Космические часы. Цикл лекций

Предисловие

Наука о космических часах была высвобождена человеку для помощи в достижении и реализации Сознания Христа, реализации своего Божественного потенциала, реализации миссии всей его жизни. Космические часы предназначены для того, чтобы показать человеку возможность высвобождения тех или иных Божественных энергий для использования в его жизни и понимания того, в каком цикле есть наибольшая возможность встретиться со своей кармой и негативными состояниями, которые человек накопил за всё это время. Искусство слушать Учение – это особое искусство. А переложить Учение, высвобожденное в устной форме, в письменный текст – это особое действие. Эта книга – результат выполнения домашнего задания, предложенного Ларисой Тамбасовой в конце курса лекций по космическим часам, который длился с 6 декабря 2015 года по 31 марта 2017 года. Над этой книгой в течение целого года – полный годовой цикл – работала большая часть группы. И ещё год понадобился для того, чтобы облечь содержание в достойную форму. Мы старались максимально сохранить всё, что нам было бережно передано на лекциях, включая комментарии Лары к текстам. Мы также оставили личные обращения, поскольку это тоже может оказаться для кого-то полезным. Для нас и сейчас продолжается осмысление и впитывание мудрости космических часов, интегрируются полученные знания, опыт и практика – и, конечно, нам требуется многое превосходить. Ускорение в духовном росте происходит тогда, когда мы начинаем осознавать, кто мы, куда идём, зачем живём. Мы уверены: то, что содержится в этой книге, ещё не раз заставит нас «поскрипеть мозгами». Мы продолжаем изучение закона циклов с чувством благоговения перед Творцом.

С любовью и благодарностью,

ученики Ларисы Тамбасовой.

6 декабря 2015 года

Лекция 1

Сегодня у нас с вами установочная лекция, первая встреча, где нам нужно понять: мне нужно понять – кто вы такие, вам нужно понять – зачем вы здесь. Мне тоже это нужно понять. Нам всем нужно с вами понять, что такое Школа по космическим часам. Для чего она? Для кого она? Кому сюда можно, кому нельзя? Кому стоит, кому не стоит?

Школа по космическим часам – несколько другое пространство, нежели Центр Духовного Развития (далее – ЦДР), но об этом чуть позже.

Для начала я бы хотела вас послушать. Я хочу, чтобы мы сейчас с вами сфокусировали своё сознание: откуда вы узнали? Зачем вы здесь? Что вы хотите получить? Для чего вы сюда пришли? Или вы пришли, потому что вам просто интересно? Вы пришли, потому что вы разбирались, но не смогли с этим разобраться до конца? То есть зачем?

Галина: Я узнала из расписания, хочется посещать дополнительные занятия. Получать новые знания, быть в потоке.

Анастасия: Я узнала от тебя, из объявления после лекции. Я здесь, чтобы глубже разобраться в этой теме. Я понимаю, что без этого знания Путь пройти будет гораздо сложнее и дольше. Это как карта пути. Понимать, в какой точке я нахожусь, какие приходят энергии, какие возможности открываются. В общем, глубже разобраться в этой теме.

Седа: Узнала в ЦДР. Честно говоря, я очень хотела ещё до того, как была лекция по космическим часам. Внутри себя я понимала, что для меня это очень важно – Учение о космических часах. Я надеюсь, что держу за руку своего Учителя и что он меня ведёт. Это важно для Пути. Это не для интереса, не для развлечения.

Ирина: Учусь на втором курсе ЦДР, узнала там. Тема космических часов меня интересовала немного с другой стороны: астрология и всё, что касается звёзд, влияния звёзд на нас, на нашу жизнь. Потом на первом курсе поняла, что всё это не так. И это как-то по-другому соотносится с нами, с нашей душой. И эта тема для меня оказалась сложной. Я в ней не разобралась, честно говорю, на первом курсе. И сейчас хочу всё это подробно для себя понять.

Любовь: Узнала от тебя. Я училась, но на первые 2 или 3 занятия опоздала и не вошла сразу в тему – и у меня остался какой-то пробел. Хотя я разбиралась по часам и делаю практики по космическим часам. Мне кажется, у меня энергии какие-то поднимаются, и я их никак не могу проработать. Никак не могу войти в сердцевину, и я думаю, что если я похожу, новые знания получу, то разберусь с этим.

