Девять критериев осознанности светлых. Узнай свой уровень

4. Уровни осознанности человека по критерию истинности

Напомним, что истинность осознанности – точность осознанной субъектом информации о том, что существует или происходит в действительности (соответствие действительности осознанных знаний субъекта).

Иначе говоря, истинность осознанности человека – это показатель степени соответствия того, что человек знает и осознаёт, тому, что есть в действительности.

То, что человек осознаёт – это элементы осознанной части его ИР (картины мира человека). Надеюсь, ты помнишь, читатель, что такое ИР? Если нет, самое время прочитать заново текст об индивидуальной реальности во вводном разделе этой книги. Иначе у тебя, скорее всего, не получится правильно понять то, что написано ниже об уровнях развития осознанности человека по этому, очень важному, критерию.

Осознанная часть ИР любого человека в той или иной мере иллюзорна. Когда человек через органы чувств получает сигналы из действительной реальности, он интерпретирует эти сигналы в соответствии с тем, что уже есть в его ИР.

Чем ниже истинность ИР человека, тем меньше соответствует действительности интерпретация человеком сигналов из действительной реальности и ниже истинность осознавания, а значит – тем ниже уровень осознанности человека по этому критерию.

А иллюзорность ИР людей поддерживается и матрицей, и более высокими иерархическими уровнями Галактики.

И в телах большинства людей, и во внешнем пространстве работают множества сложнейших устройств, предназначенных для создания и поддержания иллюзий. Есть работники разных иерархических уровней нашей Галактики, имеющие высокие полномочия, которые действуют в этом направлении и в телах людей, и вне их.

Кроме того, в телах большинства людей есть множество субъектов, которые могут искажать получаемую человеком информацию в своих собственных целях.

Есть и другие факторы, препятствующие получению человеком истинных новых знаний и повышению истинности его осознанности.

На каждом уровне осознанности по критерию истинности человек способен осознать лишь часть таких факторов и освободиться от их влияния на него. Чем выше уровень осознанности человека по этому критерию, тем меньше таких факторов на него влияют.

Если человек стремится подняться в своей осознанности по этому критерию на уровень выше среднего, ему нужно решить задачи, которые на каждом уровне – всё сложнее. Поэтому на каждом таком уровне человек может задержаться очень надолго.

Учитывая всё это, для понимания разных уровней осознанности по этому критерию важно уяснить следующее:

– какова истинность (или, наоборот, ложность) картины мира у человека этого уровня и в какой мере она влияет на решения и действия этого человека;

– каковы возможности и ограничения человека этого уровня в плане получения истинных новых знаний;

– что или кто поддерживает ложное в картине мира человека и препятствует повышению истинности осознанности человека этого уровня или от каких препятствий этому он освободился;

– какие задачи нужно решить человеку этого уровня (начиная с третьего), чтобы повысить истинность своей картины мира и своей осознанности и перейти на следующий уровень.

Ниже дается краткая информация по этим вопросам для каждого из семи уровней по критерию истинности осознанности.

То, что, как считает человек этого уровня, он осознал и понял, является истинным максимум на 3% (средняя истинность ИР обычного человека), т.е. на 97% оно – ложное знание или понимание.

Всё, что воспринимается и осознаётся человеком, интерпретируется им в соответствии со сложившимися шаблонами восприятий и стереотипами, большая часть которых сформирована на основе иллюзий и заблуждений, из которых состоит минимум на 97% ИР такого человека.

Действительность либо отвергается как не соответствующая сложившейся картине мира (осознанной части ИР), либо искажается в сознании человека так, чтобы информацию можно было вписать в иллюзорную реальность этого человека.

При этом человеку кажется, что он что-либо осознаёт. На самом деле это не осознание, а минимум на 97% – всего лишь ложные мысли (идеи) и мнения об объектах, субъектах, процессах или иных элементах мира, которые человек считает осознанными им.

Те сведения о себе или о мире, которые, как человек считает, он осознал, по большей части являются ложными.

Истинным в знаниях этого человека может быть (и то не всегда) лишь констатация фактов существования: 1) тех или иных объектов, материальных или нематериальных, в том числе – мыслей осознающего человека (но не содержание этих мыслей); 2) субъектов; 3) реже – процессов или явлений.

Любая информация или идеи человека этого уровня о свойствах, качествах этих объектов, субъектов, процессов или явлений, а также об их влияниях на что-либо в мире – большей частью иллюзия, ложь или заблуждение.

Большая часть картины мира человека этого уровня – иллюзии или заблуждения. Знания, полученные в средней или высшей школе – частично истинны, но фрагментарны и в большой степени ошибочны.

В своем осознании человек частично опирается на истинную часть своей картины мира – в той мере, в какой ему это позволяют матрица, кураторы и прочие, влияющие на его разум.

