Так не бывает

© Елена Уренская, 2025

ISBN 978-5-0065-5006-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Елена Уренская

ТАК НЕ БЫВАЕТ

Синопсис

Героиня повести Елены Уренской «Так не бывает» – сельская девушка из благополучной и любящей семьи. Она окончила институт в областном городе и осталась там работать врачом. Она скучает по родному дому и родителям, младшему брату. Встретив любовь, она представляет своего избранника родителям, ей важны их одобрение и оценка. Узнав, что любимый мужчина дочери уже был женат и имеет дочь, родители категорически запрещают героини связывать с ним жизнь. Она должна принять нелегкое решение, сделать выбор между любимым человеком и пожилыми родителями. Иначе они не принимают ее в родительском доме. Героиня не может принять самостоятельного решения. Конфликт с родителями постепенно приводит к напряженности в отношениях с любимым человеком. Героиня не замечает признаков их отдаления друг от друга, не хочет прислушиваться к мнению мужчины. Через несколько лет их отношения завершаются. Дочь возвращается в родительскую семью. Конфликт с дочерью явился тяжелым испытанием для родителей, ее отец умирает от инфаркта, мать начинает сильно болеть. Брат принимает решение перевезти мать на житье к героине. Она ухаживает за ней двенадцать лет. Брат с женой ведут хозяйство в родительском доме. Мать убеждает героиню стать по документам единственной хозяйкой в доме после ее смерти, так как боится, что брат с женой лишат ее возможности там жить. Героиня наотрез отказывается, она считает, что это будет предательством по отношению к младшему брату. После смерти матери брат требует героиню отказаться от своей части наследства в пользу дочери. Та не может лишиться возможности жить в доме своего детства и отказывается. Несколько лет идет противостояние брата и сестры. Оно заканчивается, когда героине требуется срочная помощь брата. Брат оказывает помощь, но по- прежнему настаивает на ее отказе от свое части дома, правда, теперь предлагает ей небольшую сумму. Под давлением обстоятельств героиня соглашается. Ей мучительно хочется проиграть назад свою жизнь, принять другие решения, прожить жизнь по -другому. Но если не принимаешь решения самостоятельно, то за тебя принимают решения другие, и ты живешь не своей жизнью, а по написанному ими сценарию.

Натуля всегда знала, что она самый желанный и любимый ребенок, она хорошенькая и умненькая, поэтому ей можно все. Другие дети в детском саду боялись воспитательницы и родительского наказания за проступки, а Натуля не боялась ничего. Поэтому когда ей стало скучно душным летним днем играть с другими детьми во дворе садика, она просто вылезла через дыру в заборе и пошла к речке. Направление она примерно знала, ориентировалась по цвету домов. Шла спокойно и уверенно, здороваясь со встречными, как ее учили. Так она дошла до реки, но войти в нее не успела. Прибежала растрепанная воспитательница, откуда – то взялась соседка и еще одна незнакомая Натуле женщина. Они кричали, ругались, а воспитательница плакала. Все вместе они отвели ее назад в садик. Как выяснилось впоследствии, соседка заметила знакомые бантики, отследила маршрут и подняла тревогу.

– Ну как мог пятилетний ребенок уйти один на реку? Ты же знаешь, что строго запрещено выходить одному ребенку за пределы детского садика! – это Натулю повели к директору на воспитательную беседу.

– Мне стало скучно- спокойно объясняла та.

– Вот подожди, придут за тобой родители, они тебе покажут, как убегать. – зловеще пригрозила воспитательница.

Как и следовало ожидать, папа только восхищенно покрутил головой.

– Ну, ты у меня и сорванец! И ведь сумела дорогу найти!

Мама неодобрительно покачала головой, но, то ли не хотела противоречить папе, то ли сама особого проступка в побеге не видела, но Натуля никакого наказания не получила. Получила воспитательница, которая плохо следит за детьми и от которой дети убегают незамеченными. Тем более, что родители Натули были не последними людьми в селе. Мама была завучем, папа был агрономом, вторым человеком после председателя колхоза.

История встречи родителей была интересна и необычна.

