Писатели в учебной литературе. Начальная школа

© ООО «ВАКО», 2015, 2021, с изменениями

От составителя

Данное пособие предназначено как учителям, так и ученикам начальной школы. Оно уникально тем, что в нём собран материал о писателях и поэтах, произведения которых изучаются в начальной школе. По возможности учтены все виды программ.

Взяв в руки сборник, вы найдёте материал из жизни писателей, узнаете, как они пришли в литературу и какой вклад внесли в неё. Статьи расположены в алфавитном порядке, что поможет юному читателю и педагогу быстро найти нужную информацию. На страницах пособия вы найдёте портреты писателей. Все даты в словарных статьях указаны по новому стилю.

Справочник «Писатели в учебной литературе. Начальная школа» может быть использован при подготовке к урокам и учащимися среднего звена.

Аки́м Яков Лазаревич (1923–2013)

Переводчик, поэт, прозаик Яков Аким однажды заметил, что каждый человек, кроме биографии, мог бы поведать и свою душевную географию. А география его собственной души – какая она?

Это – о детстве в маленьком городке недалеко от старинного города Костромы. Здесь будущий поэт, а пока ученик второго класса, напишет своё первое стихотворение. Потом семья переедет в Москву.

Меняется география – меняется жизнь… 1941 г. стал трагическим для поэта. Вначале – всё, как обычно, – учёба в школе, поездка вожатым в пионерлагерь, а потом… война. Фашисты бомбили Москву, и во время одной из бомбёжек погиб отец. Поэт вспоминал: «Отца я очень любил. До сих пор мне снится, что он вернулся».

В 1942 г. Аким ушёл в армию. Вначале была школа связистов, а потом фронт. Военную форму снял только в 1946 г. Затем работал на «Мосфильме», поступил в химический институт. В это же время он начал серьёзно писать стихи.

Первое стихотворение – «Дождик» – было опубликовано в 1950 г. в журнале «Пионер». Потом книг будет много: стихи, сказки. Толстые и тонкие, весёлые и грустные – разные. Их отличает, по замечанию поэта Давида Самойлова, лиризм, мягкость и ненавязчивость поэзии.

Большинству его стихотворений присуща праздничность, радостное удивление открытия, умение увидеть чудо в обыденном – первом снеге, первых зелёных листочках или ослике, идущем по городу.

Аким оставался поэтом и тогда, когда писал прозу. Не менее поэтична, чем стихи, его повесть-сказка «Учитель “Так-Так” и его разноцветная школа». Аким посвятил эту книгу памяти отца.

Аки́мушкин Игорь Иванович (1929–1993)

В творчестве Акимушкина удивительным образом сочетаются научные поиски с увлекательным художественным повествованием, большая любовь к животным с азартом учёного-исследователя, знание психологии и интересов детей с непосредственным любопытством ребёнка.

Игорь Иванович Акимушкин родился в Москве в семье инженера. Окончил в 1952 г. биолого-почвенный факультет Московского государственного университета, защитил кандидатскую диссертацию.

Его первые книги для детей появились в 1961 г.: «Следы невиданных зверей» и «Тропою легенд. Рассказы о единорогах и василисках, о драконах и летающих тарелках». Их живой язык, увлекательный, полный тайн и загадок сюжет, интерес к природе и науке имели среди детей и подростков большой успех. Для малышей Игорь Иванович написал целый ряд книжек, используя приёмы, которые характерны для сказок и путешествий. Это «Жила-была белка», «Жил-был бобр», «Жил-был ёжик», «Животные-строители», «Кто без крыльев летает?», «Разные звери», «Чем кролик на зайца не похож» и др. В них юный читатель вместе с автором путешествует по лесу, вдоль берегов речки, знакомится с семейкой ёжиков, строит вместе с бобрами плотину, запасает с белками орешки на зиму, изучает повадки зверей и вместе с тем он познаёт новую для себя науку – зоологию.

