Драконье пророчество: по ту сторону

Законы Лейбухта

В темном небе красовалась огромная и полная луна, и по крыше приюта барабанили тяжелые капли дождя. Дети в приюте не могли долго уснуть. Они рассказывали друг другу страшные истории и вздрагивали под раскаты грома. Небо сотрясалось, и сверкали ослепляющие молнии.

И вдруг с улицы раздался громкий крик младенца. Это был леденящий душу страшный звук. Дети закричали от страха и выбежали в коридор в поисках нянечки. Няня вышла из своих покоев с лампадой в руках, прищурилась спросонья и стала всматриваться в коридор, освещая перед собой пространство и пытаясь понять, что происходит.

Дети бежали ей навстречу и кричали:

– Призрак! Призрак!

– Где призрак? Маленькие разбойники! Никакого с вами сна ни днем ни ночью! Давно надо было уходить с этой работы и устраиваться к сестре в пекарню! Говорила же мне сестра, говорила, – приговаривала няня, идя навстречу детям. – Показывайте, где ваш призрак.

– Там, на улице, – закричали дети.

Няня подошла к окну, открыла створку и внимательно стала всматриваться в темноту. И услышала детский крик. Это был плач младенца, и звук доносился со стороны заброшенного старого кладбища в темном лесу.

Женщина побежала в свои покои, быстро накинула плащ и выбежала во двор через главные ворота в сторону плача.

Все знали, что на старом кладбище постоянно творятся страшные дела. Колдуны приходили на это место, чтобы принести в жертву животных. Но еще никто никогда не слышал о жертвах-младенцах. Нужно было спасать бедного ребенка, и няня очень быстро побежала на помощь малышу. Она спотыкалась о корни деревьев, падала, запинаясь о кочки, но вставала и бежала несмотря на ушибы и боль. Нужно было спасти этого маленького человека.

"Только бы успеть. А там будь что будет, если я встречу колдуна", – думала няня.

Когда она прибыла на место крика, то увидела, что у старой заброшенной могилы лежит мертвое тело мужчины, а рядом с ним лежит кокон из одеяла с маленькой девочкой. Она лежала и плакала. Она была напугана, хотела есть, и ей было холодно, но она была цела и невредима. На вид ей было около годика. А мертвый мужчина, на вид, был убит совсем недавно.

Женщина схватила ребенка и убежала обратно в приют, не оглядываясь назад. Когда она забежала в ворота родного места, то сразу же заперла все окна и двери, потом накормила малыша, одела её в чистые сухие одежды и стала успокаивать. Когда малышка уснула, няня указала всем детям ложиться спать, взяла из сейфа старое ржавое ружье и села посреди коридора на табуретку, чтобы можно было услышать любой посторонний звук, который мог бы доноситься от ворот или дверей здания, если бы кто-то решил к ним пробраться. Так в страхе она просидела до утра. А утром, когда пришла ее сменщица, она отправилась в местное братство светлых слуг, чтобы заявить о колдовстве и найденном трупе на кладбище.

С самого утра приют заполнили светлые слуги, допрашивая всех детей о случившемся. Нужны были доказательства, что это не няня занялась колдовством, ведь за колдовство по законам Лейбухта полагалась смертная казнь.

Всех колдунов и магов королевства надлежало истреблять, и если колдовство передавалось по наследству, то детей преступников забирали в братство, воспитывали и выращивали из них светлых слуг. По достижении совершеннолетия воспитанники братства становились выпускниками и сдавали экзамен, и если обнаруживались колдовские силы или магический дар, то этих выпускников казнили прилюдно, прямо перед всем братством. Их задачей при обучении было очиститься от зла и тьмы. И те, кто все-таки мог сдать экзамен и доказать, что тьмы в них нет, становились светлыми слугами и вершили закон по всему королевству.

Лучшие светлые слуги со временем становились учителями, потом главнокомандующими отделения, и далее – мудрейшими судьями. Лучший из судей мог стать главой братства светлых, который уже мог подчиняться только самому владыке королевства напрямую. Все должности получали с помощью выборов внутри братства, а владыка передавал престол по наследству. И вот эту маленькую девочку тоже забрали в братство на воспитание, так как выяснилось, что смерть мужчины, обнаруженного рядом с ней, была неестественной. Его убила сверхъестественная сила: сердце оказалось разорванным на части, а само тело при этом оставалось целым и невредимым. Значит, только темная сила могла причинить ему вред изнутри, не задевая ребра и кожу. Пало подозрение на ребенка, и этого ребенка нужно было воспитать по законам братства, испытать на экзамене и сделать светлой слугой, чтобы выжечь из нее тьму.