То, что человек осознаёт, истинно в той мере, которая соответствует интересам и целям тех субъектов, которые управляют этим человеком. Степень истинности осознанного при этом может превышать степень истинности всей осознанной части ИР, если это выгодно внешним силам, которые контролируют человека. Но большая часть осознанного – ложна, потому что чаще всего именно это выгодно внешним контролерам.

Возможность получения новых истинных знаний извне (например – от других людей) и осознания их у человека сильно ограничена из-за контроля со стороны внешних сил. Если у человека недостаточная энергетика, он не может встроить новые истинные знания в свою картину мира, т.к. приходится преодолевать сопротивление матричных и прочих кураторов или «опекунов». В таком случае человек быстро забывает полученные знания и не способен их использовать.

Для человека этого уровня закрыта возможность самостоятельного получения (открытия) нового истинного знания, т.е. истинного осознания новых для человека элементов или свойств действительности, в том числе – получение знаний о нём самом.

Человек может принять за новые знания, открытые им, результаты своих размышлений. Они, как правило, ложные, потому что эти размышления чаще всего проходят под управлением извне (те, кто контролируют человека, направляют его размышления в нужную им сторону).

У человека этого уровня по-прежнему большая часть картины мира – иллюзии или заблуждения. Но он освободился от большей части внешнего контроля и управления собой со стороны матрицы или других сил.

В этих условиях у него появляется больше возможностей в процессе осознавания опираться на истинную часть своей картины мира. Но он не знает, что именно в его картине мира истинно, а что ложно, поэтому, если он использует при осознании имеющиеся у него знания, то это осознание ненамного более истинно, чем на втором уровне.

К тому же у него остаётся множество ограничений на получение новых истинных знаний, поэтому при осознании он вынужден опираться главным образом на сложившуюся у него картину мира, в которой ложного больше, чем истинного.

Однако у человека при этом всё же более высокие, чем на предыдущем уровне, возможности получения нового знания извне (от других людей или от тонких союзников) и встраивания его в свою картину мира.

Кроме того, у него более высокие возможности самостоятельного получения (открытия) нового истинного знания. Если у человека к тому же развит разум и его инструменты (внимание, мышление, логика и др.), то он может расширить свою осознанность, создавая новые истинные знания в результате своих размышлений.

На этом уровне у человека появляется возможность повысить истинность своей картины мира и своей осознанности. Для этого ему нужно выявить ложные элементы своей картины мира и отказаться хотя бы от тех из них, которые больше всего препятствуют истинности осознанности.

Это очень сложно и трудно, и вот почему.

Во-первых, большая часть заблуждений человека уходит корнями в подсознание, а без осознания этих «корней» освободиться навсегда от них не удастся. Осознать же то, что скрыто в подсознании, очень нелегко.

Во-вторых, психика человека очень инертна, и нужно затратить много сил, чтобы эту инертность в нужной степени преодолеть.

В-третьих, человеку мешают скрытые субъекты – вредители, за которыми остаётся частичный контроль над отдельными аспектами жизни и картины мира этого человека. Выявить всех таких субъектов и освободиться от них может быть очень затруднительно. Они часто имеют законные основания для своей деятельности в телах и в картине мира человека.

Еще одна группа задач человека этого уровня – проверка степени истинности нового знания и осознания.

Нужно, во-первых, найти или выработать действенные способы проверки истинности нового знания, пока – в самом простом варианте, чтобы узнать, какова доля истинного в новой информации или в какой-либо её части. Во-вторых, нужно выработать у себя привычку всегда проверять любое новое знание на истинность и использовать это знание, только если его истинность выше 90%.

Перед человеком открывается множество новых источников информации, и большая часть этой информации – ложная. Размышления об этой информации может привести к новым ложным идеям. В итоге картина мира, а значит, и осознанность человека может стать ещё более ложной, чем прежде.

Человеку нужно научиться отделять ложь от истины, а это очень непросто.

Поэтому на этом уровне человек может задержаться очень надолго.

Истинность картины мира человека – 50-70%. При осознавании он опирается больше на истинную часть своей картины мира, доказанные знания, чем на иллюзии осознанной части ИР. Но ложные элементы картины мира человека неизбежно вносят ошибки в осознание, и в итоге то, что человек осознаёт, всегда содержит и истинные компоненты, и ложные.

Истинного в осознаниях человека больше, чем ложного. Но ложное поддерживается собственными привычками и стереотипами восприятий и мышления этого человека, сложившимися в течение всей его жизни. Вдобавок ложное поддерживается другими людьми, часто – значимыми для человека, большинство из которых находится на более низких уровнях истинности осознанности.

Поэтому ложное в том, что человеком осознано, может оказывать большее влияние на решения и действия этого человека, чем истинное.

На этом уровне человек свободен от матричных и прочих внешних контролёров-управителей и вредителей разного уровня, на постоянной основе искажающих его картину мира и правильную работу его разума. Возможны разовые или временные вредящие действия отдельных субъектов или сил против человека, снижающие истинность его осознанности. Человек учится распознавать внешние влияния на себя и свой разум и защищаться от них.

