Тишина в лесу

Глава 1. Начало

-Здравствуй уважаемый читатель.

Я Мария Самсонова и мне 27 лет,

прошло ровно 11 лет после той ужасающей истории

и сегодня я поведаю ее тебе….

Уже в 2 года я была в детском доме, кто мои родители и по какой причине попала сюда, я не знаю. Желания узнать, что-то о своих родителях, никогда не появлялось, ведь в этом нет абсолютно никакого смысла. Жила я в небольшом городке под названием «Федюкино», о его существовании вообще мало кто знает. Училась в школе № 2, численность населения городка была мала, потому все знали друг друга, если не близко, то хотя бы поверхностную информацию, а когда появлялись чужаки, все их замечали и начинали узнавать про них. Но в этот раз такого не произошло, все как будто не замечали чужака среди своих.

Заканчивался 8 класс, выпускной, везде суета, еще и начало лета выдалось довольно необычным, никогда ранее такого не было, стояла аномальная жара. Выпускной прошел замечательно, распрощавшись с одноклассниками, я стала думать, куда идти учиться дальше.

Мне было всего 16 лет, и я подумала, что будет замечательной идеей поступить в высшую школу. У нас их было не много, и мне больше всех понравилась «Высшая лесная школа», она находилась в лесу, что вполне логично от названия, в достаточно далеком расстоянии от города. Я была рада, что буду находиться далеко от своего места проживания, так наскучившего мне детского дома. В июле я подала документы в эту школу и меня достаточно быстро приняли, без дополнительных экзаменов и конкурса, тогда это странным мне совершенно не показалось, а ведь стоило быть чуточку внимательнее и всей последующей истории не произошло бы.

Всех поступивших детей пригласили на оставшиеся летние каникулы в палаточный лагерь, поездка в него была обязательной, со слов нашего руководителя- это важная часть привыкания к лесной среде и к коллективу, в общем. Мы не знали, куда точно нас повезут, но это место должно было находиться недалеко от школы. Подъезжая к месту расположения лагеря, не смотря на обилие комаров, было красиво, зеленый мох, высокие сосны, а этот свежий лесной запах, который вскружил голову всем. Палатки располагались на возвышенности, а вокруг нее разлился неглубокий, но очень красивый ручей, от водомерок на воде расплывались блики. Все прибывшие дети стояли как завороженные этой красотой необычного места.

В первый день, когда мы расположились, началось полное знакомство, как с местностью, так и с людьми, что присутствовали здесь. Оказалось практически все собравшиеся прибыли сюда из маленьких городков таких как, Синявино, Мокрятино, Рогачово и прочих. Так же все, как и я были из детского дома, никто не знал своих родителей, тогда я посчитала, что это просто странное совпадение.

Все было прекрасно, мы развлекались, играя на природе, даже покупаться в ручье успели, вода оказалось такой чистой и освежающей, так же нами были замечены в ней маленькие рыбки, но мы так и не поняли, какие именно, они были слишком юркими для того, чтоб успеть их распознать.

Наступила ночь, и даже в ней было нечто прекрасное, вначале было тихо, и эта тишина привлекала наше внимание, затем начали петь птицы, отовсюду звучало их пленительное пение, стрекотание сверчков, кваканье лягушек и манящий свет луны. Как только я прикоснулась головой к своему спальнику и подумала, что за день было так много впечатлений, еще и это обилие убаюкивающих звуков, и я мигом провалилась в сон.

Все дни каникул проходили в познании и изучении леса, его жителей. Интереснейшим образом наш руководитель рассказывал нам о нем, мы ходили за ягодами, готовили еду из лесных даров, так же под его четким руководством. Изучавши и познававши мир и себя всецело в лесном пространстве, лето незаметно для нас прошло и предстояло собираться и ехать в новый неизведанный мир – Высшую лесную школу.

Глава 2. Знакомство с «Высшей лесной школой»

– Тогда мы и предположить не могли,

что за такой красотой кроится страшное…

Нам предстоял не долгий путь по трассе. Пока мы ехали, начался летний грибной дождик, дети ехали в приподнятом настроении, гадая, что же ждет нас впереди. Все считали, что им очень повезло учиться в таких живописных местах.