Девочку назвали Марией и вырастили в специальном приюте для оскверненных и загрязненных тьмой. Там всех детей с самого раннего детства тренировали, чтобы те знали, что рождены служить владыке и быть его ближайшими слугами. Им запрещали проявлять малейшие эмоции и чувства, делали из них черствых солдат и били за непослушание. С семи лет их отправляли учиться в школу для светлых слуг.

В школе их учили светлые учителя: как противостоять магии и колдовству. Никакой магии, никакого волшебства и никаких чудес. Они учились выявлять любое нарушение закона и сразу его пресекать. Любой, кто осмелился связаться с миром магии, должен был быть казнен по законам королевства.

Выявляли магию в крови осужденных. Ее капали на священный алтарь в центральном зале королевства. Он был нефритовым, в форме лотоса. Если на него попадала кровь обычного человека, то она просто стекала по лепесткам, и ничего не происходило. Но если же на него попадала кровь мага, то тут же кровь начинала пузыриться и испаряться, как если бы на раскалённую печь попала капля воды. Так и выявляли преступников, чтобы принять решение об их казни. Если маг – значит, виновен. Так же и проходили экзамен ученики школы светлых, чтобы доказать, что они не развивали магию с самого детства, стали чистыми от волшебства и могут быть светлыми слугами.

Провокация

Шли годы. Мария стала совершеннолетней, и остался месяц до экзаменов, ведь она училась уже последний год. Чтобы избавиться от магии, учеников заставляли быть черствыми и безэмоциональными, ведь именно всплеск эмоций может изменить структуру энергии, и частая такая активность могла развить дар к магии. А без практики и знаний ученики теряли свой дар, и к выпуску из школы становились обычными людьми.

Мария сидела на первой парте, так как учитель решил, что так она сможет лучше концентрироваться на обучении и улучшит свои оценки. Но на самом деле она училась плохо, потому что ей это все было неинтересно. Она мечтала сбежать из школы и стать свободной где-нибудь в далёкой деревне, где она устроится на самую обычную работу и будет самым обычным и неприметным человеком.

Но её мечтания прервал учитель Рональд:

– Мария, ты опять меня не слушаешь! Что я сейчас сказал?

– Простите, я не выспалась, – ответила Мария.

– Останешься после уроков на разговор со мной! – строго проговорил Рональд.

Учитель Рональд был очень красивым блондином с серыми глазами. Одноклассницы Марии заглядывались на него и тайно были им очарованы. И другие учителя тоже его любили: он был очень харизматичным и весёлым, просто душа компании. Всё у него легко получалось, и удача всегда была на его стороне.

На выборах он всегда побеждал. Сначала он стал учителем, потом главным учителем. Следующие выборы должны решить, станет ли он главнокомандующим отделения. Его отец Леонардо также с помощью своей красоты, харизмы и любви своего окружения уже получил должность главы братства светлых, и ему подчинялись все судьи, главнокомандующие и учителя.

Все всегда с интересом слушали Рональда и особенно внимательно на него смотрели старшеклассницы. Он был не женат, но был очень богат. Он быстро поднимался по карьерной лестнице, и с каждой новой должностью у него увеличивался доход.

Ему принадлежал огромный двухэтажный дом, в то время как обычные люди снимали однокомнатные квартиры в аренду и не могли себе позволить купить даже самую маленькую комнату в подвале.

Многие хотели бы выйти за Рональда замуж, ведь он был очень красив и богат. И одноклассницы Марии тоже об этом мечтали. Он как будто бы притягивал внимание женщин, и один взгляд на него провоцировал страстные эмоции. Было опасно приближаться к нему до экзамена, ведь нужно было держать эмоции под контролем.

Девушки ждали, что выпустятся из школы, и он тут же начнет оказывать знаки внимания одной из них. Но почему-то он ни на кого не обращал внимания. Он уделял внимание только Марии с её плохими оценками. Поэтому её ненавидели одноклассницы. Они боялись, что она после выпуска из школы станет его невестой.

