Костёр гномов

Костёр гномов

Посвящается светлой памяти З.А.Миркиной

… … …

«А созерцанье – это выход

Из клетки "я" в пространство "Бог".

Вокруг становится так тихо,

Что звёздный звон доплыть к нам смог.

Забот и боли постоянство

Растаяло. Вопросов нет.

Есть бесконечное пространство

И несмолкающий ответ.»

(З.А.Миркина, из книги "Проникновенье Света")

А вы знаете, сколько в лесу ёлок? Тысяча, и ещё тысяча, и ещё раз тысяча… А сколько у каждой ёлки иголок? Тысяча, и тысяча, и ещё раз тысяча… Вот вы не можете их сосчитать. И гном не может, хотя ему приходится перед Рождеством причёсывать каждую иголку на ёлке, чтобы её смогли заметить и выбрать для новогоднего праздника.

Знаете ли вы, что у гномов есть школа, где их учат причёсывать ёлки? Каждый гном после рождения поступает в эту школу и целый год ходит в неё до самого Рождества. Сначала он учится на первой ветке (в 1-м классе) ёлки, потом поднимается по лесенке на вторую ветку (во 2-й класс), затем на третью, и так далее.

Видели ли вы, сколько непричёсанных ёлок стоит в ваших школах на Новый год? Это как раз те ёлки, которые не успели пройти в школе гномов. Их ученики остались на второй год, а ёлки попали непричёсанными на праздник.

Так вот, наш Мечтающий Гном, – так его звали, уже подходил к окончанию школы, и ему нужно было успеть её закончить, т.к. наступало Рождество; а если он не закончит её в этом году, то ему придётся остаться на второй год. А это значит, что его ёлку в этом году не выберут на конкурсе в школе гномов, и в его жизнь не придёт Чудо.

Так думал гном, продолжая причёсывать и считать иголки. И тут он увидел с предпоследней наверху ветки среди ёлок в лесу – огонь. Этот огонь мерцал и освещал поляну вокруг. И гному показалось, что на поляне кто-то сидит вокруг костра. Он достал свою маленькую подзорную трубу, в которую он любил по ночам с верхних веток ёлки смотреть на звёзды, и увидел, что это сидят гномы.

– Зачем они сидят?, – спрашивал себя Мечтающий Гном, – И почему горит этот лесной костёр? Гному страшно захотелось узнать, почему в лесу возле костра сидят гномы, и он захотел пойти и спросить у них, но как же последний класс? Ведь если он пойдёт, то не успеет в этом году закончить обучение.

– Ну нет, – решил гном. – Я так не выдержу. Они сидят, и горит костёр, и у них есть какая-то тайна, раз они не причёсывают ёлки и не считают иголки. Я что, так и проживу, не узнав её?

И, как вы уже догадались, он стал спускаться с ёлки. Другие одноклассники-гномы только удивлённо посмотрели ему вслед, когда его фигура стала теряться среди деревьев. Ведь им некогда было спрашивать его, они так старались успеть пройти обучение до Рождества!

А надо сказать, что наш гном прекрасно ориентировался по звёздам. Он знал их и умел различать на ночном небе, т.к. часто смотрел и запоминал их расположение. Вот и сейчас он запомнил одну яркую звезду, которая светилась на небе прямо над костром гномов. И он знал, что не собьётся с пути в тёмном лесу. Он смотрел на небо и шёл в её направлении. Но, чем дальше он шёл, тем больше она отдалялась от него. И гному уже начинало казаться, что он никогда не дойдёт до этого костра. Он стал думать о школе и незаконченной верхней ветке ёлки.

Так, среди этих мыслей гнома охватила усталость, и он присел на минуту отдохнуть. А минута у гнома равна всего лишь секунде в мире людей, и вот за эту самую секунду случилось очень многое. Гном почувствовал, что из чащи леса как будто на него смотрят чьи-то глаза. Раньше ему казалось, что во всём лесу живут гномы, и что бояться ему совершенно нечего. Но он незаметно для себя забрёл в такую чащу, где вокруг стояли одни непричёсанные ёлки, и не было ни одного гнома. И тут ему бы в самый раз взять и повернуть назад, к своим гномам, но вопрос состоял в том, к какой звезде нужно возвращаться. Ведь он всегда смотрел на другие звёзды, но никогда не смотрел на небо прямо над своей головой.

