Муки водителя

© Виктор Васильевич Павлов, 2026

ISBN 978-5-0067-5828-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

1. Введение.

«Кто не ценит жизни, тот не достоин её» (Леонардо да Винчи)

А вы цените жизнь?

Здравствуйте! Давайте проследим ваше появление на свет. Ваши родители потенциально могли родить тысячи других людей, кроме вас. Вероятность, что из тысяч клеток, которые участвуют в создании человека, появились конкретно вы, очень мала. В этом смысле вам крупно повезло! Повезло, что именно вы родились на планете Земля! А то, что вы выросли и получили знания от родителей и государства, то есть знания культуры прошлых поколений, – это ваше счастье. Вам повезло, и это счастье в ваших руках. Вы должны ходить по Земле и улыбаться от счастья. А почему этого нет? А почему вы не дорожите жизнью и не радуетесь при пробуждении утром после сна? Загляните в себя, разложите свои желания по полочкам. Кто вы и что вы? Жизнь человека, да и всего человечества, очень сильно зависит от многих процессов, происходящих в микрокосмосе и макрокосмосе. Если человек прожил свою жизнь до старости, то это удача и заслуга этого конкретного человека. Вы согласны с этими мыслями?

Придёт время, когда, чтобы человеку жить на планете Земля и пользоваться накопленной культурой предыдущих поколений, ему надо будет это право заслужить!

Культура.

Слово «культура» пришло в русскую речь из французского языка в начале XIX века. Оно означает «обработка и уход, возделывание», а если более точно – «обработка и уход, возделывание» души и тела человека. Тело человека давно сформировалось, а душа ещё формируется. Сейчас наступает эра «возделывания души», то есть культивирования души. Культивировать – значит совершенствовать, что-то улучшать. Культура деятельна, а куда направлена эта деятельность? Культура делание, совершенствование и улучшение материальной жизни человека или это относится к душе? Сейчас мы идём по первому пути, который необходимо пройти для создания условий перехода на второй путь.

Вся культура нацелена на формирование нового человека, способного в своих действиях воплотить накопленный сообществом опыт жизнедеятельности. Живые организмы построены на кирпичиках материи, в которых заложены определённые принципы. Различные варианты изменений, развиваясь и усложняясь, достигают перехода в другой класс материи.

Человек имеет много общего с животными, и многое отличает нас от животных. Вы согласны с этими мыслями?

Биологические потребности роднят человека и животное, так как биологические потребности – это обязательное условие для продолжения биологической природы всех живых существ. У животных, как и у человека, при всём многообразии инстинктов можно выделить два основных инстинкта: инстинкт самосохранения и инстинкт размножения. Органы чувств и мышцы, связанные с подсознанием и сознанием, имеют такую же направленность. Они выполняют функции, поддерживающие основные инстинкты. Конкретные чувства и мышцы поддерживают конкретные инстинкты. Прогрессивная культура, в основе которой лежат на инстинкты самосохранения и размножения, имеет направление на развитие, совершенствование и распространение человека на Земле.

Люди и животные – это самоорганизующаяся и саморазвивающаяся материя. А человек отличается от животного тем, что у него есть сознание. Работа подсознания направлена на сохранение и умножение жизни. При всём при этом она направлена не только на сохранение и умножение жизни, но и на совершенствование и изменение жизни и даже ценой отречения от самой жизни. Сознание способно жертвовать своей жизнью за идеалы. В этом кроется опасность войн и уничтожения человечества на планете.

Человек имеет сознание, иначе говоря – осознание того, что он – живая материя. Сознание старается понять, объяснить и найти причину всего, с чем оно встречается в жизни. Причина появления на свет уже не так важна, вы уже появились на свет. Но цель появления на свет живой материи – это вопрос, который вы (сознание) решаете в течение всей жизни. Смысл жизни стоит вопросом в сознании каждого человека. И от того, как этот вопрос разрешается, формируется и ваше отношение к жизни. Смысл жизни – это результат мировоззрения. Как только сознание находит смысл жизни, оно успокаивается. Религии мира дают нам общенациональные идеи, дают нам целостное мировоззрение. Главное, чтобы мировоззрение совпадало с направлением работы подсознания и сознания и при этом не противоречило естественному ходу истории. Чего нельзя сказать о многих философских учениях, которые дают нам частные национальные идеи. Крепкое и сильное общество, государство и человек всегда основывается на целостном мировоззрении. Вы согласны с этими мыслями?

