Три счастливых замужества
- -
- 100%
- +
Они с удовольствием сели ужинать. За окном уже был вечер. Чудесным ароматом ухи наполнилась вся избушка. Ужин удался, но у Николая было всё равно тревожно на душе. Вдруг рядом с избушкой раздался волчий вой. Анна вздрогнула, а Миша заплакал, так как ему стало страшно.
– Николай, что это?
– Одинокий волк. Сейчас я отгоню его выстрелами.
Он открыл дверь и выстрелил из ружья. Услышав выстрел, волк умчался в чащу. Николай выстрелил ещё раз в ту же сторону, куда побежал волк. Он вернулся и сказал, что волк от страха убежал и больше сюда не вернётся. Миша успокоился и пошёл спать. Николай понял, что у Ани назрел серьёзный разговор с ним, и решил его не откладывать на потом.
– Аня, я чувствую, что у вас есть ряд вопросов. Пока Миша спит, давайте их обсудим. Я сам в этом заинтересован.
– Николай, вы угадали мои намерения. Мой вопрос: как мне действовать по возвращении?
– Полагаю, написать от себя справку в милицию о событиях, произошедших со дня нашей встречи до последнего дня вашего пребывания здесь. К ней я приложу документы пилота с указанием места крушения вертолёта и места захоронения пилота. Приложу также все документы, которые я нашёл в вертолёте. Попрошу заверить мою справку подписью лётчика с указанием его паспортных данных. Лётчиков я попрошу отправить вас в Иркутск или Киренск в зависимости от их маршрута полётов.
После этого он сделал паузу, а затем продолжил:
– Аня, по прибытии в один из этих городов вы должны, как прилетите, первым делом обратиться в милицию с заявлением о катастрофе, приложив к нему мою справку. После этого попытайтесь связаться с вашей организацией в Москве. Далее – действовать по их указаниям.
– Николай, в связи с политическими изменениями в стране я не уверена в каком-либо положительном сценарии событий для себя и Миши.
– В любом случае я дам вам два письма. Первое письмо будет адресовано моему сыну, в котором я попрошу его о максимальном содействии в вашей судьбе. Оно будет содержать два его адреса (в Иркутске или Киренске). Второе письмо будет адресовано моей сестре, живущей в Киренске, с аналогичной просьбой. В обоих письмах я кратко изложу события о катастрофе вертолёта и вынужденном вашем проживании в тайге. Кроме того, я дам им указание предоставить вам жильё в моей пустующей квартире в Киренске на любой период, какой вам понадобится.
– Николай, я очень благодарна за вашу заботу обо мне и Мише. У меня с собой сберкнижка, на ней порядка 5 тысяч рублей. В советское время это были бы достаточно большие деньги. Сейчас, судя по передачам радио, этой суммы нам с Мишей вряд ли хватит на авиабилеты до Москвы.
– Да, такое исключать нельзя. Я полагаю рассмотреть вариант, если ваши предположения полностью оправдаются и денег вернуться в Москву будет недостаточно. Я предлагаю вам остаться в Киренске или Иркутске хотя бы на полгода. Возможно, в Иркутске вы сможете устроиться программисткой, хотя не очень уверен. Вы прекрасно владеете английским языком, вы имеете соответствующий диплом высшего образования об этом. Я думаю, вы сможете устроиться преподавателем в вуз или в школу, поживёте в моей квартире, а там определитесь со способом возвращения в Москву.
– Возможно, это тоже вариант. В любом случае я попытаюсь связаться со своей двоюродной сестрой, которая живёт в Подмосковье. В зависимости от её ответа я и буду действовать.
Сделав после этих слов паузу, она продолжила:
– Николай, мы с Мишей улетим, а как же вы? По моим понятиям, оставаться здесь – это путь в никуда. Цены будут расти, и вам вряд ли хватит соболей, чтобы расплатиться с вертолётчиками за их услуги, не говоря уж о более сложных превратностях судьбы – это болезни, опасности охоты и многое другое. Я предлагаю вам рассмотреть вариант нашего совместного возвращения в городскую жизнь.
– Пока я не готов к такому повороту событий, но исключать его нельзя. Послушаем, что нам расскажут про городскую жизнь вертолётчики. Давайте, Аня, спать, утро вечера мудренее.