Для подростков Акимушкин написал книги уже более сложного жанра – энциклопедические: «Животные речные и морские», «Занимательная биология», «Исчезнувший мир», «Трагедия диких животных» и др. Несмотря на, казалось бы, серьёзный научный подход, все они читаются легко и с интересом, учат мыслить и совершать открытия.

«Мир животных» – это самый известный труд И. И. Акимушкина. В нём обобщён огромный научный материал, содержатся прекрасные иллюстрации, фотографии, забавные истории, предания и заметки наблюдателя-натуралиста.

Алекса́ндрова Татьяна Ивановна (1929–1983)

Самая знаменитая книга Татьяны Ивановны Александровой – сказка про домовёнка Кузьку – вот уже много лет (появилась она в 1977 г.) радует малышей и их родителей. Радует прежде всего выразительным языком – особым, сказочным, живым и волшебным. Сестёр-близняшек Александровых звали общим именем Таньнаташа, и «слышать слова», вникать в них и наслаждаться ими они научились ещё в детстве. Это пришло от нянюшки Матрёны Федотовны Царёвой, волжской крестьянки, чьи сказки, пословицы, песни потом вспоминала Татьяна Ивановна, придумывая свои истории. «Сказки старой тряпичной куклы» были написаны в память о нянюшке Матрёшеньке.

Таня с Наташей играли в сказки и умели сочинять их, особенно хорошо получалось у Тани. А ещё они любили рисовать, что потом привело каждую к профессии, где пригодилось умение рисовать: Наташа после окончания школы поступила в архитектурный институт, а Таня – в Институт кинематографии на отделение мультипликации. Там она впервые нарисовала домовых. Потом создавала их «портреты» много раз. Она любила рисовать детей и цветы, что, в сущности, одно и то же. В Доме детской книги после смерти Татьяны Ивановны её муж Валентин Берестов организовал выставку её рисунков, которая называлась «Портрет цветка, портрет ребёнка».

Работая на «Союзмультфильме», преподавая в педагогическом институте, руководя студией во Дворце пионеров, Татьяна Ивановна много общалась с детьми и по-прежнему придумывала сказки. С годами они обрели книжную форму. Самое полное издание детских произведений писательницы вышло в издательстве «Дрофа» в 2001 г. Повесть-сказка «Катя в игрушечном городе», «Сказки мудрого профессора», фантастическая повесть для подростков «Таинственная тетрадь», рассказы о детстве «Друзья зимние, друзья летние» переизданы также в составе «Всемирной детской библиотеки» в 2003 г.

А́ндерсен Ганс Христиан (1805–1875)

Андерсен Ганс Христиан – знаменитый датский сказочник и поэт, родился в городе Оденсе в семье сапожника и прачки. Небольшие пьесы Андерсен начал писать ещё в детстве. Для своих спектаклей маленький Ганс сам мастерил декорации и шил куклам костюмы.

В 12 лет Андерсена отдали в подмастерья: после смерти отца семья едва сводила концы с концами. Заработав немного денег, он отправился в Копенгаген, чтобы стать артистом. После того как один из столичных актёров сказал, что из Андерсена актёра не получится, с мечтой о сцене ему пришлось расстаться. Но благодаря покровительству копенгагенских знаменитостей он получил возможность дальнейшего образования.

Ещё во время своего пребывания в гимназии Андерсен обратил на себя внимание публики несколькими стихотворениями, так что в 1828 г. при поступлении в университет его имя пользовалось уже значительной известностью. Его активная литературная деятельность выразилась в целом ряде произведений, написанных им частью на родине, частью во время многочисленных путешествий.

Но когда в 1835 г. увидели свет «Сказки, рассказанные детям», их автор, уже снискавший первый успех несколькими «взрослыми» сочинениями, и помыслить не мог, что именно сказки сделают его имя всемирно известным. Опираясь на народные сюжеты и образы, писатель не слишком часто прибегал к вымыслу. В его представлении жизнь полна чудес, которые нужно только увидеть и услышать. Удивительные истории может рассказать любая вещь – штопальная игла, бочка, жук или ромашка.

