Основы журналистики. Практикум
- -
- 100%
- +
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Московский педагогический государственный университет»
Рецензенты:
Славина В. А., профессор, доктор филологических наук, зав. кафедрой журналистики и медиакоммуникаций МПГУ
Быков Д. В., доцент, кандидат филологических наук, доцент кафедры журналистики Московского государственного института культуры
Введение
Основная цель изучения дисциплины «Основы журналистики» – формирование у студентов понимания общих закономерностей и принципов функционирования системы средств массовой информации, места и роли журналистской профессии в актуальных социокультурных процессах. Знания, приобретённые в ходе освоения курса основ журналистики, определяют успешность усвоения последующих дисциплин в рамках профессии. В связи с этим необходимо понимать, что теоретические знания механизмов функционирования журналистской деятельности невозможны без базовых знаний истории журналистики, ее основных этапов развития, а также современных процессов и механизмов работы СМИ. Этим и обусловлена структура пособия, состоящего из трех самостоятельных глав, связанных общей концепцией преподавания дисциплины.
Достижение заявленной цели предполагает решение следующих задач:
– рассмотреть закономерности существования журналистики на различных этапах ее развития;
– заложить основы информационной культуры будущего журналиста;
– сформировать у студента представление о профессии;
– ознакомить студентов с основными принципами журналистской деятельности.
«Основы журналистики» – курс, в котором представлены основные понятия теории журналистики, он включает в себя три основных блока: в первом изучаются основные этапы истории отечественной и зарубежной журналистики, второй блок содержит базовый набор теоретических понятий и категорий курса и, наконец, третий блок посвящен интернет-журналистике и маркетингу.
Все материалы курса изучаются в формате лекционных и семинарских занятий, а для закрепления пройденного материала предлагается набор практических заданий, представленный в данном учебном издании.
В структуру курса включен набор тестовых заданий, разделенный на блоки, соответствующие этапам освоения теоретических знаний о журналистской деятельности. Основная цель практикума: закрепить сформированные у студентов профессиональные компетенции в ходе изучения курса, необходимые журналисту на разных этапах творческой деятельности.
Выполнение предложенных практических заданий призвано закрепить у студента знания о журналистском процессе на всех этапах его развития, что крайне важно для активизации его профессионального самоопределения.
Студенты, успешно завершившие изучение дисциплины «Основы журналистики», должны:
– понимать специфику журналистской деятельности как социального института, а также условия и особенности ее взаимодействия с другими социальными институтами;
– обладать теоретическими знаниями о законах функционирования журналистики, ее функциях, правах и обязанностях журналиста, его социальной позиции, об условиях свободной деятельности СМИ и журналиста, их взаимодействии с аудиторией;
– ориентироваться в современном медиапространстве;
– обладать навыками анализа любого средства массовой информации с позиций его системного характера, функциональности, проблематики и информационного своеобразия.
Для проверки знаний об основных понятиях и темах теории и истории журналистики предлагается использование исследовательского метода. В данном случае он реализуется при помощи решения тестов закрытого типа: с возможностью выбора ответа.
При подготовке к практическим занятиям мы рекомендуем предметное знакомство с темами, составляющими основу тестовых заданий. Темы изучаются в ходе лекционных занятий по курсу, а также при самостоятельной подготовке к практическим занятиям и изучении предложенной литературы. Список рекомендуемой литературы помогает определить диапазон знаний, которые необходимы студенту при овладении определенным разделом курса.
Выполнение заданий практикума предполагает широкий спектр самостоятельного изучения материала.
Готовясь к практическому занятию, студенты должны:
– познакомиться с рекомендованной литературой;
– рассмотреть различные точки зрения по вопросу;
– выделить проблемные области;
– сформулировать собственную точку зрения;
– предусмотреть спорные моменты и сформулировать дискуссионный вопрос.
Также при подготовке к практическому занятию студент должен совершенствовать следующие практические навыки:
– поиск информации и ее обработка в соответствии с принципами работы и социальной позицией журналиста;
– знакомство с практикой современных средств массовой информации (печатные СМИ, телевизионный и радиоконтент, интернет-издания).
В целом набор тестовых заданий включает все базовые элементы курса «Основы журналистики». В связи с этим успешное освоение практикума является базой для последующего усвоения необходимого материала и помогает студенту лучше ориентироваться в информационных потоках. Решение тестовых заданий является обязательной формой отчетности по курсу «Основы журналистики» и включается в систему общего зачета по совокупности выполненных работ.