По итогам этой беседы Аня сделала в своём дневнике седьмую запись: «1 февраля 1992 года – зимняя рыбалка и варианты возвращения».
Анна и Николай больше не обсуждали варианты возвращения. Анна была в душе очень благодарна Николаю за его предложения поселиться в Киренске или Иркутске временно. Более всего её беспокоил вопрос о квартире в Москве и о работе. Она понимала, что имеющегося у неё вклада недостаточно для жизнеобеспечения и возвращения в Москву. Из радиопередач она поняла, что цены непрерывно растут, уже в январе-феврале они увеличились на основные продукты в 10–15 раз по сравнению с августом 1991 года.
Николай понимал, что в словах Анны есть большой резон вернуться к сыну, так как все его накопления в очень короткий период обесценятся, и смысла вести жизнь отшельника никакого нет. В первой половине февраля Николай был всегда рядом с Анной и Мишей. В один из дней, когда Анна и Миша спали, Николай начал писать свою справку о катастрофе. Утром, перечитав её, он предложил Анне ознакомиться с ней. Ей всё в этой справке было понятно, и она со всем была согласна. Николай, понимая свою ответственность за всё происходящее, очень внимательно следил за окрестностями вокруг их жилья, к счастью для них, ничего тревожного не наблюдалось.
Во вторник, 12 февраля, над их избушкой пролетел вертолёт. Сделав небольшой круг, он совершил посадку в 100 метрах от избушки, подняв тучи снега над собой. Николай мгновенно оделся и выскочил из избушки. Снежный вихрь от вертолёта прекратился, и снег улёгся, из вертолёта вышел мужчина. Николай бросился к нему. Анна по указанию Николая оставалась в избушке и стала быстро собирать обед, чтобы накормить прилетевших лётчиков. Миша внимательно следил за всем происходящим. Николай и мужчина о чём-то быстро переговорили и направились в избушку.
Анна и Миша поздоровались с вошедшим лётчиком. Он представился пилотом вертолёта Ми-4П и попросил рассказать о катастрофе. Анна всё озвучила, отметив, что пилот Ми-2 делал всё возможное, чтобы спасти вертолёт и жизнь пассажиров. Выслушав это, пилот попросил согласие Анны и Николая на немедленную связь с руководством полётов для доклада о катастрофе Ми-2 и судьбе пассажиров вертолёта.
Пока пилот говорил со своим начальством, Николай зачитал Ане письмо от сына, переданное вертолётчиком: «Дорогой отец, прошу выполнить просьбу сына и срочно вернуться домой. Без тебя плохо мне и твоим внукам, мы очень ждём тебя. В стране всё летит прахом, рубль обесценивается. Ты мне можешь очень помочь в моих делах, сейчас важно не упустить время. Подпись: твой сын Василий».
– Аня, я полечу вместе с вами. Прошу мне помочь собраться. Я очень надеюсь, что сегодня будет последний день вашего таёжного приключения.
– Николай, я подготовлю Мишу к перелёту и через пять минут буду готова вам во всём помочь.
Через 10 минут пилот вернулся после разговора с начальством и сообщил следующее: «Моё руководство внимательно выслушало мой доклад. Оно немедленно свяжется с милицией и прокуратурой для сообщения о катастрофе. Оно просит всех вас подготовиться к перелёту в Киренск. На сборы даю не более полутора часов. На вопрос, как я вас обнаружил, я сообщил, что мы, пролетая над тайгой, заметили избушку, рядом с которой было выложено еловым лапником слово SOS. Руководство одобрило мои действия».
Николай собрал оружие, патроны, охотничьи трофеи, включая соболей, мясо лося, рыбу, орехи и многое другое. Документы лётчика и бортжурнал, а также другие документы на вертолёт он уже отдал пилоту вертолёта. Аня собрала свои документы и вещи. Всего получилось двенадцать мешков. Николай вместе с пилотом всё загрузили в вертолёт. В избушке они оставили продукты, соль и спички, а также всю утварь для возможных гостей. До отлёта оставалось ещё сорок минут. Николай попросил разрешения отлучиться в тайгу для уничтожения ближайших ловушек на рябчиков и соболей, что он и сделал. Аня и Миша сели первыми в вертолёт. Николай оглядел всё вокруг, как бы мысленно поблагодарил тайгу за всё хорошее и после этого поднялся в вертолёт.
