Организация занятий в 3–5 классах общеобразовательных организаций по развитию письменной речи у кохлеарно имплантированных обучающихся
Издательство:
Автор
Метки:
развитие речи,коррекционная педагогика,дефектология,логопедия,сурдопедагогика,нарушения слуха,дети с особенностями развития,коррекционная школаЖанры:
логопедия,школьные учебники,учебная и научная литература,школьные методические пособия,гуманитарные и общественные науки,педагогика,коррекционная педагогика,дефектология,развитие речи,нарушения слуха,сурдопедагогика,коррекционная школа,знания и навыки,дети с особенностями развитияКниги этой серии:
Аннотация
Методическое пособие предлагает систему работы с детьми с кохлеарной имплантацией по формированию и развитию у них самостоятельной устной и письменной речи в условиях инклюзивного образования в тех образовательных организациях, где созданы возможности для коррекционной помощи таким детям.
В методическое пособие включены примерные годовые тематические планы проведения индивидуальных занятий. Материал пособия систематизирован, сгруппирован и распределен для 3, 4 и 5 классов общеобразовательных организаций.
Методическое пособие адресовано учителям, в классах которых обучаются дети с кохлеарным имплантом, сурдопедагогам, тьюторам, которые занимаются обучением таких детей, а также родителям имплантированных школьников.
В комплекте к данному методическому пособию выпущены три рабочие тетради для учащихся с кохлеарным имплантом: для 3, 4 и 5 классов, в которые включены упражнения для развития письменной и устной речи, тексты и задания к ним.