А вы видели когда-нибудь небо над своей головой? Правильно – это неудобно, стоять и держать голову прямо наверх. Для того нужно лечь на землю, чтобы видеть прямо над собой звёзды. Но ведь гном не мог этого сделать на ёлке. А если лечь под ёлкой, то там и звёзд не видно.

И вот, пока шла минута гнома (а мы помним, что это секунда у людей), глаза, светящиеся зелёными огнями, оказались прямо возле него. Хозяином этих глаз был Кот, который по обыкновению гулял по лесу с Лешим, но в это раз он был один.

– Здраввв-ствуйте!, – растерянно сказал Мечтающий Гном, на что Кот в ответ только слабо улыбнулся.

– Скажите, пожалуйста, как далеко ещё идти до костра гномов?, – спросил у Кота гном. Ему неудобно было у незнакомца спрашивать, кто он. А поскольку тот не представился, то он и не знал, с чего начать разговор.

Но второй вопрос вызвал бурную реакцию у Кота, и глаза его ярко вспыхнули!

– До костра гномов?, – прогремел Кот, – Да знаешь ли ты, что никому не положено подходить к этому костру?

– Не положено? Но я… я…

– Что я? Да кто ты такой вообще, чтобы идти к их костру?

– Я – Мечтающий Гном, – представился наконец-то гном.

– Ха-ха-ха! Гном!!! Гномы – это те, что сидят у костра и отвечают звёздам, а ты – маленький выскочка, который даже не закончил школу!

У гнома сильно застучало в груди и перехватило дыхание. «Отвечают звёздам…» – слышалось в его голове. Ведь он каждую ночь смотрел на звёзды, но ни разу не слышал, чтобы звёзды говорили.

– А они и не говорят, – сказал Кот, который умел читать мысли.

Гном вздрогнул.

– Да, да. Гномы слышат их звон, и им отвечают, – подвёл жирную черту Кот.

Никогда ещё гном не чувствовал так сильно свою безпомощность. Еле слышным голосом он произнёс: «А Вы, простите, а Вы…когда-нибудь?…»

– Что я? Был ли я у их костра?, – ты хочешь меня спросить. – Что с того, был я или не был? Достаточно того, что я знаю их Тайну.

«Тайну?!», – пронеслось в голове у Мечтающего Гнома. «Ведь я и шёл к этому костру, чтобы узнать, в чём его тайна».

«Молчи, как ночь, как тишина, молчи,

Как тишина, повисшая над нами.

Мы все живём в одной глухой ночи,

Мы входим в ночь с зажжёнными глазами.

………………

В каком-то сердце пламя занялось,

Бредёт сквозь ночь мерцающее пламя,

И ночь дрожит, прожжённая насквозь,

Ночь прожжена горящими глазами.»

(З.А.Миркина, из книги «Негасимые огни»)

Это сказал Кот, и гном погрузился в свои мечты…

– У тебя у самого есть Тайна?, – отвлёк его Кот.

– Тайна?, – переспросил гном. – Я умею считать иголки.

– Ну и что? Ты правда думаешь, что можно сосчитать все иголки? Да это то же, что пытаться сосчитать все звёзды. Пока ты считаешь их до одного края неба, оно поворачивается, и появляется новый край, и так до безконечности. Никакая это не тайна! Чтобы узнать Тайну костра гномов, у тебя должна быть своя тайна, которую никто не знает.

Несчастный гном не знал, что ему делать. И снова Кот прочитал его мысли.

– Возвращайся домой и закончи школу! А когда у тебя будет своя Тайна, тогда и ты сможешь узнать Тайну костра гномов.

– Но…

– Как найти дорогу?, – продолжил Кот. Всё просто. За то время, пока ты шёл, звезда над костром гномов, которую ты запомнил, переместилась на небе как раз на расстояние до твоего дома. Можешь не благодарить…

– Спа-си-…, – «спасибо» хотел сказать гном, но Кот исчез, как будто его и не было.

Гном обернулся назад, в сторону своего дома, и увидел ту самую звезду, к которой он шёл из дома. Не теряя ни минуты, гном заторопился обратно. Ему казалось, что прошла целая Вечность, а ведь он даже не закончил школу!

Дорога домой казалась ему ещё длинней и труднее. Когда он оказался возле самой своей ёлки, до Рождества оставались считанные минуты! Гном очень устал, и ему больше уже не хотелось считать иголки, но он не мог остаться неудачником и пойти учиться второй год! Он забрался на верхнюю ветку ёлки и, насколько мог, причесал все, оставшиеся лохматыми, иголки.