Маргарита: Я узнала от Алёны. Ещё изучали в духовном путешествии у Вероники. И меня там заинтересовало. Пока я – духовный искатель, Учителя у меня нет, но почувствовала, что надо более углублённо, более последовательно изучать.

Ольга: Учусь на втором курсе, узнала от тебя. Эта тема мне интересна, но на первом курсе я поняла, что для меня очень сложная – сама разобраться пока не смогу. Для меня она важна тем, что на определённом этапе мне нужно понять, какие практики, какие духовные инструменты использовать на каком-то космическом уровне. На одном этапе – это, допустим, отрабатывать одно какое-то качество. Меня вот это вот заинтересовало. Ты, по-моему, говорила, что бывает какая-то ситуация, что-то с тобой происходит, и это помогает понять, над чем тебе нужно работать. Для меня это не интерес. Я понимаю, что это важно и глубоко.

Анастасия: Я узнала в ЦДР. Пришла сюда для того, чтобы… я просто разбираюсь-разбираюсь с этим, но я чувствую, что мне нужна поддержка. Нужен тот, кто помог бы извне идти по этому пути и помог разобраться, потому что я сама не могу понять.

Вера: Узнала из рассылки. Что привлекает? Мне созвучно, что Настя сказала: как карта пути.

Альбина: О школе узнала сегодня абсолютно случайно. Сразу поняла, что мне это надо. И поскольку я оказалась в это время, в этом месте, значит, я должна быть здесь.

Ольга: Я узнала от Лены К. В ЦДР у нас была лекция о космических часах, мне казалось, что я поняла её абсолютно. Я очень легко пришла, разобралась во всём. Какое-то время соотносила свою жизнь, практиковала – и всё было легко. Потом у меня в голове что-то повернулось в другую сторону, и я совершенно запуталась.

Надежда: Узнала в расписании. Я сейчас стараюсь использовать все возможности, которые мне показывает мой Учитель и я доверяюсь ему. Я понимаю, что, когда я училась, нам дали эти знания. Я тоже пыталась сама разбираться, рисовала схемы, много читала. Но чувствую, что у меня у самой не получается дальше. Мне надо, чтобы вели меня, давал знания именно Учитель. Я теперь не сопротивляюсь. Раз надо, сказал Учитель, – значит надо.

Наталья: Узнала на втором курсе. Я здесь для того, чтобы… у меня стремление души тоже задолго до ЦДР началось – это астрология. Долго она меня интересовала, пыталась в ней разбираться, натальные карты составляла, но поняла, что какое-то разочарование меня настигло, что что-то здесь не то, но что не могла понять. И моя душа возрадовалась, когда услышала про космические часы на первом курсе. Меня эта тема очень глубоко заинтересовала. Отклик какой-то появился. Но я тоже до конца в ней сама не разобралась, хотя было устремление. И считаю, что, разобравшись в этой теме, будет легче идти по Пути.

Мария: Узнала из рассылки. Я до конца не понимаю, что такое космические часы. В моём понимании – существуют какие-то законы, какие-то циклы, какие-то процессы, связанные с этим, и я хотела бы с этим разобраться.

Вячеслав: Узнал из рассылки ЦДР. Что это такое – я не знаю, мне всё интересно. Я очень любопытный. Я надеюсь, они помогут навести порядок в моей голове – в ней сейчас полный хаос.

Светлана: Узнала из рассылки. Я хорошо помню лекцию, которая была. Славе говорила: там такая тоненькая книжечка. Казалось бы, в ней очень мало информации. Когда начинаешь читать её – вроде бы всё понятно, можно составить там всё, циклы и т.д. Мне это ещё интересно с позиции космических часов детской книжки. Я просто сейчас у Вероники обучаюсь в Школе для родителей. Я считаю, это важно, что человек планирует свою жизнь, семью, детей и сможет ребёнка наставлять по космическим часам. Меня также очень интересовала астрология, влияние знаков на характер человека. Потом произошло разрушение представлений. В анкете я написала: мне нужно, чтобы понять себя и других людей, потому что это важно.

Марина: Узнала от тебя. У меня много причин, по которым я сюда пришла. Я была неадекватна на первом курсе, думала, что совсем всё по-другому. И когда я пыталась разобраться в этой теме, я ходила на Школу для родителей – как это применять для моего ребёнка, как в семье. Когда я пыталась разобраться, я поняла, что я совсем ничего не понимаю. Пришла разобраться глубоко, понять, что такое Бого-желания, как в жизни применять. Как расширить своё сознание в этом плане.

