Творческая мастерская

«Пусть память верную хранят о Победе в ВОВ и наших внуков внуки»

Война. В мире нет ничего хуже войны. Безжалостная, она не щадит никого. Наши деды и прадеды отдавали жизни за светлое будущее своей страны и голубое небо над головами своих потомков. Они умирали, чтобы в великий день, день победы над Москвой грянул салют. Поэтому мы должны помнить о подвиге, великом подвиге русского народа, мы должны хранить память о тех, кому мы обязаны жизнью.

Сейчас многие люди считают, что минувшие события, давно прошли и их нужно забыть, как страшный кошмарный сон, но всё же с хорошим концом. Но мы должны помнить вторую мировую войну, чтобы никогда уже не допустить третьей и помнить победу, чтобы гордиться своей страной и знать, что именно мы победили в этой войне. Я расскажу вам …

Отец, прошедший три войны, не видевший, как росли его дети, а у него их было трое, самую младшенькую звал «моряк» и просил закурить махорку. А она любившая его, признававшая в нем свою кровь, не отходила от этого чуждого, малознакомого ей мужчины. Он был ещё красив и плечист, но страдания и лишения не смогли не отразится на этом красивом лице. Это лицо освещала улыбка, выглядывавшая из-под больших черных усов. Глаза невозможно было забыть: они старались передать какую-то затаённую мысль.

Старшего брата по имени Николай забрали в 1941 году, сразу после объявления войны – и больше она его никогда не видела. Ему в ту пору только исполнилось 18 лет. Ах как он был молод! Они не успели ближе узнать друг друга и она не раз за свою долгую жизнь будет вспоминать, как провожали такого близкого и родного человека: утайкой плакала мама, а отец понуро сновал по их маленькой, не знавшей рук хозяина избёнке. В 1942 году пришла лишь весточка о его смерти: где, как и когда закончилась жизнь молодого парня, который никогда не узнает тепло и ласку женского сердца и не обнимет своих деток, жаждущих отцовских объятий. От него осталась одна фотография, сделанная в день отъезда: молодой солдатик в форме, чистым светлым взглядом смотрящий в объектив фотоаппарата. Это фото в семье берегут как икону. Это наш солдатик!

Среднего брата звали Иван – Ваня, Ванюшка, Ванюша… Все говорили, что их не различить – так сильно они походили друг на друга. Да и в забавах они не уступали ни в чём. Бывало мама до вечера не могла их загнать домой, придя с полей, где все трудодни работала на свёкле. Есть было нечего, сладостей и вовсе не было. Свёкла заменяла и еду, и сахар. Война не прошла мимо и его… Ушёл он следом за братом, семья до конца войны ничего не слышала о нём. Позже они узнали, что он попал в плен и бежал; одна молодая семья немцев, сельские жители, сжалились над изголодавшим, замерзающим пленном, спрятали его и снабдили его одеждой и провизией, чтобы тот мог бежать. Сколько ему пришлось натерпеться страху и лишений, непосильных человеческой природе?

Машенька, так звали младшенькую, оставалась в деревне и помогала матери: ходила в лес за хворостом и коровьими лепешками, чтобы отапливать их ветхое домишко. Вообще, все жили бедно. Некоторые отдавали детей в приюты: там хоть хлеб был. Но ни разу мать с отцом и не подумали, чтобы свою кровиночку отдать в чужие руки. Худо, бедно, но вместе.

После войны Машу выдали замуж, ей тогда исполнилось 17 лет. Молодой солдатик, вернувшийся с войны и направленный по распределению в совхоз, проходил мимо неказистого домика и в окне заприметил молодую, стройную девушку. На следующий день Машеньку засватали. Отец, куря махорку, немного подумав, сказал: «Моряк, жизнь прожить – не поле перейти, стерпится-слюбится».

Марья Михайловна воспитала двух дочерей: обе работали медсестрами, переехали в город Волжский, обустроили свой быт и забрали её к себе в город. Одна из них, Галина Ивановна – моя мама. Эти рассказы я услышал от неё. Думается мне, что память о них будет жить во мне и так же, как моя мама, я расскажу их своим детям и внукам: «Пусть память верную хранят о Победе в Великой Отечественной войне и наших внуков внуки».

