Игрушки уходят в полночь…

«Игрушки уходят в полночь…»

История, которая случилась в городе Б.

Инесса Волжанская

Синопсис.

Эта полусказка-полубыль о девочке Маринке и о приключениях ее игрушек, про урок бережного отношения к дружбе, который она получила от своих маленьких друзей, и который запомнила на всю свою жизнь.

Ей всего 4 года, и она пока не знает, как не знает никто, что наступит момент, когда девочка вырастет, закончит самый главный и лучший университет страны, и посвятит свою жизнь детям и самой увлекательной науке – физике. Она будет учить детей в самом лучшем городе нашей страны и объяснять им волшебные и удивительные законы природы. Например, почему снежинка всегда имеет 6 лепестков, почему падают звезды и извергаются вулканы? А пока она растет и удивляется всему, что наблюдает за окном, радуется сказкам папы, рассказам дедушки, бабушкиным ответам на бесконечные вопросы.

Однажды с ней приключилась удивительная история. Несмотря на предупреждения мамы о том, что игрушки могут обидеться и уйти от нее, она забывает собирать их перед сном, Маринка не воспринимает ее слова всерьез. И однажды игрушки решают ее наказать…

Содержание:

Часть 1.

Глава 1. В которой мы знакомимся с удивительной девочкой Маринкой и ее семьей, узнаем о ее увлечениях.

Глава 2. В которой мы знакомимся с куклами Маринки. Знакомьтесь: кукла Лиля, кукла Катя, кукла Аленка и Танюша…

Глава 3. В которой мы узнаем, что происходит с игрушками, когда часы бьют двенадцать…

Глава 4.Что постановил Совет мудрейших?

Глава 5.Что на самом деле случилось этой таинственной ночью, пока люди крепко спали?

Часть 2.

Глава 6. В которой мы знакомимся с остальными игрушками. А также: путешествие начинается!

Глава 7. Первый сон Маринки.

Глава 8. «В путь, в путь, в путь! Дорожка полевая…»

Часть 3.

Глава 9. Первое неприятное происшествие. Один за всех и все за одного!

Глава 10. О чем мечтал зайчик Степашка?

Глава 11. Заговор в действии. Прибытие на место.

Глава 12. Удивительная страна – «Детство». Второй сон Маринки.

Глава 13. Третий сон Маринки. «Утро, начавшееся с неприятной новости, не может быть добрым».

Часть 4.

Глава 14. В которой Маринку совсем не радует «Космический завтрак».

Глава 15. В которой мама, пытаясь развеселить Маринку, рассказывает ей об игрушках своего детства.

Глава 16. Мы вместе, но все же … одни. Почему же так грустно?

Глава 17. «Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться».

Часть 5

Глава 18. Которая объясняет, почему у Мудрого ослика грустные глаза.

Глава 19. В которой слишком много «Почему?» Тревожное сентябрьское утро. Семья приходит на помощь.

Глава 20. В которой бабушка озвучивает свою версию и приходит на помощь. «Кто виноват?» и «Что делать?»

Глава 21. В которой говорится о том, как важно свято чтить традиции семьи!

Глава 22. В которой семья проявляет настоящую сплоченность и единство мыслей, пытаясь помочь Маринке найти верное решение. Генератор идей.

Часть 6.

Глава 23. Какие мысли навевает листопад? Чем полезна береза?

Глава 24. Главная тема которой – одиночество. Большой Совет Игрушек.

Глава 25. Которая учит «искать компромиссы» и в которой Чебурашка первым находит правильное решение.

Глава 26. В которой мы узнаем о том, что дедушка собирает Большой Семейный Совет, по результатам которого, Маринка пишет письмо игрушкам.

Глава 27. Ребята, надо верить в чудеса. Рыжий щенок приходит на помощь.

Глава 28. Которая повествует о том, что нет ничего прекраснее Дороги домой!

Глава 29. Которая утверждает, что, хотя «игрушки уходят в полночь», но «возвращаются они всегда в полдень!»

Глава 30. Добрые советы вашим родителям.

Эпилог.

Табличка для особо важных записей: «Мои любимые игрушки»

Послесловие.