Папа после службы в армии поступил в сельскохозяйственный институт. После армии поступить было гораздо легче. Поле четвертого курса его направили на другой конец страны на практику в село. В этом же селе начала работать учителем младших классов молодая симпатичная учительница, которая приехала сюда по распределению после окончания педагогического училища. Село было небольшое. Молодая учительница старалась завоевать авторитет учеников и родителей, поэтому вела себя строго, на улыбки молодого практиканта не отвечала, держалась с достоинством и холодно.

При своей показной степенности она была молода, черноглаза, смешлива, налита здоровьем и весельем, искрилась радостью от жизни и гордостью от статуса сельской учительницы. Когда взрослые люди первыми уважительно здороваются с девятнадцатилетней учительницей, это значит, что ты правильно выбрала свой путь в жизни.

Практикант тоже был родом из села, он хорошо понимал особенности поведения учителя. На танцах с ней не познакомишься, в клуб она не ходит. Но практика заканчивалась. Пора было возвращаться. Поэтому решающий вопрос был задан молодой учительнице прямо на улице, после того, как они солидно поздоровались на виду сельчан.

– Пойдешь замуж за меня? Решай сразу, мне уезжать через два дня. Если согласна, надо увольняться и ехать.

– А ты что, любишь меня?

– Ну конечно, если замуж предлагаю. Мужем буду хорошим, детей родим. У меня работа будет хорошая. Собирайся.

– А подумать?

– Да что тут думать. Иди, собирайся.

Да, романтических встреч и свиданий под луной не было, но сразу была обрисована перспектива семейной жизни и основательность будущего мужа.

Ошарашенная Маша в глубокой задумчивости пошла в школу. Главный вопрос, который она себе задавала- хочет ли она так стремительно и внезапно изменить свою жизнь? Родители далеко, ехать советоваться времени нет. Советовалась с бабой Клавой, у которой снимала комнату в доме.

– Да что тут думать, соглашайся. У нас им все довольны. Работал хорошо, хоть и не настоящий пока специалист, а студент. Старательный. Справедливый. Серьезный. И из себя видный, детки хорошие пойдут. Это тебе Господь счастье прямо на ладонь кладет. Да уж не сомневайся, родители тебе тоже бы насоветовали. Видишь, замуж зовет, семья будет, дом свой, хозяйство. Езжай, девонька. Будешь счастлива.

– А я же его не знаю совсем, мы и не встречались толком.

Баба Клава добродушно рассмеялась.

– Для того, чтобы человека узнать, с ним надо пуд соли съесть. А поцелуи под луной узнать человека не помогут. Вот то, что им люди довольны остались, так это важно. Езжай.

И Маша поехала. Ей сняли комнатушку в шумной и большой коммунальной квартире. Жила одна, Петр приходил по вечерам, они беседовали обо всем, в основном, о будущей жизни. Ездили знакомиться с родителями. И родители Петра, и родители Маши кандидатуры одобрили, дали родительское благословение. Сначала ездили в село к родителям Мащи. Те встретили молодых доброжелательно. Петр им понравился. Разговаривали, обсуждали будущее и перспективы, мама рассказывала про маленькую Машу, показывала детские фотографии.

Потом поехали к родителям Петра. Маша волновалась перед встречей с будущей свекровью, но та выбор сына одобрила сразу – девочка тоже из села, вести хозяйство приучена, не лентяйка, вежливая, да и симпатичная.

После этого было знакомство родителей между собой и обсуждение свадьбы и будущей жизни. Оказалось, что родители жениха и невесты втайне от них давно припасали вещи для первого обустройства дома и хозяйства. То, что раньше называли «приданое». Мать Петра давно хотела женить сына на хорошей девушке, родители Маши мечтали о внуках. Одобрение родителей с обеих сторон было очень важно для Маши, ведь известно, что если идти замуж против воли родителей, то никакого семейного счастья не получится.

Маша заметно расслабилась, стала озорной и смешливой, с удовольствием готовилась к свадьбе.

Подали заявление в ЗАГС, сыграли скромную свадьбу в доме жениха, была родня со стороны жениха и невесты, много подружек Маши, друзей Петра. Платье Маши было скромным, но очень шло ей. По мнению всех родных, свадьба удалась. Все желали молодым счастья и долгих лет совместной жизни.

