Пьеса «Записка»

1

Утро. Городская общеобразовательная школа. Инна Александровна ждет Тамару Ивановну у лестничной площадки второго этажа.

Инна Александровна (громко). Тамара Ивановна! Зайдите ко мне в кабинет, нужно поговорить.

Тамара Ивановна. Конечно. (Вся выпрямилась.)

Тамара Ивановна входит в кабинет Инны Александровны.

Инна Александровна. Вы помните, что у нас проблемы в школе? Матвей Петрович – наша головная боль. У него совершенно отсутствует дисциплина на уроках. А где нет порядка, там и уроки должным образом не проводят. Вы же понимаете, о чем я говорю?

Тамара Ивановна (заискивая). Да, бесспорно. Я давно заметила, что с ним что-то не то.

Инна Александровна (удивленно). Вы про что?

Тамара Ивановна. Сейчас я вам расскажу. Он не общается с коллективом, всегда ведет себя отстраненно. Обедать к нам на первый этаж не приходит, переодевается в своем классе. Деньги на нужды не сдает.

Инна Александровна. Вот и я о том же.

Тамара Ивановна. Помните, он не захотел оставаться после уроков, мы отмечали день рождения Петра, ну как его, забыла…

Инна Александровна. Помню. Петра Олеговича, у него юбилей был. Это не первый раз так, он постоянно игнорирует распоряжения администрации. Я думаю, что его дети не сдадут промежуточный экзамен, он их совсем не готовит. Как не пройду мимо его класса, вечно шум стоит. Грохот. Так надоело мне все это.

Тамара Ивановна (с упреком). Вот вам и молодежь, работать не хотят. Только зря институты заканчивают. Ну не настроены они на обучение детей, ну никак. Ненужные люди. Им необходимо менять профессию. Отучился и пошел бы работать блогером, их сейчас как собак нерезаных. Или в доставку.

Инна Александровна (смеется). Ну, вы скажите? В доставку. Он же учился, высшее образование все-таки есть. Какая может быть доставка? (Протягивает открытую коробку с конфетами.) Угощайтесь, осталось чуть-чуть. Хоть немного гормона счастья. А то живем на работе. (С досадой.) Я с утра до ночи здесь. И главное, что все недовольны. Попробуй, угоди им? Родители, дети, руководство школы – заели меня уже. Когда уже отпуск наступит? Я хочу на море.

Тамара Ивановна (гладит по плечу). Вы такая трудяга, я просто преклоняюсь перед вами. Столько работаете. (Откусывает конфету.) Вкусно. (Чмокает.) Очень.

Инна Александровна. Я тоже вот эти люблю. (Достает из коробки и демонстрирует.) Прямо во рту таят. Хотела узнать про готовность документов на Диму Мымрина. Он уже сегодня возвращается из социального центра. Я очень надеюсь, что он больше ничего не натворит, такой сложный ребенок. Родители им не занимаются, бабка одна его тянет. Ему уже сколько лет?

Тамара Ивановна. Да, документы готовы на него. Ему уже пятнадцать лет. Он старше одноклассников на два года. Бугай такой. Ребенок просто отвратительный. Я согласна, с ним очень сложно работать. Опекун его, Светлана Игоревна, такая медлительная, ее вообще не растормошить. Вечно в делах своих. (Возмущается.) А зачем тогда брала ребенка на воспитание, если не собиралась им заниматься?

Инна Александровна. Они это делают понятно зачем. Деньги ей присылает дочка, ну вот на них она и живет. И скажу вам, что деньги-то немалые. Должно быть, на себя все тратит, а ребенок, как рвань подзаборная гуляет. Прости Господи! (Перекрестилась.)

Тамара Ивановна. Да, обманывают государство и детей своих. В центре его хоть отмыли и накормили. Позаботились о нем. Глядишь, учиться захочет. Отец на заработках, мать новую лялечку балует, а Димка сам по себе.

Инна Александровна. Главное, чтобы инцидентов с ним больше не было. Вы должны проследить за этим.