Также выполнение практических заданий нацелено на совершенствование личности студента как будущего журналиста и активизацию его профессионального самоопределения через формирование и развитие профессиональных и личностных компетенции.
Глава I
История российской и зарубежной журналистики
Теорию журналистики необходимо изучать в тесной связи с ее основными историческими вехами развития. Благодаря этому у студентов формируется представление об особенностях становления и функционирования отечественной и зарубежной журналистики, ее правовой, культурологической, социальной, экономической и творческих особенностях развития.
Поэтому данная глава направлена на закрепление знаний об исторических этапах развития отечественной и зарубежной журналистики, полученных в ходе освоения курса «Основы журналистики».
В нее входит изучение следующих тем:
1. Исторические вехи развития отечественной и зарубежной журналистики XIX века.
2. Основные тенденции развития СМИ в России и за рубежом в XX веке.
3. Система современного российского и зарубежного медиапространства.
4. Закон «О средствах массовой информации», структурные и идеологические особенности его проявления в деятельности СМИ.
В итоге освоения дисциплины и выполнения предложенных тестовых заданий студент усвоит основные этапы и процессы развития отечественной и зарубежной журналистики, научится понимать значение их исторического и современного опыта для практики российских СМИ; также у студента сформируется понимание социальной роли и общественной миссии журналистики и журналиста в обществе, функций и принципов СМИ в контексте социальных потребностей, исторического и современного опыта отечественных и зарубежных СМИ.
Основные понятия и категории: жанровая система современных СМИ, репортаж, публицистика, фельетон, очерк, информационное агентство, телепрограмма, радиопередача.
Задания для самостоятельной работы студента
1. «Королем репортажа» называют:
а) В. Дорошевича
б) В. Гиляровского
в) М. Кольцова
г) А. Чехова
2. Кто из писателей-публицистов добился оправдания осужденных по Мултанскому делу?
а) А. Чехов
б) В. Дорошевич
в) В. Гиляровский
г) В. Короленко
3. Кто является автором фельетона «Господа Обмановы»?
а) В. Дорошевич
б) М. Амфитеатров
в) А. Чехов
г) М. Кольцов
4. Первая печатная газета в России называлась:
а) «Новь»
б) «Нива»
в) «Ведомости»
г) «Новостной бюллетень»
5. Первым журналом для женщин в России был:
а) «Колхозница»
б) «Работница»
в) «Женский вестник»
г) «Дамский листок»
6. В каком году был принят Закон «О СМИ»?
а) в 1991 г.
б) в 2000 г.
в) в 1995 г.
г) в 1989 г.
7. Кто в 1906 году в США впервые назвал журналистов «макрейкерами» – «разгребателями грязи»?
а) А. Линкольн
б) У. Черчилль
в) Т. Рузвельт
г) Д. Кеннеди
8. Откуда произошло слово «газета»?
а) словом «газета» называлась мелкая венецианская монета в XVI веке (на итал. gazetta)
б) словом «газета» назывались первые лотки в Древнем Риме, где продавали новостные листки
в) словом «газета» назывались первые книги, которые появились после изобретения И. Гутенбергом печатного станка
г) слово «газета» произошло от итальянского «ла газет» – в переводе «сенсация». Его ввели глашатаи Рима, которые выходили на площадь Колизея и объявляли о важных событиях
9. И. Гутенберг изобрел книгопечатный станок в:
а) в XV веке
б) в XVI веке
в) в XIV веке
г) в XVII веке
10. Холдинг «Совершенно секретно» был основан:
а) Артемом Боровиком
б) Вероникой Боровик-Хильчевской
в) Генрихом Боровиком
г) Юлианом Семеновым
11. Какую из телепрограмм никогда не вел В. Листьев?
а) «Тема»
б) «Поле Чудес»
в) «Час Пик»
г) «Времечко»
12. Продолжите высказывание М. Твена: «Существует всего два источника, которые способны проникать во все участки земного шара, – …»:
а) солнце и «Ассошиэйтед Пресс» (Associated Press)
б) Бог и журналист
в) «Вашингтон Пост» (Washington Post) и «Нью-Йорк Таймс» (New York Times)
г) ирония журналиста Марк Твена и сарказм писателя Марк Твена
13. Как называется книга очерков Власа Дорошевича о Сахалине?