В этот самый момент над ёлкой загорелась Рождественская Звезда! Её свет так сильно озарил всё вокруг, что стало видно далеко в лесу, и он увидел, как ярко горит костёр гномов.

К слову сказать, что ни один гном из его школы не видел так близко свет Рождественской Звезды, потому как все гномы заканчивали обучение задолго до Рождества, и в это время уже начинали праздновать под новогодней Ёлкой. Конечно же, его ёлку на праздник не выбрали, потому что конкурс прошёл 10-ю минутами раньше, но Гном, несмотря на это, был несказанно счастлив! Ведь теперь у него была своя Тайна! Тайна Рождественской звезды!

И тут он услышал звон… Это был звон со звезды – тишайший лёгкий звон, как звон колокольчиков на ветру…

«Зачарованное царство.

В нём окончатся мытарства.

Лишь пойти бездумно следом

В путь за кем-то, кто неведом.»

(З.А.Миркина, из книги «Негасимые огни»)

Эти слова пронеслись в его голове, словно он услышал ответ одного из гномов у костра.

Так вот в чём их тайна!, – понял теперь Гном. Уметь ответить звёздам. Звёздам, которые освещают этот мир. Быть открытым им также, как небо открыто над нами! И вот почему горит их костёр! Ведь, пока он горит, жив наш мир, и гномы слышат звёзды. Теперь и он сам слышал их! Теперь он сам стал частью большой Тайны Мироздания! И у него родился ответ:

Тайна есть

Тайна есть у мирозданья,

Тайна есть у бытия, -

Нас миры и расстоянья

Неизвестностью манят.

Мы блуждаем поневоле,

Ищем счастье и мечты,

И не ищем лучшей доли,

А сжигаем все мосты.

Стоит лишь остановиться

И глаза поднять наверх, -

Нам откроется граница,

Что была нам ближе всех!

(Елена Гордеева, 28.11.2020г.)

Сказка написана по мотивам рождественской сказки Зинаиды Александровны Миркиной «Грустный гном».

Елена Гордеева, ноябрь 2020 год.

Умница или глупышка?

Жила-была девочка. На вид ей было лет 10-12. А звали её… Вот тут надо сказать, что все по-разному её звали. Подружки называли её сказочницей, в школе её называли неудачницей, а дома… дома её звали ленивицей и глупышкой. Только бабушка Аксинья звала девочку Аннушкой и милым созданием.

У девочки была мечта – она очень хотела научиться петь. Каждую ночь ей снились волшебные сны, и она просыпалась и пела. И каждый раз, когда она пела, она начинала ощущать, что что-то мягкое и пушистое нежно щекочет ей спину. Увидеть сама девочка ничего не могла и, когда просыпалась, утром просила маму посмотреть, что же у неё там. Мама готовила завтрак и торопила девочку: "Прекрати говорить глупости, снова опоздаешь в школу!" И она не говорила. Только всё больше грустила и отстранялась от родителей. Уроки в школе становились ей неинтересны, и девочка с трудом выполняла домашние задания. Бабушка Аксинья жила далеко, и девочка могла поехать к ней только на каникулы, а впереди была зима и мечты о лете.

Зато ночью она слушала прекрасную мелодию, которая уносила Аннушку в сказочный мир, в котором пели в прекрасных садах нимфы и феи.

И всё больше её что-то щекотало за спиной.

И вот, наступил день, когда девочка не смогла сама снять ночную пижаму, т.к. пижама запуталась в…крыльях!

Мама кричала из кухни: "Ну где же ты, ленивица?" А девочка, сжавшись в комочек, сидела и плакала.

В комнату вошли родители и… обомлели!

"Этого ещё не хватало!", – прихлопнул себя руками папа. "Что же нам теперь делать?", – причитала мама. Но папу всегда раздражали слёзы, и он молча вышел из комнаты, а вернулся… с ножницами.

"Времени нет", – буркнул папа и принялся освобождать Аннушку от "глупостей".

Когда дело было кончено, папа ушёл на работу, не сказав ни слова.

А вечером, когда мама шла с работы, ей послышалась чудесная музыка, которая будто звучала ниоткуда. Мама даже остановилась на минуту, а потом быстро отмахнулась рукой: "А, показалось!"

В этот вечер никто в доме почти не разговаривал, только пушистый кот Тимофей заунывно напевал какую-то странную песенку, и она девочке что-то напоминала. Но девочка не могла вспомнить уже волшебную мелодию и петь, как прежде.

Дальше пошли обычные дни, и ничто не создавало проблем в доме.

