Уфологическая психология

Психологические тесты играют важную роль в исследовании уфологической психологии, позволяя пролить свет на разные аспекты человеческого опыта, связанные с изучением НЛО и взаимодействием с неизвестными формами жизни. Эти тесты позволяют исследователям получить ценную информацию о психологическом воздействии уфологических явлений на человека, их влиянии на его психику, мышление, эмоции и поведение. Все методы психологических исследований разработаны лично мной и опробованы много раз на практике.

Психологический опросник «Особенности мистической личности» (ОМЛ)

Психологический опросник «Особенности мистической личности» состоит из 81 утверждение из восьми шкал. Разберемся в терминологии, мистическая личность -это личность со трансцендентными мировоззренческими, личностными особенностями, чьи жизненные позиции, устои, взгляды, коренным образом отличаются от обычных людей. Цель ОМЛ – исследование предрасположенности личности к мистическим верованиям и роли самой человека в этих учениях, изучения влияния на него мистических учений, начиная с детского возраста до взрослого. Психолог должен понимать, что «трансцендентным» с которым человек столкнулся будь это инопланетяне из НЛО или еще что либо, может сильно изменить их взгляды на жизнь. Во многих случаях человек не может справится с возникшей у него проблемой, в том числе может возникать так называемый духовный кризис.

Содержание шкал:

Каждая шкала обозначает определенные психические состояния и разделены на две группы. Первая группа – к ней относятся такие шкалы как странные верования и магическое мышление, необычные ощущения и восприятия, трансцендентность, детские переживания, мистический опыт. К второй группе относятся шкалы психопатия, паранояльность, шизоидность. Подбор шкал в первой группе осуществлялся с целью, чтобы определить предрасположенность личности к мистическому переживанию. Мистические переживания можно определить, как переживания сверхъестественных, паранормальных образов (архетипов), возникающие непроизвольно или сознательно, под воздействием медитации, или с помощью измененного состояния сознания, как правило такие переживания возникают у так называемых мистических личностей, предрасположенными, к таким переживаниям. Примеры вопросов к первой группе можно отнести:

Я верю в телепатию (чтение мыслей).

Когда я был ребенком, я чувствовал, что у меня есть «ангел – хранитель» или особый дружеский дух, который наблюдал за мной.

Когда я был ребенком, я узнал от нематериальных сущностей, что у меня в жизни особое предназначение.

У меня были контакты с НЛО и инопланетянами.

К второй группе относятся вопросы, которые исследуют возможную психопатологию испытуемого. Цель исследования состоит в том, чтобы доказать или опровергнуть тот факт, что личность у которой предрасположенность к трансцендентности страдает психическими расстройствами: психопатией, паранояльностью, шизоидностью, по названию соответствующих шкал. В западной культуре принято считать, что индивид, который верит в сверхъестественные явления, страдает психическими расстройствами, (в психиатрии даже есть диагноз бред с религиозно-мистическими переживаниями (МКБ 294.8) и синдрома Кандинского—Клерамбо (СКК)). Утверждения, которые относятся к этой группе:

Я всегда бываю возмущен, когда человеку ловко удается избежать наказания.

Временами я чувствую, что мной управляет какая – то злая сила.

Часто я чувствую, как будто вокруг все нереально.

Особенность данного психологического тестирования заключается в том, что он определяет не только личностные особенности, но и мировоззренческие и рекомендуется выполняться совместно с другими личностными опросниками.

Психологический анализ

рисунков контактеров

Метод психологического анализа рисунков в психологии известен уже достаточно давно, и насчитывает несколько методов и подходов в анализе рисунков – это достаточно известный психодиагностический метод в психологической науке. Анализируя рисунки контактеров, я брал интерпретации рисунков из разных методик психологического анализа рисунка.