Ганс Христиан Андерсен был в жизни очень одиноким человеком. Он не обзавёлся семьёй, друзей у него тоже было немного. Зато чрезвычайно много читателей – и совсем юных, и взрослых. А день его рождения – 2 апреля – отмечается ежегодно как Международный день детской книги.

Афана́сьев Александр Николаевич (1826–1871)

Родился 23 июля в Богучаре Воронежской губернии. Сначала пошёл по стопам отца – судейского чиновника – и поступил на юридический факультет Московского университета. Но вскоре серьёзно увлёкся историей и этнографией (наука, изучающая происхождение и обычаи разных народов).

В то время в Москве ещё стояла Сухаревская башня, а у подножия её шумел знаменитый толкучий рынок. Афанасьев любил покопаться в развалах старых книг и рукописей. Постепенно у него собралась прекрасная библиотека.

После окончания университета Александр Николаевич служил в архиве Русского географического общества, редактировал журнал «Библиографические записки», где публиковал свои статьи «Сатиры Кантемира», «Русская книжная торговля» и др. Но главным трудом его жизни стало трёхтомное собрание сказок. Сам Афанасьев не был собирателем сказок – лично им записанных произведений народного творчества в сборнике не более десятка. Он использовал материалы, уже собранные другими учёными. Например, писатель и лексикограф (учёный, изучающий словарный состав языка) В. И. Даль передал ему 150 сказок. Всего же их в сборнике около 640.

Афанасьев расположил сказки в определённом порядке: о животных, волшебные, бытовые. Впоследствии эта классификация сказок была принята учёными, стала международной и применяется до сих пор.

Сам составитель отобрал из своего собрания 88 сказок специально для детей. Они неоднократно издавались и в нашей стране, и за рубежом.

В 1872 г. в Женеве без указания имени составителя вышел его сборник «Русские заветные сказки».

К трудам А. Н. Афанасьева, которого можно считать образцом русского учёного, писателя, общественного деятеля, как нельзя лучше подходит замечательная фраза: «Здесь русский дух, здесь Русью пахнет».

Ахма́това Анна Андреевна (1889–1966)

Родилась 23 июня в Одессе в семье инженер-капитана в отставке Андрея Антоновича Горенко. Детство и отрочество Анны прошли в Царском Селе – городке юного Пушкина. Здесь она застала «краешек эпохи, в которой жил Пушкин»: видела царскосельские водопады, воспетые поэтом, «зелёное, сырое великолепие парков».

Читать девочка училась по «Азбуке» Льва Толстого. В пять лет, слушая, как учительница занимается со старшими детьми, заговорила по-французски. Стихи она начала писать в одиннадцать.

Одно из первых её напечатанных стихотворений посвящено Александру Сергеевичу Пушкину:

Когда молодая поэтесса поняла своё предназначение, то не кто иной, как отец Андрей Антонович, запретил ей подписывать свои стихотворения фамилией Горенко. Тогда Анна и взяла фамилию своей прабабушки – татарской княгини Ахматовой.

В 1905 г. родители Анны расстались, мать увезла детей в Евпаторию. Окончив Киево-Фундуклеевскую гимназию, Ахматова поступила на юридическое отделение Киевских высших женских курсов. В Киеве она начала переписываться со своим будущим мужем поэтом Николаем Гумилёвым.

…Анна Андреевна Ахматова является всемирно известным поэтом. Классическая строгость её стихов, их ясность, редкое чувство гармонии ставят Ахматову в один ряд с выдающимися мастерами поэзии XX в. Её стихи переведены на все основные языки. Она и сама много работала над переводами. Ахматова была избрана почётным доктором литературы Оксфордского университета. Ей присудили Международную поэтическую премию.