Во время полёта Аня сделала в своём дневнике последнюю, восьмую, запись: «12 февраля мы вместе с Николаем вырвались из таёжного плена и прибыли в Киренск». Через 40 минут они приземлились в небольшом аэропорту Киренска. На лётном поле их ждал представитель руководства полётами. Он провёл их в служебное отделение, где представитель милиции попросил их документы. Осмотрев их, милиционер удостоверился в их соответствии прилетевшим людям. Далее он попросил их немедленно проехать с ним в больницу для медицинского осмотра, а все их вещи будут храниться в аэропорту.
В больнице их ждали. Аня и Николай были на осмотре у терапевта и хирурга, а Миша – у педиатра. Никаких замечаний по медицинской части к ним не было. У них взяли кровь на анализы и попросили через два дня прийти к терапевту на заключительный диагноз. После этого милиционер сказал, что он их отвезёт обратно в аэропорт за вещами. Аня попросила сделать звонок в Москву, он сказал, что организует это в аэропорту. Приехав в аэропорт, он через диспетчерскую службу обеспечил Ане связь с Москвой.
Аня позвонила в свою организацию, но там сказали, что вычислительный центр, где она работала в декабре прошлого года, был расформирован, большинство его работников уволено. Тогда она позвонила в отдел кадров управления, которому подчинялся вычислительный центр. Ей сказали, что она была в декабре прошлого года уволена как лицо, без вести пропавшее. Учитывая, что она попала в катастрофу и выжила, то в любой момент ей было предложено получить свою трудовую книжку в архиве, телефон которого ей сообщили. Кроме того, ей сообщили, что всю заработную плату ей перечислили на сберкнижку и организация с ней полностью рассчиталась.
Милиционер попросил Аню и Николая прибыть завтра к 10 часам утра в милицию для оформления соответствующих документов, связанных с катастрофой. Он спросил у Николая, где они будут жить, тот сообщил свой адрес. Николай, увидев слёзы на глазах у Ани, понял, что из Москвы она получила неутешительные новости.
– Николай, меня в Москве уволили в связи с ликвидацией нашего вычислительного центра, от которого я была командирована, так как я с августа числилась без вести пропавшей.
– Аня, значит, будем искать работу в Киренске.
Глава 3
В Киренске
Николай с большим трудом уговорил милиционера довезти их на автомобиле с частью багажа до его дома. Попутно они заехали к его сестре и взяли у неё ключи от квартиры Николая, а также хлеба и десяток яиц. Через пять минут они подъехали к дому Николая. Недалеко от дома был фонарь, так что Анна увидела большой пятиэтажный кирпичный дом. Николай поблагодарил милиционера за помощь и дал ему в благодарность бутылку водки. Затем зашёл в дом, зажёг электрический свет во всех комнатах, и квартира ожила. За ним в дом вошли Аня и Миша.
У Николая была двухкомнатная квартира с кухней достаточного размера, в которой была электрическая плита. Ванна и санузел были совмещены. Комнаты были непроходные. Николай занял свою спальню, а Аня и Миша разместились в комнате сына. Быстренько поужинав яичницей и испив чаю с вареньем, они крепко заснули.
Утром после завтрака они отправились в милицию. Аня написала заявление о том, что попала с сыном в катастрофу и была спасена Николаем. К заявлению приложила справку, подписанную Николаем. Николай попросил дать документы на оформление временной прописки Ани и Миши в его квартиру сроком на один год. В ответ им сказали, что они свяжутся с прокуратурой по вопросам оформления документов о катастрофе и временной прописке. На решение этих вопросов понадобится не менее десяти дней.
Втроём они пошли на почту. Николай дал телеграмму сыну о том, что он вернулся домой и ждёт его в Киренске. Аня дала телеграмму своей двоюродной сестре, что она и Миша живы и здоровы, все подробности сообщит письмом. Потом они пошли в сберкассу. Николай выяснял состояние своего счёта. Аня спросила, как ей получить свои деньги здесь, в Киренске. Ей предложили открыть счёт и написать заявление о переводе денег из Москвы, что она и сделала. Её предупредили, что процесс перевода денег может занять большое время (до месяца), так как вся корреспонденция передаётся почтой, а письма из Киренска в Москву идут 5–7 дней. После этих слов Аня приуныла, ведь с собой у неё было порядка 500 рублей. В советское время это были очень большие деньги. Её месячная зарплата составляла 170 рублей. Килограмм мяса тогда стоил 2 рубля, а авиабилет Москва – Иркутск – 83 рубля.