Эту историю Натуля, а потом и ее брат Сережа слышали много – много раз зимними вечерами. Мама любила вспоминать, как она растерялась от неожиданности, но на молодого агронома она и раньше посматривала с интересом. Папа дополнял мамин рассказ. Оба они лучились от счастья, когда вспоминали свою историю любви.

– Вот, дочка, и тебе так надо. Один раз и всю жизнь, чтобы человек был хороший, основательный. А, главное, чтобы мы твой выбор одобрили. Ведь без благословения родителей счастья не жди, – поучала мама Натулю зимними вечерами в уютно натопленной комнате.

– А где же я встречу такого, как наш папа? – пытливо спрашивала маленькая Натуля.

– Об этом не думай. Ведь настоящее счастье везде найдет, как меня нашло, придет, сама поймешь и почувствуешь, – рассудительно успокаивала мама.

Дальше история молодых была более прозаичной.

В съемной квартире молодые жили недолго. Петр получил диплом агронома и направление в большое село.

Молодых встретили с радостью. Прибыло сразу два нужных специалиста. Им выделили дом, помогли с обустройством. Маша работала в школе, учителем младших классов, Петр работал агрономом.

Оба они были старательными, работали на совесть, стали пользоваться уважением. Завели хозяйство, сначала курочек, поросят, а потом и корову. Маша с удовольствием вставала рано утром, босиком бежала по холодной, росистой траве в огород, перекинув длинную косу через плечо, осторожно пропалывала хрупкие огуречные плети, гладила сырую от росы тугую капусту, озабоченно снимала жуков с картофельной ботвы. Ей нравился ее огород, нравилось заниматься своим небольшим пока хозяйством. Она с удовольствием смотрела на облака на синем небе. Именно так она и мечтала жить с семьей.

Корову свою она любила, разговаривала с ней, даже смеялась, прижимаясь к теплому шершавому боку. Угощала корочкой хлеба, присыпанного солью, целовала в теплый влажный нос. Вот только детей у них с Петром не было целых пять лет. Маша стала завучем младших классов, несмотря на молодой возраст. Она пользовалась уважением более старших коллег, гордилась этим. С детьми она была всегда спокойной, терпеливо повторяла трудные правила по несколько раз, с родителями разговаривала доброжелательно, не жаловалась на детей, но и не выгораживала, старалась разумно выходить из конфликтов.

Она очень хотела своего ребенка, а лучше двоих, мальчика и девочку, она была готова воспитывать своих детей по всем правилам педагогики.

И когда родилась долгожданная доченька, радости родителей не было предела. Умненькая, красивая, живая, подвижная. Назвали дочку Натальей, в честь матери Петра. Дома звали Натулей, Натусенькой.

Родители не уставали любоваться каждым шагом Натуси, восхищаться каждым жестом. Ах, какая у них доченька смышленая, забавная, а главное, здоровая и веселая. Днем с ней занималась Мария, после работы Петр не спускал со своих рук. И Натуля постоянно ощущала родительскую любовь, восхищение. Ее никогда не ругали ни за шалости, ни за случайно разбитые или сломанные вещи. Натуля купалась в родительской любви, наслаждалась ей.

Потом мама вышла на работу, а Натусю отдали в детский садик. Другие дети в саду рассказывали, что родители наказывали их за проступки. Подружка Ирочка жаловалась, что родители ее не любят, кукол не покупают, иногда кричат и ругают. От обиды Ирочка даже плакала. Натуля Ирочку жалела, у них дома было спокойно, никто не ругал нее, в новых игрушках не отказывали. Родители переглядывались, когда Натуся что – то просила купить, и папа обычно говорил: «Ну что же, ты же хорошая девочка, мы тебе купим». Родители часто повторяли Натуле, какая она для них любимая и долгожданная, как они ее любят, всегда будут ее любить.

Когда Натуле было шесть лет, родился братик Сережа. Самое удивительное, что ревности к маленькому братику она не испытывала, за внимание родителей с ним не конкурировала, она по- прежнему была уверена в любви родителей. С рождением братика появились новые приятные моменты, например, можно было не ходить в детский сад, а оставаться с мамой дома. Маленького Сережу кормили вкусной жидкой кашей из бутылочки, она очень нравилась Натуле, она иногда выпивала всю бутылочку. Мама только качала головой и готовила Сереже новую порцию. Вечером папа приходил с работы и начинал готовить ужин. Натуля помогала ему, крошила, подавала, смешивала. Папа готовил потрясающе вкусный борщ, жарил картошку с мясом, по выходным пек румяные, пышные пироги. Этому он научился у своей мамы.

