Действуй и преображай. Повседневная психология

Мы разобрали вопрос о том поведении, когда условия побуждают нас действовать и почему происходят действия именно таковыми. Наши черты характера, это способ восприятия действительности. Средство – уже действовать самостоятельно исходя из определенных или неопределенных ситуаций.

Мы возвращаемся к главному нашему вопросу и представим: что нам необходимо выполнить одно важное поручение, подписать важный документ у человека, занимающего высокую должность, от этого документа зависит какое-то личное достижение. И вот мы приходим к человеку даем ему оценку, сильный волевой мужчина, уважающий дисциплину, и не терпящий рассеянности. Мы подписываем бумагу, случайно теряем ее по дороге, как тут же нам ничего не остается, как вернутся и подписать в очередной раз. Но там нас поджидает индивид со своими принципами. Как мы будем поступать? оправдываться, признаваться в нелепой ситуации, тем самым показывать свои побуждения, как нам важна эта бумага? Или с подходом: я не буду унижаться, твердо скажу как есть, не подпишет, значит на то чья то воля. Первый случай вызовет омерзение со стороны волевого человека, а второй недоумение, – как это он потерял еще и набрался наглости себя вести таким образом, что мне! нужней этот документ, чем ему? Действовать, конечно, нужно без противоречия свойствам индивида и в тоже время без вреда своим личным целям. «Я признаю оплошность со своей стороны, прошу прощения за рассеянность не могли бы вы повторить ваше действие, я поступаю по воле, от этого документа зависит мой дисциплинированный график моей деятельности». Мы дали характеристику человеку: волевой, дисциплинированный не терпящий рассеянности, и на все это указали в своей просьбе. Чтобы оправдать человеческое достоинство, и он не шел себе наперекор, мы даем понять о том, что мы осознаем и даем отчет о своем поступке. Человек терпеть не может рассеянности, и мы заявляемся, с этой рассеянностью и еще что-то требуем. Люди, использующие свою неосмысленную гордость как защиту своего достоинства, это те которыми движет неврозный страх.

Каждый человек открыт для взаимодействия с другим человеком, всего лишь требуется нужный подход. Маленький беззащитный ребенок – сжавшись в комочек, а вокруг летают черты характера, которые произвольно реагируют на внешние условия, столкнулся – с прямо стоящей грудью личностью, которая осмысленно достает из-за спины необходимые черты характера управляет ситуацией и при этом, не меняет своих мотивов и целей. Кто победит?

Не будем придирчивыми и утверждать, что человек всегда, адаптируется – под условия, а не адаптирует действительность под себя, это будет выглядеть: что человек и только природа. Когда человек, владеет ситуацией, мы говорим, о социальных взаимодействиях, он не просто управляет своим характером, но и так же может легко сыграть необходимую эмоцию для осуществления своих целей. Ничто не мешает его мотиву осуществить задуманное, личность легко может взаимодействовать с людьми, видеть их побуждения. Вы сами задаете себе противоречия и при любых обстоятельствах легко координируете свою деятельность.

Как говорят: «мы друг другу не подходим», и добавлю от себя: безусловно, нет людей плохих и хороших, есть только нам неподходящие. Каждый человек в окружении своих «деталей», так и норовит подобрать себе подходящего, и вот как только что-то, более-менее подбирается, приходит ликование, я нашел себе под стать. Но условия меняются непроизвольно и без осмысления меняются характеры. Спустя время, каждый индивид выдвигает претензии – ты раньше таким не был!

А теперь следующая картина: гордая личность с мешком добра за спиной, встречает такую же, как тут же один другому заявляет: ну давай посмотрим, что получится у нас с тобой из нашего союза. Совместно перебирают свои «детали» – и создают свое будущее вместе.

Человеку очень сложно переосмыслить себя и обычно это происходит, болезненно трудно и длительное время. Характер – не защищает человека только от того что навредит, но так же не подпускает всего остального, что могло бы быть полезным.

Когда мы высказываем свою точку зрения – адекватный человек примет ее к сведению и сделает свой собственный вывод, он не станет отстаивать свою позицию, или пытаться опровергнуть нашу, он попытается разобраться в обеих, и даст оценку и применимость к своей личной деятельности, как это поспособствует развитию. Невротик же, напротив будет утверждать о своей правоте или нашей не правоте или же без всяких возражений согласится со всем, чтобы мы не сказали. Свобода воли принятия мнения – говорит о том, вызывает ли внутри нас противоречие или же нет, о том, как мы сводим свой взгляд с чужим.

Если мы говорим уже о том, что подростку что бы развиваться необходимо, держать самооценку выше действительной, намеренно быть готовым к росту: размытая планка верхнего уровня личностная поднимает естественную, к ее черте и подтверждает наличие своих ранее нераскрытых возможностей. Осознание приходит после достижения результата, человек стремится к стабильности решения проблем, делает неопределенную ситуацию определенной, в этом есть смысл создания механизмов. Человек создает механизмы защиты – как бы автоматизирует ее, для того что бы стать личностью и уже развиваться по способу осмысленного выбора. Чем больше будет неудачных опытов или непроизвольных решений, тем сильнее мы можем наблюдать конформность характера или же устойчивость – некая жесткость характера, чрезмерно устойчивая позиция, регидность характера.

Так вот дальнейшую судьбу решает наша формула: посеешь – поступок, пожнешь – привычку. Посеешь – привычку, пожнешь – характер. Посеешь – характер, пожнешь – судьбу. Вернемся к нашему школьнику, который столкнулся с хулиганом и защитил себя способом – отдать все, что требует опасный субъект. Если подросток переживет страх и в дальнейшем не переосмыслит, не решит проблему, он будет избегать, подобных ситуаций и в случае их возникновения решение будет происходить по способу регрессии. Если же подросток скажем, после поступка испытает стыд за то, что не смог постоять за себя, это станет его противоречием и его развитие приобретет осмысленный способ решения проблемы. Нормальные условия: неверный выбор – осмысленность – верное решение, стремление измениться, обрести средство регуляции.