Они пошли по магазинам купить продукты и зимние сапоги для Миши. Действующие цены на продукты у них не вызвали восторга. По сравнению с советским временем все продукты подорожали минимум в 10–15 раз. Продукты – в основном хлеб, крупы, молоко, яйца и масло – покупал Николай. Купить зимние сапоги Мише не удалось, ничего подходящего не было. Пришлось купить ему валенки с галошами, а также тёплые рейтузы и две рубашки. У Ани после этого осталось всего 100 рублей, на которые надо было ещё жить целый месяц. Николай сказал, что он ей даст беспроцентный кредит, а когда получит деньги, она с ним рассчитается.
Аня с Мишей пошли домой готовить обед, а Николай сказал, что он навестит друзей. Вернувшись после обеда, Николай сказал, что у него есть хорошая новость. У него в школе № 1 города Киренска была знакомая – завуч Порошина Нина Ивановна, сегодня он навестил её.
– Аня, у них в школе есть проблема с учителем английского языка. Их преподаватель, Марина Николаевна Устинова, лежит вторую неделю в больнице с инфарктом. Школе срочно нужен хороший преподаватель с блестящим знанием английского языка.
– Николай, вы же знаете, что у меня нет педагогического стажа.
– У тебя есть другое. У тебя есть глубокие знания языка и практика его применения, а также талант учителя. Я же видел, как ты успешно учишь своего сына и какой блестящий результат у тебя получился. Это главное.
– Ты считаешь, что этого достаточно, чтобы стать учителем?
– Для того чтобы стать учителем младших классов, достаточно окончить педучилище, а чтобы стать педагогом всех классов, необходимо иметь глубокие знания предмета и внутреннее призвание быть учителем. У тебя и то, и другое имеется. У меня один вопрос: ты согласна на педагогическую работу?
– Да, согласна. Твоя рекомендация дорогого стоит, моя задача – её оправдать.
– Завтра нас ждут две встречи. Первая – в больнице с преподавателем английского языка. Марина Николаевна Устинова должна дать тебе рекомендацию для педагогической работы. Я всё рассказал ей, как ты занималась с сыном. Подумай, как завоевать её доверие, утром по пути в больницу я хочу услышать план встречи.
– Я предлагаю следующее: я буду говорить с ней только по-английски, а она со мной – на русском или английском по её усмотрению. А вторая встреча с кем?
– Да, это удачный сценарий. Вторая встреча – с завучем Порошиной Ниной Ивановной. Она уже согласна на твой приход в школу, но её условие – это рекомендация от Устиновой.
– Но если я пойду работать, то куда мне деть Мишу? В детский сад в вашем городе устроить его непросто.
– Аня, я проговаривал этот вопрос с завучем. Порошина согласна взять Мишу в первый класс с понедельника, если ты получишь рекомендацию от Устиновой, а сам Михаил – если не подкачает и пройдёт собеседование с лучшей учительницей младших классов – Елеминой Марией Ивановной.
– Николай, огромное спасибо за заботу о нас.
Утром все втроём пошли к сестре Николая, у которой оставили Мишу до вечера, а Николай и Аня пошли на свою первую встречу. В больнице Марина Николаевна Устинова их встретила с улыбкой. Аня предложила рассказать всё о себе и отвечать на все вопросы Марины Николаевны на английском языке, а та сама будет определять, на каком языке общаться с Аней. Устинова с этим сразу же согласилась. Их беседа продолжалась более трёх часов. Марина Николаевна удивилась, как легко и с соблюдением всех грамматических требований Аня общалась с ней.
Все вопросы были заданы, и она попросила Аню написать на бумаге какой-либо английский стишок или песню. Аня, немного подумав, спросила: «Подойдёт ли 65 сонет Шекспира?»
