- -
- 100%
- +
Глава первая
Снежинки и Радуга
Высоко в небе, на одном белом и пушистом облаке, жила снежинка. Снежинку звали Снежка. У неё были круглые тёмные глаза и длинные светлые волосы, которые она заплетала в две тонкие косички. Снежка была очень любопытной. Она любила сидеть на облаке, свесив ножки, и наблюдать за детьми, которые играли далеко внизу на земле. Ребята казались ей крошечными, но Снежка понимала, что на самом деле они намного больше, чем она сама.
Лето только началось, и Снежке нравилось смотреть, как дети играют в песочнице и строят песочные замки, ведь на облаке не было ни песка, ни песочниц.
На облаке жили и другие снежинки, много-много снежинок-мальчиков и снежинок-девочек. У них были маленькие ледяные домики, которые улицами тянулись от одного края облака к другому. Снежинки любили свои уютные домики с круглыми оконцами и остроконечными ледяными крышами. Нужно сказать, что в городе снежинок всё было ледяным – дома, школы, улицы и деревья.
Однажды утром, когда Снежка проснулась в своей ледяной кровати, она вдруг почувствовала, что воздух пахнет сладко-сладко. Снежка встала и, забравшись на подоконник, выглянула в окно. Она увидела, как снежинки из соседних домиков бежали по улице и что-то кричали.
– Куда все бегут, Рада? – крикнула Снежка знакомой снежинке, которая пробегала как раз под её окном.
– Радуга! – выкрикнула Рада на бегу. – Там! – махнула она рукой, указывая направление.
Тут Снежка заметила, что Рада и все бегущие снежинки держат в руках ледяные прозрачные стаканчики.
– Точно, радуга! – сообразила Снежка. – Пахнет радугой! Какой сладкий запах! Наверное, ночью шёл дождик.
Снежка спрыгнула с подоконника, схватила прозрачный стаканчик и выбежала с ним на улицу.
Снежинки неслись вперёд, обгоняя друг друга. Прямо на ходу, не останавливаясь, они зачерпывали облако в свои стаканчики. Снежка побежала вместе со всеми, она держала свой стаканчик так, чтобы облако само забиралось внутрь.
– Радуга! Радуга! – то и дело выкрикивали снежинки, пробегая мимо домиков, в которых ещё не проснулись их соседи. Сонные снежинки выглядывали из окон и, увидев несущуюся толпу, тоже выбегали на улицу, а некоторые выпрыгивали прямо из окон. Скоро по улице бежали снежинки из всех ледяных домиков, стоящих на пути к радуге.
Добежав до конца улицы, Снежка наконец увидела радугу. Семь ручейков – красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый – вливались в широкую сияющую реку. Какая радуга была красивая! Яркая и разноцветная, она сверкала и переливалась на солнышке.
Снежинки подбегали к этой цветной речке и опускали в неё стаканчики с облаком внутри. Облако перемешивалось с радугой, и в стаканчике получался очень вкусный радужный сок. Чтобы сделать арбузный сок, нужно было опустить стаканчик в красный ручеёк радуги. Так и делали самые нетерпеливые снежинки, ведь красный цвет был у самого берега и не нужно было бежать дальше через ручейки.
Следующий ручеёк был оранжевый, и в него опускали свои стаканчики те, кому нравился апельсиновый сок. Были и такие, которые смешивали все цвета радуги и получали ягодно-фруктовые разноцветные коктейли. Вокруг царили шум и суета.
Снежка любила ананасовый сок. Она осторожно ступала по радуге, добираясь до жёлтого цвета. Снежка глубоко опустила свой стаканчик в жёлтый ручеёк. Радуга была тёплой, и бегущие струйки приятно щекотали руки. Наполнив стакан, Снежка выпила весь сок до последней капли, – вкус был удивительный.
Снежка уже не раз пробовала радужный сок, но у неё никак не получалось запомнить его яркий и необычный вкус. Вот и сейчас у неё было ощущение, что ананасовый сок она пробует первый раз в жизни. «Ещё бы один стаканчик», – подумала Снежка. После пробежки до радуги очень хотелось пить. «Ой!» – вдруг вспомнила снежинка. – «Я же забыла разбудить Зойку. Какая я после этого подруга?!»
