ним. Постараться отвлечь его. Наоборот, на контрасте подарить ему какое-то приятное и неожиданное впечатление. При этом все равно потом, когда эмоции улягутся, проговорить с ним эту ситуацию. И еще раз акцентировать внимание на том, что он любим и с ним все в порядке, а поступок этих людей странный. Не нужно тех детей костерить на чем стоит свет, просто сказать, что поступок странный. Пусть ребенок поймет, что это не нормально, что это поступок как таковой, так и те, кто его совершили. Этим самым вы заложите в ребенка способность к анализу и сравнению, а не построите стену конфронтации между ним и другими детьми. Они еще сто раз поссорятся и помирятся, но ребенок будет знать себе цену и, если такие «странные» поступки будут систематичны, ребенок сравнит свое состояние без этих людей и вместе с ними и сделает правильный выбор. Ну, конечно, не без Вашей помощи. Пусть он будет занят каким-то хобби, увлечен любимым делом. Если с друзьями тяжело идет, купите ему собаку. Это и повод погулять и искренняя любовь живого существа. Мама собаку завести мне так и не разрешила. Был кот, но это не то. Но я смогла исполнить свою детскую мечту, и собака появилась у меня уже в моей взрослой семье.

Последнее предостережение – из-за большой любви родители часто хотят поквитаться с обидчиками чада и стремятся восстановить справедливость. Не делайте этого! Во – первых – это не честно. Вы большой – ребенок маленький. Даже чужой, даже гадкий, который обидел Вашу кровиночку. Если ситуация требует вмешательства – выходите на контакт с его родителями. Во – вторых – еще более вероятно, то после такого шансов подружиться у Вашего ребенка будет еще меньше, т. к. о нем уже будет слава, что он всегда подключает родителей и одиночество ему гарантированно. Была у нас во дворе такая девочка. Мама вечно влезала и скандалила с детьми. Эффект был обратный – мы никто ее не любили и с ней не дружили, чтоб потом если что, лишний раз не иметь дело с этой теткой.