После урока Мария осталась в классе наедине с учителем и ждала, что он начнет её отчитывать в очередной раз. Но он решил провести с ней беседу иначе, ведь она всегда игнорировала его замечания. Он решил найти к ней иной подход, провести с ней беседу по душам за чашкой чая и выяснить причину её безответственного отношения к учебе.

Он сказал ей ждать его в классе и вышел на несколько минут. Пока его не было, Мария стала ходить по кабинету и разглядывать книги на полке учителя. Все книги были посвящены изучению защиты от магии и колдовства. Ничего интересного. Все это больше было похоже на мифы, ведь уже 10 лет никто не ловил магов и никто их не казнил. А светлые слуги занимались обычными расследованиями среди людей. Где-то кто-то украл и был за это осуждён. Где-то расследовали убийство на почве ревности. Обычные дела и никакой магии.

Учитель вернулся с двумя чашками чая. Одну чашку он поставил на свой стол, а другую решил передать ученице из рук в руки. Он подошёл к ней поближе и протянул руку со словами:

– Бери аккуратно и не обожгись. Горячо.

– Спасибо, – проговорила Мария и попыталась взять чашку чая.

Она случайно задела руку Рональда, и у неё резко закружилась голова. В глазах потемнело, и она увидела картину: мёртвая женщина в белом свадебном платье тянет к ней руки из темноты. Мария вскрикнула от ужаса и отшатнулась от Рональда. Её сердце заколотилось, и по телу прошла волна тепла и холода одновременно. Тело задрожало, и она схватилась обеими руками за шкаф с книгами, чтобы не упасть в обморок. Книги попадали со шкафа, так как он зашатался.

Рядом с учителем подул холодный ветер, и чашка в его руках разбилась. Он обжёгся кипятком, закричал от боли и начал прыгать. Он сразу понял, что с Марией случилось. У неё было видение. Он отдышался и сказал:

– Мария, вам лучше пойти к лекарю. Видимо, вам нехорошо, может, вы больны?

– Нет, не стоит. Мне просто нужно отдохнуть. Я пойду к себе в комнату.

И она ушла. Он не стал ей помогать, ведь её лучше не трогать, раз от прикосновения у неё стала проявляться магия, он это понял. А Мария не стала извиняться за этот инцидент, ведь она так и не поняла, она ли разбила чашку чая или же он сам. Она вообще ничего не понимала, и всё, что она хотела, это лечь спать. Она пришла в свою комнату, легла в кровать и проспала до следующего утра.

Рональд на следующий день отправился к отцу домой. Леонардо сидел в огромном кожаном кресле у себя в кабинете с мебелью из тёмного дуба. На коленях у него сидел огромный толстый чёрный кот, которого судья поглаживал, задумчиво смотря в окно.

Рональд прервал раздумья судьи:

– Отец, у меня для тебя две новости.

– Во-первых, здравствуй. А во-вторых, ты даже не спросил, занят ли я, – перебил Рональда Леонардо.

– Но это серьезный разговор. У нас появилась колдунья. У ученицы было видение при мне, и свидетелей не было.

– О, значит, экзамен она не сдаст. А плохая новость?

– Мой кулон. Кажется, он потерял одну душу. Она сбежала.

Как сбежала? Это невозможно! – гневно крикнул судья так громко, что кот испуганно подскочил и убежал из комнаты. – Впрочем, неважно. Ты говоришь, что есть ученица с даром. Либо она не сдаст экзамен, либо выдаст себя раньше времени. И в том и в другом случае ее ждет казнь. И тогда будет тебе замена потерянной душе.

Спасибо, отец. А чтобы она выдала себя или не сдала экзамен, я буду провоцировать ее на эмоции.

Аккуратнее. Не трогай ее сам, никто не должен видеть, что происходит, когда ты подходишь близко к девушкам. Действуй чужими руками.

Хорошо, отец. Ты как всегда мудр.

Эмоции

На уроке истории к Марии подсела одноклассница Лиза. Она была первой красавицей, и у нее было много поклонников. Но Лизе они были не нужны, ведь она была влюблена в учителя Роналда. Она решила выяснить, что же было между учителем и Марией вчера и зачем он ее оставил после уроков на самом деле.