Тамара Ивановна. Не будет. Конечно, посмотрю за ним.

Инна Александровна. Ну и хорошо. Давайте сменим тему.

Тамара Ивановна. Да. Вы заметили, что Вероника Анатольевна какая-то не своя каждый день.

Инна Александровна. Стареет, но дети ее любят. Родители тоже за нее горой встанут. Помните прошлогодний скандал?

Тамара Ивановна (со злостью). Да как же его забыть можно. Прям идеальный педагог, гордость школы, можно подумать. Очень много на себя берет эта дамочка. Категория у нее есть и что? Все, пуп земли.

Инна Александровна. Высшая. (С грустью.)

Тамара Ивановна. Это не о чем не говорит, если честно. Мы знаем, как они ее получают. Каким образом. А те, кто честно работают, им-то что делать? А я вам скажу, они должны вечно с соответствием занимаемой должности сидеть. (С недовольством.)

Инна Александровна. Это вы про себя? (С ухмылкой.) Давно бы уже документы подали на аттестацию. Не пойму, чего вы ждете?

Тамара Ивановна (оправдываясь). Да я уже пенсионер, как лет десять. Зачем она мне нужна? Платят за нее копейки, а пройти целая головная боль. Здоровье у меня уже не то. Суставы ломит, уснуть ночью не могу от боли. Врачи не лечат, все больницы обошла. (С обидой.)

Инна Александровна. Берите больничный и лечитесь.

Тамара Ивановна. Вы что? Директор же не любит, когда педагог уходит на больничный. Нет, я уж своими силами.

Стук в дверь.

Инна Александровна (с недовольством). Кто там опять стучится? А, понятно, это вы. Здравствуйте, Вероника Анатольевна.

Вероника Анатольевна (испуганно) Доброе утро, коллеги. Я ищу свою мышку от компьютера, никто не видел.

Тамара Ивановна. Мы же не сдавали компьютеры, куда она могла деться?

Вероника Анатольевна. Коллеги, простите. (Закрывает дверь.)

Пауза.

Тамара Ивановна. Я вам давно говорила, что странная она. Она слышала наш разговор. (С раздражением.)

Инна Александровна. Не думаю. Тамара Ивановна, вы уже столько лет работаете в школе, вам пора подумать о должности методиста. Вы подходящий кандидат. Я за вас обеими руками. Зарплата у вас будет в разы больше, меньше нервничать. Я же знаю, как вы устали от этих непослушных детей. Стало очень тяжело работать. Вы согласны со мной?

Тамара Ивановна (улыбается). Конечно. Я бы очень хотела. Это моя мечта!

Инна Александровна. Что я еще сказать вам хотела? А, вспомнила. Ваш 7 «Е» класс очень плохо себя ведет на уроках у Матвея Петровича. Вы не замечали этого?

Тамара Ивановна. Боже, простите меня! Я так намучилась с ними за этот год. А у меня давление и в кабинете душно. Их много, а я одна.

Инна Александровна (воодушевленно). Да вы что, дорогая моя, я же к вам не с претензией. Я так, к слову. (Тамара Ивановна выдыхает.) Я о другом. Понимаете, виноват учитель, Матвей Петрович. Они же только на его уроках ведут себя плохо. А у вас они, как шелковые. Пишут, работают.

Тамара Ивановна. Да, я с них не слезу. Они все делают. Примеры решают. Пускай только попробуют мне пискнуть.

Инна Александровна. И это прекрасно. Но у нас нет доказательств, что на уроках истории у детей плохое поведение. Докладные записки учитель не пишет, по сути, покрывая детей. Вы понимаете, что нам нужно решить эту проблему и как можно скорее. Прямо в ближайшие дни. Выручите? (В руках зазвенел телефон.) Помните, я за вас. Тамара Ивановна, прощу прощения. (Указывает на дверь.) Заместитель директора. (Шепотом.)

2

Тамара Ивановна уходит. Идет в направлении своей аудитории. Встречает детей из 7 «Е» класса.

Тамара Ивановна (кричит громко). Яша, Яша-а-а-а! Иди сюда. Быстрее! Ты мне нужен.