Бажо́в Павел Петрович (1879–1950)

Детство Павла Бажова прошло среди уральских мастеровых, где нищий быт и суровые нравы сохраняли следы крепостнической эпохи. Бажов учился в мужской земской трёхлетней школе, в которой был талантливый учитель словесности, сумевший увлечь ребят литературой. Однажды девятилетний мальчик наизусть прочёл весь школьный сборник стихотворений Н. А. Некрасова, выученный им по собственному желанию.

Все советовали родителям учить сына дальше, но бедность рабочей семьи не позволяла мечтать о гимназии или реальном училище. Доступным оказалось Екатеринбургское духовное училище – в нём была низкая плата за обучение и предоставлялось бесплатное жильё. Затем мальчик поступил в Пермскую духовную семинарию.

Став учителем, он в свободное время бывал на заводах, в деревнях, расспрашивал стариков, записывал в толстую тетрадь всё, что они ему рассказывали: были и небылицы, подлинные истории и народные предания.

В годы революции Бажов оставил учительство и пошёл добровольцем в Красную армию. После Гражданской войны работал журналистом. Ему приходилось очень часто ездить по старым уральским шахтам, горным заводам.

Павлу Бажову были интересны простые уральские мастера, талантливые русские умельцы, которые лили сталь, делали оружие, создавали сказочные по красоте изделия из железа и чугуна. Его влекли душевная красота и достоинство трудового человека. Только таким открываются стихийные силы природы, только отважным и чистым душой людям удаётся проникнуть в заветные кладовые Уральских гор, только им дано разгадать их тайны.

В 1924 г. Бажов выпустил свою первую книгу «Уральские были». А за ней последовали знаменитые «Малахитовая шкатулка», «Ключ-камень», «Хозяйка Медной горы» и многие другие «уральские сказы», как назвал их автор.

Бальмо́нт Константин Дмитриевич (1867–1942)

Родился 15 июня в семье небогатого помещика и дочери генерала. Мать ввела будущего поэта «в мир музыки, словесности, истории». Она читала ему русские народные сказки, стихи А. Пушкина, М. Лермонтова, Н. Кольцова, Н. Некрасова, пела русские народные песни. Отец поэта часто брал с собой на прогулки мальчика, показывал ему леса, поля, болота, лесные реки. Первые десять лет жизни К. Бальмонт прожил в деревне и потом часто вспоминал об этом времени:

Первые свои стихи К. Бальмонт сочинил в девять лет. Им создано 35 поэтических сборников, написано 20 книг. Бальмонт много работал и как переводчик. Он переводил на русский язык американскую, английскую, немецкую, болгарскую, литовскую, армянскую, испанскую, грузинскую литературу.

В 1886 г. он поступил на юридический факультет Московского университета, но был исключён за участие в студенческом движении. Принятый вновь, в марте 1890 г. снова оставил университет вследствие сильного нервного расстройства. В том же году в Ярославле вышел его первый поэтический сборник.

В конце XIX – начале XX в. Бальмонт выпустил сборники «В безбрежности», «Тишина», «Горящие здания», «Будем как Солнце». Для автора характерно повышенное внимание к музыкальной стороне стиха, искусная рифма. Бальмонт совершил несколько кругосветных путешествий, описав их в очерковых прозаических книгах. Был захвачен революционными событиями 1905 г., выступал со стихами, изобличавшими царизм, славящими рабочих. С конца 1905 г. из-за преследований полиции жил за границей и получил возможность вернуться на родину после амнистии в 1913 г.

Барто́ Агния Львовна (1906–1981)

Родилась 17 февраля в Москве в семье ветеринарного врача. Получила хорошее домашнее воспитание, которым руководил отец. Мечтала стать балериной. В балетном училище начала писать стихи. После выпускных экзаменов Агния на одном из вечеров впервые прочитала своё стихотворение и её случайно услышал А. Луначарский, тогдашний нарком просвещения. Они встретились, и Луначарский, как будто предвидя творческое будущее девушки, сказал, что она будет писать весёлые стихи. Эта встреча, определившая, как потом выяснилось, её судьбу, была одним из самых сильных впечатлений её юности.