Шекспир. Сонет 65:
Since brass, nor stone, nor earth, nor boundless sea,But sad mortality o’er-sways their power,How with this rage shall beauty hold a plea,Whose action is no stronger than a flower?O, how shall summer’s honey breath hold outAgainst the wreckful siege of battering days,When rocks impregnable are not so stout,Nor gates of steel so strong, butTime decays? O fearful meditation! where, alack,Shall Time’s best jewel from Time’s chest lie hid?Or what strong hand can hold his swift foot back?Or who his spoil of beauty can forbid?O, none, unless this miracle have might,That in black ink my love may still shine bright.Русский перевод:
Уж если медь, гранит, земля и мореНе устоят, когда придёт им срок,Как может уцелеть, со смертью споря,Краса твоя – беспомощный цветок?Как сохранить дыханье розы алой,Когда осада тяжкая времёнНезыблемые сокрушает скалыИ рушит бронзу статуй и колонн?О горькое раздумье!.. Где, какоеДля красоты убежище найти?Как, маятник, остановив рукою,Цвет времени от времени спасти?..Надежды нет. Но светлый облик милыйСпасут, быть может, чёрные чернила!(Перевод С. Маршака)
– Аня, да как же это тебе удаётся всё знать и помнить, ты же, как я поняла, по профессии программистка?
– Когда я училась, то у меня была курсовая по Шекспиру.
– Ну, что же, Николай, ты просто молодец, что рекомендуешь её нам. Я полностью согласна с твоей оценкой нашей совместной кандидатки. Аня, даю тебе рекомендацию в нашу школу с оценкой 5+. Я не знаю никого в нашем городе, кто бы так хорошо владел английским. Правда, может быть, к твоему уровню английского близок только Анатолий Львович Сыромятников, которому я бы поставила оценку четыре балла. Остальные только на три балла, ну, может быть, на три с плюсом. К ним я отношу и претенденток из нашего города на роль учителя.
– А кто это – Сыромятников?
– Он у нас известен как очень хороший юрист и бизнесмен.
– Марина Николаевна, а какой класс, по вашему мнению, требует особого внимания?
– Анечка, я бы попросила поработать с нашими выпускниками, которые собираются поступать в вузы. В прошлом году никто в Иркутске по результатам вступительных экзаменов не похвалил наших выпускников, а мне это очень обидно, ведь в них вложено столько сил.
– Марина Николаевна, а что если мне для них сделать сразу же факультатив после уроков, на котором мы отработаем всю совокупность фраз на английском, которые должен произносить абитуриент на русском?
– Замечательное предложение. При этом обрати особое внимание на произношение и интонацию, к сожалению, я не могу так хорошо это делать. Ну что же, Анечка, успехов тебе и, главное, выдержки. Будь как можно ближе с завучем – Порошиной Ниной Ивановной. Она поможет тебе в преодолении многих трудностей.
Попрощавшись с Мариной Николаевной, пожелав ей скорейшего выздоровления, Николай и Аня поспешили в школу. Завуч их уже ждал. Прочитав рекомендацию Марины Николаевны, Нина Ивановна сказала:
– Вот и хорошо. Я немедленно свяжусь с гороно нашего города и попрошу максимальной поддержки в вашем вопросе. Прошу заполнить вас все эти анкеты. Завтра мне их принесите, а также копии паспорта, двух дипломов об образовании, справку о временной прописке можно попозже. Я подпишу приказ о временном зачислении вас с понедельника. На постоянную работу мы оформим вас после получения вашей трудовой книжки. Что касается вашего сына, то приводите его завтра. Я организую собеседование.
– Нина Ивановна, а где можно будет снять копии с документов?
– У нас в школе ксерокс отсутствует. Я думаю, Николай вам с этим поможет. Это можно будет сделать на почте или в юридической службе в городе.
– Нина Ивановна, большое спасибо за оперативное решение столь важных для меня и моего сына вопросов.
Николай и Аня у сестры обсудили все вопросы. Николай попросил свою сестру, Валентину Викторовну, побыть с Мишей, пока Аня будет оформляться на работу и решать другие вопросы их пребывания в Киренске. Втроём домой они вернулись в хорошем настроении. Самым счастливым был Миша, ведь завтра он идёт на собеседование, а потом он начнёт учиться в школе. Николай сходил на почту и снял копии с документов.
Утром следующего дня Аня и Миша пошли в школу. Отдав анкеты и копии документов Нине Ивановне, они по её указанию предстали на собеседование с Елеминой Марией Ивановной. После того, как Аня ответила на все её вопросы, Елемина попросила оставить их вдвоём с Мишей.
– Так что, Миша, начнём с правописания. Вот тебе тетрадь и ручка. Я буду диктовать, а ты пиши.