Яша (зевая). Иду. Почему я? Что надо?

Тамара Ивановна. Прекращай пререкаться со мной! Слушай внимательно!

Яша. Угу. (Встает с пола, потягиваясь.)

Тамара Ивановна. Помнишь, на уроке географии, ты бросал бутылку в Артема?

Яша. Я не делал этого! Это девочки придумали, потому что я не дал им поиграть в телефон.

Тамара Ивановна. Не важно. Помнишь?

Яша. Ну, да.

Тамара Ивановна. Сделай, пожалуйста, то же самое. Не специально. Случайно. Сегодня! На уроке истории. Она же у вас сейчас будет?

Яша. Да, у нас сейчас история. А зачем мне нужно это делать? Не, я не хочу. Может кто-нибудь другой это сделает? Я не могу. Вы потом будете мою маму вызывать и ругать меня. Нет, я так не хочу. Меня мама убьет за такое.

Тамара Ивановна. А теперь послушай меня. (Сердится.) Я твой классный руководитель, если ты уже забыл про это. (Поправляет прическу.) Обращаюсь к тебе с просьбой. Слышишь меня! А ты мне помочь не хочешь. Вспомни, дорогой мой, как ты обзывал Яну, толкнул Мишу на перемене. Забыл? Я могла уже давно вызвать твою мать в школу, но не сделала этого. А ты помочь не хочешь.

Яша. Ладно. Достало все уже.

Тамара Ивановна. Точно выполнишь? Не обманешь?

Яша. Нет.

Тамара Ивановна. Только все это должно остаться между нами. Ты меня понимаешь? Не нужно рассказывать про это детям. Ты мне домашнюю работу вчера не сдал, так я прощаю тебе ее. Ничего, позже принесешь. Двойку в журнале я уберу. Яша, мы договорились? Ты же все понял?

Яша (ворча). Сказал же. Да.

Тамара Ивановна. Вот и хорошо.

Лена торопится к Тамаре Ивановне. Яша наблюдает за их беседой.

Лена (радуется). Тамара Ивановна, у меня сегодня кофточка новая, смотрите, мне мама купила. Хотела вам сказать, что Яша сегодня играл на уроке в телефоне и не слушал учителя.

Тамара Ивановна. Красивая кофточка, просто замечательная. Да. (С усмешкой.) Я поняла тебя. Спасибо, моя дорогая! Ты помнишь, что ты актив класса, помощница моя? У меня для тебя есть задание. (Протягивает листок, сложенный напополам, с примерами по математике на обратной стороне.) Возьми это.

Лена (пытаясь раскрыть листок). Что это?

Тамара Ивановна. Сейчас не открывай. Подойди к окошку и прочти. Только сама. Без девочек.

Лена (радуясь). Я поняла, это про школьное мероприятие. Угадала? Я с Машей и Таней очень хочу поучаствовать в школьном концерте ко Дню Космонавтики. Это же про это? Здесь наши роли? Я девочкам все покажу, они обрадуются.

Тамара Ивановна (грозно). Не надо этого делать, прочти только сама.

Лена. Но почему? Они тоже ждут праздник. Вы же нам обещали?

Тамара Ивановна (уговаривая). Все будет, только после. Успеем. У нас мало времени на все. Пожалуйста, сделай так, как я тебе сказала. Сейчас до звонка отойди в сторонку и прочти записку. Мне очень нужна твоя помощь.

Лена (с надеждой). Так концерт будет?

Тамара Ивановна. Успокойся и послушай меня внимательно. Ты очень способная девочка из хорошей семьи. Тебе нужно самой прочитать записку, без своих подруг. И обязательно выполни то, что там написано. Ты же моя умница, красавица.

Лена (с грустью). Хорошо, Тамара Ивановна. Я все сделаю. Все поняла. Я вас не подведу.

Тамара Ивановна. То-то же.

3

Прозвенел звонок, урок истории. Дети вместе с учителем заходят в класс.

Настя (шепотом). А что с Яшей?