а) «Остров Сахалин»
б) «Каторга»
в) «Как я попал на Сахалин»
г) «Остров ужасов»
14. Как сегодня называется агентство, которое основал в 1835 году Шарль Луи Гавас?
а) «Рейтер» (Reuters)
б) «Ассошиэйтед Пресс» (Associated Press)
в) АФП (AFP)
г) ЭФЭ (EFE)
15. Какой из этих фактов не соответствует биографии Ларри Кинга?
а) образ Ларри Кинга заимствовал российский тележурналист Владислав Листьев для своей программы «Час Пик»
б) шоу Ларри Кинга занесено в книгу рекордов Гиннесса как самое длительное шоу на телевидении с бессменным ведущим
в) в 1971 Ларри Кинг был арестован за воровство
г) Ларри Кинг был одним из акционеров «Первого канала»
16. Как называлась популярная информационная программа, которая вышла в эфир Ленинградского ТВ в 1987 году?
а) «600 секунд»
б) «Времечко»
в) «Серебряный шар»
г) «Взгляд»
17. Кто из ученых ввел в научный оборот понятие прямой и обратной связи?
а) Н. Виннер
б) С. Хоккинг
в) Б. Розинг
г) В. Зворыкин
18. Чем завершился Уотергейтский скандал?
а) отставкой президента Т. Рузвельта
б) отставкой президента А. Линкольна
в) отставкой президента Б. Клинтона
г) отставкой президента Р. Никсона
19. Первым ведущим программы «Что? Где? Когда?» был:
а) Николай Озеров
б) Александр Масляков
в) Константин Эрнст
г) Владимир Ворошилов
20. Радиостанция «Маяк» была основана в:
а) в 1941 г.
б) в 1945 г.
в) в 1961 г.
г) в 1964 г.
21. Какой документ был одобрен Конгрессом журналистов России 23 июня 1994 года в Москве?
а) Кодекс профессиональной этики российского журналиста
б) Закон «О СМИ»
в) Закон «О рекламе»
г) Кодекс о независимости судебного репортера
22. Организатором и первым председателем Союза журналистов России стал:
а) А. Луначарский
б) М. Осоргин
в) С. Есенин
г) Н. Крупская
23. Назовите создателя телепрограммы «Время»:
а) К. Эрнст
б) Ю. Летунов
в) В. Листьев
г) С. Лапин
24. В «Самарской газете» М. Горький использовал псевдоним:
а) Дон-Кихот
б) Раскольников
в) Робин Гуд
г) Гомо Сапиенс
25. Что общего у агентств Франс Пресс (AFP), Ассошиэйтед Пресс (АР) и «Рейтер» (Reuters)?
а) они были созданы в XIX веке
б) у них один владелец
в) все агентства имеют штаб-квартиры в Нью-Йорке
г) все агентства получают основной доход от продажи видеоконтента
26. Закон «О рекламе» РФ был принят в:
а) в 1991 году
б) в 1993 году
в) в 1995 году
г) в 1998 году
Литература для самостоятельного изучения
Основная литература1. Белая О. М. Из истории отечественной радиожурналистики. Москва: Лаборатория книги, 2012.
2. Есин Б. И. История русской журналистики (1703–1917): (учебное пособие, хрестоматия, темы курсовых работ): учебно-методический комплекс. М.: Флинта, 2012.
3. Кузнецов И. В. История отечественной журналистики (1917–2000): учебный комплект: учебное пособие; хрестоматия. М.: Флинта, 2012.
4. История зарубежной журналистики: учебник для бакалавров: / А. Ю. Быков и др. Москва: Юрайт, 2014.
5. Стровский Д. Л. Отечественная журналистика новейшего периода: учебное пособие. М.: Юнити-Дана, 2012.
6. Трыков В. И. История зарубежной журналистики XIX века: учебное пособие. М.: Издательство Юрайт, 2017.
7. Цвик В. Л. Телевизионная журналистика: учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юнити-Дана, 2012.
Дополнительная литература1. Бернстайн У. Массмедиа с древнейших времен и до наших дней. М.: ACT, 2017.