«Письмо моему герою».

«Пускай ты умер, но в песне смелых и сильных духом

Всегда ты будешь живым примером.

Призывом гордым к свободе, к свету!»

Максим Горький.

Дорогой Леонид Силин! Пишет тебе твой друг, ученик российской школы. Я знаком с тобой заочно, из книг и рассказов учителя. Когда я представляю себе, как тебе тяжело было бороться с врагом, моё сердце наполняется чувством гордости и благодарности за твою личную победу, за победу нашего народа над захватчиками, так бессовестно вторгшимися на святую землю, поправшими и искалечившими судьбы целого поколения людей. Ничто не забыто, никто не забыт!

Ты дважды пошел добровольцем на фронт: врачи из-за болезни сердца вынуждены были демобилизировать тебя, однако ты был не таков, чтобы отступать от задуманного – и добился вторичной отправки на фронт в качестве юриста в дивизионный трибунал. Знание языка, которым ты овладел, живя и участь в Риге, густо заселенной немцами, спасло жизнь твоим соратникам и друзьям. А было это так…

В сентябре 1941 года часть, где служил Леонид Силин, после поражений, с тяжелыми боями отходила к Полтаве. Многочисленная группа тяжело раненных бойцов, отрезанная от своих частей, в селе Крестителеве оказалась в окружении гитлеровских захватчиков. Что делать? Сдаться и смотреть, как фашисты издеваются над твоими товарищами? Враг с каждой минутой приближался к сараям, где, прислушиваясь к каждому звуку, на соломе лежали десятки больных и раненых солдат. Силин принял решение бороться в любых условиях, не зная исход своей хитрой вылазки. Но думать было некогда – на счету жизни людей, неповинных в этой бессмысленной и ненавистной войне. Он не побоялся выйти навстречу автоматным очередям, свистящим над головами и не щадящим никого. Это подействовало: немецкая речь их остановила – и огонь прекратился. Он никогда не был врачом, но это не помешало ему представиться советским врачом и предложить создать что-то вроде госпиталя для лечения раненых советских пленных. О чем думали Вы тогда? Ведь узнав об обмане, Вас могли бы убить… Но думать было некогда, надо было хвататься за любую возможность выжить и продолжать гнать гитлеровцев с земли русской. Но всегда найдутся люди, готовые предать ради своей выгоды. Так произошло и на этот раз: нашлись предатели в самом госпитале и донесли оккупантам. Силину грозила смерть. Его уход из жизни не остался незамеченным: он с призывом обратился к раненым товарищам продолжать борьбу с фашистами. Герой был расстрелян, но память о нем живет на века…

Я перечитываю твои письма-завещания сыновьям, и эти слова облечены и в мою плоть и кровь. Ты умер, как подобает умирать мужчине, защищая своих детей, свою жену, свой дом, свою землю. Фашизм – это зараза, которая грозит всему человечеству. Когда я вырасту и стану сильным, я буду следовать тем заветам, которые ты оставил будущим защитникам свободы и света.

Тема: «На литературном поприще…»

«Жди меня, и я вернусь…» Эти строчки вспоминаются, когда слышишь имя замечательного поэта и прозаика – Константина Михайловича Симонова. В 2015 году страна отметила столетие русского советского писателя, чьё творчество помогало выжить в тяжелые военные годы и продолжает жить в сердцах неравнодушных современников.

Как не странно, но война сделала его известным. Но лучше начать всё сначала.

К.С. Симонов родился в 1915 году в Петрограде. Мать его Александра Леонидовна, урожденная Оболенская, происходила из знаменитого рода. Отец, Михаил Агафангелович, был полковником Генерального штаба, пропавший без вести во время гражданской войны. Воспитанием будущего поэта занимался отчим, которого он уважал и любил. Свои нравственные уроки Константин Симонов получил еще в семье. Именно там, где презиралась ложь и притворство, сформировались твердость характера и самоотверженность писателя. Симонову навсегда захочется подражать военным, для него они станут примером мужества и стойкости.