Но самые большие препятствия повышению истинности осознанности человека на этом этапе – его внутренние качества. Основное из них – инертность. Человеку нужно отбросить все прежние ложные знания, отказаться от многих стереотипов и шаблонов восприятий, мышления и поведения, перестать доверять мнениям других людей, даже признанных обществом авторитетов.

Теперь человеку нужно освобождаться от множества ложных убеждений, страхов, хотелок-нехотелок, воль разного рода, держащих его в плену его инертности, стереотипов, шаблонов и привязанностей. Это сложная, трудная и длительная работа над собой.

Истинность картины мира – более 70%. Человек преодолел прежние стереотипы и шаблоны восприятий, мышления и поведения, отказался от них. При осознании он опирается прежде всего на истинную часть своей картины мира, доказанные знания. Он отказался от большей части ложных знаний и принятия на веру чьих-либо недоказанных суждений и мнений, в том числе – тех людей, которых прежде считал авторитетами.

Он освободился от тех своих ложных убеждений, страхов, хотелок-нехотелок, возможно – воль (если достиг пятого или более высокого уровня по восьмому критерию осознанности), из-за которых прежде он часто принимал ошибочные решения и действовал под влиянием ложных элементов своей картины мира.

Он научился отслеживать возникающие внешние влияния на себя и на свой разум, снижающие истинность его осознанности, и защищаться от них. Он избегает принятия решений и действий под влиянием обстоятельств и внешних сил в ситуациях, когда есть известные ему признаки внешнего влияния на его разум и сознание.

Теперь его текущая обычная (для него) жизнь проходит осознанно с опорой на истинные элементы его картины мира.

Неизбежные ошибки возникают в нестандартных ситуациях и при познании или необходимости использования нового знания, прежде не известного этому человеку, в ситуациях, когда надо действовать быстро и нет времени на проверку истинности имеющихся сведений прежними способами.

Перед человеком по-прежнему стоит задача очистки своей картины мира от остатков ложных прежних знаний.

Но основная задача на этом уровне – выработать, найти или создать действенные способы достаточно быстрой проверки истинности всех взаимосвязанных элементов новой информации и устранения из неё ложного. Эта задача гораздо более сложная, чем аналогичная задача третьего уровня, потому что истинное и ложное в новых знаниях может быть очень сложно переплетено.

Дополнительная важная задача, гораздо более простая – выработать у себя привычку всегда проверять на истинность не только любые новые сведения, но и результаты (в том числе промежуточные) своих размышлений и умозаключений.

Есть ещё один источник сохранения ложных элементов картины мира человека этого уровня и снижение истинности его осознанности. Это – ограничения осознанности, наложенные на человека по действующим в нашей части мира (на планете, в Солнечной системе или во всей Галактике) юридическим законам или постановлениям инстанций разных уровней.

В ходе развития человека на этом уровне возникает возможность снять с этого человека большую часть таких ограничений. Если этого не сделать, человек не сможет перейти на следующий уровень истинности осознанности.

Человек очистил свою картину мира от остатков ложных прежних знаний.

У него есть действенные способы быстрой проверки истинности новых знаний и устранения из них ложного, и он успешно их использует. У него есть полезная привычка всегда проверять на истинность любые новые сведения и результаты своих размышлений и умозаключений.

Теперь он включает в свою картину мира только те новые знания, которые проверены на истинность.

Он снял с себя большую часть ограничений осознанности, которые были наложены на него высшими инстанциями.

У картины мира человека – максимально возможная для него истинность. В этой картине мира остались только 2 вида иллюзий:

– защитные иллюзии, которые защищают психику человека (а значит, и его жизнь) от разрушения;

– иллюзии, без которых усложняется или замедляется принятие решений (шаблоны восприятий, необходимые для быстрого распознавания воспринимаемых объектов или процессов).

На этом уровне человеку нужно устранить причины, из-за которых для его психики истина может быть разрушительной. Ему нужно выработать в себе принятие любой истины, какой бы она ни была, со смирением и благодарностью. Это может быть гораздо более сложной задачей, чем кажется.

Вторая задача этого уровня осознанности – научиться осознанно использовать шаблоны восприятий только тогда, когда это действительно необходимо, устраняя при этом возникающие ошибки восприятий, и использовать другие способы идентификации объектов или явлений, когда использование шаблонов восприятий снижает истинность осознанности.

В картине мира человека этого уровня остались только те не вполне истинные элементы, которые необходимы для ускорения осознания – шаблоны восприятий. Человек в полной мере умеет их использовать только так, чтобы при этом сохранялась максимально возможная истинность осознанности, и применять другие способы идентификации объектов или явлений, когда использование шаблонов восприятий снижает истинность осознанности.

Снижение истинности осознанности человека возникает только под влиянием факторов непреодолимой силы.

5. Уровни осознанности человека по критерию времени