2. Додолев Е. Ю. Взгляд. Мушкетеры перестройки. 30 лет спустя. М.: ACT, 2017.
3. Дзялошинский И. М. Современное медиапространство России: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2017.
Глава I. Ключи
Глава II
Основы теории журналистики
Данная глава посвящена теоретическим основам журналистской деятельности. В рамках главы определяется проблемное поле журналистики и ключевые понятия курса «Основы журналистики». Глава направлена на закрепление знаний, полученных студентами в ходе изучения дисциплины.
Благодаря выполнению предложенных практических заданий у студентов формируется понимание общих закономерностей и принципов функционирования системы средств массовой информации, Глава содержит следующие темы для изучения:
1. Понятие массовой информации
2. Функции средств массовой информации
3. Социальная позиция журналиста
4. Свобода печати и журналистской деятельности
5. Журналистика как социальный институт
6. Журналистика в информационном пространстве
7. Журналистика как область творческой деятельности Основные термины и понятия: жанры журналистики, права и
обязанности журналиста, деятельность журналиста, декодируемостъ текста, функции журналистики, прагматика, инфотеймент, конвергентная журналистика.
Задания для самостоятельной работы студента
1. В какой статье Закона «О СМИ» отражены обязанности журналиста:
а) в ст. 41
б) в ст. 49
в) в ст.40
г) в ст. 47
2. Согласно Закону «О СМИ» не требуется регистрация (выберете ошибочное утверждение):
а) СМИ, учреждаемых органами государственной власти и органами местного самоуправления исключительно для издания их официальных сообщений и материалов, нормативных и иных актов; периодических печатных изданий тиражом менее одной тысячи экземпляров
б) радио- и телепрограмм, распространяемых по кабельным сетям, ограниченным помещением и территорией одного государственного учреждения, одной образовательной организации или одного промышленного предприятия, либо имеющим не более десяти абонентов
в) аудио- и видеопрограмм, распространяемых в записи тиражом не более десяти экземпляров
г) изданий, финансируемых за счет госбюджета РФ
3. Альманах – это издание СМИ, выходящее:
а) один раз в квартал (год)
б) еженедельно
в) один раз в месяц
г) дважды в месяц
4. К информационным жанрам журналистики относится:
а) рецензия
б) очерк
в) фельетон
г) отчет
5. Как называется статья 4 Закона «О СМИ»:
а) Права журналиста
б) Недопустимость злоупотребления свободой массовой информации
в) Недопустимость цензуры
г) Устав редакции
6. Трансляция в прямом эфире или в записи спортивного соревнования может прерываться рекламой:
а) в перерывах в ходе спортивных соревнований или во время их остановок
б) в любой период соревнований, если в них не участвуют команды от РФ
в) только перед началом соревнований
г) только после объявления итогов соревнований – то есть, в финале
7. Основу журналистской деятельности составляет деятельность по:
а) упрощению и примитивизации информации для широких масс
б) сбору, обработке, передаче информации
в) организации предвыборной кампании
г) продаже «аудитории» рекламодателям
8. Декодируемость журналистского текста – это:
а) доступность сообщения, возможность понимания его аудиторией в соответствии с замыслом журналиста
б) зашифровка главного посыла текста с целью обойти цензурные ограничения
в) адаптация сообщения исключительно для потребителя деловой информации
г) расшифровка аббревиатур и иностранных слов в журналистском тексте
9. Какая из функций не относится к функциям журналистики:
а) коммуникативная
б) партийная
в) информационная
г) идеологическая
10. Что не относится к понятию «условия информативности журналистского произведения»?
а) интерактивность
б) релевантность
в) декодируемость
г) небанальность
11. К историческим типам журналистики не относятся:
а) феодально-монархические СМИ
б) буржуазные СМИ
в) патриотические СМИ
г) социалистические СМИ
12. Прагматика журналистского текста – это:
а) особенности его отношений с действительностью
б) особенности его отношений с аудиторией
в) особенности его отношений с рекламодателями
г) характеристика его внутренней структуры
13. Что понимают под телевизионным «синхроном»?
а) короткий фрагмент интервью с человеком в кадре
б) фрагмент записи телефонного разговора в видеосюжете
в) фрагмент кинохроники в видеосюжете
г) синхронный закадровый перевод
14. Как называется самое распространенное сообщение для прессы?