При этом психологический анализ может раскрыть: личность, характер, переживания и эмоции, которые испытывал автор рисунка. При этом совсем не обязательно личное общение с автором рисунка, бывает так, что нет возможности связаться с контактером, но при этом есть его тексты и рисунки, которые многое могут рассказать о психологии автора того или иного рисунка, и такой момент опускать никак нельзя. Мне представляется очень важном в исследование психологии контакта и психологии самого контактера через рисунок, который отражает психоэмоциональные переживания и образ «Я» автора.

Рисунки контактеров можно делить на две большие группы – это сюжетные и портретные рисунки. К сюжетным рисункам изображают саму контактную ситуацию или отрывок из нее.

Портретные чаще всего изображают человекоподобных существ (инопланетян, пришельцев или самого контактера), которые участвовали в самой контактной ситуации, реже контактер изображает себя. Через портретные рисунки хорошо можно проанализировать «Я» контактера, его характер эмоции и переживания. Сюжетный рисунок показывает эмоции и переживания, которые контактер испытывал при контактной ситуации, в том числе сюжетные рисунки также рассказывают об личности и характере контактера.

Все фигуры на рисунке особенно портретные носят психологическое отражение автора рисунка. Некоторые психологи, когда анализируют рисунок утверждают, что изображение фантастических человекоподобных существ признак психопатологии – это не всегда так, но в некоторых случаях это имеет место быть. Часто авторы рисунков (контактеры) страдают шизофренией, приведу характерные особенности для рисунков шизофреников:

– хаотичность, отсутствие сюжета и целостных образов даже отдельных предметов. Лицо человека без носа, а нос отдельно в стороне, дом, одна из стен которого изображена в другом углу листа;

– сочетание образов (глаза, ладони, солнце, монстры), знаков (букв, цифр), символов (например, знаки бесконечности, спирали, мужские и женские символы), геометрических фигур и т. д. в одном рисунке;

– очень сложный и запутанный символизм рисунков, понятный только самим больным;

– часто встречаются изображения глаз и ладоней;

– странные, непривычные цвета и их сочетания;

– рисование почти всегда сопровождается речевой деятельностью, которая в это время тоже бессвязна и хаотична;

– чем более ярко выражена болезнь, тем сложнее человеку рисовать и легче говорить.

Давайте разберем один рисунок для примера:

Описание рисунка. Перед нами женский, сюжетный рисунок. На рисунке изображена девушка, ее лицо изображено в левую сторону в профиль, по всей видимости в комнате, рядом с ней двое человекоподобных существ. Краски рисунка достаточно мягкие, розовые и светло-желтые, все образы на рисунке заштрихованы. Мягкие тона рисунка может говорить об эмоциональном спокойствии автора при рисовании.

Расположение рисунка на листе. Холст полностью заполнен изображением, практически все образы изображены посередине холста. Рисунки, которые занимают все свободное место на листе, указывают на то, что личность не может добиться чего-либо в жизни, старается компенсировать это изображением. Чаще это люди-экстраверты, которые не могут по достоинству реализовать себя в своих начинаниях. Личность которые рисуют главные фигуры по центру – это гармоничные личности.

Цветовая гамма. Весь рисунок имеет желто-розовый оттенок, который может говорить о комфорте, спокойствии. желтый цвет – это выражение одной из главных потребностей человека – потребности раскрыться. Этот цвет обычно предпочитают люди, которые ищут новые, свободные отношения, жаждут снять свое напряжение, раскрыть себя и стать в итоге счастливыми. Желтый с красноватым оттенком усиливает ощущение веселья и удовлетворенности, возможно автор рисунка рисовал его в сильном эмоциональном возбуждении. В психологии желтый цвет – это символ: духовности, положительных эмоций,

опасности. Автор при рисовании испытывал именно эти чувства одновременно, многие контактеры при своем контакте испытывают сильное эмоциональное возбуждения, и в тоже время одухотворенность и чувство опасности, так как столкнулись с неизвестными и пугающими событиями.

Анализ рисунка

Состав линий. Линии четкие и уверенные, видно, что рисунок нарисован с небольшим нажимом. Все линии на рисунке, где изображена девушка и человекоподобные существа плавные и четкие, что может означать умиротворение и бесконфликтность.