Был еще один случай, который надолго шокировал меня тем, что тогда произошло. Мне 7 лет. В один из летних солнечных дней, когда каникулы уже в самом разгаре и за окном стоит в меру жаркая погода, деревья уже дарят спасительную тень и в воздухе пахнет сладковатыми запахами всего и сразу цветущего, я сидела и послушно ждала, пока за мной зайдут девочки. А они все не заходили, а я всё ждала. Мама спросила, почему я не на улице, и я сказала, что девочки обещали зайти. Мне было велено дожидаться их во дворе, т. к. погода была отличная. Чтобы не ходить без дела просто так (в моем детстве сотовые телефоны еще даже не намечались, а читать я пока не любила), я взяла с собой прыгалки (скакалка состояла из двух пластиковых ручек и резинового шнура – это важная информация). И, о ужас – я выхожу во двор и вижу, как уже довольно давно те две девочки, которые должны были за мной зайти уже давно гуляют. Весело качаются на качелях. Я подхожу к ним и слышу уже до боли знакомое «А мы тебя обманули! А мы с тобой не дружим!». Опять удар под дых. И вот, стою я не далеко от них, в руках скакалка, а они весело качаются на качелях и, хохоча, продолжают на до мной издеваться. В руках скакалка, и я, чтобы хоть куда-то деть всю обиду и злость, начинаю раскручивать скакалку в руках. И тут, на мою беду, они качнулись сильнее. А дальше все произошло в мгновение. Моя скакалка попадает одной девочке по щеке. Я сначала даже не поняла, что случилось. А потом мой гнев сменился паникой и ужасом. Я никого никогда не обижала, даже если мне делали плохо и больно. Эта девочка (пусть будет Вера – естественно, вы же понимаете, что все имена в книге будут заменены;)) бежит домой со словами, типа ты об этом пожалеешь, моя мама тебя накажет. А жили мы в одном подъезде – она на первом, а я на втором этаже. Я со слезами бегу к себе. Дома брат. Он интересуется, что случилось. Я рассказываю. Он ничего мне не говорит. Через 5 минут к нам домой приходит мама Веры и начинает на меня кричать. Я забилась в угол кровати в подушки. Она орет что-то как будто я ради мести хлестнула Веру по щеке. А если это был бы глаз?! Я начинаю оправдываться и говорить, что это не так, и это вышло случайно. Но она утверждает, что ей так сказала Вера и она будет слушать, естественно, ее, а не меня. Уходя. она бросает мне, что скажет своему Боре (это ее сын, который старше меня на 5 лет), чтобы он меня оттаскал за косу и лучше бы мне на улице не появляться. Я захожусь в плаче. Через какое – то время, успокоившись я звоню на работу маме, и рассказываю, что боюсь гулять, т. к. тетя Таня пообещала, что Боря меня оттаскает за косу. Мама смеется и говорит, чтобы я не переживала и шла гулять, т. к. это тетя Таня сказала просто, чтобы напугать меня и что она, полная дура, чтоб такому учить Борю. Немного попереживав и успокоившись, я беру свою подругу Свету, которая меня младше на два года и живет прямо на до мной на третьем этаже, и мы идем гулять. Жила я очень большую часть своей жизни, включая все детство в военном городке закрытого типа, с совсем скромной территорией, где все друг друга знают, и чтобы дойти от одной части территории до другой нужно максимум 15 минут. Так вот, сидим мы на корточках и что-то рисуем на асфальте возле дома офицеров (центровое здание в нашем городке, в котором располагается библиотека и проводят все праздники типа новогодних елок и тому подобное). Идет Боря со своим другом. Видит меня. У меня внутри все сжалось до микрона, а сердце начало ухать где-то в районе копчика, отдавая в вески. Подходит он и со словами «Это кто тут обижает мою сестру?» берет меня за косу и поднимает за нее над землей сантиметров на 5–6. Я сучу ногами, кричу от боли и прошу меня опустить. Он пару раз бьет меня по мягкому месту и ставит обратно на асфальт. Я бегу домой не помня себя и звоню маме. Дальше картина разворачивается следующая. Моя мама, придя с работы идет к тете Тане и начинает с ней разборки. Она, конечно, и сама была в шоке и не могла подумать, что она реально подговорила своего отпрыска на это. Как итог – они не общались потом вообще, хотя до этого эта тетка частенько тусила у нас и с мамой общалась очень плотно. Мы с Верой еще потом сто раз дружили и ссорились, т. к. учились в одном классе, но мамы наши не общались. Хочу сказать, что они только сейчас начали иногда общаться. Но с момента происшествия прошло 30 лет. Видимо, наступила амнистия. (Мне не жалко пусть общаются, если это общение им что-то дарит нужное, какие-то положительные эмоции и т. п.

Но знаете, если бы такая ситуация произошла с моим ребенком, то, думаю, без членовредительства другой мамашки не закончилось бы. Может быть даже ей пришлось потом покупать себе парик.

Шутки шутками, а после этого происшествия моя длинная коса потеряла в толщине в двое. Половина моих волос осталось в вечер происшествия на расческе. Не знаю, то ли из-за стресса, то ли из-за того, что мои бедные волосенки не были готовы к такой нагрузке. Но факт остается фактом – лечить мне их пришлось еще очень долго. И плюсом – я стала бояться взрослых и не люблю, когда трогают мои волосы и вообще голову (исключение – парикмахер).

Вот как бывает – один необдуманный поступок не очень умного взрослого может покалечить нежную душу маленького ребенка. Совет для всех родителей, чьи дети пострадали от рук сверстников – во-первых, разберитесь в сложившейся ситуации, во – вторых – решайте вопрос только с родителями ребенка, нанесшего урон вашему чаду. И трижды подумайте, вступая в фазу острого конфликта – дети помирятся, а вот вы вряд ли. Главная задача – научить ребенка грамотно решать любые конфликты и спорные ситуации.

2.2. Первый класс и первый школьный стресс

Скажу честно – школа – худшее время в моей жизни. С момента, когда я переступала порог школы последний раз прошло уже двадцать два года и я этому несказанно рада. Уже несколько раз мои одноклассники приглашали меня на вечер встреч выпускников. А теперь вопрос, сколько раз я такие вечера посетила, приняв приглашение? Ответ – ни одного. И желания нет абсолютно! Я думаю, что дозрею, когда мне будет лет пятьдесят (дай Бог дожить), чтоб посмотреть кто как состарился и как сейчас выглядит и чем занимается. Ну это было небольшое лирическое отступление, а теперь к сути.