Елена: Я узнала от Серёжи и Кати. Я и лекции слушала, и книги читала. С некоторыми книгами в прошлом году всё лето прожила. Многое они принесли и осмысления, и осознания, и глубины. И это был для меня бесценный опыт. С другой стороны, есть ощущение, что это дарованная людям глубина и такой мощнейший инструмент для прохождения Пути именно каждому. А с другой стороны, у меня ощущение, именно моё, недостаточно проникновения в суть, которая касается лично меня. Помимо интуиции, связи с Я Христа есть ещё определённые законы, которые необходимо знать, учитывать и не упускать дарованных возможностей для того, чтобы тот потенциал, который дан, реализовать вовремя – здесь и сейчас. И я этого момента ждала долго, потому что, когда в предыдущий раз был набор, я была на первой ступени Рейки, и одновременно ты школу объявляла. И когда я тебя спросила про Школу по космическим часам, ты ответила, что рано. Сейчас я это понимаю. Вдруг бы я тогда в силу всех своих психологических причин решила, что я это поняла. А два года, когда я потом ждала, ты не объявляла школу. И поэтому сейчас уже, пройдя и такие, и такие, и такие – всё равно понимаю внутренне, глубинно, что у меня осталось ощущение, что есть очень большой потенциал в этом Учении, которое я должна открыть и проникнуть для себя сердцем.

Алёна: Я точно помню, что ты объявляла в понедельник на занятии, хотя этого не было. И я не помню, что об этом говорила Рите. После класса «Прощение» [1] у меня очень многое поменялось во всём. Зачем я здесь? Я сначала думала почитать, что это такое, поизучать и принять решение, ходить мне или нет. Только я прислушалась к своему сердцу, и моё сердце мне сказало, чтобы я пришла. И чтобы я почувствовала, не из книг, нужно мне это или нет, именно пребывая здесь. Я специально ничего не стала читать, чтобы никаких представлений для себя не создавать. Чтобы лучше слушать сердцем, именно при живом контакте.

Александра: Узнала из рассылки ЦДР. О космических часах узнала в автобусе, когда мы ехали в духовное путешествие. Я тогда поняла, что мне это интересно. Я не знаю почему. Потом ещё в общении с другими ведущими курса так или иначе проскальзывала эта тема. Представления какого-то у меня нет. Это наверно, как Маша говорила, что у нас всё подчиняется определённым закономерностям – и это единственное представление о космических часах. И я здесь так же, как Алёна, для того, чтобы почувствовать и понять, нужно ли мне быть здесь, не рано ли. Как ты сказала, что это может быть рано. И поэтому я пришла.

Елена: Я раньше интересовалась астрологией и установила, что в моей жизни были какие-то циклы точно. Когда ты нам рассказывала о Школе по космическим часам, я высчитывала раньше: где-то в эти 12 лет у меня входит. Естественно, то, что происходило в моей жизни и как, – мне хотелось бы понять более глубоко. Поскольку я всегда с большой радостью слушаю, что ты говоришь. Видимо, меня это как-то вдохновляет. Поэтому когда был разговор о том, что будет школа, скорее всего, я тогда и решила, что мне это надо.

Надежда: Я бы хотела понять схождение кармы по космическим часам, чтобы лучше подготовиться в этой жизни, подойти к концу жизни максимально чистым листом по всем линиям космических часов. Потому что я понимаю, что в предыдущих жизнях много, что натворила. Хочется, чтобы хоть в этой жизни было хорошо. Хочется понять, отследить статичность. Сейчас смешно будет, но больше всего я… у меня дома висят космические часы на стене и у них есть стрелочки. Мой кот, британец, всё время любит двигать их. Я очень сильно переживаю, потому что я сама себе не могу их выставить. Раньше был Костя, теперь он уехал. Теперь я периодически с Настей сверяюсь, звоню ей, уточняю: посчитай мне, пожалуйста, я сейчас точно на Сераписе Бее?

Лара: Ты сейчас на стуле, а не на Сераписе Бее. Хорошо, что у Владык есть чувство юмора.