Спустя недолгое время мы увидели высокий кованый забор, на концах которого находилась колючая проволока, изначально мы даже не поняли, что это та самая школа, но это никого не насторожило. Выйдя из машин, все с интересом принялись рассматривать ее окрестности. Территория была довольно обширной, вокруг находился сосновый лес, так же тут располагалось множество цветочных клумб с белоснежными розами, желтыми гладиолусами, которые радовали глаз, бордовыми георгинами, а так же пестрыми бархатцами, напоминающими о начале осени. А когда я увидела само трех этажное здание школы бледно-желтого цвета, то приметила с одного края пожарную лестницу, она была ярко-красная, именно поэтому она бросилась в глаза с самого начала. Спустя время я рассмотрела внимательно и основное здание, окна на первом этаже отсутствовали, на втором этаже располагались лишь небольшие окошки, под которыми были видны подтеки, что явно говорило о ветхости здания. Третий этаж выделялся, было два больших окна, заклеенных зеркальной пленкой, так же от окон отходили небольшие выступы, с обеих сторон ведущие к пожарной лестнице. Тут мой взгляд упал на крышу, серая, не приметная, с невысоким железным заборчиком, что по обыкновению устанавливался для безопасного ремонта крыши.

Еще раз, мельком пробежав взглядом по зданию, меня где-то в глубине души все же насторожило, что окна у здания практически отсутствуют. Этими переживаниями я решила поделиться с Соней, мы с ней сдружились за время пребывания в лесном лагере. На что она ухмыльнулась, махнув рукой со словами: «Не беспокойся, тут нам не о чем переживать», и продолжила изучать окрестности школы.

Мой осмотр окрестностей прервал руководитель словами: «Дети, возьмите вещи и проследуйте за мной». Все, услышав его стали поднимать брошенные на землю вещи и не торопясь следовать за руководителем в открытую дверь школы, они шли, так же с интересом глядя на все вокруг.

Когда последний человек зашел вовнутрь, дубовая дверь с грохотом закрылась прямо у нас за спиной, и прогремел закрывающийся железный засов. Дети встрепенулись и начали перешептываться, от части, не понимая, что происходит. Руководитель поспешил всех успокоить, объяснив, что это необходимо для безопасности находящихся внутри. Даже после его объяснений я не перестала паниковать, но не показала этого, лишь сжала руку находящейся рядом Сони, на что она, повернувшись ко мне, и взглянув в глаза, понимающе кивнула.

Немного успокоившись, мы продолжили осмотр внутренней части здания. Руководитель стал подробно описывать находящиеся внутри кабинеты. Мы прошли по узкому коридору, который находился слева от входа, в нем находились двери, это были кабинеты математики и физики, а так же напротив них кладовые комнаты. Коридор был рыжего цвета с неаккуратно выкрашенными порогами и парой столиков с цветочными горшками с ярко-розовыми бегониями, ну а в конце коридора стояло зеркало во весь рост. Осмотрев левый коридор, мы пошли в обратную сторону, теперь уже разглядывая правый коридор. Он был шире, и краска в нем в некоторых местах облупилась, а на полу были видны какие-то подтеки. Здесь находилось больше дверей и цветов тоже больше, кто-то явно очень любит цветы. Но нам рассказали только о двух дверях, кабинеты русского и химии. Про иные кабинеты нам было сказано: «Ни в коем случае нельзя туда заходить, кто будет пойман там, будет наказан». Звучало это весьма угрожающе, и меня все больше настораживала эта угнетающая обстановка, при осмотре я только, сильнее прижималась к Соне, от этого становилось спокойней.

Затем мы проследовали на второй этаж, лестница на него находилась в конце правого коридора. Поднимаясь по лестнице, я прислушалась к звукам исходящим откуда-то из глубины здания и я подумала, что мне показалось, что это были чьи-то тихие крики. Никто кроме меня этого не слышал. Наконец, поднявшись на второй этаж так же рыжего цвета, первым, что бросилось в глаза, был огромный стенд, нам рассказали, что здесь висят фотографии всех учеников этой школы. Ребята начали рассматривать фотографии, в то время как я рассматривала окрас коридора, он мне показался странным, от одного кабинета к другому вели какие-то капельки более темного цвета, чем тот, в который был выкрашен коридор. Так же мой взор упал на окошки, которые изнутри выглядели еще меньше, чем снаружи. Рассмотрев стенд, мы начали продвигаться по коридору, нам показали всего одну дверь, это был актовый зал, зайдя в него, мы увидели небольшую сцену, на ней стояли декорации, сделанные своими руками, а так же аппаратура. В зале стояли мягкие кресла, ножки и подлокотники были дубовые с сидушкой бурого цвета.