В первый класс я очень хотела (не то, что бедные нынешние дети, которых подготовкой к школе начинают задалбливать уже минимум за год, до этого радостного события, чем отбивают напрочь желание идти туда, т. к. они уже хорошо представляют, что их там ждет). Школьная форма коричневого цвета и черный фартук по обычным дням и белый по праздничным, стали моей реальностью с первого по третий класс. Конечно, октябренком я не была, но форму носила. И что я вам хочу сказать, друзья мои – была в этом ученическая элегантность. Но смешно сейчас смотреть на выпускниц, которые на последний звонок напяливают на себя подобие той формы. Смешно. Вы ее хоть раз надевали в жизни? Так, опять отвлеклась… Так вот, ходила я в школу вместе с уже знакомой вам Верой и еще одной девочкой из нашего дома, живущей в крайнем подъезде – Снежаной. И случился курьезный и смешной случай, от которого потом не до смеха было только мне. А случилось вот что. Я, Вера и Снежана подрались в раздевалке из-за вешалки. Нам всем было крайне необходимо повесить свою верхнюю одежду именно на тот крючок, который присмотрела каждая из нас. И так совпало, что это был один и тот же крючок. Случилась драка. Ну как драка, небольшая потасовка. Мы даже не били друг друга, а просто потолкались и все. Но по итогу – наша учительница потратила ВЕСЬ учебный день для того, чтобы отчитать нас. Из пяти уроков один она отчитывала нас всех троих, в конце которого Снежана пустила слезу и ей разрешили сесть. В конце третьего ее примеру последовала Вера и ее посадили. А меня сделали крайней и виноватой и отчитывали до конца учебного дня. Причем самое обидное было то, что в конце учитель меня стыдила перед всем классом и говорила о том, что ей стыдно, что я ученица ее класса и что ребята должны подумать, дружить со мной или нет. Ребята со своих мест смеялись на до мной. Некоторые показывали пальцем. Домой мы шли втроем. Девочки смеялись на до мной и хвастались, как они ловко смогли выдавить из себя слезу. Как итог – я очень долго боялась выходить к доске (возле нее меня «расстреливали») и еще больше стала стесняться общества. А страх быть осмеянной со мной оставался на очень долгие годы. Его я смогла побороть только ближе к тридцати годам.

Если мою книгу читают педагоги – помните, что вы не меньше, чем родители, являетесь скульптором детской души, и от вас зависит очень многое, как начиная от уверенности в себе у ребенка, качеством и частотой его контактов и взаимоотношений со сверстниками, так и заканчивая желанием ходить в школу. Думаю, что если вы вспомните свои школьные годы, то и у вас был учитель, который нанес вам душевный урон. Я думаю, что вы не захотите стать чьим-то плохим воспоминанием…

Родители – ежедневно интересуйтесь не только и не столько успеваемостью своих детей (часто, когда дети приходят ко мне на индивидуальные консультации и тема нашего общения «детско-родительские отношения», они говорят о том, что их родителям абсолютно плевать на них и что у них в душе, а единственное, что их беспокоит – это их успеваемость), сколько тем, что сегодня было в школе, с кем общался, что интересного произошло, все ли в порядке, как настроение, никто ли не обижал.

2.3. Устала учиться

Еще одна забавная вещь запомнилась мне из первого класса. Как известно, первый класс – это стресс для ребенка и его нервной системы. Капитальная смена деятельности с игровой на учебную, которая несет с собой повышенную утомляемость и большой перегруз на время адаптации. Так вот, заметила моя классная руководительница, что я очень часто выхожу во время уроков. Сначала не предала этому значения, а потом решила посмотреть, что я делаю, когда выхожу. Ничего такого – я просто гуляла по коридору и отдыхала. (Просто и эффективно. Конечно, она пожаловалась маме. Дома мне очень настоятельно рекомендовали больше так не делать и выходить в случае крайней нужды.