Добрая, добрая сказка для тебя, малыш!

Марианне

Часть 1.

Глава 1. В которой мы знакомимся с удивительной девочкой Маринкой и ее семьей, узнаем о ее увлечениях.

«Маринка, собери свои игрушки», – в двадцать первый раз строго сказала мама Маринки, заглянув в детскую комнату. «Тебе уже давно пора ложиться спать».

«Сейчас, мамулечка!», – с готовностью ответила девочка, тряхнув своими косичками, вскочила с дивана, подбежала к лежащему на полу зайчику, подняла его с пола, поцеловала перед сном, отнесла и бережно посадила на полку в шкафу. Но тут на беду, ее взгляд упал на коробку с удивительной игрой «Умный телефон», стоящей в большом шкафу. Она подбежала к книжному шкафу, повыше подтянулась и достала заветную коробку. Уселась поудобней на большом ковре на полу и тут же принялась лихо накручивать диск телефона и складывать слова по картинкам так, как ее учила мама.

Это была любимая игра детства Маринкиной мамы. И как только мама увидела точно такую же в магазине, она тотчас же купила ее для Маринки. Игра эта и вправду была замечательная. Если автору игры еще не дали премию за вклад в незыблемую веру детей в реальные чудеса, то это величайшая несправедливость и предлагаю это сделать немедленно. Потому что объяснить ее результат не иначе, как чудом, было невозможно. А еще более удивительным было то, что спустя 25 лет у этой игры сохранилось точно такое же оформление, как было в ее детстве, то есть в детстве детей 70-х.

Представьте себе картонную коробку, в центре которой располагается вращающийся телефонный диск, такой же, какой был тогда у всех классических советских телефонов. В каждом отверстии диска находятся буквы алфавита, а вверху на вкладышах написаны слова, которые требовалось последовательно, по буквам набирать, вращая этот диск. Таких вкладышей с картинками было 10 штук на различную тематику: цветы, предметы быта, морские животные, звери, одежда, музыкальные инструменты, игрушки, предметы интерьера.

И…, о чудо! Составляя слова, стрелка с указателем точно останавливалась на нужном предмете. Восторгу детей, да и взрослых, не было предела.

Вот и сейчас Маринка вспомнила, что она еще не проверила сегодня карточку с морскими и речными обитателями. Она сосредоточенно стала диктовать себе под носик слова «кит», «сом», «крокодил», и последовательно набирать их.

Надо отметить, что Маринка была очень веселой и доброй девочкой, развитой, не по годам, и потому, очень увлекающейся. Ну разве виновата она в том, что вокруг нее, в этом мире, так много чудес, больших и маленьких? Ведь уже не в первый раз она начинала собирать игрушки в большую коробку, но тут же переключалась на другое более важное дело.

Ведь так много всего удивительного и замечательного было кругом. И все это нужно было непременно посмотреть, потрогать, погладить, попробовать, помечтать, поглазеть, придумать. Рассмотреть и поразмыслить над этим, чтобы потом не забыть спросить у дедушки, а что бы это значило? Бывало и дня не хватало, чтобы обо всем расспросить дедушку и услышать его ответ.

Главные вопросы к нему: Почему и Зачем? Когда и Сколько? Куда и Откуда? Как и что? Неужели, это так? А если по-другому? А кто тогда? И какой он?

И дедушка терпеливо объяснял любимой внучке, отвечал на все ее сто тысяч Почему? Этот прекрасный детский возраст, когда начинаются бесконечные вопросы, означал, что ребенок мыслит, изучает и познает этот мир!

Маринке только недавно исполнилось 4 года и жила она с мамой, папой, бабушкой и дедушкой. И потому с первых дней своего рождения она была окружена их заботой и безграничной любовью. Каждый старался научить ее тому лучшему, что умел и знал сам.

К 4-м годам она умела читать и писать, знала много детских и взрослых песенок и стихов. Первые детские песни пела ей мама, качая в кроватке. Дедушка учил ее математике, потому что в прошлом был учителем математики. Но недавно он вышел на пенсию, чтобы чаще быть с ней дома. К сожалению, Маринка часто болела и тогда из уст взрослых впервые прозвучало выражение «не садовский ребенок». Но зато она значительно опережала детей своего возраста в развитии и воображении.