В 1931 году Симонов, окончив в Москве ПТУ, идёт работать на тракторный завод в Сталинграде. Известный поэт трудится и творит на Волгоградской земле, где мы с вами родились. В этом же 1931 году он начинает печататься, но известность пришла позже…

С. 1934 по 1038 года Симонов учится в Литературном институте А, Горького, а в 1939 году служит военным корреспондентом в Монголии. 1941 год разрушил все мечты и чаяния молодежи тех лет: школьную форму пришлось сменить на гимнастерку, ранцы – на винтовки. Все четыре года Симонов находится в действующей армии в качестве корреспондента газеты «Красная звезда».

За всю жизнь Константин Симонов получил несколько военных званий, самым высоким из которых стало звание полковника, присвоенное писателю уже после окончания войны.

Хорошо известно, подтверждено очевидцами и документально, что в июле 1941 года К. Симонов находился под Могилевом, в частях 172-й стрелковой дивизии, которая вела тяжёлые оборонительные бои и прорывалась из окружения. Когда корреспонденты «Известий» Павел Трошкин и Константин Симонов прибыли на КП 172-й стрелковой дивизии, их задержали, угрожали положить на землю и держать до рассвета, под конвоем доставили в штаб. Однако корреспондента Симонова это даже порадовало. Он сразу почувствовал дисциплину, порядок, уверенность, понял – война идёт далеко не так, как задумано противником. К. Симонов находит в мужестве и твердой дисциплине оборонявших город полков некую «точку опоры», которая позволяет писать в газету «не ложь во спасенье», не полуправду, простительную в те драматические дни, а что-то такое, что и другим служило бы точкой опоры, вселяло бы веру.

Работал главным редактором «Литературной газеты», журнала «Новый мир», входил в состав Союза писателей. По многим произведениям писателя были сняты фильмы. В первый период Великой Отечественной войны – с июня 1941 года до ноября 1942 года – Симонов стремился охватить как можно больше событий, посетить различные участки фронта, изобразить в своих очерках и художественных произведениях представителей разнообразных военных профессий, подчеркнуть трудности обычной фронтовой обстановки.

В послевоенные годы его карьера стремительно росла вверх. В 1946-1954 годах К. Симонов – депутат ВС СССР 2 и 3 созывов, с 1954 по 1956 – кандидат в члены ЦК КПСС. В 1946-1954 – заместитель генерального секретаря правления Союза писателей СССР. В 1954-1959 и в 1967-1979 – Секретарь правления Союза писателей СССР. С 1949 года – член президиума Советского комитета защиты мира.

Хотелось бы привести отрывок из книги воспоминаний филолога, писателя и журналиста Григория Окуня «Встречи на далёком меридиане». Они были хорошо знакомы, и Г. Окуня характеризовал автора известной книги постсоветского периода как одного из самых противоречивых и неоднозначных, но ярких и интересных людей своего времени:

«Я знал Константина Михайловича. Человек непрозрачный, он был результативно совестлив. Он противился двоемыслию и в то же самое время сосуществовал с ним. Он не любил говорить шёпотом и громогласно откровенничал сам с собой. Впрочем, его неспокойный внутренний монолог иногда мощно прорывался наружу. Его честные мысли и побуждения, благородные устремления и поступки странным образом уживались с кодексами и уставами его жестокого и лицемерного времени. Порой ему не хватало этической перпендикулярной устойчивости. Бывает ли хороший поэт, который не давал бы вместе со своим пламенем и своего дыма?..»

В завершении хотелось бы напомнить, что его именем названы в Москве, Могилеве, Волгограде, Казани, Кривом Роге и Краснодарском крае. Также в его честь названа библиотека в Москве, названы его именем теплоход и астероид. И это признание писателя как достойного, уважаемого человека, внесшего большой вклад в наследие культурного просвещения общества.

Успех писателя я вижу в честности, открытости характера и бескомпромиссности. Успех – не на время, успех – на века. Правдивая история открывается со страниц его книг. Сейчас, как и всегда, нужны люди, любящие свою родину и не только на словах, но и на деле. В любые времена. нужны ориентиры, в наше время нет лучшего ориентира как самоотверженное и преданное служение Отечеству и людям.