Маша готовила не очень вкусно, да ей и некогда было проводить много времени у плиты. В хозяйстве появилось две коровы, два теленка, свиньи и куры. Всех надо было накормить, коров подоить, сделать из молока творог или масло. Папа все это понимал, и помогал Маше чем мог.

Когда Сереже исполнился год, Наташа пошла в школу. Она ходила в школу самостоятельно, ее не провожали. Уроки она тоже учила самостоятельно. Тетради с домашним заданием у нее не проверяли, приучали к самостоятельности и ответственности.

Когда Сережа подрос, его отдали в детский сад, мама вышла на работу. Вечерами она сидела за круглым столом под оранжевым абажуром и проверяла бесконечные тетради. Натуля рядом с ней делала уроки, потом шла помогать папе, который готовил. Сережа не мешал никому, он терпеливо играл машинками, ждал, пока сестра закончит с уроками, а потом она станут играть в разные увлекательные игры, она придумает какие- нибудь приключения, а перед сном почитает сказки. Он очень любил, когда ему Натуля читала сказки. Она меняла голос, делала страшные глаза или показывала жестами, как происходили сказочные события. Сережа прижимался к ней, сидя в своей кроватке, обхватывал ее за талию, полулежал на ней. Постепенно его руки тяжелели, объятие ослабевало, он засыпал рядом с сестрой. Сережа был очень привязан к старшей сестре.

Натуля училась хорошо, но зимой иногда могла сбежать с уроков поиграть с мальчишками в хоккей. Играли в поле, домой возвращались, когда одежда промерзала так, что стояла колом, а ноги не чувствовались совсем. Может, кого – то и ругали за побег из школы. А вот Натусю никогда. Папа сразу приносил таз с горячей водой отогревать синие ноги, растирал руки, и наливал огромную тарелку жирного борща со сметаной, чесноком и черным хлебом. После сытной еды разомлевшая от тепла Натуля пыталась учить уроки, но глаза закрывались сами.

– Да иди уж, завтра выучишь – слышала в полудреме Натуся и засыпала.

Подросшая Натуся помогала маме по хозяйству, научилась доить корову, кормила поросят. Поросят она любила больше, чем кошек и собаку во дворе. Они были такие розовенькие, с живыми глазками, забавные, смышленые. Она могла часами любоваться на них и на их проделки. Хотя телят Натуся тоже любила, привязывалась к ним, разговаривала и гладила.

Училась Натуся хорошо. Когда она училась в седьмом классе, папа с мамой стали обсуждать ее будущее.

– Натуле дорога или во врачи, или в учителя, – считал папа.

– Ох, нет, не надо в учителя – отвечала мама, которая сидела с пачкой тетрадей, – так и будет, как я, с тетрадями всю жизнь маяться.

– Ну значит, врачом дочка станет, – решил папа.

Натуля приняла это решение как приказ, ведь любящие родители лучше нее знают жизнь и понимают, что лучше для их любимой дочери. Для нее это означало, что теперь следовало приналечь на химию и биологию, и можно вполне отпустить историю с географией.

С восьмого класса Натуля стала ходить в клуб на танцы, вместе со своими школьными подружками, если тех отпускали родители. Могли не отпустить, если те получали двойку или не выполняли задание по хозяйству. Натулю отпускали всегда. Родители не беспокоились за нее – кто же посмеет обидеть дочку главного агронома?

Так как родители были твердо уверены в том, что дочка непременно поступит в институт, они стали потихоньку приучать ее к самостоятельной жизни в городе. В областном городе у мамы жила дальняя родственница, учительница, сейчас пенсионерка. Она была одинока и с радостью стала принимать на каникулах Наташу.