Она продиктовала четыре длинных предложения. Он их все написал. Она попросила его прочитать написанное. Он прочитал. Она посмотрела написанный текст и нашла у него описку. Отдала текст Мише и попросила ему самому найти ошибку. Он внимательно посмотрел текст и сказал, что в слове «ручеек» он вместо буквы «ё» с двумя точками написал «е».
– Молодец, больше ошибок нет, – сказала учительница, – с русским языком, грамматикой и правописанием у тебя всё в порядке. Давай займёмся арифметикой.
Она продиктовала ему по два примера на каждое арифметическое действие, а потом в сочетании: пример на сложение и вычитание. Проверив их, учительница повторила: «Молодец, ошибок нет».
Затем она попросила прочитать какое-нибудь стихотворение. Он прочитал стихотворение А. С. Пушкина «Зимнее утро». Учительница сказала: «Замечательно!»
– Миша, я думаю, достаточно.
– А разве вы не будете проверять мой английский язык?
– В первом классе нашей школы это ещё рано, пойдём к маме.
Они вышли с Мишей из класса, и учительница повела их к завучу.
– Нина Ивановна, я могу сказать, что Миша хорошо подготовлен, и я готова его взять с понедельника в свой класс. Думаю, что очень скоро у меня Миша будет вторым или первым учеником. Миша, чтоб ты знал, я посажу тебя рядом со Светой Маликовой, она хорошо учится и изучает английский язык.
– Анечка и Миша, добро пожаловать в нашу школу. Аня, я прошу вас ознакомиться с расписанием ваших уроков на следующей неделе, всеми методическими рекомендациями по ведению уроков по английскому языку с 9 по 11 класс, набором учебников по английскому языку для этих классов. Вам также необходимо встретиться с другой учительницей английского языка – Петровой Верой Семёновной. Она занимается со школьниками младших классов. Вам она покажет, с какого задания надлежит вам продолжить занятия во всех 9—11 классах, так как она замещала Устинову. Приходите сегодня, к 13 часам, я думаю, мы втроём решим все вопросы.
Аня и Миша были счастливы, что все их вопросы, благодаря помощи Николая и других неравнодушных людей, были оперативно решены. Вернувшись домой, Аня первым делом сказала Николаю слова сердечной благодарности, а затем расцеловала его в обе щёки. По её глазам текли слёзы счастья. Николай достал из шкафа жены несколько платьев и попросил Аню померить то, что ей понравится. Аня выбрала два платья. С помощью ножниц, иголки и ниток подогнала их под себя. Теперь ей было в чём пойти в школу. После всего этого Николай встретился с сыном и начал с ним совместную работу в бизнесе.
Миша стал ходить вместе с матерью в школу, учиться ему нравилось, а главное, отвечать на вопросы учителя и получать похвалу. Со Светой Маликовой он быстро подружился. У Ани вся неделя прошла в обстановке знакомства с учениками и освоения школьной программы. Это ей давалось легко. Сложнее было добиться, чтобы все ученики с одинаковым интересом учились. В каждом классе она для себя выделила учеников, которым её предмет был совершенно неинтересен, таких было 9 учеников из 48 учеников. Она посмотрела по журналам, как эти ученики занимались по другим предметам. Из девяти только трое учились плохо, а шесть учеников учились в основном на четвёрки и тройки. Опираясь на эти данные, Аня пошла к завучу с соответствующим предложением.
– Нина Ивановна, я обсуждала с Мариной Николаевной вопросы, на которые мне необходимо обратить внимание. Она попросила меня уделить особое внимание выпускникам этого года. В ответ на это я предложила факультативно для выпускников, планирующих поступление в вузы, предусмотреть серию дополнительных занятий в помощь к их вступительным экзаменам. Взамен я хотела бы попросить лучших среди них, чтобы они подтянули 9 наиболее отстающих учеников старших классов по моему предмету, вот их фамилии.
– Аня, это дельное предложение. Я думаю, директор школы это поддержит, и мы с тобой это реализуем.
Среди выпускников Аню насторожила одна фамилия – Сыромятникова. Аня вспомнила, что фамилию Сыромятников ей называла Марина Николаевна. Посмотрев более внимательно в журнал, она обнаружила, что среди её учеников есть Светлана Анатольевна Сыромятникова (скорее всего, дочь самого Сыромятникова). На следующий день завуч вызвал к себе Аню.