Во имя победы…

Мне вспоминается подвиг Маресьева, человека мужества и бесконечной отваги, потеряв обе ноги, он вернулся в небо и летал с протезами. Но не так давно я услышала о похожем героизме, но не было конца моему удивлению и восхищению, когда я узнала, что это была женщина. Звали её Мария Ивановна Лагунова. Эта удивительная женщина-танкист в годы ВО войны лишилась обеих ног, стала женой и матерью, прожила достойную жизнь и стала образцом мужества и героизма.

Когда я вижу глаза этой простой и в тоже время необыкновенной женщины, в душе рождаются светлые и радостные мысли. Это глаза близкого и родного человека, способного согреть и защитить. Именно такой и была эта женщина-героиня. Она не могла остаться в стороне, когда забрали на фронт её старшего брата Николая. Но начнем всё сначала.

Мария Ивановна Лагунова родилась 4 июля 1921 года в деревне Оконечникова Ушаковского сельсовета Никитинской волости Каменского уезда. В далёком прошлом здесь, по словам исследователей, проживало племя амазонок. Это земля вырастила непреклонного ни перед какими трудностями человека, способного на всё, чтобы добиться поставленной благородной цели.

В четыре года лишилась матери и с ранних лет стала работать, чтобы прокормить и одеть себя. В семье было девять детей, в живых осталось пятеро. Отец снова женился и, как бывает в таких семьях, мачеха невзлюбила падчерицу. На ней было всё хозяйство. Приходилось нелегко – в стране засуха. Голод правит в стране. За это время голод унёс пять миллионов человек, особенно в Поволжье и на Урале. Маруся окончила неполную среднюю школу и вскоре её забрала сестра в Свердловск, где наша героиня работала няней. С 16 лет начала работать на фабрике «Уралобувь». Сильный и упорный характер позволил ей стать одной из лучших работников завода, на неё многие равнялись. Работала электриком, но хотела стать шофёром грузовика. И когда выдавалась свободная минута, и фабричный грузовик стоял без «работы» или на ремонте, изучала его и была счастлива, если ей позволяли сесть за руль.

Фронтовой путь её был не долог – всего два месяца, но эта самоотверженная девушка награждена орденом Красной звезды. 24 сентября 43 года в деревне Княжичи первая ворвалась и уничтожила противотанковую пушку и двадцать солдат- противников.

B феврале 1943 года для отбора на курсы танкистов в полк приехал военный представитель с Урала. Мария также решила записаться, но получила отказ. Тогда она написала письмо в Москву М. И. Калинину, и через несколько дней военпред получил приказ принять М. И. Лагунову в число курсантов. Таким образом, среди 700 курсантов-мужчин, будущих танкистов, приехавших в марте 1943 года в город Нижний Тагил, оказалась одна девушка.

Программа курсов была рассчитана на четыре месяца, однако лучшим курсантам 19-го учебного танкового полка 2-й учебной танковой бригады было предложено сдавать экзамены досрочно уже в июне. Мария оказалась в числе лучших механиков-водителей и досрочно сдала экзамены. Наотрез отказавшись остаться в полку инструктор, механик-водитель М. В. Лагунова направлена на фронт в 424-й отдельный танковый батальон 56-й гвардейской танковой бригады.

Боевое крещение гвардии сержант М. И. Лагунова приняла на Курской дуге. Мария Ивановна показала себя опытным и смелым водителем, пользовалась боевым авторитетом у танкистов. На её счету было уже много раздавленных гусеницами огневых точек, орудий и солдат противника. В бригаде о ней говорили: «Это наш танковый ас».

5 июля 1943 года танк №13 совершил последний бой, по несчастливый случайности он был тоже 13, и как не отговаривали однополчане пропустить бой, Мария не могла себе этого позволить. Битва шла за Днепр, село Княжичи дважды переходило из рук в руки. Поначалу атака развивалась успешно: ворвавшись на немецкие позиции, экипаж уничтожил немецкое орудие, раздавил блиндаж и расстрелял из пулемёта вылезавших из окопов солдат и офицеров противника. Но вскоре танк был подбит. Снаряд повредил гусеницу и пришёлся на место механика-водителя. Сама Мария вспоминала, что, выпрыгнув из загоревшей машины, она услышала взрыв, очнулась она уже в госпитале. Открыв глаза, она обнаружила, что нет ног, не двигалась рука. В этот момент ей не хотелось жить, жизнь потеряла всяческий смысл. Но не такая была Маруся. Зная подвиг Маресьева, она решила, во что бы то не стало встать на ноги и дальше продолжать уничтожать врага, даже если и не придется вернуться к танку. Танкисты, узнав о беде их соратницы, поддержали её. Она узнала, что в комнате славы полка теперь висит её портрет, а её военная биография рассказывается всем курсантам в воспитательных целях. Это дало ей силы бороться дальше за себя. В Москве ей сделали протезы. Нужно было учиться ходить, протезы не поддавались. С великим усердием и рвением Мария ходит только в протезах. Это позволило ей вернуться в полк телеграфисткой и продолжить службу Родине. В 1948 году была демобилизована.