Зойка была лучшей подругой Снежки и всегда очень радовалась радуге. Внезапно Снежка услышала громкий крик: «Разойдись!!!» Она обернулась и увидела, как мальчик-снежинка Гром с разбегу плюхнулся прямо в радугу, подняв сноп разноцветных брызг. Гром был высоким и светловолосым снежином, которого все знали как озорного, но безобидного хулигана. В его компании всегда было весело.
Снежинки замолчали от неожиданности, но уже через секунду бросились вслед за Громом. Они забега́ли в радугу, обрызгивали друг друга и громко смеялись.
Правда, поиграть вдоволь у снежинок не получилось. Прошла минутка, и радуга начала бледнеть, а потом и вовсе растаяла. Вокруг послышались разочарованные вздохи. Снежинки стояли на белом облаке, и о том, что здесь минуту назад сияла радуга, говорили только разноцветные брызги, покрывавшие снежинок с головы до ног. Снежинки стояли и молча смотрели друг на друга.
– Веселье на сегодня закончилось, – сказал кто-то из снежинок.
– Веселье только начинается! – прокричал Гром и, встав на руки, пошёл по дороге вниз головой. Это был любимый трюк Грома. Снежинки, радостно хлопая в ладоши, шли следом за трюкачом.
Снежка села на краешек облака и посмотрела вниз. Она увидела, как босоногие мальчишки и девчонки бегают по лужам и звонко смеются. «А они так похожи на нас!» – с удивлением подумала Снежка.
Глава вторая
Снежинки и Грядки
По дороге домой Снежка встретила свою подругу Зойку, которая жила на соседней улице.
– Пойдём в парк? – сходу предложила Зойка.
– Прости, что не разбудила тебя, – сказала Снежка и виновато посмотрела на Зойку.
– Да ничего, – ответила Зойка. – Побежала бы за мной, не застали бы радугу.
Снежинки, которые не успевали на радугу, всегда очень расстраивались. Но Зойка не умела расстраиваться, у неё всегда было хорошее настроение.
– Ты молодец, что не обижаешься, – обрадовалась Снежка. – Лето ещё впереди, будут новые радуги.
– Конечно, будут, – ответила Зойка. – Пойдём в парк?
– А грядки? – Снежка с укором посмотрела на Зойку.
Зойка махнула рукой с досады.
– Грядки! – вспомнила она.
Рядом с каждым ледяным домиком на облаке был маленький огород, обнесённый ледяной оградой. У Снежки и у Зойки тоже были свои огороды с грядками. Снежка знала, что дети на земле летом работают в огородах и сажают на грядках морковку, репку и свёклу. Какие они на вкус – эти разноцветные загадочные плоды, – Снежка, конечно, не знала, но очень хотела попробовать, так как на облаке снежинки выращивали на грядках не овощи, а мороженое.
– Я бы очень хотела попробовать морковку, репку и свёклу, – мечтательно произнесла Снежка.
– Я тоже, – согласилась Зойка. – Снежанна Снегуровна говорит, что овощи ещё вкуснее мороженого.
Снежанна Снегуровна была учительницей по садоводству в школе, где учились Снежка и Зойка. Последние два дня она объясняла снежинкам, как вырастить мороженое, а домашним заданием на выходные было начать посадку.
– Ты хорошо запомнила, как посадить мороженое? – спросила Снежка у Зойки. Зойка к школе относилась несерьёзно, многие задания забывала, ей больше нравилось гулять в парке, чем выполнять школьную работу. Снежка, наоборот, была примерной ученицей и во всём любила порядок.
– Конечно, помню! – ответила Зойка. – Сначала нужно сгустить водяной пар облака и вылепить из него шарики мороженого, ну и посадить их на грядки. Всё просто, по-моему.
– Верно! – Снежка немного удивилась тому, что Зойка всё запомнила правильно. – Ладно, увидимся, – она помахала рукой подруге, когда снежинки дошли до её домика. – Заходи позже – посмотришь, как у меня получится.
– Хорошо! – ответила Зойка. Она побежала дальше по дорожке, весело насвистывая какую-то песенку.
Снежка открыла калитку и зашла в свой огород. Огород Снежки был очень аккуратным. В центре располагались пять одинаковых грядок. По краям, у самой ограды, стояли ледяные качели, два маленьких фонтанчика и горка. Снежка много времени уделяла своему огороду и очень им гордилась, поэтому и к домашнему заданию тоже решила подойти со всей серьёзностью.