Осмотрев нижние этажи, нас повели выше. Все же я была права, сказав еще снаружи, что третий этаж отличается от двух других. Он был салатового цвета, что более приятно воспринималось глазам, нежели рыжий. Так же тут было много дверей и нам сказали, что это будут наши спальни. Все радостно разбежались, выбирая себе комнату. Мы с Соней не стали делать как другие, а просто заняли оставшуюся и она нас полностью удовлетворила. Она соответствовала цвету коридора, 2 кровати, душевая кабинка, небольшие тумбочки и шкаф возле двери, освещение было слабым, но для того, чтоб все рассмотреть хватало и его. Выбрав себе комнаты, нас снова собрал руководитель, для дальнейшего осмотра этажа. Тут находились раздельные туалеты, в каждом было большое окно, заклеенное зеркальной пленкой. Это именно их я видела с улицы. Ничего не обычного в туалете я не заметила, все как и везде в основном. Так же на этаже присутствовали еще два кабинета, для оставшихся предметов школьной программы.

На этом осмотр школы был закончен, все вернулись в комнаты и занялись разбором своих вещей, а также более детальным изучением комнат.

Разложив все вещи, мы с Соней обсудили все то, что случилось за день, и улеглись спать.

Глава 3. Полное погружение

– Все начинается с мелочи,

а мы и не замечаем….

Прошло пару дней учебы, ничего странного не случалось, до этого дня. Я начала замечать, что все дети стали вести себя как то иначе, почти не разговаривают, бояться произвести лишнего звука. Так же появились другие дети, старше, видимо те, что были до нас, но почему их не было все эти дни, я не понимала.

В этот день меня попросили сходить за костюмами для концерта, в честь новых учеников школы, то есть нам. Коморка костюмера находилась на третьем этаже, вначале я ее даже и не приметила, в отдаленном уголке этажа, темная дверь, совсем не приметная. На пути к ней я решила зайти в туалет, зайдя в него, я увидела странную картину, две девчонки, одна пытается успокоить вторую, что зажимая рану на ноге, всхлипывает. Я в ужасе спросила: «Что произошло? Почему вы не зовете на помощь?». На что последовал спокойный ответ той, что успокаивала: «Все хорошо, помощь нам не требуется. Главное никому не говори что мы тут, пожалуйста». Я кивнула головой в знак согласия и выбежала из туалета, мне потребовалось пару минут, чтоб разобрать в том, что произошло только что. Я успокоилась и решила скорее покончить с делами, а затем пойти к Соне и обсудить случившееся.

Дойдя до комнаты костюмера и поговорив с ним, я узнала, что костюмы временно заняты и мне необходимо, подождать, пока дети выступят в них, после уж я смогу их получить, но мне необходимо было пройти с костюмером на мероприятие, чтобы помочь ему там. Делать больше ничего не оставалось, и я согласилась, мы пошли на концерт и прошли в зал.

Дети на сцене пели, танцевали, показывали различные цирковые номера. В общем и целом было занятно наблюдать за происходящим, все же это явно интересней, чем сидеть на уроках и слушать нудного профессора. По окончанию концерта мы прошли за кулисы и помогли с уборкой декораций со сцены. Собрав всех детей и построив их в колонну, мы пошли по коридору второго этажа по направлению наших спален.

Держа костюмы в руке, я дрогнула от крика костюмера: «ВСЕ БЫСТРО СЕЛИ НА ПОЛ И НЕ ШЕВЕЛИТЕСЬ!». Я не понимала что происходит, но повиновалась, никакой суматохи среди остальных детей не было, все сидели спокойно и смотрели в пол. Только я рыскала глазами в пространстве коридора, перебирая в голове фразы: «Что происходит? Почему мы сидим на полу? Почему костюмер так кричал?». Тут я, присмотревшись, увидела, что одна из тех дверей, в которые нам заходить запрещено распахнулась, и вышел мужчина, это был тот неприметный чужак, что появился в нашем городе.

«Но, кто он?»

Он грозно посмотрел на детей, осмотрев каждого, остановил свой взгляд на двух девочках, это были те, с которыми я столкнулась сегодня в туалете. Мужчина же спустя пару минут зашел назад в ту дверь, из которой вышел.