Дорогие родители будущих первоклассников – помогите вашим детям качественно и без потерь пройти адаптацию к школе. Что для этого нужно? 1-начать входить в режим рабочих будней минимум за 2 недели и постепенно будить ребенка все раньше и раньше ближе к времени пробуждения в школу. 2 – настраивать, рассказывая, что всё, что рассказывает учитель, очень важно и надо стараться не упустить ничего, а все свои дела, типа покушать-сходить в туалет, необходимо делать в отведенное на это время – перемену.3 – первое время, по возможности, после школы кладите ребенка спать. Так мозг перерабатывает полученную информацию и ребенку легче адаптироваться к такой большой мозговой нагрузке.

2.4. Очень ответственная и очень в стрессе

В моей семье с успеваемостью у всех было хорошо и даже отлично. Брат, если бы не четверка по физкультуре, был бы серебряным медалистом. Поэтому, сами понимаете, спрос с меня был изначально не маленький. Самое плохое, что я приравнивала свои оценочные результаты и к своим личностным. Объясню попроще – если я получила пять – я умничка и как ученик и как человек, четыре – хорошо, но уже хуже. Ну сами понимаете – если три или того хуже два – это крах. Знаете, а что самое страшное – это услышать от мамы – «плохо». Все внутри обрывается и хочется забиться куда-то в районе плинтуса. Конечно, я как уже дважды мама, тоже не особо рада, когда сын получает плохие оценки, но первый вопрос, который я задаю – что ты не понял? Или чем я могу тебе помочь и что нужно объяснить? Возможно кто-то не согласиться со мной, но как по мне – для меня главная миссия – вырастить хороших, добрых, отзывчивых людей, у которых было детство. В конечном счете – оценки – это нечто субъективное восприятие педагогами знаний учащегося. И тут важно не забывать, что учитель тоже человек со своими симпатиями и антипатиями и частенько бывает такое, что, переходя в другое учебное заведение у ребенка меняются и оценки. И это не говорит, что в другом месте более низкие требования. Это может быть и из-за предвзятости. Ну вот я немного растеклась по древу… Для меня было очень важно на протяжении очень-преочень большого времени соответствовать ожиданиям мамы, и ее оценка для меня была самой главной. Из-за чего я постоянно нервничала, т. к. боялась услышать опять это страшное «плохо». Дополнительно давил тот факт, что военный городок, в котором я жила, был закрытого типа и там, как в большой деревне, все друг друга знали. Мама как мантру повторяла – не дай Бог ты что-то где-то сделаешь, мне обязательно расскажут и тогда… Сами знаете, обычно ничего хорошего это не обещает. И еще одна фраза, которая поломала не одну жизнь и зарубила на корню самые фантастические идеи и задумки «Что скажут люди?». Как же тяжело эту фразу вывести из подсознания человека! (Я как психолог заявляю это с полной ответственностью) В добавок тотальный контроль с маминой стороны создали ощущение, что я всегда под наблюдением. А это по ощущениям как в реалити – шоу, когда нет личной жизни и за тобой наблюдают 24×7. Дополнительно еще играет роль то, что нет своего угла и я живу всю свою детскую и подростковую жизнь в одной тесной комнатушке с братом. И как вишенка на торте – у меня проверяли все уроки по всем предметам с первого по девятый класс включительно каждый день. В такой ситуации вырасти спокойным и уравновешенным человеком шансов мало. Но я старалась. (И все же старалась соответствовать тем требованиям, которые ко мне предъявляли. А что из этого вышло? Многие уже догадались – синдром отличницы в совокупности с не очень здоровым чувством достигаторства, т. к. меня хвалили только за результаты. (Уже в очень взрослом возрасте я в разговоре с мамой обратила ее внимание на то, что она меня почти никогда не хвалила. На что мама, сделав паузу, сказала, что это не скромно просить о похвале. Вот ее бабушка (в смысле ее мама) никогда не хвалила и ей этого было не нужно. Я сразу сказала, что это не так и она просто для себя так решила, чтобы напрасно не ожидать того, что не получишь и так легче жить. А на самом деле похвала нужна каждому человеку.) В дополнение ко всему – мне тяжело принимать похвалу. Мне как бы и приятно, но вместе с тем я очень смущаюсь.