Лена. Как обычно.

Настя. Нет, посмотри, он сам не свой. (Тихонечко спрашивает у Лены.)

Матвей Петрович (возмущенно). Девочки, урок уже начался. Не болтайте, пожалуйста.

Настя. Извините.

Матвей Петрович. Сегодня мы с вами будем изучать новую тему. (Кашляет.) Давайте проверим домашнюю работу, параграф номер пятьдесят восемь. Надеюсь, что вы меня не расстроите. (Матвей Петрович берет ручку и делает записи в блокнот.) Желающие есть? Я подготовил карточки с вопросами по параграфу. (Отодвигает книги и раскладывает карточки у себя на столе.) Кто хочет рискнуть? Не бойтесь. (Улыбается.) Ну же, смелее! Ну что, желающих нет? Лена, что ты все ерзаешь на стуле?

Лена. Ничего. Это я так. (Пытается прочесть записку.)

Настя (шепотом). Покажи. Это тебе Тамара Ивановна отдала?

Лена. Нет.

Настя. Как нет? Я же видела, она тебе листок передала. Покажи? (Тянет за рукав.)

Лена. Потом. Отстань.

Настя. Я же твоя лучшая подруга или уже нет?

Матвей Петрович (обращаясь к Лене и Насте). Девочки, вы хотите отвечать?

Лена. Мы обсуждаем «домашку».

Настя (полушепотом). Смотри, Яшка глядит на твою записку. Прямо глаз от нее не отводит.

Лена. Да ну его. Он тупой…

Пауза.

Яша поднимает руку.

Матвей Петрович. Бродин, тебе как всегда, выйти надо.

Яша (со злостью). Нет! Отвечать.

Матвей Петрович (изумленно). Ты серьезно? Конечно, иди. Я очень рад.

Яша. Иду.

Идет по классу. Вырывает из рук Лены записку.

Лена (кричит). Верни! Это мое!

Яша выбегает из класса. Лена следом за ним. Матвей Петрович идет к двери.

Матвей Петрович. Стойте! (Громко.) Подождите, куда вы?

Тамара Ивановна (выходя из соседнего класса в коридор). Что за крики? Вы не даете мне урок вести нормально.

Матвей Петрович. Простите меня.

Тамара Ивановна. Что у вас случилось?

Матвей Петрович (с обидой). Дети убежали из класса.

Тамара Петровна (с упреком). Вы понимаете, что это ваше упущение, как учителя? Что за класс у вас сейчас?

Матвей Петрович. 7 «Е».

Тамара Петровна. Опять мои. Да что же это такое! Вы когда научитесь держать их в узде? Вы не на своем месте! Понимаете? Я же не могу приходить к вам на урок и успокаивать детей.

Матвей Петрович. Да, я понимаю.

Тамара Петровна. Вы же взрослый человек, а ведете себя как-то по-детски. Вы позорите наш дружный коллектив!

Матвей Петрович заходит обратно в свой класс. В классе стоит шум, дети кричат, кидают бумажки.

Матвей Петрович (в бешенстве). Сядьте на свои места! Хватит! Успокойтесь! Я прошу вас!

Тамара Ивановна (приоткрывая дверь). Матвей Петрович, нас приглашает к себе Инна Александровна.

Матвей Петрович. А как же мой урок?

Тамара Ивановна. И это вы называете уроком? У вас дети сбегают! Сейчас подойдет свободный педагог, посидит с ними.

Матвей Иванович (встревоженно). Мне подходить в 202 кабинет?

Тамара Ивановна (с пренебрежением). Да, как обычно.

Тамара Ивановна уходит, хлопнув дверью.

Настя (обращаясь к Матвею Ивановичу). Не переживайте, Лена и Яша сейчас вернутся.

Матвей Петрович (сконфузившись). Хорошо бы.

Матвей Петрович ждет другого педагога. Класс занимается своими делами. Входит Инга Васильевна.

Инга Васильевна. Добрый день! Я правильно пришла? Мне здесь нужно посидеть?

Матвей Петрович