Девочка была симпатичная, воспитанная, помогала по дому, с радостью училась новому. Они вместе ходили в театр, в кино, на выставки, просто гуляли по набережной. Ненавязчиво Натуле прививались правила хорошего тона и поведения, бывшая учительница делала это деликатно и необидно. А Натулины родители, когда привозили погостить, обязательно снабжали деревенскими продуктами – жирным творогом, свежей сметаной, крупными яйцами, домашними курами. Пенсионерка не скрывала радости от гостинцев, такие свежие продукты можно было купить только на рынке, а на пенсию много на рынке не купишь. Она с удовольствием принимала Наташу в гости, готовила вкусные блюда из деревенских гостинцев.

Натуля из городской еды признавала только мороженое. Она с детства привыкла к нежной свинине, домашней сметане, рассыпчатой картошке, сладковатому творогу, тем более, что папа умел из всех этих продуктов готовить потрясающе вкусные блюда. То, что продавалось в магазине, ей не нравилось. Но жизнь в городе ей нравилась: оживленные улицы, звонки трамвая, нарядные девушки на набережной. Она рассматривала модно одетых женщин, старалась копировать прически и манеры.

Когда Натуля училась в девятом классе, папа купил машину и стал по выходным возить детей в город на выставки, в театр, в гости к дальним родственникам, ведь Сережа по окончании школы обязательно поступит в институт и тоже станет студентом.

Иногда с ними ездила и мама. Но она была больше ориентирована на магазины и на обновки детям. Вещи мама выбирала добротные, качественные, Натуля никогда не спорила с ней, она доверялась вкусу мамы и ее жизненному опыту.

– Нет, тебе это не к лицу, – уверенно говорила мама, и Натуля молча и спокойно снимала примеряемую вещь. Мама знает лучше, что ей идет, она плохого не посоветует.

Как и следовало ожидать, Натуля получила золотую медаль. Девчонки на выпускном вечере шептались, что это несправедливо и некоторые пятерки Натуле натянули. Лучшая подруга сообщила об этих слухах самой Наташе. По глазам дочери мама сразу поняла, что Натуся сильно обижена и уязвлена.

– Да ведь они завистницы, сами не учили, троешницы все, вот и завидуют тебе, тем более, что скоро ты поступать уедешь. Не слушай их. И Светку больше в дом не пускай, хороша подруга, сплетни разносит, – твердо сказала мама, как припечатала, и Натуля сразу успокоилась.

На экзамены Натулю возил папа. Приходилось очень рано вставать и загодя выезжать в город, хорошо, чтобы не опоздать на экзамен.

Все четыре экзамена Натуля сдала хорошо, по химии, биологии получила пятерки, а вот по физики четыре. Сочинение написала тоже на четверку.

В исходе никто не сомневался.

В назначенный день Натуля с папой приехали смотреть списки поступивших.

Натули в списках не было! Смотрели внимательно через головы других, искали и по алфавиту и просто по спискам. Нет, в списках ее не было.

Папа, уверенный в ошибке, сам пошел в канцелярию. Ему подтвердили, что Натуля не набрала проходной балл. В медицинский институт в этом году было четырнадцать человек на место, она не прошла по конкурсу, хоть и сдала экзамены без троек.

Так не бывает!

А как же мечты о профессии, уверенность в новой жизни, желание начать самостоятельную жизнь в городе? Это что, все мечты так резко разбиты? А как же вернуться назад в село, где завистницы станут говорить о натянутых пятерках и ухмыляться вслед?

Это был первый раз, когда планы и мечты Натули так резко, насильно и грубо оборвали.

Натуля так растерялась от внезапности происходящего, от того, что планы так резко разрушены, что с трудом слышала папин голос, как будто издалека. Губы папы шевелились, но слова Наташа не понимала и не воспринимала. Перед глазами плыла темная пелена. Мыслей не было. Ее голову словно стянуло железным обручем, хотелось снять его и вернуть цвета и звуки.

– А что же теперь со мной будет? – прошептала она. Но папа ее расслышал.

На ослабевших ногах она дошла до машины. Папа также был сильно расстроен, но старался держаться перед дочерью.

Всю дрогу домой Натуля тихо плакала в машине. Слезы принесли ей облегчение, хотя она обессилела от слез.

А вот мама не плакала.