У девочки начались осенние каникулы, и её отправили на экскурсию в другой город. А в этом городе жила удивительная музыкантка, которая могла сыграть на флейте историю любой девочки. И так случилось, что экскурсия проходила именно в тот день, когда эта музыкантка искала себе учениц и слушала, как дети пели под её мелодию.

И – случилось чудо! Девочка вновь запела! Но это уже была не та незнакомая мелодия, которая звучала раньше во сне. Нет! Теперь девочка пела про свою жизнь, про свои крылья, про то, как она снова стала Певицей!

Елена Гордеева, арт-психолог, организатор сообщества "Открой свой мир".

(написано на основе реальной истории из жизни)

Про музыку и сказки

Живёт одна девочка. В детстве звали её…

А никуда её не звали, потому что некому было звать. Подружки жили далеко, родственники ещё дальше. Но девочка никогда не была одна. Она любила рассказывать сказки, и её сказки слушали цветы в палисаднике, птицы на ветвях абрикосового дерева, даже бабочки замирали на цветах и слушали её волшебные истории. Они каждый раз были новые, а герои были знакомые. И так это у них хорошо получалось, – у девочки рассказывать, а у цветов и птиц – слушать, что, казалось, нет ничего в целом мире более важного, чем это таинство! Когда сказка сказывалась, у девочки было такое радостное настроение, что она от счастья начинала петь, и пела очень долго и красиво! Она очень любила музыку и хотела научиться играть на фортепиано. И она даже пошла и записалась в музыкальную школу, и начала заниматься. А учительница Мария Ивановна очень хвалила девочку и собиралась подготовить её на музыкальный конкурс. Девочка очень старалась, но была у неё одна сложность: дома у девочки не было инструмента. Занятий с учительницей было недостаточно, и девочка просила родителей купить ей фортепиано. Родители сказали, что нужно подождать, и девочка ждала… Месяц, два, уже почти год прошёл, а инструмента не было. Девочка больше не просила родителей, но понимала, что уже не дождётся. Задания в школе становились труднее, и девочке негде было тренироваться. И она пришла к своей учительнице и, с трудом пряча слёзы, сказала: "Я больше не смогу приходить в Вашу школу, мы переезжаем в другой город…"

– Как?, – сказала учительница, – Не может быть!

Но девочка, чтобы слёзы не успели скатиться с лица, быстро сказала: "Спасибо Вам за всё! До свидания!", и покинула школу.

Прошли годы. Девочка, действительно, уехала из этого города, чтобы учиться после школы. И она поступила в учебное заведение и нашла там много новых друзей. А одна, самая близкая подружка, тоже любила петь песни и играть на гитаре. И она научила уже выросшую девочку играть, и они стали вместе петь и сочинять новые песни. И девочка была очень счастлива! Иногда, когда они пели, собирались их друзья, чтобы послушать их замечательные песни. Так девочка осуществила свою мечту – научиться играть и петь, правда уже на другом инструменте.

А потом у девочки появилась работа, и она устраивала концерты других музыкантов и авторов-исполнителей. И сама выступала и пела, но это уже совсем другая история…

Елена Гордеева.

Про Фею и Мечту

Начиналась глубокая Осень. По ночам в открытое окно то и дело было слышно, как прощаются, улетая на зимовку, журавли.

Что ждёт меня теперь?, – спрашивала себя девочка, укутываясь поглубже в тёплый плед и запуская руку за очередным печеньем в красивую расписную вазу, которую подарила маме её добрая подруга.

А надо бы сказать, что у девочки была Мечта, и она хотела, чтобы эта мечта непременно сбылась в этом году. Девочка хотела стать великой художницей. А появилась эта мечта благодаря маминой подруге. Дело в том, что добрая женщина приходила к маме в гости и всегда дарила девочке необычные подарки – картинки от Феи. Подруга так и говорила: "Это тебе Фея передала!"

На одной стороне маленькой картинки были половинки старых открыток, а на другой… волшебные принцы и принцессы, каждые из которых были не похожи одни на других. Их наряды были настолько красивые и настоящие, что девочка и представить себе не могла, что их может не быть. Они непременно были! И они жили в чудесном мире, в котором живёт эта прекрасная Фея.

А почему Фея всегда мне дарит подарки?, – спрашивала у маминой подруги девочка.

– Потому что она знает, что у тебя есть Мечта, и она хочет, чтобы у тебя было много друзей в её сказочном мире. Девочка каждый раз была счастлива. И всякий раз она хотела научиться рисовать так, как Фея, чтобы и она могла передать для Феи подарок. И она думала, что ещё непременно нужно передать Фее чистую бумагу, потому что она, видимо, живёт так далеко, что там нельзя купить бумагу, и она использует для своих картинок старые открытки.