Например, знали ли вы, что из кубиков можно было не только построить дом, или паровоз, но, если сложить самые маленькие разноцветные детали в кастрюльку и вообразить, что это свекла, картошка и морковка, тогда получается почти настоящий борщ, которым можно накормить папу, когда он приходил с работы. Папа с удовольствием и большим аппетитом «ел» этот импровизированный игрушечный борщ и, подыгрывая ей, даже просил добавки.

А еще Маринка очень любила играть «в доктора» и «в больницу», а в роли главного доктора она видела, конечно, себя. И неудивительно. Ведь одна из ее прабабушек была очень уважаемым в своем городе врачом-хирургом. Закончив Московский медицинский институт в 1941 году, в тот самый предвоенный выпуск, она была призвана на фронт и работала в военном госпитале. От начала до конца бабушка прошла всю войну, дошла до Берлина в составе фронтового госпиталя и даже по традиции советских солдат, поставила подпись на Рейхстаге. Во время войны она делала операции солдатам и офицерам, лечила их после серьезных ранений. И потом, в послевоенной жизни она долгое время была заведующей хирургическим отделением, за неоценимые трудовые заслуги перед страной получила звание «Почетный гражданин» своего города. Прабабушка Зоя была живым примером для Маринки. Поэтому многие ее детские игры были играми «во врача». А для этого, другая бабушка Маринки, которую звали бабушкой Верой, сшила ей халатик доктора и белую шапочку с красным крестом.

Маринке подарили хирургический набор инструментов. И не беда, что он был игрушечный, зато в нем было всё самое необходимое: стетоскоп и шприц, лоточек для медицинских инструментов и микроскоп для проведения анализов. По вечерам, когда приходил папа, можно было прослушать его через стетоскоп и выписать ему лекарство от усталости, от хандры и от депрессии, от гриппа и от болей в ногах. Все Маринкины игрушки тоже садились в очередь и ждали приема своего любимого доктора. Ведь только этот милый и веселый доктор мог им помочь. Не зря папа читал им на ночь сказку про доброго доктора Айболита.

А наш юный доктор, Марианна Андреевна Листопадская, такое полное имя носила наша героиня, обычно выходила в белом халатике и шапочке с крестом, со стетоскопом на шее и говорила уверенным голосом: «Проходите, пожалуйста в кабинет. Больной, на что жалуетесь?»

Вот и сегодня утром Маринка надела свой любимый белый халатик, усадила игрушки, образуя длинную очередь, проверила наличие медицинских инструментов и карточек пациентов, приготовившись начать прием.

В роли пациента обычно выступала мама, которая озвучивала жалобным голосом страдания больного медвежонка и просьбы его матери- медведицы. «Здравствуйте, доктор, вылечите, пожалуйста, моего больного Мишутку», – просила мама. «Проказник залез в банку с вареньем, не смог вовремя остановиться и нечаянно съел всю. Теперь у него сильно болит животик». Мама грустно при этом вздыхала, пытаясь передать всю степень отчаяния матери-медведицы: «Боюсь, что необходимо ставить клизму». Потом мама «озвучивала» хромого зайчика, который так быстро бегал, скакал и прыгал, что подвернул ножку и ему требовалось ее перебинтовать и прописать полный покой.

Но самым страшным диагнозом для всех без исключения пациентов, был диагноз – «острый аппендицит». Само слово наводило ужас и леденило кровь. Кто-то из подружек во дворе рассказывал детские страшилки, что нельзя есть семечки с кожурой, а яблоки с семенами, иначе непременно разовьется аппендицит. В этом случае, приходилось направлять больного на внеплановую операцию и потом ухаживать за ним, делать перевязки, уколы и кормить с ложечки.

Иногда мама с Маринкой менялись ролями, Маринка училась тому, как должен действовать доктор, потому что она пока умела писать только простые слова и не знала названия болезней. Впрочем, согласитесь, даже хорошо, что пока она этого не знала…

Мама выписывала рецепты и назначала больным зверюшкам слабительное лекарство, микстуры от кашля, от простуды, от жара и боли. Маринка делала уколы больным, направляла их на госпитализацию в больницу, которая размещалась здесь же на большом диване.