Надежда: У Насти так легко получается, а для меня это очень сложно. Я хочу теперь сама научиться.

Ольга: Ждала эту школу какое-то время – и наконец, Лара объявила после лекции. Хочу обучаться, глубже понимать направления обучения Учителей в соответствии с линией часа и кармическими ситуациями. Течь с рекой Жизни. Хочу сфокусировать своё сознание на Пути.

Вадим: Узнал на лекции второго курса. Когда была лекция на первом курсе, я понял, что в этом есть что-то для расширения моего сознания.

Екатерина: Узнала на втором курсе. Чтобы развиваться в соответствии с циклами. Лекции на первом курсе и прочитанной книги не хватило. Чтобы понять и совсем разобраться, хочу глубже изучить эту тему.

Юлия: После лекции о космических часах почувствовала необходимость более глубоко проникнуть в эту тему, чтобы ускориться на Пути.

Нина: Не смогла разобраться сама. Хочу научиться в жизни, чтобы было легче идти по Пути.

Сергей: Не разобрался сам, поэтому нужна помощь. Хочу применять в жизни, и интересно это. Хочется пребывать в пространстве ЦДР.

Лара: Спасибо, друзья! Мне было интересно вас послушать.

Мне это, честно говоря, радостно слышать. До некоторой степени я посмеиваюсь – не обижайтесь, пожалуйста, на меня. Сейчас я вам объясню кое-что, и вы поймёте, почему я посмеиваюсь.

Радостно, возлюбленные сердца, что есть интерес к этой теме. Это очень неожиданно. Потому что долгие годы интерес к этой теме был только у меня из всего нашего окружения.

Когда мы вчетвером (Вероника, Коля, Дима и я) создавали программу обучения в Центре Духовного Развития, раскрытие тем, по нашему мнению, должно было быть последовательным. То есть мы не можем поставить какую-то тему, прежде чем будет раскрыто основание для этой темы. Например, сложно говорить о Владыках кармы, о Великом Кармическом Правлении, если мы не объяснили людям, кто такие Вознесённые Владыки. Сложно говорить людям о Вознесённых Владыках, пока мы не объяснили им о том, кто они сами такие, если мы не сказали, что существует Духовное Царство, где находится наш исток, что существуем мы, что мы пребываем в некоем безумии, которое называется невежество, и мы здесь не брошены. Когда это знание получено, оно должно стать основой для дальнейших каких-то пониманий, исследований и т.д.

Мы не можем, например, взять и начать с лекций о Вознесённых Владыках, потому что это неизбежно вызовет сопротивление, а тогда «зачем козе баян». Зачем мне эти Владыки! Ну и живут они там, пускай себе живут. А вот когда человек разобрался со своей Божественной анатомией, начал немного лучше представлять себе или хотя бы просто познакомился с тем, кто он есть, тогда у него действительно может возникнуть интерес к тому, чтобы найти Учителя, который помог бы ему с его безумием справиться и привести его в ту точку, которую жаждет достичь душа.

В этот момент у человека возникает внутренний коллапс: он начинает понимать, что у него есть желания его личности и желания души. И внезапно ему кто-то рассказывает, что желания его личности, желания его существа (которого зовут Седа, либо зовут Слава, либо зовут Серёжа), они могут категорически не совпадать с желаниями его души, быть диаметрально противоположными.

Более того, для человека становится шокирующим то, что он потерял связь со своей душой. Он не знает о желаниях своей души. А когда-то ему кто-то извне сообщает об этих желаниях. Душа-то у него внутри, а о её желаниях ему сообщает кто-то извне. Вы только подумайте о положении дел на планете Земля. Так вот – внимание!– когда ему об этом сообщают, человек этого не чувствует, не осознаёт. То есть он не осознаёт это желание как своё желание.

Это положение la catastrophe [2] должно быть высвечено самым первым, когда человек обращается к Духовному Пути. И мне кажется, что мы в Центре Духовного Развития эту задачу более-менее выполняем.

Мы даём вначале лекцию о Божественной анатомии, на которой у людей трещат мозги, всё внутри с ног на голову переворачивается. Куча раздражения появляется и т.д. Лена Д. на века охарактеризовала состояние человека на первом курсе, когда сказала: «Первые лекции слушала и думала, что за бред, что я здесь делаю». Я её понимаю очень хорошо.