Пропорции объектов. Все объекты и фигуры на листе пропорциональны не выходят за рамки общего изображения.

Анализ фигур девушки и человекоподобных фигур. Начнем с анализа фигуры девушки: Девушка сидит по всей видимости на кровати мы видим ее профиль, давайте разберем каждую часть лица в отдельности.

Поза. Человек, нарисованный со спины, часто сигнализирует о негативизме, закрыться от окружающих, стремлении противодействовать требованиям общества, в том числе внутренней тревоги, страха и агрессивности. Сама по себе поза зажатая, ног не видно. Профиль человека, смотрящего в левую сторону, отражает ориентацию на события прошлого, через призму которых человек воспринимает себя в настоящем. Его самовосприятие обусловлено прошлыми событиями. Развернутое анфас тело с головой в профиль, как на египетских фресках, может быть знаком испытываемой социальной напряженности.

Глаза. Глаза отражение внутреннего мира человека. Глаза большие, с без зрачков, но с заштрихованными склерами – символ внутреннего страха или тревоги. Кроме того, такие глаза характерны при наличии не только страхов, но и устойчивых фобий. При фобиях появляется также плотная штриховка глаз или же сами глаза могут быть чересчур большими.

Рот. Рот открыт – агрессивность, вербальная активность агрессивного характера. Маленький рот – человек не хочет выражать свои мысли и чувства вербально (с помощью слов).

Нос. Нос треугольной формы острием вниз, так называемый «повисший нос», указывает на состояние уныния и страха.

Шея. Шея регулирует отношения между головой и телом, мыслительными процессами и соматическими ощущениями, личными желаниями и социальными предписаниями. Форма и размеры шеи говорят о степени скоординированности базовых составляющих саморегуляции. Согласованность между мыслями, эмоциональными проявлениями и поведенческими реакциями человека, так же, как и их разногласие, проецируются в изображении шеи. У девушки на рисунки изображена достаточно длинная шея, что может свидетельствовать о зажатости, скованности, манерности, чрезмерном самоконтроле.

Тело. На рисунки видно, что поза в котором сидит девушка не очень удобная, это может говорить о сильном внутреннем напряжении, страхах и тревоги.

Руки. На рисунки мы видим только одну очень хорошо прорисованную руку, с также хорошо прорисованной кистью. Руки изображены близко к телу – напряжение, ригидность. Видим на рисунке что пальцев рук всего три, и они длинные – это означает зависимость, бессилие, открытая агрессия.

Общий анализ фигуры девушки. Девушка изображена в очень неудобной странной позе лицо повернуто в лево, виден только один черный глаз, – это говорит о внутренних страхах и фобиях, сильном эмоциональном возбуждении, возможно бегство, поиск защиты, просматривается скрытая агрессия.

Человекоподобные существа:

Голова. Большая голова изображена у обеих человекоподобных существ. Изображение слишком большой круглой головы говорит о чрезмерной склонности самовосприятия через социальный статус в обществе. Усиленная сензитивность («расширенный круг») к знакам социального одобрения зачастую приводит к излишней конформности. Большой размер головы у взрослых указывает на продолжающуюся зависимость от других и утрированную склонность к подчинению.

Глаза. Пустые глаза (без зрачков) в сочетании с широко расставленными руками с большими кистями – боязнь агрессии, большие глаза – человек подвержен внутренним страхам. Видно, что автор рисунка испытывает страх при виде этих существ, ожидал от них проявление агрессии, автор рисунка испытывал внутреннею тревогу при рисовании этого изображения.

Нос. Отсутствие носа может указывать на некоторую степень интеллектуальной недостаточности.

Рот. Изображение рта как на рисунке в виде черточки символизирует внутреннею напряженность.

Тело. Тело прорисовано четко, со всеми линиями, тела маленькие, возможно – это признак зажатости и слабости и превосходства перед чем-то неведомым.