Так они дружно жили, играли в развивающие игры, читали книжки с картинками, учили и пели новые песни, вместе радовались и смеялись, до тех самых пор, пока….

Пока с ними не произошла очень загадочная и поучительная история, оставившая в жизни каждого из героев неизгладимый след, заставившая задуматься над очевидными вещами. История, о которой и пойдет речь в этой книжке.

Глава 2. В которой мы знакомимся с куклами Маринки. Знакомьтесь: кукла Лиля, кукла Катя, кукла Аленка и Танюша…

«Вот смотри, однажды игрушки обидятся на тебя и уйдут к другой, девочке, которая будет их всегда убирать на ночь», – неоднократно предупреждала Маринку мама. Ведь ей тоже не нравилось каждый день самой собирать игрушки, в очередной раз, оставленные вечером на полу. Когда Маринка впервые услышала эту фразу, она даже не поняла смысла сказанного. «Как игрушки могут уйти? Это же её любимые игрушки!»

Она любила их всех до одного и знала, что они тоже любят ее, потому что понимала их кукольную речь и даже взгляды. Понимала все оттенки их настроения. Непонятно, но почему-то взрослые не слышат и не умеют понимать слова игрушек. Наверное, потому, что они слишком быстро выросли…

Кукла Лиля. Пожалуй, самой первой из куколок в этой семье появилась кукла Лиля в образе невесты. Она появилась даже раньше самой Маринки, потому что Лиля с ярко-желтыми медовыми волосами была куклой, которую папа подарил маме, в самом начале их знакомства. Это был подарок на день рождения для ее мамы Инги. Да, вот такие были незамысловатые, но с тайным намёком студенческие подарки, лет 30 назад…

А Лиля и впрямь была прекрасна! Сама Мисс Грация могла бы поспорить с ней в изяществе и грациозности. Стройная, с тонкими ручками и ножками, бездонными небесно-голубыми глазами, в кружевной шапочке невесты и длинном свадебном платье из кружев, она была самой изысканной и трогательно нежной. Глядя на кроткое выражение ангельского лица Лили, ее хотелось всегда любить и защищать.

Кукла Катя была полной противоположностью Лиле. Темные длинные волосы, которые вились и спадали на плечи крупными локонами, темные большие глаза, с черными густыми ресницами, огненно-красное платье с кружевной накидкой сверху. Казалось, что и характер и нее был бесстрашный и чуточку озорной. Да, так и было. Всем известно, что дети с темным оттенком волос, всегда более уверенны в себе, смелы и решительны. Кукла Катя во всех общих играх брала на себя роль заводилы. Она была главным инициатором всех шуток и проказ. Она вечно что-то выдумывала и сочиняла. Такой уж у нее сложился характер, неунывающий и очень жизнелюбивый.

Кукла Аленка. Гораздо позднее появилась Аленка, которая могла громко кричать «у-а» и пить молочко из маленькой бутылочки. Она была одета, как маленький ангелочек. Розовое ажурное платье, белые носочки и розовые бантики в волосах. Даже туловище у нее было мягкое, а ножки, ручки и головка сделаны из мягкой пластмассы. Поэтому и обнимать ее было удобно. Маринка любила ее больше всех остальных, конечно, за исключением Танюши.

Кукла Танюша. Но самой любимой, такой уютной и родной, все же оставалась Танюша, потому что была самой маленькой и мягкой. Сшитая из кусочков сиреневого материала, это была тряпичная игрушка, набитая мягким синтепоном, которую подарили ей друзья папы – тетя Вероника и дядя Илья. У них уже было двое своих детей, и они точно знали, что никакие большие и красивые куклы детям такого возраста и даром не нужны.

Абсолютно всем детям нужна кукла-обнимашка, мягкая, теплая, любимая, с которой можно вместе пережить все детские трудности и обиды.