Первая книжка молодого автора была опубликована в 1925 г. Пожалуй, не было ещё на свете ваших бабушек и дедушек, а стихи о том, как «уронили мишку на пол» и «идёт бычок, качается», уже были…

Знаменитая кинокомедия «Подкидыш» – история потерявшейся девочки – была снята по сценарию Агнии Барто и актрисы Рины Зелёной.

В годы войны Барто ездила с выступлениями, вела радиопередачи, много писала для газет, а в эвакуации, в Свердловске, три месяца трудилась рядом с детьми в токарном цехе, получила рабочий разряд. Герой Барто повзрослел, стал строже (цикл «Уральцы бьются здорово», сборник «Подростки», 1943, поэма «Никита», 1945).

Конец войны – важный рубеж в судьбе Агнии Барто. Радость победы смешалась с личным горем: в мае 1945 г. на московской улице случайно погиб её пятнадцатилетний сын Гарик.

Несколько лет в передачах радиостанции «Маяк» звучал негромкий, спокойный женский голос – Агния Львовна вела передачу «Найти человека». Ей удалось соединить 927 семей, размётанных по белу свету войной. Потом появилась книга «Найти человека» и фильм с таким же названием.

Бару́здин Сергей Алексеевич (1926–1991)

Родился в Москве. Когда началась Великая Отечественная война, Баруздину было 15 лет. Он рано увлёкся поэзией, посылал свои стихи в «Пионерскую правду». В редакции письма ребят читала Н. К. Крупская. Прочитав стихи третьеклассника 313-й московской школы Серёжи Баруздина, она захотела повидать юного автора и пригласила его к себе. На этой встрече мальчик получил письмо, в котором было сказано: «Директору Московского Дома пионеров. Направляю к Вам мальчика Серёжу. Прошу определить его в литературный кружок…» Так Н. К. Крупская в 1936 г. приняла живое участие в творческой судьбе юного поэта.

Его первые стихи «Москва», «Петух», «Первый дождь» были напечатаны в журнале «Пионер» в 1938 г. Он оставил школу и стал подсобным рабочим в одной из московских типографий. В семнадцать лет ушёл добровольцем на фронт и служил в артиллерийской разведке. После демобилизации, сотрудничая в пионерских газетах и журналах, он стремится овладеть писательским мастерством, заочно оканчивает Литературный институт имени А. М. Горького.

Начиная с 1950 г. выходят книги Баруздина для детей. Это стихи о шагающем малыше, о дружбе солнца с небом и дерева с землёю, о чистоте детской души («Почему девочка плакала»), рассказы о «живности земной», о трудном и хорошем, а также о плохом (рассказ «Ничего особенного»). Полюбились ребятам и «Сказка о трамвае», «Сказка о Лесном царе и Пионерском царстве». Во второй сказке все события показаны такими, какими их увидели ясные глаза детей – двух мальчиков. Фантастическое оказывается своеобразным продолжением обыденного.

Его книги несли взрослым и детям идеал добра и нравственности. В стихотворении «Следы» поэт спрашивает у юного читателя:

Бе́рестов Валентин Дмитриевич (1928–1998)

Родился 1 апреля в городе Мещовске Калужской области в семье учителя истории – человека доброго и талантливого.

Прелесть самостоятельного чтения Валентин Дмитриевич понял довольно рано: «Когда мне было четыре года, в моей жизни произошло чрезвычайно важное событие: я научился читать. Это было очень кстати… С тех самых пор я навсегда полюбил детскую литературу и детских писателей…»

Во время войны в эвакуации (в Ташкенте) юный Берестов познакомился с поэтами К. И. Чуковским, С. Я. Маршаком, А. А. Ахматовой. Но до появления детского поэта Валентина Берестова было ещё далеко. Отец – учитель истории – привил сыну любовь к своей науке, и тот поступил на исторический факультет Московского университета, стал археологом.