А что остаётся после жизни живых организмов на планете?

На планете Земля существует только один живой организм, который оставляет после себя нечто отличное от того, что оставляют после себя другие организмы. Это человек. Жизнь животных определяется инстинктами, то есть определёнными моделями поведения, которые заданы наследственными структурами. Животное не способно выйти за пределы своих инстинктов. Главное отличие человека от животного – это то, что у человека есть культура. Сознание и культура – связанные слова. Человек, живущий по врождённым инстинктам, без культуры – это животное. Культура – это порождение той части человека, которой нет у животного. Сознания. Сознание связано с внешним миром через чувства и мышцы. Сознание, чувства, мышцы – необходимые условия развития культуры. Культура людей – это то, что остаётся от людей, это почва, перегной, культурный слой земли, на которой растёт и развивается сознание человечества. Хотя от некоторых людей остаётся только навоз. Вы согласны с этими мыслями?

Культуры народов, как сумма культур отдельных людей, также имеют отпечатки инстинктов, присущих человеку. Анализируя развитие и столкновения культур народов, просматриваются две тенденции. Первая направлена на установление на планете одной культуры – общечеловеческой, общемировой. Вторая – это самосохранение и защита любым народом своей самобытной национальной культуры от влияния других народов. Многие народы старались свою национальную культуру поставить на место общемировой и при фанатичной уверенности в том, что их культура является самой высшей и избранной, и это всегда приводило к войнам. Война всегда показатель неправильного, тупикового понимания насильственного развития мирового общества. Война – это нелюбовь. Объединение индивидуальных, национальных культур в общечеловеческую культуру, возможно только мирным путём и при определённом уровне развития культуры, которое приведёт к изменению человека. Изменение человека возможно через развитие и совершенствование психической основы человека или через изменение физического тела. Вы согласны с этими мыслями? Человек – творец культуры, а культура – творец нового человека. Эта мировая культура не будет культурой одной национальности или одной веры, и может быть только результатом мирного развития и совершенствования внутренней культуры человека. Преждевременная замена общемировой культуры на культуру одной национальности или одной веры и даже одного сообщества разных национальностей приведёт к разрушению и остановке в развитии культуры всего человечества, а также негативно воздействует на прогресс и совершенствование самого человека. Развиваясь, государство – оплот демократии, идя по первому пути повышения материального благосостояния своего населения, будет встречать недовольство и сопротивление народов других государств, которое выливается в международные конфликты и межнациональные трения. Демократия в отдельно взятой стране – иллюзия. И само государство, основанное на власти закона, при наличии внутри государства национальных островов неустойчиво, искусственно, и при любом ослаблении закона разделение по национальному принципу возобладает. Как, например, в Советском Союзе. Людям невозможно стать праведными через Закон.

В России люди жили «не под законом, но под благодатью» (Рим. 6:14). Только идя по второму пути, по пути развития своей физической и духовной культуры, государство и человечество может сделать качественный скачок в своём развитии. Вы согласны с этими мыслями? Развитие культуры предполагает естественное сглаживание и уничтожение национальных различий. Какое государство может стереть национальные различия? Советский Союз не справился с этой задачей, хотя и был на правильном идеологическом пути. Если нельзя стереть, то можно заменить.

Культура человеческой цивилизации делится на культуру общества (внешняя) и культуру человека (внутренняя).

Культура общества – это человеческая деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания и накопление обществом в целом материальных и духовных ценностей, созданных людьми.

Культура общества – сфера человеческой деятельности, являющаяся в общем результатом сложения психической и физической работы отдельных людей, их внутренних культур.

Внутренняя культура человека – сфера деятельности отдельных личностей по развитию и изменению своего физического и духовного мира.

А из внутренней культуры человека следует и культура внешняя, как сфера деятельности групп людей по преобразованию материального и духовного мира планеты. Культура общества воздействует на культуру человека, а из культуры человека как следствие происходит культура общества. Создаётся круг прибавочного продукта.

Культура человека первична по отношению к культуре общества. Она основывается на способности человека к познанию окружающего мира и, главное, в получении от этого удовольствия. А что первичное в человеке? Вот это и есть начало человека – разумного. Главная цель культуры общества – это изменение и совершенствование сознания – человека (культуры человека).