Мария недоверчиво отнеслась к тому, что ее соседкой по парте стала Лиза. С первого класса над Марией шутили и издевались сверстники, ведь у всех есть родители. Все живут в квартирах и каждый сезон покупают новую красивую одежду. Девочки, становясь старше, начинали краситься косметикой. Также у всех одноклассниц всегда был свежий красивый маникюр с цветным лаком для ногтей, и каждый день были красивые прически, которые им помогали делать мамы или же они с утра посещали салон красоты. А у Марии не было родителей и денег на салоны красоты и новую одежду. Она носила форму, которую ей выдавали в интернате, где она проводила все свободное время от школы. Формы было две: синяя и черная, и она их носила по очереди. Пока одна форма сохнет после стирки, носится вторая. Обувь ей тоже выдавали на один год: две пары обуви – летняя и зимняя. Лаков и косметики не выдавали, и ходила она в школу просто чистая и с заплетеной косичкой.

– Как дела? – спросила Лиза.

Мария подумала и ответила:

– Что ты хочешь узнать? Не просто же так сюда села?

– Пересяду, если ответишь, что вы вчера делали с Рональдом.

– Он хотел отчитать меня за плохое поведение, но мне стало плохо, и я пошла в комнату отдохнуть. Можешь спросить у моей воспитательницы из интерната, во сколько я зашла в здание и что я больше не выходила из комнаты в этот день.

– Хорошо, я узнаю. Но ты же помнишь, что в моих планах было выйти замуж за Рональда, и мои родители поспособствуют этому союзу?

– Да, помню, весь класс помнит, только один учитель не в курсе, – со смехом произнесла Мария.

– Не язви мне и не порти мои планы, овечка. Ты же знаешь, что мой отец является одним из судей, и ох как тебе не поздоровится на экзамене, если он заподозрит в тебе хоть каплю магии. Бойся меня!

– Ты ещё что-то хотела? – перевела тему разговора Мария.

– Нет, всё. Только хотела сказать, чтобы ты держалась подальше от учителя.

Мария ничего не ответила и стала делать вид, что повторяет материал в учебнике перед уроком. Лиза ещё немного посидела рядом, просверливая Марию взглядом, чтобы закрепить напряжённую обстановку, и пересела к своим подружкам обратно.

Весь урок Мария продумывала план побега и то, как она начнёт новую жизнь где-то далеко от города и этого места.

На перемене учитель вышел из класса, и зашёл Рональд. Он сразу же направился к Марии, чтобы поговорить с ней при всём классе, конечно же, Лиза с подругами остались и стали наблюдать. Рональд взял Марию за руку и сказал очень громко:

– Вчера не получилось поговорить, поэтому жду тебя сегодня после уроков у себя дома на обед. Я приготовлю кролика в своём фирменном соусе и скажу наконец-то то, что не успел сказать вчера.

Мария не успела проронить и слова, как ее сердце заколотилось, голова закружилась, перед глазами помутнело, и снова подул холодный ветерок. Она отшатнулась в сторону. Рональд тоже заметил, что от нее искрит магией, ему это было на руку. Он продолжил:

– Экзамен близко, и ты должна избавиться от всей своей магии. Я готов с тобой заниматься по вечерам у себя дома, чтобы помочь тебе сдать экзамен. Не хочу твоей смерти. Ты очень красивая и добрая девушка. Я таких еще не встречал. Я позабочусь о тебе. Все, жду сегодня на обед. Если тебе дорога твоя жизнь, ты придешь и получишь мою помощь.

Рональд ушел, а Лиза в бешенстве подбежала к Марии и всыпала ей пощечину при всех одноклассниках. Мария закричала:

– За что? Я же не виновата, что он хочет мне помочь. Мы ничего, кроме подготовки к экзамену, делать и не собирались.

– Мы? – повысила голос Лиза. – Мы? Ты уже говоришь о нем и о себе так, как будто вы давно снюхались. Смотри мне, шавка, я тебя в порошок сотру, если ты будешь с ним заигрывать. И следить за тобой буду. Ты меня поняла?

После этого Лиза скинула на пол все, что было у Марии на парте: учебник, тетрадь и пенал с ручками. Все рассыпалось. Мария стала собирать свои вещи с пола и заплакала. И никто не вступился. Все молчали. Как и Рональд, подслушивая сцену за дверью в коридоре. Он хитро улыбнулся и быстрым шагом ушел в свой кабинет.

* * *

На последующих уроках Мария уже не думала о побеге. Она смотрела в окно и мечтала о том моменте, когда она уже наконец пойдет на обед к учителю. Она сидела за партой и думала о его улыбке, о его глазах, представляла себя в свадебном платье.