И девочка даже нарисовала своих сказочных друзей и попросила маму дать ей немного чистой бумаги, чтобы передать всё это доброй Фее. Мама бумагу дала, но сказала при этом: "Всё это выдумки!"

А мамина подруга взяла подарки со словами: "Я верю в твою мечту!", и уехала. И в этот раз её долго не было.

Должно быть, Фея живёт очень далеко, – думала девочка.

Лето давно прошло, приближалась зима.

В художественную школу мама девочку не повела, так как туда идут только талантливые дети, – так сказала мама. Оставалось надеяться только на Фею, что она оценит её рисунки, и подруга маму уговорит отдать девочку на обучение рисованию. Но подруги всё не было, а в школе уже закончились свободные места.

Так, размышляя, девочка увидела в окно удивительный танец листьев. Она вышла во двор и стала кружиться вместе с листьями так, словно сама была осенним листочком. И тут она поняла, что листья сами создают картины. Ветер разносит их и картины возникают снова и снова.

Девочка собрала столько листьев, сколько могла унести домой, положила их под книги, чтобы выпрямить, и стала делать наброски рисунков, которые навеял ей танец листьев.

Через 2 дня случилось настоящее чудо. Девочка достала из-под книг ровные листики и начала создавать картины – одну за другой, – сказочные миры, феи, бабочки, цветочные галактики рождались из листьев! Это было настоящее Чудо!

А что было дальше, спросите Вы?

Сбылась ли у девочки Мечта?

А дальше было то, что девочка начала делать выставки своих картин из листьев и дарила эти картины своим друзьям, а они уходили со счастливыми лицами, словно сама Фея Природы одарила их своим безценным богатством.

И незаметно девочка выросла, и у неё появились свои ученики – такие же дети, которые верят в Мечту! И они с радостью учатся у взрослой девочки создавать свои картины из всего, что есть вокруг, и, конечно, из листьев. Они рисуют, лепят, вырезают и вышивают – творят всеми способами. А когда им выросшая девочка приносит новую картину, дети с распахнутыми глазами говорят: "Вы – Волшебница!"

Елена Гордеева.

5 испытаний на пути к трону

Жил-был принц. Пришло время ему заменить своего отца на троне, и отец сказал: "Я очень стар, сын мой. Я хочу, чтобы нашей страной правил достойный человек. Отправляйся к мудрецу и проси у него пройти пять испытаний. Если справишься, трон будет твой".

Пришел Эсгард (так звали принца) к мудрецу, и тот дал ему первое испытание: "Иди в дом одинокой бедной хозяйки и живи у неё 3 дня и 3 ночи, и выполняй всё, что она тебе ни прикажет".

Так принц и сделал. Он научился колоть дрова, запрягать лошадей, пахать землю, строить дом, спать на пустых досках и есть простую пищу. У него болели руки и ноги, он был голоден, но не пожаловался ни разу своей хозяйке.

Пришёл принц к мудрецу, и тот дал принцу второе испытание: "4 дня и 4 ночи учить грамоту и священные тексты и учиться писать королевские указы". Принц жил в канцелярии и не смыкал глаз по ночам. На 4-ю ночь заснул принц, но началась сильная гроза и разбудила его. Он проснулся и с ещё большим усердием стал учить грамоту.

В 3-й раз дал испытание мудрец: "Иди к блуднице и проживи с ней 5 дней и 5 ночей, и не поддайся её чарам". Принц жил с блудницей в её хижине, делал всё, чему научился у бедной хозяйки и в королевской канцелярии, и не смотрел на блудницу, чтобы не поддаться её чарам. На 5-й день она превратилась в прекрасную нимфу и попросила принца принести ей воды. Когда принц дал ей испить из кувшина, она схватила его в свои объятья, а в это время вода в кувшине отразила её настоящее лицо, и принц отринул её тело.

На 4-й раз принц получил от мудреца такое испытание: "Пойди в сокровищницу короля, возьми священный кубок и набери в него до краёв драгоценностей. Отнеси себе домой, любуйся ими и одевай. Через 6 дней и 6 ночей верни всё на место, и не оставь себе ничего". Принц был весь в украшениях и богатом убранстве, он спал с самоцветами и золотыми подвесками. На 6-й день принц не мог расстаться с браслетом из алмазов и драгоценных камней и уже хотел оставить его себе, как вдруг камни превратились в угли и рассыпались под ногами.