а) корреспонденция
б) пресс-атташе
в) пресс-релиз
г) пресс-анализ
15. Кто такой стрингер?
а) это журналист-фрилансер или внештатный репортер, который сотрудничает с одним или несколькими информационными и новостными агентствами (и другими СМИ) в индивидуальном порядке
б) это видеооператор, который снимает на непрофессиональную камеру
в) это журналист, который ведет расследовательскую деятельность
г) это сотрудник телеканала, который отвечает за титры спикеров в видеосюжетах
16. Какая из этих газет не является изданием США?
а) «Уолл-стрит джорнэл» (The Wall Street Journal)
б) «Вашингтон Пост» (The Washington Post)
в) «Дэйли Хроникл» (The Daily Chronicle)
г) Дейли Миррор (The Daily Mirror)
17. Как называется комбинация слов или цифр, появляющаяся первой строчкой любого сообщения, помещенного на ленту информагентства?
а) стайлгайд
б) слаглайн
в) бэкграунд
г) дейтлайн
18. Бэкграунд в новостном сообщении информагентства предназначен для:
а) сообщения исторической или статистической информации, которая позволит читателю оценить произошедшее, сравнив его с другими событиями
б) сообщения читателю даты и места действия
в) быстрого понимания сути новости, так как представляет собой комбинацию ключевых слов
г) предоставления читателю информации об авторе заметки
19. Процесс медиаконвергенции направлен на:
а) слияние различных каналов СМИ на интернет-площадках
б) обзор прессы на радио и телевидении
в) активность блогеров в СМИ
г) возможность писать заметки в соцсетях
20. К произведениям обличительного жанра относится
а) очерк
б) статья
в) рецензия
г) памфлет
21. Газетную страницу в печатном издании принято называть:
а) полосой
б) разделом
в) полотном
г) колонкой
22. О чем рассказывает журнал «НОЖ»?
а) о политике и истории
б) об экономике
в) о культуре и обществе
г) о дизайне и архитектуре
23. Какое СМИ не входит в холдинг ВГТРК?
а) радиостанция «Вести FM»
б) телеканал «Россия»
в) телеканал «Культура»
г) радиостанция «Москва FM»
24. Какой из перечисленных каналов не рассчитан на детскую аудиторию?
а) Disney Channel
б) Nickelodeon
в) Cartoon Network
г) Bloomberg TV
25. Как называется одна из систем программного обеспечения для автоматизации вещания и управления процессом поиска, сбора и хранения видео- и аудиоматериала?
а) Adobe Premier
б) Google TV
в) Dalet
г) Sony Vegas Pro
26. Что на ТВ и радио называют «микрофонной папкой»?
а) папку, содержащую технические и творческие данные передачи, подготовленной к эфиру
б) папку с контактами ведущих
в) папку, в которой содержатся технические характеристики микрофонного оборудования
г) небольшую коробку, в которую после каждого эфира ведущий складывает микрофон и наушник
27. Стедикам – это:
а) носимая система стабилизации съёмочной камеры для кино- или видеосъёмки в движении
б) альтернативное название монопода
в) пульт для дистанционной работы камеры
г) камера с возможностью видео- и фотосъёмки
28. Согласно Закону «О СМИ» учредителем не может быть (выбрать утверждение, которое не соответствует действительности):
а) гражданин, отбывающий наказание в местах лишения свободы, либо имеющий судимость за совершение преступлений с использованием средств массовой информации или информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе сети «Интернет»
б) объединение граждан, предприятие, учреждение, организация, деятельность которых запрещена по закону
в) гражданин другого государства или лицо без гражданства, не проживающие постоянно в Российской Федерации
г) гражданин или объединение граждан, у которых есть финансовые задолженности перед государственными или коммерческими организациями
29. Распространение выпусков специализированных радио- и телепрограмм эротического характера без кодирования сигнала допускается только:
а) с 23 часов до 4 часов по местному времени, если иное не установлено местной администрацией
б) с 21 часа до 3 часов
в) с 00 часов до 5 часов
г) с 23 часов до 2 часов
30. Розничная продажа продукции средств массовой информации, специализирующихся на сообщениях и материалах эротического характера, допускается:
а) только в затемненных упаковках в любых точках продаж
б) только в запечатанных прозрачных упаковках и в специально предназначенных для этого помещениях, расположение которых определяется местной администрацией