И вот, возлюбленные сердца, мы разрабатывали темы лекций, – внимание! – не для того, чтобы развлечь человека, не для того, чтобы ему просто раскрыть его самого. Потому что человек любопытное существо. Ему что-нибудь поузнавать – хлебом не корми. Это обычное человеческое любопытство. В нём нет ничего от духовного поиска. Итак, в любопытстве, которое возникает у человека к информации, к знаниям, зачастую нет ничего от духовного искателя. Это состояние ничем не отличается от человека, который начал изучать макраме. Это тоже что-то новенькое, тоже полезно в жизни. Или изучать английский язык, или изучать китайский язык, потому что китайцы ближе, чем Америка.

Но суть заключается в том, что эти лекции были построены для того, чтобы помочь человеку понять, что есть Путь. И поняв эти основы, он мог бы принять решение, пройти Путь или нет. Когда мы разрабатывали курс лекций, мы ставили перед собой задачу, найти тех, кому это нужно на внутренних планах, дать им эту возможность, и получить на выходе людей, у которых есть всё для того, чтобы принять их самое главное решение в жизни или не принять, отказаться от него. Это их выбор, это их свободная воля.

И вот мы говорили: можем ли мы избежать разговора о карме? Не можем. Мы должны дать знания о законе кармы. Можем ли мы не дать людям основ ученичества? Нет, это было бы абсурдно. Поэтому эта лекция должна быть. Можем ли мы эту лекцию раскрывать в первом полугодии? Не можем, потому что мы ещё не объяснили, кто является Учителем. Учителями являются Вознесённые Владыки. А кто такие… И опять возвращаемся к этой теме.

Можем ли мы говорить о Духовном Пути, не принеся знаний о духовных инструментах? Нет. Поэтому есть лекция «Наука изречённого слова». Она обязательно должна быть. Есть лекция «Мастерство призыва», «Визуализация» и т.д.

Получается, что за время этого обучения человеку даётся:

последовательное знание, которое не является исчерпывающим, даются основы;

понимание инструментария, которое он может применить к себе.

И вот, когда мы завершали разрабатывать список тем, я вышла вперёд с флагом и сказала: «Ребята, надо лекцию о космических часах!» Ребята на меня посмотрели и сказали: «Лар, ну, а зачем она нужна?» Я ответила: «Вы не понимаете, это очень важная тема. Без неё невозможно пройти Путь практически. Это очень-очень сложно». Я была столь убедительна, что будущие ведущие курса сказали: «Хорошо, Лара, если ты так за эту тему ратуешь, то ты её и давай». Я, конечно, согласилась.

Когда мы решили, где она должна быть, то было абсолютно ясно: эта тема должна быть последней на первом курсе. Она заключительная. Она завершает цикл первого курса. Именно базового курса знаний, которые, на мой взгляд, минимально необходимы для того, чтобы хоть как-то привести себя в соответствие со Стезёй и иметь возможность начать по ней двигаться.

Почему она стоит последняя? Потому что это Учение о космических часах является интегративным. Его очень сложно понять, не имея знаний о законе кармы, не имея понимания, кто такие Вознесённые Владыки, не имея понимания, что такое духовный инструментарий, что такое ученичество и путь посвящений. Всё это будет достаточно сложным.

Само Учение о космических часах – не простая штука. Те из вас, кто уже пробовал сам разбираться, сегодня озвучивал: «Я читаю и понимаю, что я ничего не понимаю». Кто-то говорит: «Раньше понимал, а сейчас беру книжку – боже мой, опять китайский! Что я должна из этого понять, из этого извлечь?» Хорошо понимаю.

Учение и знания о космических часах – это непростая штука, не- простое занятие. И тем, кто пытается войти в Школу по космическим часам с первого курса или просто с улицы, поначалу, когда я запускала первую Школу по космическим часам, я отказывала немилосердно. Я говорила: «Нет, ребята, это слишком рано. Я не хотела бы на Школе по космическим часам заниматься тем, что вы можете узнать в Центре Духовного Развития». Я не хочу тратить на это время. Я хочу тратить своё время, чтобы те, кому на самом деле важен тот Путь, которым я иду (а я являюсь, в первую очередь, человеком Пути). Я не являюсь просто человеком, дающим лекции, рассказывающим что-то, развлекающим людей и т.д. Я являюсь человеком Пути, проходящим свой Путь под руководством Вознесённого Владыки, проходя свои посвящения, проходя свои тесты и т.д. И то, что я понимаю, чем я могу помочь другим людям, обретающим Путь, – я готова им помочь.