Мудрец дал 5-е испытание: "7 дней и 7 ночей биться с асуром, похищающим и пожирающим невинных девушек, спасти и защитить их всех".

Принц был смелым и боролся изо всех сил, но на 7-й день силы его иссякли, и он стал призывать высшие силы помочь ему. Появилась бедная хозяйка и утёрла его кровавые раны. Принц вспомнил, что было написано на главном свитке: "Своими делами ты прокладываешь свой Путь". Блудница отвлекла внимание асура, и принц смог нанести ему сокрушающий удар.

Эсгард победил все 5 пороков: гордыню, невежество, блуд, алчность и страх. И на его запястье появился браслет, о котором он мечтал в своих снах.

Мудрец благословил его и отправил к отцу на коронование.

Елена Гордеева.

(написано для онлайн-марафона "Сказки женской души")

Бог посетил

Это было чудесное время. Я была студенткой Московского университета им. М.В.Ломоносова. Сказать, что студенческая жизнь была очень насыщенной, это ничего не сказать. В стране разворачивалась перестройка. Во всех домах изо всей бытовой техники вели вещание маги и волшебники всех пород и мастей. Как легко можно было свободолюбивую молодёжь увести с истинного пути! По радио вёл сеансы и заряжал воду А.Чумак. По телевизору всех исцелял А.Кашпировский. В ГЗ МГУ проводил медитации Сёко Асахара (!), а его адепты не давали студентам и университетской интеллигенции прохода и прямо за руку вели к своему «учителю». Экстрасенсы даже появлялись, откуда ни возьмись, в троллейбусе и предлагали исцеляющие сеансы и свою «защиту». Вот было время!

Тогда же, в большой поточной аудитории МГУ провел свои лекции ученик Шри Чинмоя – Абарита Данцер из Швейцарии. Они назывались «»Радость и счастье». На лимонно-оранжевых плакатах улыбалось одухотворенное лицо индийского учителя. Никаких обещаний исцеления и просветления. Просто приглашение. Это была точка отсчета. Точка сборки, как сейчас многим нравится. Те, первые слушатели лекций Абариты стали основателями московского Центра Шри Чинмоя. Я не буду здесь приводить биографию и достижения учителя, о нём достаточно известно в современном мире. Речь пойдет о другом. В Центр медитации, спустя год, пришла племянница Зинаиды Александровны. И мы, как маленькие лучики, соединились и стали светить вместе. И вот, когда наша дружба начала перерастать в любовь, меня пригласили в «святая святых» – в дом Зины и Гриши, как их называла сама Яна, на елочное представление.

И вот тут слова умолкают. Но, раз я взялась за роль повествователя, постараюсь передать те переживания. Яна мне рассказала, что её тетя пишет сказки и показывает их в рождественские дни на своей Елке. Но эти слова никак не проникали в мое сердце. А надо сказать, что к новогодней ёлке у меня, как и у многих советских детей, было самое трепетное отношение. В моем детстве было невероятным счастьем украшать ёлку самодельными игрушками, конфетами и орехами, рисовать флажки и вырезать конфетти. А наличие апельсинов и лимонов было настоящей роскошью. И мне было крайне интересно увидеть, как может появиться сказка.

Нас было совсем немного – мама Яны, Ирина Александровна, Зина, Гриша, Яна и я. Это был первый просмотр… Новой сказки. Рождение сказки. Мне казалось тогда, что все действие разворачивается только для меня, и я даже не видела никого рядом, я полностью погрузилась в волшебство.

Сказочница легонько стукнула палочкой по пустой сухой тыкве – третий звонок, Григорий Соломонович выключил свет в комнате, и… Пространство поменялось. На Ёлке засветился сначала один мир, затем потух, потом загорелся другой. Так, Григорий Соломонович ловко переключал тумблер, и на Ёлке возникали разного цвета огни в каждом из своих миров. Появились Белый Заяц, Помпончик, Гномы, Старая Девочка, Том, Снежная Королева, Кот и Леший. И Крокодилиссимус, а как же без него? Гриша был и осветителем, и звукорежиссером, при этом его совершенно не было видно. И Зину не было видно. Зато её было слышно. Её голос менялся в зависимости от исполняемой роли, и это был уже не голос Зины, а совершенно другой, пришедший к зрителям голос из сказочного мира. Комнаты не стало. Всё заполнило собой Пространство, которое возникало на Ёлке.