Теперь я вообще ничего из происходящего не понимала. Но мое погружение в себя прервал обеспокоенный голос костюмера, он сказал: « Так дети, быстро встаем и двигаемся к комнатам, только тихо». Но стоило нам пройти пару метров, как снова мы услышали крик, но на этот раз это был не костюмер. Дети все так же были спокойны, как будто им это не впервой, как будто они уже были в таких ситуациях и от этого, мне становилось все страшнее. Тут я увидела источник звука, это был тот самый мужчина, но в этот раз, откуда-то взялся пистолет, он стоял возле двери и кричал в нашу сторону: « ВСЕМ СЕСТЬ НА ПОЛ И НЕ ШЕВЕЛИТЬСЯ!». После этого, дождавшись, когда все выполнят его приказ, он начал приближаться к нам, я мельком взглянула ему в глаза, в них виднелось абсолютное хладнокровие, он взглянул на меня в ответ и мурашки пробежали по телу, никогда не чувствовала себя так ужасно. Подойдя, он приказным тоном произнес: « Даша и Саша, будьте так добры, подойди те ко мне». Это были те самые девочки, у Даши перевязана нога, она с трудом поднялась и хромая направилась к мужчине. Саша следом за ней сделала то же самое. На их лицах виднелась паника, но возражать приказу, либо не выполнять его, они не стали, как будто зная, что выбора у них нет.

Все что произошло в последующие минуты, было для меня как в тумане, мужчина не спеша отвел девочек в сторону и приставил ствол пистолета к виску Саши. Испугавшись и не желая видеть того, что случиться дальше, я закрыла лицо руками, и в эту же секунду услышала хлопок от выстрела. В ушах звенело, давление подскочило, в глазах темно. Практически незамедлительно последовал второй хлопок. Теперь и Дашу настигла расправа, поняла я. Прошло около минуты тишины, после чего мужчина спокойным голосом произнес: «Ну, теперь же все свободны, уходите».

Просидев еще пару минут, я услышала голос костюмера, настолько спокойный, что меня снова бросило в дрожь. Неужели всем здесь присутствующим совершенно плевать на то, что произошло только что? Он сказал: «Так быстро встаем и бежим к комнатам. Главное прошу вас, будьте максимально тихими, важно чтобы вас не слышали. Иначе пострадает кто-то еще».

Глава 4. Тайна комнаты

-Что значит,

«Пострадает кто- то еще»?..

От пережитого стресса я не помнила, как оказалась в комнате и начала приходить в себя, от того, что Соня испугано, тормошила меня и почти крича, спрашивала: «МАША, что с тобой? Скажи мне что-нибудь! Пожалуйста, только не молчи!». Полностью оклемавшись, я обняла Соню, казалось, что только благодаря ей, я пришла в себя. Соня, облегчено вздохнув, но все также с настороженностью спросила: «Маша, что произошло?». Я стала рассказывать ей, какая кошмарная ситуация произошла, в моментах пересказа о выстрелах у меня заканчивался воздух и сбивалось дыхание, а мой пульс начинал скакать как бешеный. Рассказав ей все это, было решено держаться всегда вместе и с большей осторожностью.

Ближе к ночи меня все так же не покидала мысль, в чем были виноваты те девочки и что вообще здесь происходит. Перебирая эти судорожные мысли, я решила, что необходимо с этим разобраться, не впутывая Соню. Потому, дождавшись когда она уснет, я взяла фонарь и тихо вышла из спальни и направилась прямиком в ту комнату, из которой вышел незнакомец. Приближаясь к злополучной комнате, я остановилась там, где были убиты девочки, но тел уже не было, лишь еле заметные брызги оставшейся не замытой крови. Теперь то, до меня начало доходить, что за темные пятна, я видела на краске в первый день, и почему только, тогда меня это не насторожило? Покинув свои мысли, я медленно и тихо стала пробираться к комнате. Подойдя к двери, я долго не решалась дотронуться до ручки и подумала про себя: «А с чего я вообще решила, что дверь будет открыта? Но с другой стороны, а вдруг!». И вот, взяв себя в руки, я все же решилась открыть эту дверь. На мое удивление она не была заперта, осторожно войдя в комнату и убедившись, что никого нет, включила фонарь. Моим глазам предстала картотека, я решила изучить ее содержимое, первыми обнаружила личные дела тех девочек с пометкой «ОТЧИСЛЕНЫ». На столе так же были найдены и другие дела дела с такой же пометкой, но их я в школе никогда не видела, хоть они были зачислены вместе с нами.