Нахмурив от усердия лоб, Снежка крутила шарики мороженого из водяного пара и укладывала их на грядку ровными рядами. Сначала у неё плохо получалось, но немного потренировавшись, Снежка научилась быстро скручивать плотные и красивые шары. Она очень старалась. Когда все грядки были готовы, Снежка оглядела их и задумалась: «Так что там дальше нам говорили? Ага! Нужно закрыть грядки от солнечных лучей».
Снежка представила стоящую перед собой грозную Снежанну Снегуровну. Учительница строго посмотрела на Снежку поверх очков и сказала: «Если солнце попадет на грядки, они растают и весь урожай погибнет!»
Снежка достала заранее заготовленные плоские ледяные пластины и установила их на столбики над грядками.
– Ну, а теперь в парк? – вдруг услышала она за спиной голос Зойки.
– Ты уже всё сделала? – удивлённо воскликнула Снежка.
– Всё сделала! – гордо ответила Зойка.
Снежка с недоверием посмотрела на подругу. Она подумала, что Зойка, наверное, выполнила домашнюю работу, но, по своему обыкновению, выполнила её не стараясь, а только чтобы поскорее освободиться и пойти в парк.
– Ну что ж, можно и в парк! – вздохнула Снежка, понимая, что подругу не изменить.
Снежинки взялись за руки и пошли в парк.
Глава третья
Снежинки в парке
Парк находился за городом и был у снежинок самым любимым местом для прогулок и игр. В центре парка возвышался круглый ледяной фонтан. Вокруг него стояли скамейки, на которых любили сидеть снежинки. От фонтана в разных направлениях разбегались многочисленные дорожки. Вдоль них росли кустики с диким мороженым.
В парке также находилась смотровая площадка, с которой открывался прекрасный вид на облако. С площадки начинались пять ледяных горок, рядом с каждой лежали ледянки. Катание на горках было главным развлечением маленьких снежинок.
Горки были разные. Одна горка, как и площадка, называлась смотровая. Скатиться с такой горки – что побывать на небольшой экскурсии по облаку. Горка тянулась сначала вокруг облака, а потом плавно поднималась и проходила над улицами с ледяными домиками и школами. Ледянка по такой горке катилась медленно, и всё можно было рассмотреть в деталях.
Ещё три горки назывались высокая, скоростная и петляющая. Они подходили для тех, кто не боялся высоты, скорости и крутых спусков.
С последней же горки скатывались те снежинки, которые хотели быстро доехать из парка до центра ледяного города. Съезжая с этой горки, снежинки не возвращались обратно на смотровую площадку, а останавливались в городском сквере.
Придя в парк, Снежка и Зойка решили прогуляться по одной из дорожек до их любимой беседки. Мороженое было ещё неспелое, и подруги просто шли по дорожке и болтали.
– Завтра по расписанию урок балета! – сказала Снежка. – И я немного волнуюсь.
– Почему? – спросила Зойка.
– Завтра Маэстро Снежный решит, кто из снежинок будет представлять нашу школу на Фестивале талантов. Я очень хочу стать одной из них.
Маэстро Снежный был очень талантливым танцором и преподавателем балета в школе, где учились Снежка и Зойка.
– Тебе абсолютно нечего волноваться, – сказала Зойка. – Ты лучшая…
Зойка не договорила, она смотрела вперед, широко раскрыв глаза от удивления. Снежка тоже посмотрела вперед и увидела, что на крыше их любимой беседки сидело прекрасное насекомое.
Насекомые были редкими гостями так высоко в небе. И если говорить честно, то снежинки в первый раз видели бабочку. Но одно дело – знать, как она выглядит, по описанию из учебника, а другое дело – видеть вживую.
Бабочка показалась им очень красивой. Крылья были приятного бледно-желтого цвета с узорами по краям.
Первой в себя пришла Зойка. Осторожно ступая, она подошла к бабочке.
– Здравствуйте! – сказала Зойка.
Снежка поспешила за подругой.
– Вы бабочка? – догадалась Снежка.
– Конечно, – обиженно произнесла бабочка. – Я – лимонница, – добавила она гордо.
– Но… – Снежка так разволновалась, что не могла подобрать слова. – Но… разве бабочки летают так высоко? – наконец выговорила она.
Лимонница снисходительно улыбнулась.
– Далеко не все бабочки залетают на такую высоту. Некоторые проводят всю свою жизнь в кроне того дерева, на котором родились. Так и порхают день за днем среди веток и не осмеливаются отлучиться из дома. Вы бы знали, какие трусихи живут на моём лугу? Они могут всю жизнь почти не подниматься над землёй!