Культура общества и культура человека взаимосвязаны и влияют друг на друга. При определённом уровне развития культуры общества обязательно произойдёт переход количества в качество и, соответственно, изменение человека, его культуры. Культура формирует и развивает внутренний мир человека при сохранении здорового тела, которое достигло своего физического развития. Дальше изменение человека может идти через изменение его внутреннего мира, а именно душевного и духовного мира человека, или через изменение и дополнения физического тела человека.

Основная энергия производится с помощью техники, и только часть производится мускульной силой человека. В прошлые столетия было всё наоборот.

Развитие цивилизации при современном пути ведёт к снижению затрат мускульной энергии и, как следствие, к атрофии мышц человека. А это болезни и угасание человечества. Развитие культуры ведёт к уничтожению человечества? Не к уничтожению, а к изменению! Это в будущем, а пока необходимо сохранить здорового человека. Вы согласны с этими мыслями?

Развиваясь, культура современного общества завершилась тупиком в преобразовании и построении различных видов обществ на основе национальных и интернациональных ценностей, и завершается тупиком развития технической цивилизации. Начинается эра культуры, эра культурного изменения человека. Развитие и изучение материальных знаний можно рассматривать только как ступень к развитию и изучению психических знаний, как ступень для получения знания о внешнем пространстве и выход в него без земного тела. Земное тело человека предназначено для планеты Земля.

Как вы думаете, правильные эти мысли или нет, и почему?

Культуру общества как сферу человеческой деятельности, деятельности сознания, делят на материальную и духовную. Это соответствует основным видам деятельности людей.

Материальная культура общества – сфера человеческой деятельности, охватывающая различные стороны материальной жизни общества (спорт, одежда, заводы, машины, дома, средства связи и т. д.).

Материальная культура общества является частью культуры общества и представляет собой совокупность ценностей, знаний и норм, используемых обществом при использовании физических способностей людей.

Духовная культура общества – сфера человеческой деятельности, охватывающая различные стороны духовной жизни общества (науку, искусство, право, философию, архитектуру, литературу, религию, живопись, скульптуру, музыку, поэзию, мораль и др.).

Духовная культура общества является частью общей культуры общества и представляет собой совокупность ценностей, знаний и норм, используемых обществом при использовании духовных (интеллектуальных) способностей людей.

Культуру можно разделить на культуру какого-либо народа, нации или культуру вида деятельности: культура земледелия, культура управления, культура мышления и т. д. А также существует культура исторического периода развития деятельности (культура древности, культура исторических периодов и т. п.). И культура какого-либо субъекта деятельности (культура рабочего, культура молодёжи и т.п.).

Культуру (внутреннюю) человека также можно разделить на материальную культуру, (физическую, телесную) и на духовную (психическую). Культура тела, души и духа. Культура тела, нервно-психической деятельности (подсознания, сознания) и интуитивной деятельности. Под духовной, психической культурой часто понимают объединение душевной и духовной культуры. Под душевной культурой понимают культуру мыслей, чувств и эмоций.

Физическая и духовная культура человека – неразрывная часть материальной и духовной культуры общества. Вы согласны с этими мыслями?

Культура человека – это деятельность личности в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы личностного самовыражения и самопознания, накопление человеком опыта, знаний, навыков и умений на основе развития культуры общества. Культура общества регулируется и направляется общественным строем государства. Культура человека (направление развития человека) зависит в основном от самого человека. И не всегда направление развития культуры общества совпадает с направлением развития человека.

Культура человека, как и человек, также имеет болезни. Всё то, что развивается, имеет и болезни. Болезни есть и у культуры общества. Это просматривается в истории развития человечества. И от того, как относится общество к этим болезням, зависит неравномерная скорость развития человеческого сознания.

Культура человека (внутренняя) – сфера деятельности индивидуальных личностей по развитию, совершенствованию и преобразованию своего организма. Культурный человек – тот, кто обладает не только определёнными знаниями о своём теле, но и практически ведёт здоровый образ жизни. Вы согласны с этими мыслями?

Рассматривая жизнь здорового человека, можно выделить три составляющих здорового образа жизни.

Телесное здоровье человека зависит от того, что входит в тело (материальное), как оно преобразуется и как оно выводится. Основное направление – на продолжение рода человека. Не забывайте телесную любовь.