Археолог Берестов принимал участие в раскопках древнего Хорезма, писал очерки, повести. А потом родилась дочка – и появились стихи для детей. Берестов обнаружил, что язык детства – это самый естественный для него язык.

Порой трудно определить, что писалось для детей, а что – для взрослых. Автор верит в способности юных читателей понять всё сказанное. Вот почему В. Берестов часто пишет о первой любви и первом предательстве, о странном чувстве подросткового одиночества, о чувстве порядочности, ещё не осознанном, но уже пробудившемся в ребёнке, и о чувстве вины.

Первый сборник стихов «Отплытие» вышел в 1967 г. и получил признание читателей, поэтов и критиков. В том же году выходит первая книга для детей «Про машину». Затем последовали сборники стихов: «Весёлое лето», «Как найти дорожку», «Улыбка», «Жаворонок», «Первый листопад» и многие другие.

В последние годы жизни Валентин Дмитриевич много времени уделял передачам по радио и телевидению. Он сочинял музыку для своих стихов, выступал с музыкальными группами.

Биа́нки Виталий Валентинович (1894–1959)

Отец Виталия Бианки был учёным-естествоиспытателем и служил хранителем коллекций Зоологического музея в Петербурге. А мама будущего писателя так умела обращаться с растениями, что под её заботливыми руками любой зачахший кустик немедленно зеленел и расцветал. Свою любовь к природе родители передали и сыну. Ещё мальчиком Виталий Бианки много времени проводил в лесу, отец часто брал сына с собой на охоту и на прогулки. Называл ему каждую травку, каждую птицу и зверюшку. Научил его узнавать птиц по полёту, зверя – по следу и, самое главное, научил сына записывать свои наблюдения.

Мальчик с жадностью прислушивался к рассказам бывалых охотников. Он пытался понять, о чём «разговаривают» птицы, почему так непохожи лапы у крота, у цапли, зачем одному природа подарила длиннющий нос, а другому достался махонький носишко, отчего одни животные строят домишки на деревьях, другие – в чистом поле, а третьи – под водой.

Все эти непростые вопросы не давали Бианки покоя. И он решил, что изучение природы будет делом всей его жизни. Юноша поступил на естественно-научное отделение Санкт-Петербургского университета. Окончив его, Виталий Бианки побывал с экспедициями в самых разных уголках нашей необъятной страны. Повсюду он изучал встретившихся животных, их повадки, привычки, поведение и накапливал впечатления. К 27 годам у Бианки накопились целые тома дневников. Обо всём, что увидел и узнал, Виталий Валентинович решил рассказать девчонкам и мальчишкам. И начал писать детские книжки, помогая ребятам тоже проникнуть в чудесные тайны природы, которая и стала главной героиней его замечательных произведений.

Виталий Валентинович написал больше двухсот сказок, рассказов и повестей. И чаще всего он рассказывал о тех животных и растениях, которых всякий может встретить у себя в саду, в лесах и на полях, на берегу соседней речки.

Благи́нина Елена Александровна (1903–1989)

Родилась в селе Яковлево Орловской губернии, недалеко от Мценска, в семье, где хорошо знали и любили литературу, народное творчество. В семье курского железнодорожника было девять детей, правда, не всем из них суждено было стать взрослыми. В доме часто звучали песни – петь не только любили, но и умели. В обычае были домашние спектакли, всевозможные маленькие сюрпризы для детей.

Свои первые стихи, сказки и пьесы Благинина начала писать для домашнего театра. А было драматургу (сочинителю пьес) целых… восемь лет! В этом возрасте и зародились у девочки способности и интерес к литературе.

Детские годы Благининой прошли в Курске, там же она поступила сначала в казённую гимназию, а потом в педагогический институт. Позже учёба была продолжена в Высшем литературно-художественном институте им. В. Я. Брюсова.