Ей можно выплакать в мягкий и теплый животик все свои маленькие горести, и обнять, и помусолить, и прижаться, а, потом, уснуть вместе в одной кроватке. Ведь у каждого ребенка, на самом деле, очень много проблем. Порой взрослые забывают, какими малышами они были сами. И этот Мир –слишком загадочный и сложный в раннем детском возрасте, а пережить все трудности и непонятные моменты помогают детям, именно наши любимые игрушки. Ведь мама и папа, к сожалению, не всегда бывают рядом…

А теперь я хочу сделать небольшое отступление и рассказать одну историю.

История о том, как однажды Маринка чуть не потеряла свою Танюшу.

До сих пор становится страшно, если на миг вдруг представить, что Маринка могла потерять любимую куклу Танюшу. А дело было так: совсем юная Маринка на собственном четырехколесном транспорте ярко-оранжевого цвета под названием «Коляска детская одноместная. Артикул номер N 000001» под управлением папы Андрея, приехала на железнодорожный вокзал города, чтобы встретить любимую тетю. Она, как и положено, приехала заранее до назначенного времени и напряженно ждала прибытия большого поезда. Папа поднял Маринку на руки, чтобы она смогла прокричать, как она делала это обычно: «До свидания поезд, на котором мы приехали» или «До свидания поезд, который мы ждали». Но, ей на тот момент было всего полтора года, и она разумеется, не была еще в ответе за то, что ее ручонка разжалась от удивления при виде этого огромного состава, который издавал такие странные пугающие звуки «Пыф, пыф, пыф!!!».

Ах, прекрасное беззаботное время, когда ты только недовольно откроешь ротик, тут же вся семья сбегается на твой призыв.

Ведь тогда Маринка не имела никаких изнуряющих обязанностей, исключительно, одни права!

А вот они:

Право нравится всем!

Право быть любимой всеми членами семьи!

Право орать, когда болит животик, и просто, потому что хотелось петь и напевать!

Право не спать ночью. А потому, что не хочется, вот и все!

Право гулять в любое время дня и ночи, даже когда все хотят спать!

Право пробовать все на зуб и грызть все, что попалось, потому что ведь зубки иначе не вырастут!

Право смешно морщиться, когда что-то не нравится и право сопеть, когда не получается дернуть погремушку!

Пожалуй, и не перечислишь все ее права. Потому, что были они абсолютными, закрепленными в Семейном кодексе и строгое соблюдение их распространялись буквально на всё и на всех вокруг.

Так вот, именно из-за этих самых прав, Танюша и полетела вниз, под действием самой могучей и неизбежной Силы Всемирного Тяготения всех предметов к Земле. И никто из взрослых этого не увидел. Родители тоже смотрели на поезд, который, в свою очередь, приближался к ним под действием Силы Тяги, развиваемой локомотивом и уже притормаживал, под действием возникающей в тот момент Тормозной Силы.

И если бы юная Маринка тогда знала, что в прекрасном и пока далеком будущем, неизбежно станет успешным физиком-теоретиком, то гораздо внимательнее бы отнеслась к осмотру данного паровоза и анализу действующих вокруг нее сил.

Но все-таки у этой драматической истории был счастливый конец. Не буду долго томить малышей-слушателей, ведь вы, мои дорогие, можете расстроиться. А мне бы этого – совсем не хотелось. Итак, тетя Анна была встречена, все обменялись счастливыми поцелуями и радостно двинулись к дому.

Но, отъехав метров на 50 от вокзала, мама всплеснула руками и громко воскликнула: «А где же наша Танюша?».

Вероятно, материнский инстинкт подсказывал ей – круглосуточно и неустанно следить за всеми участниками любого события жизни. И потеря одного члена семьи вдруг стала резко ей заметна.

«Бегом назад!», – тут же пронеслось в головах у родителей…

О, чудо! Любимая Танюша сиротливо лежала на полу в здании железнодорожного вокзала, и даже никто не успел еще ее затоптать или найти. Да и сама Танюша, смею вас уверить, не успела даже испугаться. Она, задрав голову, разглядывала красивое здание вокзала, высокий расписной потолок, огромные люстры, великолепием которых была просто потрясена.

И какое же море радости можно однажды испытать, знали только эти пятеро, включая Танюшу, разумеется!..