Душевное здоровье человека зависит от чувств человека, зарождения мысли, как она осмысляется и преобразуется в действие и освобождение от неё. Основное направление – на сохранение рода человеческого. Не забывайте любовь к людям.

Духовное здоровье человека зависит от духовных взглядов и мировоззрения человека. Основное направление – на продолжение эволюции человечества. Не забывайте любовь к Богу.

Выводы очевидны и реально выполнимы для любого человека.

Хочешь иметь здоровое тело, иначе быть здоровым, следи за пищей. Ежедневно применяй физические динамические и статические упражнения на все части материального тела и вовремя освобождайся от отработанного материала.

Стремитесь к любви к телу.

Хочешь иметь здоровую душу, иначе быть психически здоровым, периодически выполняй психические упражнения, направленные на развитие чувств и мысли человека. Стремитесь к любви к людям.

Хочешь иметь духовное здоровье, иначе иметь эволюционное мировоззрение, будьте верующими, читайте духовные книги.

Стремитесь к любви к Богу.

Конечно, надо учитывать, что тело, душа, дух в человеке – части взаимозависимые. Вы согласны с этими мыслями?

Любое неравномерное соотношение этих составляющих в человеке или их неразвитость автоматически влечёт болезни телесные, душевные и духовные. Телесные болезни опасны для жизни самого человека. Телесные болезни отрицательно воздействуют на душу и дух человека. Душевные и духовные болезни человека опасны для окружающих людей и человечества.

Современный терроризм – типичное проявление душевных и духовных болезней. Выражается в отсутствии душевной любви к людям. Проявляется в тех обществах, где духовная или телесная любовь усиленно пропагандируется как основная ценность, при отрицании или унижении других составляющих любви (душевной) при развитии и взрослении человека. Понятия любви, заложенные в подсознании и сознании человека, являются определяющими при развитии человека, общества, человечества. Гипертрофированное понятие любви – это скрытая основа поступков всех террористов, применяющих насилие. Современные мировые средства массовой информации позволяют воздействовать на искажённое понимание ЛЮБВИ в любом, даже религиозном и фанатичном, государстве и обществе и, соответственно, позволяют сглаживать и уничтожать наклонности отдельных групп людей к насилию.

Культура человека, культура сознания является результатом его постоянного совершенствования и направлена на подготовку его к существованию в космосе. Культура общества зависит и складывается от действия культур отдельных людей, но является независимой от человека в своём эволюционном развитии.

Культура человека – дело самого человека, дело его личных усилий, его ума, его воли и чувств, но необходимы условия, чтобы человек прилагал эти усилия. Никто за него эту работу выполнить не может. Борьба за выживание и за существование на планете и есть эти условия. Отбор при перенаселении планеты, развитие технического прогресса, природная ограниченность, получение научных знаний о геноме человека, заставят человека заниматься своей культурой. Уже сейчас многие люди живут без болезней, практикуя здоровый образ жизни, занимаясь своей физической и психической культурой.

Физическая культура (общества) – часть культуры, представляющая собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путём физического воспитания, физической подготовки и физического развития (в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 4 декабря 2007 г. N 329 – ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»).

Можно по образцу сформулировать определение физической культуры человека. Физическая культура человека – часть внутренней культуры человека, представляющая собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых человеком в целях физического и интеллектуального развития своих способностей, совершенствования двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации, путём физического воспитания, физической подготовки и физического развития.

Физическая культура человека направлена на сохранение и укрепление физического здоровья, изучение и развитие психофизических способностей в процессе осознанной двигательной активности. Вы согласны с этими мыслями?

Физическая культура человека обязательно включает общие знания о физическом теле, поддержание его в здоровом и работоспособном состоянии и совершенствовании его взаимодействия с душой и духом.

Душевная культура человека включает общие знания о чувствах и мыслях человека, поддержание их в здоровом и работоспособном состоянии и совершенствовании её взаимодействия с телом и духом. Чувственным опытом человек определяет средства для развития внутреннего духовного опыта.

Духовная культура человека включает общие знания о работе интуитивного сознания, поддержание его в здоровом и работоспособном состоянии и совершенствовании его взаимодействия с душой и телом. Внутренним духовным опытом человек определяет смысл и высшую цель чувственного опыта.

