Завистник

___

«Как же он досаждает! Как заносчив! Эта его «идеальность». Противная. Нарочито яркая, напоказ…»

Так думал ученик 11-го класса Пётр, имея ввиду своего одноклассника Ивана (подобными формами их, конечно, называли редко, скорее уж Петя да Ваня).

Зависть. Плохое чувство. Страшное как сама Смерть, мерзкое как Предательство, скользко-отвратное как Страх. Зачем кому-то завидовать?..

Иван, он же Ваня, вроде и не был богатеньким мальчиком, унылым заучкой или нахальным грубияном. Среднего роста, с мало развитыми мышцами и большей худобой, немного кривоватой улыбкой, цвет волос – тёмно-русый и серо-зелёный – глаз – он вряд ли смог бы считаться «красавцем». Можно ли ему было завидовать?..

Пётр, он же Петя, он же Петруха. Чуть выше Вани, каштанововолосый и кареглазый, почти того же телосложения (быть может, чуть «накаченнее»), с искуссанными губами (эту вредную привычку, так и не изганнную с детства, он буквально ненавидел в себе). Можно ли было завидовать ему?..

А кому вообще можно? Может, «красавцу» класса – высокому мускулистому, с чёрными волосами и (!) голубыми глазами, отличнику и спортсмену, да ещё и сыну богача? А кто завидовал или будет завидовать? Такие же красавцы? Или, наоборот, «страшилы»?

Но Петя точно знал, кому завидовать: местного красавца он не рассматривал – тот недостижим, но вот Иван – тот как будто такой же, как и Петруха, может, малость лучше, (чтоб его!)

Казалось, и его кривозубая улыбка производит на девушек впечатление милого парня, и худоба подчёркивает стройность тела, и у него нет этих ужасных искусанных сухих губ. Но, может, Петя надумывает?

Есть ли время на лишние мысли (?). Впереди экзамены, поступление, всё прочее. Да, некоторые товарищи с 9-го класса начали «взрослую жизнь»; неужели, весь их класс – дети, по сравнению с этими настоящими мужчинами? Но не суть. Вернее уж, не только в этом.

Кто-то имеет право тратить время на дела любви. Петя думал, что и ему неплохо было бы этим заняться. Правда.. не сейчас бы.. попозже.. Хотя кому он и сейчас-то нужен. То ли дело славный парень Ваня. А ведь он часто мило общается с прекрасным полом, иногда даже уверенно (или так кажется, как минимум), но Петруха чувствует себя робко и в простых разговорах, что ж о романтике и прочих ухищрениях..

«Петрухой» парня часто называли некоторые его «соплеменники». Порой, он создавал впечатление «лихого парня», которое, к слову и делу, было мало применительно к Ване (а это почти победа!). Ах, эти мечты! – он, откровенный мачо, купается в обожании поклонниц.. и где-то вдалеке виднеется Иван. Или нет.. это же эгоистично.. но парень действительно мешает Пете.. что ж с ним делать?..

Иван и Пётр меж собой – не чужие люди. Вполне уверенно можно было бы заявить, что они и вовсе – лучшие друзья. С 1-го класса они вместе, многие казусы детства друг друга знают непонаслышке. В классе они сидят за одной партой, во всех парных работах (потому что, опять же, знают друг о друге лучше других) участвуют вместе. А этот Ваня, этот добрый парень – он действительно искреннен с Петей; в отличии от него самого.

Но Ваня раздражает! Так раздражает! Даже этой своей добротой! Хоть раз вмазал бы оплеуху или дал подзатыльник; слишком правильный.. и слишком заносчивый..

Но почему он? Чем он особеннее других? Ну погоревал бы несчастливый о том, что кто-то да лучше его, да и дело с концом. Но кое-что не даёт так просто не замечать, игнорировать этого человека…

Было дело

Поздний осенний вечер. Улицы посёлка-городка постепенно пустеют. Сухой прохладный воздух нависает в округе.

Но вечер прекрасен! Эта тихая умиротворённость, затишье (без бури), спокойствие.. И 2-е молодых парней (ещё «мальчики»), так как им предстоит некоторая дорога до дома, имеют возможность лицезреть это существо тишины. Если тихо так сейчас, что ж и зимой-то будет (?). Но что зима, когда ей ещё далеко до первенства природы..

12-летние друзья, каждый по отдельности, думают о своём. Но, конечно, каждый вынужден думать о школе, пока она является для них каждодневным обстоятельством, и, уж без того никак, связанном с ней и не только и не сколько лишь с той, саморазвитием и самопринятием. Легко сказать, и так и делают «глашатаи саморазвития»: «Прими себя таким, какой ты есть!». Но не всегда, и, даже, почти никогда, это не является таким лёгким делом. От того, с каким успехом и как рано это суждение можно будет уверенно применить к себе, зависит так называемая «карьерная лестница», или же «социальный лифт» и так далее и тому подобное. Всё взаимосвязано..

Вдалеке толпа в тёмных одеждах. Петя и Ваня не в одежде всех цветов радуги, но уж цвет их поярче. Вроде нет никакого смысла в том, а всё же, чётко определяется разница суждений.

Раздаётся крик-призыв «Эй!». К кому это обращено? С полуоборота 2-е решают – к кому-то из толпы, сзади действительно присутствовала таковая. Призыв, с немного усиленной настойчивостью, продолжается. Неужели им? И кому же из 2-х? Иван пытается разглядеть толпу впереди – парни из неё ему незнакомы.. ну, может, совсем чуть-чуть; Петруха тоже не узнаёт людей в тёмных одеждах.

Ответ уже не нужен. Спешно, несколько человек приближается в сторону двух парней; повторный оборот доказывает, что это всё ещё может быть обращено к другой толпе, которая всё ещё ходит вокруг. Но нет, видимо. При улучшенном зрительном восприятии, ли́ца, одежды парней трудноотличимы, будто все они – единая масса.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.