***

«Неужели Танюша тоже может уйти? Нет, не может этого быть, это мама просто пугает», – подумала с недоверием Маринка. И тут же мамины слова были позабыты, и она продолжила свои увлекательные игры.

А потом у нее внезапно стали слипаться глазки, она только на минутку присела на свою кроватку и прислонила головку к подушке. И тут же погрузилась в чудесный сон…

А пока Маринка смотрит свой первый сон, посмотрим, что же делают её игрушки.

Глава 3. В которой мы узнаем, что происходит с игрушками, когда часы бьют двенадцать…

Ночь спустилась на землю. Это самое таинственное время, когда абсолютно во всех домах на свете наступает тишина, мир погружается в темноту, а дети начинают смотреть свои сны. Если день прошел радостно и успешно, то детям сняться радужные теплые сны, а если что-то пошло не так, то и сны к ним приходят тревожные, беспокойные. И потому бывают они слишком короткие и отрывистые. Но, несомненно, именно ночью все дети растут, прыгают, летают, еще раз проживая удивительные события прошедшего дня.

А в это чудесное, полное волшебства время, когда все дети сладко спят в своих кроватках и видят «назначенные» им сны, «оживают» их игрушки!

Мишки, куклы, зайцы, котята и тигрята весело потягивают свои затёкшие ручки и ножки, разминают плечики и начинают оживленно болтать между собой. Ведь днем поневоле приходиться молчать, тихонько сидеть на своем месте, им можно только хитро переглядываться между собой.

Первым подал голос Мудрый ослик. «Все-таки нам придется наказать Маринку!», – задумчиво проговорил он, расхаживая по комнате.

В своей молодости Мудрый ослик был очень красив. Об этом говорила мягкая пушистая и густая шерсть цвета сгущенного молока, об этом напоминала его голубая грива и коричневая кисточка на кончике хвоста. Хотелось прижаться к нему и спать на нем, как на уютной подушке. Он и сейчас был довольно большой и сильный.

Ослик всегда был главным советчиком и судьей во всех игрушечных спорах и бедах. Он решал и «разруливал» все возникающие недопонимания между игрушками, объяснял и мирил, журил и призывал к спокойствию, рассказывал поучительные истории о дружбе и доброте. На правах старшего, он неуловимо воспитывал своих подопечных, ведь все мы бываем, иногда, неправы и ведём себя вопреки общепринятым нормам человеческого бытия. А Ослик был самым взрослым и мудрым среди всех игрушек и считал своим долгом взять на себя роль старейшины.

У него были очень добрые карие глаза, большие, но немного грустные. Потому что… Но, тсс…. Пока не будем об этом. Об этом вы узнаете чуть позже. Ведь каждый имеет право на некоторую тайну…

«Мы должны придумать способ, как заставить Маринку задуматься о том, что это неправильно и жестоко – оставлять игрушки на полу, в любом деле нужен порядок! – уверенно сказал Мудрый ослик. И неожиданно, нужное решение пришло в его голову. Хотя это решение далось ему совсем непросто…

***

И сейчас он нетерпеливо бил своим коричневым копытцем об пол, созывая все игрушки к общему сбору, ведь он хотел предложить игрушкам внезапно исчезнуть из жизни Маринки, чтобы немного проучить ее. Он запланировал внезапный побег игрушек! Да, да, не удивляйтесь. Именно такое оригинальное и бескомпромиссное решение проблемы пришло в его мудрую голову.

Он безгранично любил Маринку, потому что знал ее с первых дней жизни, но считал, что детей нужно прежде всего воспитывать, а эффективнее всего воспитывать – убедительным примером и реальным действием.

К тому же, у него была еще одна тайная причина для ухода – он очень хотел посмотреть, каков он, этот огромный и удивительный мир? Когда-то в детстве, удивительные сказки рассказывал ему его дедушка, мудрый Серый ослик. И теперь, наш Мудрый ослик хотел не только слушать про него сказки, а убедиться лично в красоте этого мира. Он мечтал наконец-то узнать, что же еще есть интересного вокруг? Поэтому он первый позвал друзей в дорогу.