Бабочка явно гордилась собой и ждала похвалы.
– Значит, вы очень смелая! – вежливо похвалила бабочку Зойка.
– Очень смелая, – подтвердила лимонница и поёжилась. – Холодно тут у вас! Мы лимонницы – очень смелые, – снова сказала бабочка. – Ещё мы умеем хорошо маскироваться. Вы только посмотрите на мои крылья – они жёлтые с прекрасным зелёным оттенком. Вы не находите?
Снежка и Зойка кивнули.
– В случае опасности я складываю крылья и превращаюсь в обычный зелёный листок. Что-то у вас тут очень холодно, – снова сказала бабочка. – И всё так однотонно! Ах, вы не поверите, какие яркие цветы растут на моём лугу.
Снежинки не перебивали бабочку. Первый раз в жизни они слушали рассказ о земле из первых уст.
– Ромашки, васильки, чертополох, – перечисляла лимонница. – Ах, вы никогда не поймете, каким сладким может быть нектар, пока не попробуете.
Лимонница замерла, закрыла глаза, и представила, как она садится на василёк и пьёт сладкий нектар.
Снежка и Зойка тихо сидели, ожидая продолжения рассказа.
– У вас очень интересный узор на крыльях, – наконец не выдержала Зойка.
– Узор? – с неохотой оторвалась от своих приятных мыслей лимонница. – Да, очень интересный узор!
Лимонница расправила крылья, чтобы узор был лучше виден.
– Холодно у вас, – в третий раз сказала бабочка. – На самом деле, я тут совершенно случайно: ветер занёс! Мне пора лететь!
Бабочка взлетела так легко и неожиданно, что Снежка даже не успела сказать, что у неё осталось много вопросов.
– Приятно было познакомиться! – только и успела прокричать снежинка вслед удаляющейся лимоннице.
Бабочка улетела. Снежка и Зойка молча сидели в беседке немного ошеломлённые тем, что произошло. Увидеть бабочку, настоящую живую бабочку – это была большая удача!
– На земле очень много бабочек, – нарушила тишину Снежка. – Они все такие разные и все очень красивые!
– Откуда ты знаешь? – спросила Зойка.
– Я часто наблюдаю, как маленькие дети ловят бабочек, – ответила Снежка. – Они гоняются за бабочками по лугу, а в руках у них палка с сеткой на конце. Это так весело!
Зойка рассмеялась.
– А что ещё они делают? – спросила она.
– Ой, у них столько интересных игр! – стала объяснять Снежка. – И им не надо ходить в школу. Целый день они играют, купаются в речке и собирают грибы в лесу. Они очень весёлые! Я так хочу с ними познакомиться!
– Ты думаешь, это возможно? – спросила Зойка.
– Думаю, да. Знаешь, чему больше всего радуются дети? – спросила Снежка.
– Чему?
– Первому снегу! Когда на землю падают первые снежинки, дети выбегают на улицу и пытаются поймать их ладошками. «Снежинки! Первые снежинки!» – кричат они радостно.
– Ты хочешь, чтобы тебя поймали в ладошку? – улыбнулась Зойка.
– Да, поэтому я хочу полететь на землю первой. А для этого нужно, чтобы Маэстро Снежный отправил меня на Фестиваль талантов, ведь победители летят на землю в первую очередь.
– Я думаю, у тебя всё получится! Ты лучшая в классе по балету! – сказала Зойка. – Пойдём на горку? – предложила она.
Снежка и Зойка пошли к смотровой площадке. Поднявшись, они выбрали петляющую горку, взяли по ледянке, и уже через секунду послышался радостный визг двух маленьких снежинок, несущихся с горы высоко-высоко в небе.
Глава четвёртая
Снежинки в школе
На следующий день подруги встретились в школе.
Школа, в которой учились Снежка и Зойка, состояла из двух больших круглых залов. Первый зал был учебным, в нём было множество ледяных скамеек, которые стояли полукругом перед небольшой сценой со столиком для учителя. Второй зал был танцевальным, и предназначался для уроков балета.
В первый учебный день после выходных снежинки собрались в школьном зале со скамейками и оживлённо обсуждали произошедшие события. Снежинки наперебой рассказывали о радуге тем, кто на неё не успел.