«Что же тут происходит?», задавала я вопрос сама себе, но мои мысли были прерваны голосами взрослых. Не медля ни секунды, я покинула кабинет. Уже лежа в своей комнате и наблюдая за дыханием спящей Сони, я еще сильнее задавалась вопросом, куда пропали все эти дети.

После этого инцидента прошло еще несколько дней, я все так же посещала уроки, но уже краем глаза начала замечать, как изучающе на меня смотрят профессора. В один из вечеров я услышала странный звук возни где-то на нашем этаже. Мне стало любопытно и я слегка приоткрыв дверь выглянула в коридор и в следующий момент увидела того самого мужчину, который тащил куда-то ребят. Но что было странно, они совершенно не сопротивлялись. От страха я закрыла дверь, но немного погодя, когда звук стих, решила выйти и попробовать проследить за ними.

Я обнаружила, что они спустились на первый этаж и стали подходить к одной из тех дверей, что были запрещены для нашего посещения. Мужчина открыл дверь, завел туда ребят, а после зашел и сам, прикрыв дверь. Прошло пару минут перед тем, как я решилась подойти к ней и взглянуть вовнутрь приоткрытой двери. Я видела медицинские столы, белые больничные койки и те ребята, которых завели туда только что были туго пристегнуты к ним ремнями, затем я увидела провода и шланги направленные прямиком от колбы с неизвестной мне жидкостью к венам на их руках. Вероятно, проводят какие-то опыты, подумала я.

Так вот почему в эту школу принимают только детей сирот и не зависимо от уровня их образования. Ведь таких детей никто не будет искать, они никому не нужны, и можно испытывать на них любые препараты и главное даже в результате летального исхода, все те, кто в этом замешан, останутся безнаказанными.

Глава 5. Попытка

– Меня в расход,

ведь я никому не нужен..

Я сидела в комнате и второпях пыталась объяснить Соне, что видела. Она внимательно глядела на меня, вначале сомневаясь в правдивости моих слов, но заметив мое испуганное лицо и вспомнив все моменты, что я рассказывала до этого, поняла, что я не вру.

Просидев пару минут в молчании, мы начали думать над побегом, было известно, что в определенное время входная дверь остается открытой на пару минут, когда работники сменяют друг друга, этого времени должно было хватить на то, чтобы попытаться бежать. Было решено, бежать на следующий день. Всю ночь по зданию были еле слышны чьи-то всхлипы, но я, уже понимала, в чем дело. Ночью практически не спала, ворочаясь со стороны на сторону и уснуть, получилось лишь под утро, ведь я была уже в предвкушении побега.

Следующий день проходил как обычно, но детей стало заметно меньше. Поговорив с некоторыми ребятами, которых мы хорошо знали, выяснили, что они так же замечают странности в этом заведении и мы предложили им бежать вместе с нами. Они довольно быстро согласились. На обеде засев в комнате, стали обсуждать мелочи нашего плана, в нем недолжно было быть ни малейшего пробела. Одна ошибка и ничего не выйдет, все это понимали и пытались максимально включиться в обсуждение, предлагались все новые идеи, как следует лучше, а главное безопаснее поступить.

«О, как мы были уверены в успехе».

После вечернего обхода комнат и дождавшись, пока шаги в коридорах утихнут, мы стали собираться в одной комнате, так было проще выполнить план. Все собрались, оставалось только ждать. Прошло около тридцати минут, мы были готовы, но на наших лицах читался страх, это было понятно, ведь мы идем в неизвестность и точно ли получиться убежать всем, мы также не знали. У меня стоял ком в горле, дрожь била по телу, но сдаваться было нельзя, оставаться уже слишком опасно, да и подводить ребят также не хотелось.

Если все получится, то можно будет позвать помощь и спасти остальных, кто побоялся бежать с нами.