– Иди спать, а мы с папой подумаем, что дальше делать, – довольно спокойно сказала она, и Наташа, ослабевшая от всего происходящего, от слез, от разбитых планов, ушла к себе в комнату.

Мама с папой о чем – то долго совещались, сквозь сон доносились их голоса.

Утром папа довольно бодро сказал Натуле: «Ну что, дочка, отдохнула? Идем, расскажем тебе, что мы с мамой решили».

Решили они так.

Никому в селе о том, что Натуля не поступила, решено было не говорить. Перед кем они отчитываться должны, перед завистницами?

Папа поедет в город, поговорит с родителями, дети которых тоже не поступили, и поищет репетиторов. Все- таки сельская школа и городская отличаются по подготовке, а золотая медаль не исключает подготовки с репетиторами к экзаменам. Натулиной вины в случившимся нет. Надо было самим родителям заранее подумать о репетиторах и более строгой подготовке.

Готовиться Натуля будет весь год, со всей серьезностью, и, конечно же, на следующий год непременно поступит. Деньги на оплату репетиторов у них есть, об этом беспокоиться нечего. Родители откладывали для своих детей, хотели обеспечить их будущее.

Жить можно у той же дальней одинокой родственницы, папа договориться. Только Наташа должна обещать помогать ей по дому. А родители будут их регулярно обеспечивать свежими домашними продуктами, да и деньгами помогать будут. Раньше она оставалась довольна Натулиными приездами, а теперь одной и жить будет не скучно, и помощь пенсионерке будет хорошая.

Так решили родители. Наташа, чувствуя вину в том, что подвела родителей, не поступила и создала много им проблем, со всем соглашалась, обещала как следует заниматься, во всем слушаться и помогать.

Папа узнал адреса репетиторов, сумел договориться о занятиях.

На занятия надо было ходить пять раз в неделю. Бабушка- дальняя родственница согласилась на постоянное проживание с ней Натули. Она была рада оказаться под присмотром, с помощницей по дому, со свежими домашними продуктами в изобилии.

Вещи собрали быстро, папа перевез их двумя рейсами. Так Натуля стала постоянно жить в городе у очень дальней родственницы. Хлопот она ей не доставляла. Ни в чем не прекословила, не спорила, старалась делать все так, велели. Чисто убирала однокомнатную квартиру, давно не знавшую ремонта, помогала со стиркой.

Из привезенных родителями продуктов бабушка с удовольствием готовила вкусные блюда, она любила пряности и щедро добавляла их в блюда. Знакомые с детства продукты приобретали совершенно неожиданный вкус, хотелось распробовать блюдо и научиться готовить так же. Дома готовили очень вкусно и сытно, но без особых изысков. Бабушка гордилась своим умением готовить, с удовольствием делилась своими кулинарными секретами, приучала Натулю изменять вкус блюд пряностями, ведь такое умение всегда пригодиться девушке в жизни.

Это были все развлечения в Натулиной самостоятельной жизни. Каждый день она ходила на занятия и старательно выполняла дома все домашние задания. Она решала задач всегда больше, чем было задано, писала сочинения по всем рекомендованным темам, читала дополнительные учебники, которые ей давали. Все вечера она просиживала за круглым столом, покрытым вязаной скатертью, и учила.

Бабушка жалела Натулю.

– Ты же сидишь, как за точилом, поди сходи хоть в кино или иди погуляй, заболеешь еще, целыми днями учиться. Пока молодая, надо и развлекаться.

– Я здесь не знаю никого, и гулять мне не хочется, – отвечала Натуля.

Тогда бабушка придумывала готовить по необычному рецепту и просила Натулиной помощи, или затевала уборку. Таким нехитрым способом она давала Наташе передышку от уроков.

В пятницу, освободившись после занятий, Натуля уезжала домой. Там ее ждали все: и мама с папой, и брат, и кот, и собака во дворе, и коровы. Все бросались к ней навстречу, кто целовал, кто весело мяукал, кто возбужденно лаял, кто призывно мычал. Поднималась радостная суматоха. Ну все, Наташа вернулась к себе домой. Начиналась другая жизнь.

Папа топил баню, вместе с Сережей они носили воду, готовили веники. Сначала в баню шли папа с Сережей, потом, когда было уже не так жарко, мама с Натулей.