– Ну и повеселились же мы! Вы бы видели, какую я устроил забаву! – хвастался Гром.
Грома всегда окружала толпа снежинок-мальчиков.
– Радужный сок в этот раз был очень кислым! – тараторила снежинка Аксинья, собрав вокруг себя снежинок-девочек. – Но я всё равно выпила стакан арбузного. Говорят, арбузный сок очень полезен, поэтому его нужно пить, очень он кислый или не очень.
Аксинья всегда говорила очень быстро и часто любила присочинять.
– Неправда, сок был очень вкусный. Я сама выпила стакан арбузного, и он был сладким как никогда! – перебила Аксинью снежинка Осинка.
Второй темой, которую с удовольствием обсуждали снежинки, были грядки с мороженым.
– Вы не поверите, но на моих грядках мороженое уже созревает, – переключилась на другую тему Аксинья. – Я встала сегодня утром, а оно уже покрылось сахарной пудрой. Я глазам своим не поверила. Самая настоящая сахарная пудра!
– Ты опять сочиняешь! – ответила ей Осинка. – Мороженое не покрывается сахарной пудрой.
Снежка сидела на скамейке рядом с Зойкой и с их общими подругами Марикой и Варюней. Марика и Варюня были похожи друг на друга, как две сестрёнки, у обеих были светлые кудряшки и весёлые веснушки на носу. Они всё делали вместе, и их редко можно было встретить поодиночке.
Подруги о чём-то беседовали. Снежка не принимала участие в беседе, потому что все её мысли были заняты предстоящим уроком балета, на котором Маэстро Снежный должен был выбрать лучших учениц для танцевального конкурса на Фестивале талантов.
– Вчера в парке мы со Снежкой встретили настоящую бабочку, – начала рассказывать Зойка Марике и Варюне. – У неё были бледно-жёлтые крылья с таким необычным узором, какого я никогда раньше не видела!
Подруг сразу окружила толпа снежинок: всем захотелось послушать.
– Не может быть! – заявила Осинка. – Бабочки так высоко не залетают!
– Иногда залетают, – заспорила Зойка. – Их ветер заносит.
Но тут в центре зала появилась учительница по садоводству Снежанна Снегуровна. Снежинкам пришлось разойтись, они заняли скамейки и затихли. Учительница была очень строгая и не терпела шума. На её уроках всегда было тихо. Снежанна Снегуровна была старой снежинкой, которая прожила на облаке уже очень много лет. Она носила очки в ледяной оправе и затягивала волосы в большую шишку на макушке.
– Я очень надеюсь, что вы справились с домашним заданием, – начала урок Снежанна Снегуровна. – И посадили мороженое.
Снежинки радостно закивали.
– Теперь его нужно поливать, – продолжала учительница. – Поливать мороженое вы будете радужным соком. Чем чаще вы будете поливать грядки, тем вкуснее получится мороженое. Ну, и вы можете выбрать, какое мороженое вы будете выращивать. Поливайте грядки апельсиновым соком и получите замечательное мороженое со вкусом апельсина. Если хотите ежевичное, делайте сок из фиолетового ручейка, ну и так далее. Так вы сможете вырастить ягодное или фруктовое мороженое. Можете пофантазировать и смешать цвета. Я всегда радуюсь новым оригинальным сочетаниям. Какие будут ко мне вопросы?
– А если дождей не будет? – выкрикнул свой вопрос Гром.
Снежанна Снегуровна так гневно посмотрела на Грома, что даже он притих. Все знали: для того чтобы задать вопрос, нужно сначала поднять руку.
– Если дождей не будет, – ответила Снежанна Снегуровна, – то мороженое не созреет. Но я надеюсь, что этого не случится.
– А оценки ставить будете? – бойко задала вопрос Аксинья, предварительно подняв руку и дождавшись одобрительного кивка Снежанны Снегуровны.
– Я оценю работу каждого. А лучшие из вас представят свое мороженое на Фестивале талантов, который состоится в конце лета, – ответила учительница.
– А Зойка говорит, что они со Снежкой вчера в парке встретили бабочку, – не вытерпела Осинка.
Снежанна Снегуровна внимательно посмотрела на Снежку и Зойку.
– Раз так, – сказала она, – пусть подготовят небольшой доклад с рисунками к нашему следующему уроку. Я думаю, нам всем будет интересно послушать об этой встрече.