Но человек, который сам ещё не понимает, зачем ему это надо, ему будет сложно разбираться с космическими часами.

Когда я запускала первую школу, было достаточно трудно, потому что у большинства людей было сильно сопротивление к теме «Космические часы» – не понятно, зачем она нам нужна.

Когда я запускала вторую Школу по космическим часам, было немного другое состояние: люди с радостью шли в эту школу. И так же это были в основном люди, проучившиеся два курса в Центре Духовного Развития, и жалеющие более глубоко изучить определённую составляющую Учения.

Изначально я ориентировалась на людей, которые уже определились для себя со Стезёй, которые определились для себя с Учителем, которые определились для себя с Учением, ответили себе на основополагающие вопросы, касающиеся Пути и Учения. И сейчас им необходимо углубление в инструментарий на этом пути.

Что же изменилось? На первом курсе я не объявляла, Алён, именно по этим причинам, которые я озвучила. Я считаю, что очень рано первокурсникам, у которых сейчас и так каша в голове, как Слава озвучил. А Учение по космическим часам, тем, кто уже пытался читать эту книжку, похоже на циркового фокусника, который едет на коне под куполом цирка, жонглируя при этом восемью горящими шарами, при этом ему ещё надо переворачиваться в каждый из очередных кругов. Не возникало у вас такого ощущения? И всё это нужно балансировать и при этом нужно что-то понять. И при этом ещё приходит Мать Мария, которая заявляет: «Это Учение дано вам для облегчения, чтобы упростить ваш путь». (Смех в зале.)

Я помню, как Дима, Вероника и Коля поначалу смотрели на меня, я махала крыльями, потому что у меня произошло понимание спонтанное, я проникла. Я расскажу, конечно же, немного о своём опыте. Я была безмерно вдохновлена. Мне хотелось всех чела взять вот так за грудки, трясти: «Ты что! Как же ты не понимаешь? Тебе это надо!» На меня смотрели и говорили: «Слушай, я почитал это. Я ничего не понимаю. Если ты считаешь, что это надо, я за тебя очень рад!» Я грустила, страдала.

И вот, возлюбленные сердца, я ведь тоже расту немножко. Почему я не запускала в прошлом году? Потому что я не видела тех, кому бы это было нужно. Как-то у нас в ЦДР и в пространствах около ЦДР так произошло, что люди, которые, действительно, хотели бы пройти Путь, их было очень мало или практически не было. Большая часть людей, которая пребывала в Центре Духовного Развития, пребывали там для того, чтобы исцелить свои психологические раны, разрешить что-то в себе для того, чтобы потом пойти в мир и получить в миру то, что им хочется. Кто-то хочет замуж выйти, кто-то хочет денег, кто-то хочет в семье отношения разрешить. Я не против. Я только за. Духовные знания позволяют это сделать. Но всё что касается Школы по космическим часам – мне неинтересно это. Это не то, ради чего я буду уже глубоко обучать циклам космических часов, которые я понимаю.

Поэтому когда в прошлом году меня спрашивали, буду ли я объявлять, я говорила честно: «Некому, я не вижу пока интереса. Возможно, есть один-два человека, но пока нет нужды в этом».

В этом году я решила объявить и впервые позволила это объявление отправить в рассылке. Обычно я очень сильно этому сопротивляюсь, потому что я знаю, что люди думают, что им надо: они приходят, им объясняешь, что им это рано. Они начинают обижаться. И вся эта морока меня утомляет. Поэтому я говорю: «Не надо это объявлять на большую аудиторию. Пусть придёт тот, кто подготовлен».

Но я немножко подросла и начала понимать, что есть подготовленность души, есть подготовленность на внутренних планах человека, которому это очень важно. В прошлом году меня к этому очень сильно развернула Оля А. Она была на первом курсе очень безумна. Когда она пришла на Школу по космическим часам, я думала: что же и зачем же? И, тем не менее, я отпустила все идеи по поводу того, что должен человек понять в результате этой школы и позволила ей присутствовать, дабы дать возможность того роста, того ритма, в котором она способна двигаться.