В жизни Марии произошли радостные перемены: она вышла замуж за Кузьму Яковлевича Фирсова, с которым познакомилась в госпитале. Мария не сразу решилась связать свою жизнь с любимым человеком, сложность была в том, что они оба инвалида, но Кузьма Яковлевич успокоил Машу, на двоих у них было две руки и две ноги. В их счастливой семье родились два сына, а позже три внучки. Еще долгое время Мария Лагунова работала с молодежью, воспитывая подрастающее поколение, много ездила за рубежом. Стала почётным гражданином города Бровары.

Этой выдающейся женщине удалось стать не только героиней, примером для подражания, но и просто счастливой женщиной и матерью, что тоже является большим подвигом.

Интервью Выборнова Олега, ученика 6 Б класса, с учителем русского языка и литературы, Мирошниковой Оксаной Васильевной.

– Скажите, пожалуйста, что подтолкнуло Вас в выборе Вашей профессии?

– В моей семье нет учителей: папа – строитель, мама – медицинский работник. Выбору послужил случай. Я называю его знаком судьбы. В одной из школ требовался учитель русского языка и литературы; я на тот момент закончила педагогическое училище и получила специальность – учитель начальных классов. Меня пригласили временно замещать учителя, который готовился к сдаче дипломной работы и должен был вернуться в школу. Я вспоминаю это время с благодарностью, именно тогда я приняла важное в моей жизни решение – быть учителем русского языка и литературы. Читать я любила всегда, но вкус к предмету я почувствовала на своих уроках. И уже после этого я стала готовиться к поступлению в университет. Вот так начинался мой путь в профессии.

– Были ли у Вас учителя, которые в жизни стали для Вас примером?

– Я вспоминаю свою первую учительницу, Галину Ефимовну, человека старой закалки, абсолютно преданного своему любимому делу и отдающего всю себя без остатка. И такие учителя не забываются, теплота их сердец остается навсегда пи проносится через всю жизнь. Общение с ней продолжалось еще многие годы жизни после школы и вызывало всегда чувство уважения, любви и признательности. Она учила нас уважать друг друга, ценить людей и быть преданными делу, которое выбрали в своей жизни. Её опыт обогатил нашу жизнь и наполнил правильными ориентирами. Поэтому, когда стал передо мною выбор профессии, я долго не раздумывала. За время работы я встречала много учителей, но ни разу не усомнилась в их профессионализме. А также учителями для меня были и остаются классики русской литературы, и главный из них – А. С. Пушкин.

– Я часто могу наблюдать загруженность учителя. Скажите, когда Вы всё успеваете?

– 21 век – век технологий и открытий. Времена меняются – меняются условия, а вместе с ними – возможности. Сейчас трудно представить себе учителя, не владеющего компьютерными технологиями. Я стараюсь идти в ногу со временем и осваивать всевозможные средства получения и передачи информации. Пока это удается…

– Участвуют ли Ваши ученики в конкурсах и что это им даёт?

– Конечно, да. У нас действительно много работы и отчётности, но мы должны не забывать, что работаем ради успешного развития обучающихся. Конкурс – это один из способов реализации творческих способностей, и мы не должны это игнорировать. Ведь успешная личность не сможет сформироваться, если не научится себя презентовать, разрекламировать, если можно, так сказать. Это не просто: нужно время и желание с обоих сторон. Но зато учитель не стоит на месте, он развивается вместе с учеником, взаимодействуя, совершенствует методы работы с детьми.