После урока по садоводству снежинки занимались живописью. Художник Снежин Снежинович учил изображать узоры на оконных рамах. Снежка любила живопись, но способностей к рисованию у неё, к сожалению, не было. Зойка тоже рисовала с удовольствием, но, в отличие от рисунков Снежки, работы Зойки Снежин Снежинович очень хвалил.
Снежинки сидели за мольбертами. Снежка задумчиво водила кисточкой по ледяному листу и мысли о танцевальном конкурсе не давали ей покоя. Зойка сидела рядом и старательно выводила узор, увиденный вчера на крыльях бабочки-лимонницы.
– Очень хорошо, Зойка, – вдруг сказал Снежин Снежинович. Оказывается, он уже несколько минут стоял за спиной у Зойки и любовался её работой. – Этот узор просто великолепен, я никогда раньше не видел таких линий. У тебя необычайная фантазия! Я думаю, эту работу можно вполне взять на выставку.
Выставка оконных рам с узорами должна была состояться на Фестивале талантов. Снежинки всех школ могли выставить там свои лучшие работы.
– Спасибо! Я очень рада, – голос Зойки задрожал от радостного волнения, и она торжествующе посмотрела на Снежку. Снежка сразу поняла, что означает этот взгляд. Ведь снежинки, чьи работы отправляют на Фестиваль талантов, летят на землю не просто так, а с особым заданием – они должны разрисовывать оконные стекла в домах и тем самым всю зиму радовать людей.
– Молодец, Зойка! – прошептала Снежка.
Глава пятая
Снежинки на уроке балета
После рисования у снежинок был перерыв. Они вышли на школьный двор и стали кататься на катке. Каток блестел на солнце, и снежинки беззаботно скользили по нему. Зойка разгонялась и делала ласточку, расставляя руки в стороны и вытягивая одну ногу назад. Марика и Варюня кружились, взявшись за руки. Снежка, сидя на ледяной скамейке, рассеяно наблюдала за подругами.
Зазвенели ледяные бубенчики, и снежинки собрались в танцевальном зале школы. Начался урок балета. Преподаватель Маэстро Снежный был высоким и стройным снежином, а к тому же ещё и первоклассным танцором. Снежинки-девочки им восхищались и всегда очень внимательно слушали.
Сначала Маэстро Снежный провел небольшую разминку. Снежинки вставали в первую балетную позицию и подпрыгивали, распрямляя носочки.
– Легче, легче, я не должен слышать ни звука, – восклицал Маэстро Снежный. – Снежинки должны уметь приземляться на носочки беззвучно, а не топать, как отряд муравьев.
Снежинки-девочки старались изо всех сил, они тянули носочки, высоко поднимали головки и насмешливо поглядывали на снежинок-мальчиков, у которых никак не получалось подпрыгивать, не топая.
Снежка забыла о своем волнении и с удовольствием подпрыгивала, красиво вытягивая носочки. Она как будто порхала над полом, представляя у себя за спиной тонкие невесомые крылышки, совсем как у бабочки-лимонницы.
– Переходим к практике, – объявил Маэстро Снежный.
В танцевальном зале под потолком висело три маленьких облака, с которых снежинки совершали свои пробные полёты. К каждому облаку вела ледяная лесенка. Снежинки разделились по трое. В первую тройку попали Марика, Ариша и Дарина. Снежинки забрались по ледяным лесенкам и несмело подошли к краю облаков.
– Готовы? Начинай! – скомандовал учитель.
Три снежинки спрыгнули каждая со своего облака и неловко приземлились, едва устояв на ногах.
– Стоп! Стоп! Стоп! – закричал Маэстро Снежный, увидев, что следующая тройка готовится к прыжку. – Это никуда не годится! – гремел учитель. – Полететь – не значит неуклюже свалиться с облака и упасть куда попало!
Снежинки виновато засмеялись.
– Полететь, – продолжал Маэстро Снежный уже спокойнее, – это значит грациозно и легко оттолкнуться от облака, сделать пируэт, закружиться в танце, а потом элегантно приземлиться на носочки.
Учитель оглядел снежинок. – Снежка! – вдруг сказал он. – Покажи, как нужно правильно слетать с облака.
Сердце в груди снежинки затрепетало от волнения и радости. Сам Маэстро Снежный просит показать пример остальным снежинкам. Это была лучшая похвала, которую она когда-либо слышала. Снежинки замолчали и посмотрели на Снежку. Зойка скрестила пальцы на удачу.