"Так, стоп," – подумала вдруг Мария. "Мне никогда не нравились голубые глаза и светлые волосы, и вообще никогда не нравился этот учитель. Наоборот, он вызывал у меня отвращение, ведь каждый раз, когда он обращал на меня внимание, это было с целью меня наказать или отчитать. А после его внимания каждый раз меня доводила до слез эта противная Лиза. Не может он мне нравиться ну никак. Что могло случиться, что я вдруг начала испытывать к нему эти странные и внезапные чувства? Может, это от него исходила магия, а не от меня? Мне стоит в этом разобраться и пойти к нему на ужин с целью что-нибудь разузнать."

Она дождалась окончания всех уроков и сразу же отправилась в дом учителя. Пришлось идти быстро и оглядываться по сторонам в страхе, что за ней следит Лиза или ее подруги. Когда она уже вот-вот подошла к дому учителя, ее страхи подтвердились. За ней шел странный мужчина в черном плаще. Его лица не было видно, и он шел за ней, ускоряя шаг. Мария побежала не оглядываясь, и когда уже подошла к дому, оглянулась. Странный мужчина спрятался за ближайшим деревом и делал вид, как будто просто остановился отдохнуть.

Мария постучала в дверь, и ей открыл учитель. Он был в непривычной для неё одежде: на нём были зауженные чёрные брюки и чёрная облегающая рубашка. Был виден рельеф его мышц на руках, стал заметен красивый пресс и накачанная грудь. Мария обычно не обращала внимания на такие вещи у мужчин, и это её вовсе не интересовало, но, увидев учителя, у неё перехватило дыхание, и сердце снова забилось очень быстро. Она уже хотела броситься к нему в объятия, но разум её остановил.

"Стоп!" – подумала она. – "Скорее всего, на меня действуют какие-то чары, и это всё мне кажется. Надо только выяснить источник магии".

– Входи и чувствуй себя как дома, – сказал учитель ласковым добрым голосом и взял её за руку.

Мария снова почувствовала, как теряет сознание, и начала падать, но учитель подхватил её на руки и понёс в гостиную. Там он положил её на диван и стал трогать её лоб.

– Тебе нехорошо, Мария? – проговорил он и стал поглаживать её по щеке.

Вдруг от него снова подул холодный ветер, и он уже сам от нее отшатнулся. Он отвернулся и вытащил из кармана брюк амулет. Это был амулет в виде цветка с множеством синих лепестков. На них красовались черные сияющие камни, но три камня были прозрачными и тусклыми, как куски стекла.

– О нет! – вслух вскрикнул учитель и убежал в свой кабинет. Потом он тут же вернулся с испуганными глазами и увидел, как Мария просто-напросто уснула на его диване. Он не стал ее трогать и решил дать ей отдохнуть. Написал записку, где попросил дождаться его у него дома, если она проснется. Что он отлучился ненадолго и, когда вернется, накормит ее ужином. А ушел он якобы за лекарством для нее.

На самом деле он отправился к отцу. Он положил амулет обратно в карман джинсов, накинул плащ и выбежал на улицу. Он быстро добежал до соседней транспортной станции, отдал кучеру пять монет, сел в карету и назвал адрес своего отца.

Когда он доехал и вошел в дом, то встретил домработницу. Она сказала, что отец задерживается на срочном совещании и скоро будет. Рональд решил дождаться отца, ведь дело важное. Чтобы не терять времени, он стал рыться в домашней библиотеке в поисках информации о своем амулете. Но безуспешно. Магия под запретом, и все книги о ней хранились у отца в тайнике, к которому не было доступа даже у сына.

Вдруг в библиотеку вошел Леонардо.

– Что ты ищешь и почему у тебя такой испуганный вид?

– Отец! Мой амулет! Нас никто не слышит?

– Работницу я отправил домой, уже поздно. Так что с амулетом? – сдержанно спросил Леонардо своего сына.

– Он потерял уже три души. Их нет. Я не понимаю почему. Были всплески энергии, когда я касался Марии, но она же не могла это сделать специально? Неужели она все про нас знает?

– Навряд ли она, такая юная и глупая, могла все это время притворяться, что не владеет знаниями о силе амулета, и так тебя провести, чтобы забрать души. Возможно, она и сама не понимала, что делала.