Наступило время исполнить наш план. Мы тихо вышли из комнаты, и, идя по одному и очень тихо, стали спускаться на первый этаж. Ноги были ватными, пульс бешено стучал, голова кружилась, но я шла, как и все. До свободы оставалось буквально пару метров, но мы услышали шаги с другой стороны коридора, переглянувшись, мы разом бросились к выходу, сдавать назад было нельзя. Не помню, как мы выбрались к трассе, но опомнившись, я поняла, что мы бежим быстро и за нами погоня. Вот один из мальчиков упал, споткнувшись о камень, останавливаться для того, чтобы ему помочь, было нельзя, нас и так уже практически догнали. Следовало действовать резко, свернув по лесной дороге к тому месту, где прежде был палаточный лагерь, мы бросились врассыпную. Я слышала, как-то сдаваясь, останавливался и ждал, пока его настигнут преследователи, а кто-то прыгал в воду и пытался скрыться, мы с Соней поступили таким же образом, бежать дальше в лес было не вариант, большая вероятность заблудиться, потому заплыв за возвышенность в камыши, мы замерли, почти не дыша, и ждали.

Не знаю, сколько прошло времени, я абсолютно потеряла ему счет. Становилось все тише вокруг, только крики о помощи временами вспыхивали где-то рядом. Мы, с Соней крепко держа друг друга, стояли в воде, лишь изредка вздыхая и почти не шевелясь, мы пытались сквозь камыши разглядеть происходящее. Спустя минуту тишины, кто-то резко схватил меня за плечо, не ожидая этого, я дернулась и пискнула. Сильные руки вытянули нас из воды и бросили на землю. Я упала и почувствовала боль в ладони, мельком посмотрев на нее, заметила торчащий осколок, тут эти же руки схватили меня и со всей силы дернули за осколок, он вырвался с кусочками моей плоти. Я почувствовала адскую боль, которая стала разливаться по всему моему телу и сознание начало покидать его. Соня пыталась удержать меня, обнять, но ее оттащили от меня и бросили на землю в сторону. В последние секунды сознания я увидела тела ребят, что пытались бежать и давать отпор после поимки.

План был провален. Наша попытка понесла много жертв.

Еще пару раз я приходила в сознание и наблюдала, как нас тащат обратной дорогой. Темнота. Затаскивают в школу. Темнота. Первый этаж. Снова темнота. Не знакомая мне дверь. Темнота и я больше не приходила в себя, не знаю, что происходило в эти моменты рядом, что было с Соней и почему меня оставили в живых.

По моим ощущениям прошло около 2-3-х дней, до того как я очнулась. Придя в себя окончательно, я не понимала где я, но тут услышав рядом шорох, обернулась и увидела Соню.

«О, Господи, как хорошо, она была жива».

Она испугано, но с неким облегчением взглянула на меня и немного подождав, бросилась обнимать. Соня сжимала меня так сильно, что я ненадолго почувствовала себя в безопасности.

После такого «приветствия» я спросила, что же произошло с нами, Соня начала рассказывать: «В палаточном лагере, когда нас нашли и бросили на землю, ты резко вскрикнула, и я увидела, как осколок торчит прямо из твоей ладони. Сильно испугавшись за тебя, я стала двигаться к тебе, но мне не дали этого сделать, только тот парень, что нас нашел, резко выдернул осколок, и я увидела много крови и твое бледное лицо. После этого ты потеряла сознание, а я ужасно перепугалась, думала, что потеряла тебя, но как я рада, что это не так. Затем собрали выживших детей, тебя взяли на руки и всех повели обратно в школу, мы шли в полной тишине, а я, наблюдая за тобой, видела, как пару раз ты открывала глаза, это давало надежду, что ты оклемаешься».

Я с интересом слушала ее рассказ, затем встала и прошла по нашей комнате, две кровати и одна тумбочка, комната была явно меньше и я, поняв, что она не наша, уставилась на Соню, она поняла, что я задаюсь вопросом и сказала: «Да, теперь мы живем в другом месте, в подвале нашей школы. Оказалось здесь, как и прежде жили дети, но не просто так, они рассказали нам, что много лет здесь тестируют новые лекарства на детях. А в подвал переселяют лишь тех, кто, что-либо узнал об их деятельности, чтобы они не смогли предупредить остальных детей и хочу показать тебе», она закатала рукав своей рубашки и показала мне цифры, это было неким «клеймом», оно означало порядковый номер для последующего проведения тестирования на нас, а затем Соня продолжила: «На тебе такой тоже есть, нам ставили их по прибытии назад в школу». И, правда, на мне тоже был такой «№475», неужели так много детей пострадало в стенах этой школы?