Руки. Разведенные в стороны руки – признак общительности, желания взаимодействовать с миром. Кисти рук с длинными пальцами изображены у всех фигур одинаково. Копьевидные или похожие на когти пальцы наблюдаются в сочетании с параноидными чертами в рисунках, что подтверждало предположение об избыточной агрессивности.

Оценка по количественному анализу. Так как рисунок сюжетный решил разобрать изображение девушки и человекоподобных существ отдельно.

Фигура девушки: Агрессивность, рефлексивность, сильная тревожность, защитная агрессия, эмоциональная устойчивость.

Человекоподобные существа: Эгоцентризм, ценность рационального начала, самораспространение, сильная агрессивность, эмоциональная устойчивость, сильная тревожность, инфантилизм, шизоидность.

Общий анализ рисунка. Сильно выраженный очень эмоциональный сюжетный рисунок, человек, который рисовал испытывал сильную тревогу, агрессию, нужду в защите и в помощи, и в тоже время готовность защищаться. Психологический анализ личности автора рисунка показал, что человек страдает внутренней тревожностью страхами, возможно фобиями, избыточной агрессивностью, эгоцентризмом в том числе чрезмерной склонности самовосприятия через социальный статус в обществе, возможно сам автор не очень контактный, но в тоже время внутри очень эмоциональный и в тоже время тревожный страдающий разного рода фобиями.

Метод Черно-белых фигур

Метод Черно – белых фигур состоит из 35 символов, которые отражают различные образы, человека, животных, человекоподобных существ, сверхъестественных образов, религиозные изображения и т. д. Символы созданы с применением программы Paint.

Испытуемому предъявляются последовательно одну за другой карточки с одни и тем же вопросом: «Какие ассоциации у ВАС вызывают данные фигуры?» Он может вращать и поворачивать карточку как хочет. Позволяется отодвигать карточку от себя, можно рассматривать ее издали.

Необходимо настаивать (избегая, разумеется, любых суггестивных моментов), чтобы на каждую карточку был дан хотя бы один ответ. Однако основная задача экспериментатор состоит в занесении в протокол всех ответов испытуемого. Предварительные результаты показали, что время, затраченное испытуемым на каждый ответ, никак не влияет на содержание этих ответов, значит, данный показателем можно пренебречь. Главное, чтобы эксперимент проводился в максимально спокойной и непринужденной обстановке.

Цель:

• исследовать ассоциативное мышление;

• изучить воображение испытуемого;

• исследовать магическое мышление.

Инструкция: Я буду ВАМ предоставлять карточки ВЫ должны ответить на вопрос, «Какие ассоциации у ВАС возникают при виде той или иной фигуры?» Сочините рассказ о каждой предъявляемой ВАМ фигуры.

Так выглядят карточки «Метода Черно-белых фигур»

Разных видов контактных ситуаций немало – это могут быть контакты с инопланетянами, богом, ангелами, демонами, приведениями, эльфами, домовыми и т.д., я опишу как такие контакты проявляются общих чертах. Человеку в какой-то момент является или начинает передавать информацию телепатически, какая-то сущность. Контакт может начаться неожиданно (спонтанно) или с применением различных вспомогательных техник, например, спиритизма или медитации и многих д.р. таких практик достаточно много. Информация, передающаяся контактеру достаточно разнообразна, это может быть информация о космосе, о земле, о человечестве, о приближающимся конце света, на религиозную тематику, человеку могут внушать, что он избран высшим разумом для осуществления какой-то высшей цели. Случаях близких контактах с НЛО человека могут забирать на борт космического корабля, показывать другие планеты, устройство солнечной системы, проводить на нем различные опыты иногда носящий сексуальный характер, также передавать информацию о Земле, «грозящей человечеству катастрофе если он что-то не исправит…». В некоторых случаях контактеры пишут и издают книги в которых описывают их контакт и информацию, которую им передал Высший разум, такие книги можно найти в огромном количестве в различных крупных книжных магазинах, в том числе в магазинах, специализирующихся на эзотерической и восточной литературе.