Когда говорят о духовности, то говорят о вере, религии, морали, нравственности, человечности и т. д. Иначе говорят, о духовных качествах. Если они мало используются, то они уменьшаются до физического уровня. Но не многие знают, что все духовные качества можно развивать и усиливать определёнными духовными упражнениями.

Духовность, являющаяся фундаментом «Я», как раз и есть то, что отличает человека от животного. Например, у животного нет веры, проявляемой в религиозности. В любом человеке есть вера как таковая, потому что он постоянно встречается с недостатком знаний и информации. Развитие внутреннего духовного мира личности определяется наличием веры и религиозных потребностей. Если у человека нет понятия веры, а есть только верования, то его духовная культура не развита, и он действует в жизни в основном по животным инстинктам. Когда на сознание воздействует вера и человек осознанно руководит телом и душой, то его жизнь становится осмысленной. Вы согласны с этими мыслями?

Высшая культура – это духовная. Всякая культура (даже материальная культура) есть культура духа, всякая культура имеет духовную основу – она есть продукт творческой работы духа над природными стихиями (Николай Бердяев). Ответьте для себя, это высказывание правильное или нет, и почему.

Духовная культура человека (психическая) – сфера деятельности личности, направленная на сохранение и укрепление своего духовного здоровья, охватывающая различные стороны работы сознания и органов чувств человека, изучение и развитие эмоционально-психологической деятельности человека (поведение, характер, темперамент, познание, мышление, память, чувства и эмоции, нравственность, воспитание и т. д.).

Для совершенствования физической культуры человека применяются физические упражнения, в основе которых лежит работа мышц человека. Все мышцы подчиняются не только подсознанию, но и сознанию человека и этим надо уметь пользоваться. Вы согласны с этими мыслями?

Основной функцией мышечной системы человека и животных является двигательная деятельность. Мышцы обеспечивают изменение положения тела в пространстве или отдельных его частей относительно друг друга, то есть производят работу. Мышцы и скелет – это опорно-двигательный аппарат. Работа опорно-двигательного аппарата человека непосредственно создаёт культуру. Скелет человека – совокупность костей, составляющих пассивную часть опорно-двигательного аппарата, а мышцы, выполняющие функции сокращения и изменения положения костей, – активную часть.

Мышцы – орудие сознания, средство сознания для производства культуры. Средства сознания – это мышца или совокупность мышц, которые находятся между сознанием и предметом сознания; всё то, чем сознание воздействует на предметы сознания, создавая движение. Предмет сознания – это скелет человека, это то, с чем соединяются мышцы человека, что составляет материальную основу будущей работы сознания. Предметы сознания – кости скелета человека. Средства и предметы сознания – это средства жизни человека. Вы согласны с этими мыслями?

Также деятельность мышц внутренних органов рефлекторно влияет на функциональное состояние скелетной мускулатуры и наоборот.

В своей жизни при культурной деятельности человек использует средства жизни и средства производства. Средства производства – это средства и предметы труда.

Средства (орудия) труда – это всё то, чем человек воздействует на предмет труда, создавая готовый продукт. Это верно, даже если учитывать то, что мысль материальна.

Это то, что человек помещает между средствами жизни и предметом труда.

Предметы труда – это всё то, на что направлен труд человека, что составляет материальную основу будущего готового продукта (культуры).

Сознание воздействует на средства сознания (мышцы), средства сознания – на предметы сознания (скелет) человека. Предметы сознания воздействуют на орудия труда, орудия труда – на предметы труда, изменяя их. Предметы труда воздействуют на органы чувств, органы чувств формируют чувства, мысли, эмоции, осознаваемые сознанием, и сознание воздействует на средства сознания и т. д. В культурном круге создаётся и изменяется культура. Все компоненты изменяемые и взаимосвязаны, а также взаимозависимы. Культурный круг: сознание – мышцы – средства производства – чувства – сознание. Можно видеть, что чувства через сознание связаны с мышцами и, соответственно, мышцы – с чувствами. Влиять на сознание человека можно через чувства и мышцы и наоборот. Вы согласны с этими мыслями?

Существуют и стрессовый мышечный круг, чувственный круг, эмоциональный круг, мысленный круг и другие замкнутые круги, в которые попадают наши мышцы и чувства, эмоции и мысли. Круги переходят в циклы, а циклы – в зажимы. Мысль всегда требует действия и воплощения в материальном мире. Писатели знают, чтобы освободиться от мысли, нужно написать её на бумаге.