– И что за магия тогда в ней?

– Ну, вариантов много. Я рекомендую тебе больше ее не трогать, но при этом быть рядом и наблюдать за ней до экзамена.

– Можно взять три души из тайника, отец?

– Ты же знаешь, что эти тайники мне не принадлежат, и сам я в оплату за свой труд каждую душу брал подотчетно. А вот ты как потерял, так и верни обратно. И будь аккуратен. Ищи тех, кто никому не нужен, чтобы потом ко мне не приходили влиятельные родственники жертв и не просили сделать дополнительное расследование. Вот взять, например, эту Марию. Она ведь сирота?

– Ну да. И никто с ней даже не дружит. У нее не то что влиятельных родственников нет, так и друзей тоже. И ходит как оборванка. И денег на наряды и косметику у нее нет.

– Ну, значит, взяв ее душу, убьешь двух зайцев. Во-первых, она больше не будет препятствовать нашим планам своей случайной порчей твоего амулета. Во-вторых, у тебя пополнится коллекция камней, и останется найти всего двух каких-нибудь отбросов.

– Буду действовать по старой схеме – тайное венчание. Только зря я при всех в классе начал ее травить. Ее одноклассницы уже готовы ее порвать за то, что я публично оказывал ей знаки внимания. Нужно оказать знаки внимания этой самой Лизе, и они от нее отстанут.

– Аккуратнее. Отец Лизы – судья, и давно хотел с нами породниться. Если ты ее спровоцируешь на чувства, то и свадьба не за горами. А я хотел найти тебе лучшую партию. Хорошо. Тогда у меня есть другой план, поинтереснее. Я отведу подозрения от себя, все будут думать, что я с ней никак не связан. А потом она сбежит прямо перед экзаменом, прямо в мои руки. Все решат, что она сбежала из-за страха не сдать экзамен, а светлые слуги отправятся за преступницей в погоню и найдут ее мертвой.

– Я понял. Действуй.

* * *

Она быстро вышла из дома и побежала в сторону интерната. Когда она бежала через парк, где нет уличных фонарей, сердце ее заколотилось от страха, и не зря. Прямо перед ней выскочил мужчина в черном плаще. Мария вздрогнула от ужаса, и по ее телу пробежали мурашки. Она огляделась по сторонам в поисках прохожих, чтобы позвать их на помощь, но никого рядом не оказалось.

Мужчина достал из-под плаща нож и показал ей со словами:

– Это тебе привет от Лизы.

Он размахнулся, лезвие ножа заблестело над головой Марии, и она зажмурилась в ожидании смерти. Она оцепенела от страха и не могла двигаться. И тут руку убийцы схватил кто-то другой. Началась борьба. Мария открыла глаза и увидела, как с убийцей дерётся Рональд. Он пытался выхватить у незнакомца нож и обезвредить его, но тот набросился на учителя и порезал ему руку, располосовав её от локтя до кисти. Рональд разозлился ещё больше, нагнулся, схватил огромную, толстую, тяжёлую ветку с земли и ударил ею нападавшего по голове. Тот отшатнулся, оглянулся и убежал, скрывшись в темноте между деревьями и кустарниками.

Рональд подошёл к Марии и, не касаясь её, спросил:

– Ты в порядке? Он тебя тронул?

– Нет. А вы не в порядке. Спасибо вам большое за помощь, но теперь помощь требуется и вам. Давайте я вам помогу с раной.

Она подошла к учителю и хотела коснуться его руки, но он отступил на шаг назад и испуганно проговорил:

– Не трогай. Ты же видела, что у тебя всплески магии, когда ты меня трогаешь. Это от твоих чувств ко мне. Ты меня либо боишься, либо симпатизируешь мне.

Мария опустила голову в раздумьях, а Рональд тем временем снял с себя футболку, намотал ее на руку, чтобы остановить кровотечение, и обратился к девушке:

– Давай я провожу тебя, хорошо?

– Спасибо.

Они пошли в сторону интерната, и учитель продолжил разговор:

– Признаю, ты мне нравишься, и бояться меня не стоит. Всё, что я делал, это только потому, что хотел помочь тебе. Честно. И сейчас я понял, что Лиза от тебя не отстанет из-за меня. Я слышал, что сказал этот человек, что Лиза его подослала. Так вот, я виноват в этом. Это я дал ей понять, что ты мне нравишься. Извини.