– Что Вы считаете главным: оценки или хорошие знания темы?

– Отметка не всегда даёт полную картину знаний по предмету. Это усреднённая система оценивания. Я учу детей оценивать свой вклад в познании темы и давать адекватную оценку своим действиям. Когда ученик научится адекватно оценивать себя, сравнивая свои успехи с успехами других, он будет научатся восполнять пробелы в знаниях самостоятельно.

– С удовольствием ли ребята посещают Ваши уроки? Чем Вы можете как учитель заинтересовать на своих уроках ребят?

– Для меня показателями успешности урока являются достижение цели урока и результативность каждого его этапа. Но ребята сами получают знания и умения, а учитель наблюдает и направляет процесс, помогая при необходимости.

– Как Вы думаете, как будет выглядеть школа будущего?

– Я думаю, что школа пойдёт по пути индивидуализации обучения, когда ученик сможет вобрать в себя те знания, которые ему пригодятся в жизни и послужат реализации его склонностей, способностей и возможностей.

– А каким Вы видите современного ученика?

– Современный ученик, на мой взгляд, должен уметь разобраться в себе, «услышать себя», чтобы найти себе применение в жизни и стать счастливым гражданином своей страны.

– Спасибо за интервью.

«Мой Шолохов».

Передо мной лежит небольшая, размером в ладонь, тоненькая книжечка. Я перелистываю её: графики, кружочки, какие-то точки, тире и цифры, цифры, цифры… А на желтой обложке её написано: «Кто написал «Тихий Дон?» На 180 страничках Г.Хьетко, известный профессор – славист Славяно- Балтийского института, доказывает, что автором этого великого романа является именно М.А.Шолохов. Наш Шолохов…

Мой Шолохов… Никакие клеветники, а среди них есть и лауреат Нобелевской премии, никогда уже не смогут публиковать свои мерзкие клеветнические измышления о Шолохове, великом русском писателе.

Его книги помогают читателю ощутить, почувствовать, осознать себя человеком, понять и принять мир людей, окружающих меня.

Открывать мир с помощью М.А.Шолохова я начала, прочитав его маленький рассказ «Судьба человека». Довоенный Воронеж. Беды и радости простого шофера: веселая смирная жена, дочь, сын – умница, домик около авиазавода, две козы.

«А тут – война…»

Образ Соколова переплетается у меня с образом Ивана Северьяновича Флягина, известного персонажа не менее легендарного произведения 19 века Н.С. Лескова «Очарованный странник». Их роднит судьба русского человека: и один, и другой готовые умереть – оставались в живых. И важно то, что, когда человек принимает все тяготы жизни ни с покорностью, а со смирением, как человек глубоко верующий, держащий ответ перед своей совестью, все жизненные преграды рушатся о его незыблимую духовную стойкость. Они оба любят труд, относятся ко всякой работе добросовестно. Флягин лучше всего проявляет себя в обращении с лошадьми, а Соколов – с машинами. Им свойственно и высокое чувство любви к родине и своему народу. Долгие годы живя в плену, все свои помыслы и стремления направляют они к одной цели – «вернуться домой и увидеть своё Отечество». Оба готовы умереть за народ, если видят, что ему угрожает опасность. Соколов не раздумывая спасает незнакомого ему взводного, которого как коммуниста собирался выдать фашистам сослуживец Крыжнёв. Соколов задушил предателя.

Война размывает, стирает, уничтожает грань между жизнью и смертью, ежечасно ставя А.Соколова в страшное положение между жизнью и смертью. В мае 1942 года, когда он попал в плен, смерть была в шаге от шолоховского героя: это и дальнобойный снаряд, разбивший его машину, и мордатый немец, едва не расстрелявший его, и ужас первой ночи в плену. Страшным холодом смерти повеяло в знаменитой сцене с комендантом лагеря, почему-то чисто говорившим по-русски. Мюллер был тогда поражен не способностью русского человека пить шнапс, а величием его духа, достоинством даже перед лицом неминуемой гибели. Военнопленный А.Соколов, едва стоящий на ногах от голода и побоев, победил силой своего характера в этой сцене не только пьющих и жующих немецких офицеров, уверенно заявляющих о взятии Сталинграда, но и – саму смерть.